華中科技大學本科教學工作水平評估自評報告

1、華中科技大學本科教學工作水平評估自評報告2006.12.第一部分 學校概況 華中科技大學是國家教育部直屬的全國重點大學，是國家“211工程”和“985工程”重點建設的高水平大學之一。 第二部分 辦學成效1. 辦學指導思想 辦學思想是學校的靈魂，沒有先進明確的辦學指導思想，不可能辦好一所大學。華中科技大學在半個多世紀的創(chuàng)業(yè)與發(fā)展中，始終保持“敢于競爭，善于轉(zhuǎn)化”的精神狀態(tài)，秉承“求實、進取”的優(yōu)良傳統(tǒng)，遵循“實力是根本，發(fā)展是硬道理”的指導方針，在一個個重要的轉(zhuǎn)折時期，抓住機遇，提出并形成了自己具有前瞻性的獨特的辦學思想；用先進的辦學思想贏得發(fā)展的先機，搶占發(fā)展的制高點，實現(xiàn)了學校歷史性的跨越式

2、發(fā)展。 第二部分 辦學成效 1. 辦學指導思想 在實現(xiàn)中華民族偉大復興的新的歷史時期，在實施“科教興國”和建設創(chuàng)新型國家體系的宏偉目標中，華中科技大學進一步凝煉了辦學指導思想：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發(fā)展觀，牢固把握社會主義辦學方向；堅持“育人為本、創(chuàng)新是魂、責任以行”的辦學理念，貫徹“應用領先、基礎突破、協(xié)調(diào)發(fā)展”的辦學方略；以創(chuàng)建世界知名高水平大學為目標，以高水平學科建設為主線，以建設“一流教學、一流本科”為指針，第二部分 辦學成效1. 辦學指導思想 以推進體制機制改革和制度創(chuàng)新為動力，以加強和改進黨的建設及思想政治工作為保證；積極搶抓發(fā)展機遇，切實把握發(fā)展節(jié)

3、奏；繼續(xù)堅持學研產(chǎn)“三足鼎立”和協(xié)調(diào)發(fā)展，不斷增強綜合辦學實力和提高學術水平；繼續(xù)深化教育教學改革，全面推進素質(zhì)教育，構(gòu)建和完善充滿活力的創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系，著力培養(yǎng)大批具有國際競爭力的高素質(zhì)的創(chuàng)造性人才；繼續(xù)堅持以服務求支持、以貢獻求發(fā)展的辦學思路，加速科技成果的轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)化，積極打造服務社會的科技創(chuàng)新鏈；努力把學校建設成為一所研究型、綜合性、開放式的世界知名高水平大學。第二部分 辦學成效1.1 學校定位 1.1.1 奠定發(fā)展基礎，譜寫創(chuàng)業(yè)篇章 1.1.2 辦學定位準確，目標內(nèi)涵清晰 （1）學校類型定位：建設國內(nèi)一流、世界知名的研究型、綜合性、 開放式大學。 （2）學科發(fā)展定位：建設一流的工科

4、、醫(yī)科、管理學科和具有特色 的高水平的文科、理科。 （3）辦學層次定位：在穩(wěn)定規(guī)模的前提下，著力提高本科教育和研 究生教育的質(zhì)量，積極發(fā)展國際聯(lián)合辦學和留學生教育。 （4）人才培養(yǎng)目標定位：培養(yǎng)具有國際競爭力的高素質(zhì)的創(chuàng)造性人 才。第二部分 辦學成效 1.1.2 辦學定位準確，目標內(nèi)涵清晰 （5）服務面向定位：全方位面向區(qū)域經(jīng)濟建設和社會發(fā)展，面向國 民經(jīng)濟建設和國防建設 （6）發(fā)展目標定位：到2020年左右，把華中科技大學建設成為一所 世界知名高水平大學 1.1.3 發(fā)展規(guī)劃科學，組織實施有力 1.1.4 構(gòu)建創(chuàng)新體系，深化教育改革第二部分 辦學成效1.2 辦學思路 1.2.1 教育思想觀念

5、先進，辦學理念鮮明獨特 強化教學工作中心地位，保障本科教育質(zhì)量水平 第二部分 辦學成效 強化教學工作中心地位，保障本科教育質(zhì)量水平 一、領導重視教學 二、改革推動教學 三、政策激勵教學 四、制度保證教學 五、經(jīng)費保障教學 六、科研支撐教學 七、輿論宣傳教學第二部分 辦學成效2. 師資隊伍 2.1 師資隊伍結(jié)構(gòu)合理，呈現(xiàn)良好發(fā)展趨勢 2.1.1 教師總量充足，滿足人才培養(yǎng)需求 2.1.2 隊伍結(jié)構(gòu)合理，呈現(xiàn)良好發(fā)展趨勢 第二部分 辦學成效2.1.2 隊伍結(jié)構(gòu)合理，呈現(xiàn)良好發(fā)展趨勢一、師資隊伍整體結(jié)構(gòu)合理 （一）職稱結(jié)構(gòu) （二）學位結(jié)構(gòu) （三）年齡結(jié)構(gòu) （四）學緣結(jié)構(gòu)二、發(fā)展趨勢良好 （一）圍繞學

6、科建設，高層次人才不斷涌現(xiàn)。 （二）凝煉學科方向，建設創(chuàng)新團隊。 （三）加強制度創(chuàng)新，激發(fā)教師隊伍活力 （四）加強教師專業(yè)發(fā)展，教師整體水平不斷提高第二部分 辦學成效2.1.2 隊伍結(jié)構(gòu)合理，呈現(xiàn)良好發(fā)展趨勢2.1.3 注重引進培養(yǎng)，高學位比例逐年提高 專任教師中具有博士學位的比例達到39.54% 第二部分 辦學成效2.2 主講教師2.2.1 嚴格主講資格，保證課堂教學質(zhì)量2.2.2 教授堅持教學，提供優(yōu)質(zhì)師資資源 科研教學相長，教學水平高。第二部分 辦學成效 科研教學相長，教學水平高 一、教學水平高 （一）教學過程規(guī)范 （二）高水平教師保障了高水平教學 （三）教學研究提升教師教學水平 （四）

7、教學質(zhì)量監(jiān)控嚴格 二、科研促進教學成效顯著（一）優(yōu)質(zhì)的科研資源轉(zhuǎn)化為優(yōu)質(zhì)的教學資源（二）科技成果豐富教學內(nèi)容，科研項目促進學生成才（三）學生參加科技創(chuàng)新活動效果好、科研促進教學顯有成效 第二部分 辦學成效3. 教學條件與利用 3.1 教學基本設施 各類基礎設施齊備，充分發(fā)揮使用效能 加大實踐投入，改善教學條件第二部分 辦學成效 加大實踐投入，改善教學條件 一、大力加強實驗室建設，構(gòu)建了三層次實驗教學體系。 二、教學、科研儀器設備完善，設施先進，利用率高。 三、加強基地建設，營造良好物質(zhì)基礎。 第二部分 辦學成效 管理手段先進，使用效果卓著 一、館藏資源豐富，文獻保障水平不斷提高。 二、設施齊備

8、，管理手段先進。 （一）網(wǎng)絡體系功能完備,構(gòu)筑了師生及時獲取國內(nèi)外信息的通道。 （二）集成管理系統(tǒng)技術先進，實現(xiàn)了業(yè)務管理和日常辦公自動化。 （三）多功能網(wǎng)絡服務體系使用方便，能為師生提供高品質(zhì)的信息服務。 第二部分 辦學成效 管理手段先進，使用效果卓著 三、搞好讀者服務，提高各類圖書使用率。 （一）采取有效措施，提高資源使用率。 （二）提供多元服務，滿足師生需求。 （三）大力進行資源整合，實現(xiàn)國內(nèi)外資源共享 1.加強特色數(shù)據(jù)庫建設，豐富網(wǎng)上信息資源。 2.整合網(wǎng)上資源，為全校師生服務。 3.加速院系資源建設步伐，努力實現(xiàn)全校資源共享。第二部分 辦學成效 高水平管理信息資源，主動為本科教學服務

9、 一 校園網(wǎng)絡建設起步早、起點高，高水平管理信息資 源。 二 整合網(wǎng)絡資源，主動為本科教學服務。 運動場館齊全，能承辦各類重大賽事 第二部分 辦學成效3.2 教學經(jīng)費 四項經(jīng)費足額投入，教學地位絕對優(yōu)先 生均四項經(jīng)費保持穩(wěn)定 第二部分 辦學成效4. 專業(yè)建設 4.1 專業(yè) 4.1.1 專業(yè)結(jié)構(gòu)與布局合理，品牌專業(yè)優(yōu)勢突出。 一、專業(yè)建設與發(fā)展思路明確、措施得力，專業(yè)結(jié)構(gòu)與布局合理。 二、依托重點學科，建設品牌專業(yè)，形成專業(yè)優(yōu)勢與特色。 三、適應國家和地方經(jīng)濟建設需要，增設、建設新專業(yè)。 第二部分 辦學成效 4.1.2 培養(yǎng)方案高起點設計，培養(yǎng)目標得到滿足。 一、科學定位人才培養(yǎng)目標，高起點設計

10、人才培養(yǎng)方案。 二、積極探索人才培養(yǎng)模式改革，實施多樣化的人才培養(yǎng)途徑。 三、建章立制、規(guī)范管理，嚴格執(zhí)行培養(yǎng)方案。 4.2 課程4.2.1 教學研究日益加強，課程體系不斷優(yōu)化。 一、思路清晰，重點突出 二、措施有力，執(zhí)行良好 三、育人為本，成效顯著 第二部分 辦學成效第二部分 辦學成效 4.2.2 教材建設措施得力，教材選用優(yōu)質(zhì)高效。 一、總體設計，規(guī)范管理 二、教材建設成效顯著 三、教材選用優(yōu)質(zhì)高效第二部分 辦學成效 4.2.3 教學方法手段多樣，教學效果顯著提高。 一、高度重視教學方法與手段改革，廣大教師積極參與。 二、成效顯著 教學效果好。第二部分 辦學成效 4.2.4 積極試行全英語

11、教學，大力提倡雙語教學。 一、建立有效機制，大力推進全英語、雙語教學。 二、積極開展教學研究，提高全英語、雙語教學水平。 三、注重質(zhì)量監(jiān)控，確保全英語、雙語教學質(zhì)量。第二部分 辦學成效4.3 實踐教學4.3.1 采取有效措施，保障實習時間和質(zhì)量 一、計劃先行，確保實習時間 二、基地建設，創(chuàng)造良好條件環(huán)境 三、嚴格管理，保證計劃落實 四、不斷改革，獲得更好實效第二部分 辦學成效4.3.2 科學構(gòu)建實踐教學體系，實施創(chuàng)新拔尖人才培養(yǎng) 一、創(chuàng)新實踐能力培養(yǎng)貫穿始終，目標明確 二、實踐教學內(nèi)容體系設計科學合理，與時俱進 （一）構(gòu)建科學合理的實驗教學課程體系 （二）不斷更新實驗教學內(nèi)容 （三）全方位遞進

12、式的實習教學體系 （四）形式多樣的社會實踐體系 三、科技創(chuàng)新活動豐富多彩，成果豐碩 （一）科技創(chuàng)新活動組織體系建設穩(wěn)步推進 （二）科技創(chuàng)新活動基地建設不斷拓展 （三）特色化的拔尖人才培養(yǎng)模式成效顯著 第二部分 辦學成效 4.3.3 綜合設計實驗比例高，教學效果好。 4.3.4 實驗室全面開發(fā)，學生受益廣。 第二部分 辦學成效 4.3.4 實驗室全面開發(fā)，學生受益廣 一、實驗室開放體制健全、措施到位。 二、實行全開放的實驗教學模式。 三、配備了高水平的開放實驗教學隊伍。 四、實驗室開放時間長、范圍廣、覆蓋面大。 五、實驗教學碩果累累。 第二部分 辦學成效5. 教學管理 5.1 管理隊伍 5.1.

13、1 管理隊伍結(jié)構(gòu)合理，服務意識不斷增強 一、教學管理隊伍結(jié)構(gòu)合理，人員穩(wěn)定 二、教學管理人員綜合素質(zhì)高，服務意識強第二部分 辦學成效 5.1.2 教學管理研究活躍，實踐應用成果豐碩。 一、持之以恒地開展教學管理研究、探索科學合理的現(xiàn)代教學管理制度。 二、有的放矢地堅持教學管理研究與實踐互動。 三、教學管理研究與實踐成果豐碩，卓有成效地促進了教學改革。第二部分 辦學成效5.2 質(zhì)量控制5.2.1 不斷完善教學規(guī)章制度的建設，確保各項規(guī)章制度嚴格執(zhí)行。 各主要教學環(huán)節(jié)的質(zhì)量標準科學完備， 執(zhí)行嚴格成效顯著。 一、質(zhì)量標準完備，科學合理不斷更新 二、堅持四個結(jié)合，嚴格執(zhí)行質(zhì)量標準，成效顯著 第二部分

14、 辦學成效 5.2.3 構(gòu)建科學教學質(zhì)量監(jiān)控體系， 形成信息處理反饋的閉環(huán)系統(tǒng)。一、構(gòu)建了科學完善的教學質(zhì)量閉環(huán)監(jiān)控體系，運行有效（一）以制度為保障，建立健全標準化的教學監(jiān)控體系（二）多渠道收集信息，構(gòu)建多層面教學質(zhì)量監(jiān)控網(wǎng)絡（三）及時反饋信息，實現(xiàn)信息收集與反饋的良性循環(huán)（四）以評促進，實現(xiàn)教學質(zhì)量的自我提高 二、強化畢業(yè)設計（論文）質(zhì)量監(jiān)控，執(zhí)行情況良好 （一）規(guī)范畢業(yè)論文（設計）工作 （二）加強畢業(yè)設計（論文）工作的過程監(jiān)控 （三）堅持優(yōu)秀畢業(yè)設計（論文）的評選第二部分 辦學成效6學風 6.1 教師風范 6.1.1 為人師表 教書育人講奉獻 一、建立師德師風建設機制 二、完善激勵機制第二

15、部分 辦學成效 6.2 學習風氣6.2.1 誠信治學 尊師重教守規(guī)范 一、建章立制，科學管理 二、考風考紀，常抓不懈 （一）建立完備的考試管理制度 （二）推行合理的考試周制度 （三）進行適時的考前教育 （四）采取有效的監(jiān)控手段 （五）執(zhí)行嚴格的獎懲制度 三、校園文化，潛移默化 第二部分 辦學成效 統(tǒng)籌規(guī)劃 愛學習蔚然成風一、加強領導、強化保障，建立學風建設長效工作機制。二、采取有力措施，加強學風建設。（一）統(tǒng)籌規(guī)劃、分類指導（二）以寢室為陣地，加強管理和引導（三）整合力量，形成合力三、學生學習積極性高，主動學習蔚然成風。第二部分 辦學成效6.2.3 求是創(chuàng)新 科技活動結(jié)碩果一、穩(wěn)步推進大學生科

16、技文化活動體系建設，完善 機制，保障有力 二、弘揚“明德厚學、求是創(chuàng)新”的校訓精神，科技文化活動蓬勃開展 三、科技文化活動成果豐碩第二部分 辦學成效7教學效果 7.1 基本理論與基礎技能 基礎扎實 多種途徑育英才一、重視學生基本理論教育二、加強學生基本技能和創(chuàng)新能力培養(yǎng)三、學業(yè)評價實行考教分離 第二部分 辦學成效7.1.2 創(chuàng)新是魂 實踐活動收益豐一 、完備的體系和措施促成了學生創(chuàng)新精神和實踐能力的增強（一）為學生創(chuàng)新精神和實踐能力的發(fā)展建立有效的培養(yǎng)機制（二）為學生創(chuàng)新精神和實踐能力的發(fā)展提供有力的制度保障和經(jīng)費支持（三）為學生創(chuàng)新精神和實踐能力的發(fā)展提供廣闊的舞臺 （四）為學生創(chuàng)新精神和實

17、踐能力的發(fā)展搭建貼近社會的平臺二、學生創(chuàng)新精神和實踐能力的增強激發(fā)出豐碩的成果第二部分 辦學成效7.2 畢業(yè)論文或畢業(yè)設計 7.2.1 高度重視畢業(yè)設計(論文)的選題，注重學生綜合能力的培養(yǎng) 一、選題結(jié)合實際，強調(diào)任務落實 二、難度和份量合理，適應培養(yǎng)要求 三、強化綜合訓練，利于能力培養(yǎng) 第二部分 辦學成效7.2.2 樹立全面質(zhì)量觀，激勵約束相結(jié)合，畢業(yè)設計（論文）成效顯著 一、樹立全面質(zhì)量觀，實行規(guī)范化管理二、強化質(zhì)量意識，加強過程監(jiān)控三、引入激勵機制，調(diào)動教學管三方積極性第二部分 辦學成效7.3.1 人文教育 德才兼?zhèn)溆瞬乓?、以黨建工作為思想教育工作的核心和龍頭，提高學生的政治素質(zhì)。（一

18、）“支部建在班上”是我校學生黨建工作的組織保證（二）“黨員風采”系列活動是我校學生黨員先鋒模范作用的具體體現(xiàn)（三）“學生黨員骨干培訓班”是學生政治精英培養(yǎng)的搖籃二、以大學生人文素質(zhì)教育為重點，培養(yǎng)大學生的人文素養(yǎng)和道德情操。三、以大學生社會實踐活動為保障，培養(yǎng)大學生服務社會、服務人民的意識。四、通過對大學生的心理健康教育，把大學生培養(yǎng)成為心理健康、人格健全的人。第二部分 辦學成效 7.4 體育 7.4.1 強身健魄 全面發(fā)展收效好一、切實加強體育教學，學生體質(zhì)健康標準合格率高二、群眾性體育活動蓬勃開展三、競技性體育成績驕人第二部分 辦學成效7.5 社會聲譽 7.5.1 生源量足面廣，新生質(zhì)量高

19、 一、學校長期重視本科生招生工作，致力于建設本科生“優(yōu)質(zhì)生源工程”。二、生源分布廣，招生類型多樣三、生源情況好，新生質(zhì)量高第二部分 辦學成效7.5.2 杰出人才輩出，社會評價高一、培養(yǎng)了大批社會棟梁式的畢業(yè)生，他們在各行各業(yè)、各個崗位上所發(fā)揮的不可替代的作用和創(chuàng)造的社會價值是社會對于華中科技大學最為肯定的評價。二、中學考生和本校學生家長評價高。三、用人單位和校友評價高。第三部分 辦學特色7.6 就業(yè)7.6.1 就業(yè)舉措得力，就業(yè)率持續(xù)居高一、貫徹落實國家有關畢業(yè)生就業(yè)工作方針、政策，加強對畢業(yè)生就業(yè)工作的領導和重視。二、緊貼市場脈搏，拓展就業(yè)市場，廣開就業(yè)渠道。（一）主動出擊，搶占就業(yè)市場制高

20、點。（二）整合社會資源，建立大學生就業(yè)有形市場。（三）建立實習就業(yè)基地，學生就業(yè)提前進入。（四）充分利用網(wǎng)絡，占領網(wǎng)絡就業(yè)市場新陣地。第三部分 辦學特色7.6.1 就業(yè)舉措得力，就業(yè)率持續(xù)居高 三、加強就業(yè)指導隊伍建設，提高就業(yè)指導質(zhì)量，提升畢業(yè)生就業(yè)能力。（一）就業(yè)指導隊伍建設。（二）就業(yè)指導課建設。（三）就業(yè)指導咨詢服務。第三部分 辦學特色7.6.1 就業(yè)舉措得力，就業(yè)率持續(xù)居高四、加強畢業(yè)生就業(yè)工作信息化、網(wǎng)絡化建設工作 （一）建立就業(yè)網(wǎng)站，實現(xiàn)學生和企業(yè)雙向溝通平臺。（二）建設就業(yè)信息管理及決策支持系統(tǒng)。五、增強服務意識，提高服務質(zhì)量。第三部分 辦學特色特色項目之一：一、譜寫創(chuàng)業(yè)篇章，培育辦學精神。二、堅持“求是”的科學精神，探究大學之思。三、堅持“求實”的辦學方略，探索大學之治。四、保持“進取”的精神狀態(tài)，實現(xiàn)快速發(fā)展。五、辦學精神薪火相傳，影響深遠。第三部分 辦學特色特色項目之二：一、重視本科生創(chuàng)新實踐能力培養(yǎng)的辦學傳統(tǒng)二、加強本科生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的條件建設三、完善本科生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的教育體系四、本科生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的成果與影響第三部分 辦學特色特色項目之三：一、歷史沿革與傳統(tǒng)