部編版（五四學(xué)制）六年級下冊語文第一單元課時作業(yè)（Word版含答案）

1、部編版（五四學(xué)制）六年級下冊語文第一單元課時作業(yè)第1課北京的春節(jié)L根據(jù)拼音填入正確的詞語。初一的光景與除夕ji玲ran bu tong （）；除夕，街上擠滿了人；初一，鋪戶都上著板子，門前堆著昨夜rGn fdng （）的bdo zhU （）紙皮，全城都在休息。.判斷以下句子中引號的作用。A.引用B.特殊含義C.強調(diào)“臘七臘八，凍死寒鴉”，這是一年里最冷的時候。（）（2）臘月二十三過小年，差不多就是過春節(jié)的“彩排”。（）.根據(jù)課文內(nèi)容，完成表格。序號時間主要民俗活動整體梳理1臘月初八全文采用2臘月初九至臘月二十二準(zhǔn)備過年的順序，3放鞭炮、吃糖展現(xiàn)了北京春4臘月二十四至臘月二十九節(jié)5除夕的特點。6

2、7正月初六8正月十五9正月十九學(xué)生上學(xué)、大人做事文中作者詳寫的內(nèi)容是（請?zhí)顚懶蛱枺?。作者這樣安排詳略的理由是.分析以下句子中加點詞的表達效果。這種粥是用各種米、各種豆與各種干果（杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、桂 圓肉、蓮子、花生米、葡萄干、棱角米）熬成的。這不是粥，而是小型的工 業(yè)產(chǎn)品展覽會。第1頁共14頁(2)例如：在我的家鄉(xiāng)，元宵節(jié)家家戶戶都要吃湯圓，很多家庭還自己做湯圓。湯圓的 外皮用糯米粉制成，中間加入豆沙餡或者芝麻餡，也有加肉餡的?！皥A”意味著 團圓、圓滿，民間有“吃了湯圓大一歲”之說。湯圓可以用來祭祖，還可以互贈 親朋，表達美好的祝愿。第2課臘八粥.沈從文沈岳煥邊城長河湘行散記第12

3、13段：猜粥;第1213段：猜粥;.第28段：盼粥；第9H段：分粥;第1417段：看粥；第1819段：喝粥.第10頁共14頁段落八兒的表現(xiàn)粥的“嘆氣”表達效果第2段一個人進進出出灶房/粥的“嘆氣”用第5段/鍋中的粥，有聲無力的嘆氣還在繼續(xù)了擬人手法，襯 托了八兒的心第8段對于媽媽的命令，八兒 無法對抗，但還是因好 奇而急于想嘗嘗/理變化，從焦急 地期盼到失落， 又再次被喚起第 1K12段/“噗”鍋內(nèi)又嘆了聲 氣了好奇心，最后 的嘆氣似作者 狡黠的笑，對八 兒充滿了憐愛， 也襯托了孩童 的天真與頑皮4. (1)運用擬人的手法，賦予了臘八粥以靈性，形象地再現(xiàn)了熬臘八粥時花生樣子的變化，符合兒童的觀

4、察心理。(2)運用動作描寫，“靠著”、“斜立著”寫出了八兒吃粥后心滿意足、慵懶 閑適的狀態(tài)，側(cè)面表現(xiàn)出臘八粥的誘人與香甜。5.B6.例如：清明節(jié)做青團我看到奶奶在和面一我看到奶奶做青團f我嘗試做青團卻屢遭失敗f奶奶 耐心地教我做青團的技巧一我按照奶奶的方法屢次嘗試一我終于做出了一個完 美的青團好奇一躍躍欲試一著急、灰心一受到鼓勵，有了信心一靜心堅持一欣慰喜悅1.B2 .起源面具的特點及作用第3課臧戲舞臺表演形式第11頁共14頁. (1)唐東杰布一無所有，但他卻在雅魯藏布江上架起了一座又一座橋，同時 他也成為藏戲的開山鼻祖。(2)傳奇故事曲折生動，引起讀者的閱讀興趣，加入更多的想象，更好地反映

5、人們的美好愿望，同時表達了作者對唐東杰布歷盡艱辛開創(chuàng)藏戲的高度贊揚。. (1)反問排比戴著面具演出 沒有舞臺 一部戲可以演三五天對藏戲這種獨特藝術(shù)的自豪和贊嘆(2)開門見山，總領(lǐng)全文，引起讀者對藏戲特點的關(guān)注。.“雪山江河作背景，草原大地作背景”是交代了藏戲以大自然為舞臺，而“不 要不要只要”強調(diào)了藝人們放棄傳統(tǒng)的舞臺，表現(xiàn)了藏戲的舞臺就是大 自然，藏戲與自然之間有著緊密的聯(lián)系。.例如：端午節(jié)吃粽子農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，民間有吃粽子的習(xí)慣，傳說是為了紀(jì)念戰(zhàn)國時期楚 國的政治家、愛國詩人屈原。屈原因國破家亡，在農(nóng)歷五月五日這天投汨羅江自 盡。楚國人民為了不讓江里的魚蝦鱉蟹吃屈原的尸體，就往江里投

6、好吃的食物。 這樣年復(fù)一年，為了紀(jì)念這位愛國詩人，每逢端午節(jié)那天，人們便把粽子投到江 里祭祀屈原。第4課 古代詩歌三首.(1)寒食東風(fēng)御柳斜(2)中庭地白樹棲鴉(3)終日不成章，泣涕零如雨.篇目迢迢牽牛星寒食十五夜望月第12頁共14頁文學(xué)常識選自文選 M體裁：七言絕句解釋 詞語盈盈：清澈的樣子。脈脈：相視無言的樣子。傳蠟燭：指宮中傳賜新火。五侯：泛指權(quán)貴豪門。中庭地白：月光照在 庭院的地上，像鋪了 一層白霜。詩歌描 寫的形 象或景 象刻畫了美麗勤勞而又 內(nèi)心悲傷的織女形 象。描寫了白日京城皇宮春風(fēng)和煦、絢麗 美好以及日暮之時 皇宮漸次傳薪火的情 景。描繪了月下中庭 寂靜清冷的特點。詩歌表 達的

7、情 感愛而受阻、思而不得 的無奈與憂愁對皇室特權(quán)和權(quán)貴豪門的挖苦對親友的思念. A.這兩句詩，作者通過寫京城春日里的花和皇宮里的柳，來表現(xiàn)寒食時節(jié)京城皇 宮內(nèi)外的春景?！帮w”是在寫落花在春風(fēng)吹拂下隨風(fēng)飛舞的樣子，描繪的是落花 的姿態(tài)；“斜”表現(xiàn)出皇宮中的柳條在春風(fēng)吹拂下?lián)u曳的姿態(tài)。一“飛”一“斜”， 明寫“花”和“柳”，其實暗寫的都是“東風(fēng)”，表現(xiàn)出寒食日京城春風(fēng)和煦、 春意盎然的景象。.B6.例如詩句但愿人長久，千里共嬋娟第13頁共14頁出處水調(diào)歌頭明月幾時有作者朝代蘇軾宋關(guān)聯(lián)的運用的民俗節(jié)中秋節(jié)場合或在中秋懷人時，表達對所念之日或傳情景人的美好祝愿說寫作：家鄉(xiāng)的風(fēng)俗略。第14頁共14頁.課

8、文語言淺易平實，富有濃郁的“京味兒”。讀讀下面的句子，注意加點的詞 語，體會其效果。孩子們喜歡吃這些零七八碎兒，即使沒有餃子吃，也必須買雜拌兒。他們的第二件事是買爆竹，特別是男孩子們?？峙碌谌虏攀琴I玩意兒一一風(fēng)箏、空 竹、口琴等，和年畫。.你所在班級近期將開展一次與節(jié)日相關(guān)的“家鄉(xiāng)風(fēng)俗”主題班會，請完成以下 準(zhǔn)備工作。(1)說說家鄉(xiāng)的風(fēng)俗(2)介紹其中一種風(fēng)俗活動。(100字左右)節(jié)日名稱主要風(fēng)俗活動第2頁共14頁第2課臘八粥.本文作者，原名，湖南人，作家。主要作品有小說、 ，散文集等。.根據(jù)提示，梳理課文第219段的內(nèi)容。第2- 段：一 第-n段：分粥第2-17段：等粥（詳）第12- 段

9、：L第 T7段：看粥第18T9段： （略）.課文描寫八兒等粥時屢次出現(xiàn)了粥的“嘆氣”，找出相關(guān)文字并體會其表達效 果，完成下面的表格。段落八兒的表現(xiàn)粥的“嘆氣”表達效果第2段一大鍋粥正在嘆氣第5段聽到媽媽說要等到夜里，眼睛急紅了第8段就聽到那鍋中嘆氣又像是 正在嘟嚷的聲音第“、12段吃不著粥就先想著分粥，“要不然我吃三碗半，你就吃兩碗半 ”4.分析以下句子中加點字的表達效果。（1）花生仁脫了它的紅外套，這是不消說的事。 （2）晚飯桌邊，靠著媽媽斜立著的八兒，肚子已成了一面小鼓了。 5.以下對課文第1段的分析不恰當(dāng)?shù)囊豁棡槟囊豁棧ǖ?頁共14頁A.開篇點題，引出下文八兒一家關(guān)于臘八粥的故事。B.

10、 “糊糊涂涂”“嘆氣似的沸騰”看似寫的是臘八粥，實際上表現(xiàn)的是人們 生活的不如意。C.作者用“小孩子”“大孩子”“老孩子”代指各個年齡段的人們，這樣寫 說明臘八粥很受人們歡迎。D. “大碗大碗”“大匙大匙”，作者借臘八粥的美味表現(xiàn)了人們對生活的滿足。6.文中八兒體驗了吃臘八粥的習(xí)俗，請回顧你體驗過的一次家鄉(xiāng)風(fēng)俗活動，根據(jù) 提不，完成下表。我曾體驗過的家鄉(xiāng)風(fēng)俗:概述體驗的過程:我的心理變化過程:第3課藏戲1.以下各組詞語中加點字的讀音和書寫都正確的一項為哪一項（第4頁共14頁A.野馬脫僵(jiGng)吞噬(shi)瓊漿(qi6ng)青面獴牙(lid。)B.優(yōu)哉游哉(zGi)響徹(ch。隨心所欲(

11、2)哄堂大笑(hOng)C.豪無倦意(juan)結(jié)束(shi)形善積德(ji)雪域高原(yU)D.曠野(guang)婀娜(nu6)贊嘆不已(yi)一鼓一鉞(bd)2.課文開頭概括了藏戲的三個特點,接著詳細地介紹了藏戲的,最后總結(jié)全,最后總結(jié)全,再簡略地說明了文，點明藏戲靠師傳身授傳承和開展。3. (1)課文第4段寫道：“還是從西藏僧人唐東杰布的傳奇故事講起吧。”唐東杰布故事的“傳奇”表現(xiàn)在(2)作者為什么要以傳奇故事的形式來介紹藏戲的形成?4閱讀課文1-3段，完成練習(xí)。(1)課文第3段均為獨句成段且運用了 和 的修辭手法，強調(diào)了藏戲的、 三個特點, 表達了作者 的情感。(2)簡要分析這三段在結(jié)

12、構(gòu)上的作用。5,結(jié)合加點字，分析以下句子的表達效果。雪山江河作背景，草原大地作背景。藏戲的藝人們席地而唱，不要幕布，不 要燈光，不要道具，只要一鼓、一錢為其伴奏。他們別無所求，只要有觀眾就行。 6 藏戲中作者對于藏戲的起源傳說有詳細的介紹，你所體驗過的家鄉(xiāng)風(fēng)俗中, 你是否了解它的起源傳說呢？查閱資料，完成下表。風(fēng)俗名稱：起源傳說：第4課 古代詩歌三首.根據(jù)提示，默寫詩句。(1)春城無處不飛花， O2) ,冷露無聲濕桂花。第6頁共14頁(3)迢迢牽牛星中表現(xiàn)織女無心織布，內(nèi)心有著無限哀愁的詩句是: ， O2.閱讀三首詩歌，根據(jù)提示完成下面表格。篇目迢迢牽牛星寒食十五夜望月文學(xué)常識選自 體裁：解釋

13、詞語盈盈：脈脈：傳蠟燭：五侯：中庭地白：詩歌描寫的 形象或景象刻畫了美麗勤勞而 又內(nèi)心悲傷的織女 形象。描寫了白日京城描繪了月下中庭以及日暮之時的情旦O的特點。詩歌表達的情感對皇室特權(quán)和權(quán)貴 豪門的挖苦3.迢迢牽牛星中多處出現(xiàn)疊音詞，以下理解不恰當(dāng)?shù)囊豁棡槟囊豁?)A.”迢迢”與皎皎”分別突出了牛郎星遙遠與織女星白亮的特點?！袄w纖”與“札札”分別寫出了織女手的柔美纖細和織機發(fā)出的響聲，突出了 織女美麗、勤勞的形象?！坝迸c“脈脈”分別是寫天河之水的清澈以及織女與牛郎相視無言、淚眼含情的樣子，突出了織女內(nèi)心的情感。D.詩中多處運用疊音詞，不僅起到了傳情達意的效果，而且使詩歌節(jié)奏鮮明, 韻律優(yōu)美

14、。.寒食中“飛”和“斜”兩個動詞用得很妙，結(jié)合句意談?wù)勀愕睦斫?。?頁共14頁.以下詩句與十五夜望月表達情感相近的一項為哪一項()A.可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。B.月上柳梢頭，人約黃昏后。C.明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。D.野曠天低樹，江清月近人。6.一句與民俗或傳統(tǒng)節(jié)日相關(guān)的詩句，完成下面表格。詩句出處作者 朝代關(guān)聯(lián)的運用的民俗節(jié)場合或日或傳情景說寫作：家鄉(xiāng)的風(fēng)俗以“家鄉(xiāng)的風(fēng)俗”為題,完成一篇500字左右的文章?！緟⒖即鸢浮康?課北京的春節(jié)截然不同燃放爆竹(1) A (2) B第8頁共14頁序號時間主要民俗活動整體梳理1/熬臘八粥、泡臘八蒜全文采用時 間的順序, 展現(xiàn)了北京春 節(jié)時間較長、2/3臘月二十三/4/大掃除、準(zhǔn)備年貨氣氛熱烈、活 動豐富等的特 點。5/做年菜、穿新衣、貼對聯(lián)、 貼年畫、放鞭炮、吃團圓飯、 守歲6正月初一拜年、逛廟會7/鋪戶開張8/看燈花、燃放花炮、吃元宵9/1 3、 5 6、 8這樣的安排既完整呈現(xiàn)了北京人過春節(jié)的過程，也反映了北京春節(jié)高潮迭起、富 有階段性的特點。詳寫富有老北京特色的民俗活動，突出了文章的重點，有利于 讀者對北京春節(jié)的風(fēng)俗活動有更全面的了解。4.“各種”一詞反復(fù)出現(xiàn)了三次，強調(diào)臘八粥食材的豐富多樣，也突出了北京春 節(jié)里物質(zhì)豐盈、喜慶祥和的氣