《春》導(dǎo)學案與答案

1、WORD格式專業(yè)資料整理春師生共用導(dǎo)學案備課：徐春紅備課時間：9.1學習時間：班級XX【學習目標】1了解作者朱自清的相關(guān)內(nèi)容，學習比喻、擬人的修辭手法及表達作用。2學習通過充分調(diào)動感覺器官細致觀察景物，抓住景物特征進行描寫的方法。3賞析精美語言，體味蘊含的情感。4朗讀并背誦課文，把握文章所表達的感情，感受春天景色的美麗。【學習重點】1理清作者思路。2研讀五幅圖畫，賞析精美語言，體會蘊含的情感?！緦W習難點】學習通過五官感覺抓住景物特點描寫景物的方法。【課前導(dǎo)讀】學習本文著重把握作者在文中流露出的對春天的贊美與喜愛之情，感受作者用詞的正確，生動，賦予春天的感情和生命，可以學習朱自清先生的手筆，將其

2、運用到我們?nèi)蘸蟮膶懢拔恼轮小！局R】本文作者是_，原名自華，號秋實，字_，原籍XXXX，是我國現(xiàn)代著名的_、_、。朱自清的散文素樸縝密、清雋沉郁，以語言洗煉，文筆清麗著稱，極富有真情實感。代表作有綠春槳聲燈影里的秦淮河_等?！咀灾鲗W習】1、給畫線字注音水漲（）起來了散（）在草叢里宛轉(zhuǎn)（）醞釀（）（）應(yīng)和（）（）?。ǎ燑S暈（）披著蓑（）帶著笠（）抖擻（）（）朗潤（）鳥巢（）2、解釋詞語，并選擇其中三個寫一句話。郎潤：呼朋引伴：醞釀：花枝招展：宛轉(zhuǎn)：吹面不寒楊柳風：4、整體把握，理清思路。自讀課文，注意語氣、語速、語調(diào)、重音及情感的把握。春是一篇優(yōu)美的_散文。作者抓住了春天的特點，準確、生動地描

3、繪出_的春天特有的景象。抒發(fā)了_之情，表達了作者_的情懷。你能否將本文按盼春、繪春、贊春劃分成三部分？其中“繪春”又是由1_圖、_圖、_圖、_圖、_圖五幅畫面構(gòu)成的。【合作探究】1、課文開頭連用兩個“盼望著”，表達了一種怎樣的心情？2、文章最后三個自然段的三個比喻句分別概括出春天哪三方面的特點？順序能否顛倒？為什么？抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？3、品讀文章，賞析文中優(yōu)美語句。小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。野花遍地是:雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在花叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼?！按得娌缓畻盍L”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風里帶來些新翻的泥

4、土的氣息，混著青草味，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與輕風流水應(yīng)和著?！就卣寡由臁?.寫出四個含有“春”的成語。22.寫出四句含有“春”的古詩句?！井斕脵z測】1、從下面的文字中分別找出寫各種感覺的句子，填上相應(yīng)的序號。“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁華嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響著。寫嗅覺的：寫聽覺

5、的：寫觸覺的：2、依照課文內(nèi)容填空。（1）坐著，躺著，_兩個滾，_幾腳球，_幾趟跑，_幾回迷藏。風輕悄悄的，草軟綿綿的。（2）雜樣兒，有名字的，沒名字的，_在草叢里，像_，像_，還_的。（3）城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，也_似的，一個個都出來了。_筋骨，_精神，各做各的一份兒事去?！窘蹋▽W）后反思】3參考答案:【自主學習】1、zhngsngzhunynningynghabynsuldusurncho2、朗潤：明朗潤澤。呼朋引伴：呼喚朋友，招引同伴。醞釀：原意是造酒，文中指各種氣息在空氣里，像發(fā)酵似的，越來越濃?；ㄖφ姓梗罕扔髯藨B(tài)優(yōu)美。招展，迎風擺動。宛轉(zhuǎn)：同“婉轉(zhuǎn)”。形容聲音圓潤柔媚。吹面不

6、寒楊柳風：春風吹在臉上，沒有一絲寒意。3、朱自清，字佩弦，作家、學者、XX戰(zhàn)士。背影荷塘月色4、寫景抒情，江南，對春天的贊美之情，熱愛生活、積極進取、奮發(fā)向上第一部分(1段)盼春，第二部分(27段)繪春，第三部分(810段)贊(頌)春。春草圖、春花圖、春風圖、春雨圖、迎春圖。【合作探究】1、連用兩個“盼望著”表達了作者期待春天來臨的心情是多么殷切。2、三個比喻句分別概括出春天新生，嬌美，活力的特點。這三個比喻句排列有序，不能顛倒，形象的表現(xiàn)了春天的成長過程，抒發(fā)作者強烈贊美春的真摯感情。3、“偷偷地”和“鉆”寫出了春草破土而出的擠勁，寫出了不經(jīng)意之間，春草已經(jīng)悄然而出的情景和作者驚喜的感覺。嫩嫩的，綠綠的放在后面可以更好的強調(diào)小草的嫩和綠。這句話用了擬人化的寫法，寫出了野花那種自由自在，生氣盎然的情態(tài)?！氨啤弊謱懗隽诵〔莸念伾忠郏@示出雨后的草的光亮，用擬人的手法寫出來作者對春天的喜愛。作者充分運用觸覺、嗅覺、視覺、聽覺來描繪郊野上春天的氣息，充分調(diào)動多種感官多角度描寫景物，充分體現(xiàn)了作者對郊野初春的喜愛與歡喜。【拓展延伸】1、成語：春光明媚、春寒料峭、春和景明、春花秋月、春暖花開、春意盎然、春風得意2、詩句：好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。(杜甫春夜喜雨)落紅不是無情物，化作春泥更護花。(龔自珍(己亥雜詩)不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。(賀知章詠柳)春