統(tǒng)編版 語文 六年級上冊 上冊 期中真題卷3套

1、20192020學年統(tǒng)編版六語上期中真題卷（一）第一局部：基礎知識。第一局部：基礎知識。時量：90分鐘（50 分）分值：120分讀拼音，寫詞語。（每個字0.5分，共8分）ben zhudxuan yaqi zhige a d: )()()()di yupao xiaoxio ng yd ng peng pai： ) ( ) ( )二、先補充詞語，再解釋所填字的意思。（4分）一（）千里滄海一（）千（）一發(fā)孤（）自賞三、判斷。（判斷正誤，正確的填涂T,錯誤的填涂F , 5分）TFTFTFTFTF.北京故宮是明清兩代的皇家宮殿。.“三軍過后盡開顏”中的“三軍”指海軍、陸軍、空軍。. 1949年的開國

2、大典在北京天安門廣場舉行，2019的10月1日是祖國母親70歲的生日。.竹節(jié)人是用竹桿做成的大型玩偶。.水星是離太陽最近的行星。四、查字典填空。（4分）“裁”是 結(jié)構的字，用音序查字法應先查大寫字母,再查音節(jié);用部首查 字法先查 部，再查 畫，“裁”在字典中的解釋有：用剪刀剪布或用刀子割紙；削減，去掉一局部；決定，判斷。安排，取舍。給以下詞語中的“裁”字選擇正確的解釋 （填序號）別出心裁（） 裁軍（） 裁判（） 五、選擇題。（選出正確答案并將右框中對應編號字母方框涂黑每題2分，共10分）.以下加點字注音全對的一組是（A.魁梧(kui)A.魁梧(kui)攙扶(can)麋戰(zhàn)（ao）B.祭奠(dia

3、n)隕石（yUn）誕生（d生）C.旖旎（li）卡住(ka )逶座（yi）搖申(ye)殲滅(jian)蒼穹(qiong)（二）最老實的中學生一個中學生騎車上學，卻不小心剛蹭了一輛寶馬車，車主并不知情，這位中學生是該 悄然離開，還是留下等待車主？這個問題的答案，每個人心中都有自己的答案。 不過揚州大學附屬中學高一（2）班徐礪寒同學卻以身作那么，做出了表率。徐礪寒在路 上騎車，不小心撞上了路旁停著的一輛寶馬車，車的后視鏡壞了，還在車身上留下了一道 劃痕。當時，他根本沒考慮車是寶馬車，自己賠不起，他只是想到自己弄壞了別人的東西， 就必須承當責任。他沒有選擇逃走，而是在原處等待車主近半小時。因趕著上課，

4、他只好 留下了一張附有聯(lián)系方式的紙條，欲賠償。這股“正能量”被網(wǎng)友拍下來上傳微博，很快 就傳遍了全國，網(wǎng)友們稱徐礪寒為“最老實的中學生”，并表示要向他學習。不小心碰到“無人值守”的車，起碼有很多種選擇：譬如溜之大吉、譬如指責車主停 車失誤，譬如等會兒看看后果。徐礪寒選擇了最“笨”的一種方式：等待車主，等不到車 主，還留下了一張“聯(lián)系紙條”，這是“風險”很大的一種選擇，不僅可能遭遇車主的憤 怒指責、掏錢埋單的家長也可能會心有怨氣，那么，究竟是什么支撐著當事人做出這樣的 選擇？中學生徐礪寒的回答很簡單：“自己做錯了事，就必須承當責任?！?文中加點的“這個問題”指什么？用“”在文中畫出。.剛蹭到寶馬

5、車后，徐礪寒選擇的處理方式是.徐礪寒之所以選擇這樣的處理方式，是因為.讀完全文，你最想對徐礪寒說一句什么話？七、習作。在你成長的過程中，有快樂，有憂愁，有成功，有失敗請以成長的滋味”為題 寫一篇作文，注意內(nèi)容具體、語句通順、感情真實。20192020學年統(tǒng)編版六語上期中真題卷（三）用時90分鐘總分值120分題號.四五六七八九十總分得分一、讀拼音，寫詞語。（3分）xio ng yo ng peng pai (xio ng yo ng peng pai (）的海浪前o xiao （）著，漁船在海浪拍打下she n yin （）著，海浪似乎要tCin mo （） 一切，面對這讓人xinjing ro

6、utiao （）的風暴，漁夫絲毫沒有恐懼和ju sang （）,他頑強地與風浪戰(zhàn)斗著。二、查字典。（4分）“困”用部首查字法應先查 部，再查 畫；用音序查字法應查音序,再查音節(jié)； “困”字在字典里的意思有:A.陷在艱難痛苦或無法擺脫的環(huán)境中B.窮苦、艱難C.包圍D.疲乏請給以下詞語中的“困”選擇恰當?shù)尼屃x。（填序號）困難（） 困乏（） 困守（） 困窘（）三、選擇題，請把正確的答案序號填在括號中。（4分）L以下加點字讀音完全正確的一項為哪一項（）A.方笑(ling) 祭募(dian)B.魁梧(kui) *C 蒙古(meng) 圍殲(jian)D.嗥吱(ga)蜷縮（juan）嗤笑（chi）.以下詞

7、語書寫沒有錯誤的選項是（）A.嗓子蛆滅遭糕拘束C.傾聽憂濾擁戴笨濁.以下說法沒有錯誤的一項為哪一項（）B.驚慌D.疲倦報怨檢閱沙啞酒脫屹立幽雅“他幾乎連幾個簡單的字母也認不全。”句子中的“兒”讀音是一樣的。“抱怨”和“埋怨”是一組近義詞，都只是用來表達對別人的不滿?！澳緲蜷_始發(fā)抖?！本渥邮褂昧丝鋸埖男揶o手法?！八F(xiàn)在在哪兒？老天啊，保佑他。她自言自語著。”這是語言描寫。4.省略號的作用有：A.省略遞增次數(shù)B.語意跳躍C.心理活動斷斷續(xù)續(xù)請選擇省略號作用（1）總算活著回來了我不在，你在家做些什么呢？（） （2）古老的鐘發(fā)啞地敲了十下，十一下四、判斷正誤。對的打3，錯的打x。（4分）.窮人是德國作

8、家列夫托爾斯泰的作品。.“睡覺還早”說明桑娜精力旺盛，一時半會兒睡不著。. “他像一座山?！卑牙蠞h比作山，寫出了老漢的威嚴、鎮(zhèn)定。.七律就是每句七個字的律詩。五、句子練習。（4分）1 .走之前，我總得把他們的母親送進瘋?cè)嗽?。（改成雙重否認句）2 ,你還算是個黨員嗎？（改成陳述句）.在一節(jié)車廂里，坐著一位頭發(fā)灰白的戰(zhàn)時后備役老兵。（縮句）,近一米高的洪水已經(jīng)在路面上跳舞了。（仿寫句子）六、課文內(nèi)容回顧。（14分）.橋這篇課文中有很多描寫洪水的句子，其中我最喜歡的是：“。”這個句子妙在：O文章中的黨 支部書記讓我印象深刻，他具有 的品質(zhì)，真是一位優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。（3分）.“老漢突然沖上前，從隊伍里

9、揪出一個小伙子?！卑丫渲械摹熬尽睋Q成“拉”可以嗎？ 為什么？ （2分）.通過前半學期的學習，我學到了 的描寫方法，這種描寫在中運用比擬多，如在寫 時就是運用了這種描寫方法。（2分）.窮人一文故事情節(jié)清晰，全文以 為主線，圍繞 這件事，前后設置兩個懸念：一是，二是 O兩個懸念交替展開,推動故事開展，扣人心弦。故事主要贊美桑娜和漁夫 的品質(zhì)。（5分）.我最喜歡的一句愛國的名言是：；最喜歡的一句關于惜時的名言是 o （2分）七、展示運用。（4分）.窮人一文中多處描寫桑娜的心理活動，請回憶相關內(nèi)容，寫一寫自己考試前的心理活動。（2分）.“書籍是人類的精神食糧。”請把你喜歡的書籍推薦一本給同學們。（2分

10、）八、古詩詞賞析。（5分）回鄉(xiāng)偶書賀知章少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。, L把詩句補充完整。（2分）.詩句中那些詞句讓你感受到詩人離開家鄉(xiāng)時間很久了？ （1分）.這首詩表達作者怎樣的感情？ （1分）4你還知道賀知章寫過什么詩？請寫出其中兩句。（1分）閱讀理解（28分）九、課內(nèi)閱讀。（12分）漁夫皺起眉，他的臉色變得嚴肅憂慮嗯是個問題他搔搔后腦勺說“嗯，你 看怎么力、？得把他們抱來，同死人待在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過去的！快去! 別等他們醒來?！?在短文空白處加上標點符號。（2分）.讀短文，想想以下詞語的近義詞。（2分）嚴肅（）憂慮（）.“得把他們抱來，同死人待在一起怎么行！ ”這句

11、話意思是:o （2 分）.對“熬”這個字，你是怎么理解的？ （2分）.文段抓住了漁夫的、和 來描寫。表現(xiàn)漁夫 的可貴品質(zhì)。（2分）.“他的臉變得嚴肅、憂慮?！痹囍鴮憣懰男睦砘顒印＃?分）十、課外閱讀。（16分）那段時間很不（如意 滿意），連抬頭看天都是陰沉的。我是午后在田野里閑逛時遇 見那個小男孩的。他大約七八歲，拿一個玻璃瓶子在田野里來來回回低跑著。他薄弱的衣衫 被風吹得鼓鼓的，像是一張小帆。他在做什么呢?按照我的常識，農(nóng)村的孩子常捉螞蚱甚至蜻 蜓裝到瓶子里玩的。見我看他，小男孩氣喘吁號（yu xu）地停下來，用小手捂住瓶口。瓶 子里空無一物，他壞笑著說：“我要把太陽裝進去?！比缓?，他一手

12、捂住瓶口，一手從褲兜里 掏出方便袋罩住瓶口，跑遠了。這或許是鄉(xiāng)下孩子特有的逗趣方式吧，畢竟可以玩的東西太 少了。幾天后，我在朋友那兒遇見了小男孩，他邀請我去他家里做客。光線灰暗的屋里，小男孩 正在用杯子往臉盆里不斷地倒著水，演示他所學到的“飛流直下三千尺”。躺在床上的老人 是他的奶奶。我注意到床頭盛滿清水的罐頭瓶子里插著一大把雛（chCi zhu）菊之類的野 花，馥（fu fu）郁著一種潑辣的原野氣息。還有那個敞口的玻璃瓶子是小男孩在野外 拿的那一只。老人得的是老年偏癱，常年不能起床。可是醫(yī)生說多曬太陽對身體有好處。他就在每天 太陽最毒、陽光最多的時候,將陽光盡可能多的收進瓶子，然后放到奶奶的

13、床頭，他興高采烈 地說著，仿佛自己（實踐 發(fā)現(xiàn)）了世界上最偉大的一項創(chuàng)造。真的，說也奇怪，雖然陰暗的 房間里有常年臥床的病人，可并沒有衰敗、腐爛的氣味。相反，還有些許（明亮 明快）的 調(diào)子?；蛟S是因那用心收集來的陽光吧。聽朋友說，小男孩的母親患有癡呆，父親外出打工。他和一個長他兩歲的姐姐操持著這 個搖搖欲墜的家。可小男孩還有那么響亮的笑聲和那么美好純真的愿望收集陽光。一 瞬間，我感性（kai gai）萬千。是的，收集一縷燦爛的陽光吧，讓它照亮內(nèi)心的暗室。收集一縷燦爛的陽光吧，只要你心中有愛，生活就永遠充滿（盼望 希望）。我知道，一縷陽光會帶給自己一個燦爛的夢想。.給短文加一個合適的題目，寫在文

14、前橫線上。（2分）.給文中加點字選擇正確讀音或恰當?shù)脑~語。用“ J ”標出來。（4分）.說說文中小男孩為什么要收集陽光。（2分）.聯(lián)系上下文，理解詞語意思。（2分）搖搖欲墜：感慨萬千：.用“”畫出文中一個比喻句，這個句子是把 比作 o文中引用的“飛流直下三千尺”的下一句是：o （2分）.作者的感悟是什么？用橫線在文中畫出來。（1分）.“陽光”一詞在文中至少有三種意思，請寫出兩種來。（2分）.文中的小男孩給你留下了怎樣的印象？ （1分）習作局部（30分）、習作。（30分）成長過程中有許多感動自己的事情；有許多表達人們互相關愛的事情；我們也在各 種活動中成長，精彩的活動豐富了我們的生活；我們的生活

15、也有因為各種原因更加精彩。 請從以上材料中選擇一件事情或者一次活動寫下來，要求把事情或者活動過程寫清楚， 題目自擬。D.朝賀(he)蟠龍(pan)沉著(zhuo)渲染(xuan)2.下面沒有錯別字的一組是A.心弛神往全神貫注戀戀有詞顧影自憐五、1 A B C DB.前功盡棄滿腔怒火振天動地參差不齊C.大步流星麋戰(zhàn)猶酣婆娑起舞叱咤風云2 A B C D3 B C DD.虎視耽耽井然有序聚精會神自作自受.在句子括號中依次填上合適的詞語，正確的一項為哪一項（ 地震是自然（）中對人類（）最大的（A.災難災害危害B.災害危害災難C.災難危害災害D.危害災害災難A B C DA B C LD1.以下短語填

16、入“春天的氣息是濕潤的，我伸手一摸，就觸摸到她濕潤的發(fā)梢；我閉目靜 氣，”最恰當?shù)囊豁棡槟囊豁棧ǎ〢.就感受到她無限的生機B.溫暖的呼吸撲面而來C.就感受到她溫暖的呼吸C.無限的生機撲面而來.義勇軍進行曲的作詞者是（），作曲者是聶耳。A.貝多芬 B.冼星海 C.紀伯倫 D.田漢六、按要求寫句子。（7分）.人生中的問題也是解不完的，不然，豈不太平淡無味了嗎？（改為陳述句）.水漸漸漫過了人們的腰。（改為擬人句）.老漢很兇。（改為比喻句）.廣場上的人們熱愛領袖的心情融成一陣熱烈的歡呼。（縮句）.父親對我說：“這就是我對你的期盼，請你落實到行動上！ ”（改為轉(zhuǎn)述句）.童年的作者是蘇聯(lián)作家高爾基寫的。（

17、修改病句）.真愛無痕，至愛無聲。愛是柔和的燈光，照亮我們的人生；愛是撐開的大傘，為我們遮 風擋雨；愛是，o （把句子補充完整）七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（10分。18題各1分，9題2分）.,聽取蛙聲一片。.青鳥不傳云外信，o.,江清月近人。.待到重陽日，o.金沙水拍云崖暖，6.,死而后已。7.等閑識得東風面，o8.,鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。9.窮人的作者是19世紀 國文學家，思想家，他的代表作有八、口語交際。（2分）你的同學約你去科技館玩，媽媽擔憂你浪費大量時間沒有寫作業(yè)，不同意你去，你準 備怎么對她說呢？第二局部：閱讀理解。（20分）（一）現(xiàn)代文閱讀。（14分）一個在巴黎旅游的外國人，在街頭遇到一個賣藝

18、者，其琴聲悠揚，令人感傷，吸引了 不少行人。拉完一曲，周圍的人紛紛向錢罐里丟錢，有的面額還不小。轉(zhuǎn)眼工夫，錢已裝 滿了罐子，但賣藝者臉上并沒有一絲欣喜的表情。“已賺到不少錢了，他為什么還不快樂？”旅游者望著賣藝者那依舊憂郁的面 孔，疑惑地問?！耙苍S他需要掌聲吧?！八呐笥训卣f了一句。旅游者的心被觸動了，她緩緩地抬起手來，為之鼓掌。果然，賣藝人那張黯淡 瘦削的臉慢慢綻開了，眼睛里還溢出了感激的淚水。不錯，賣藝者心底最終期盼的是掌聲！錢只不過是別人因可憐他而給予的一種恩賜，而掌聲那么是對他人生經(jīng)歷的贊許 和鼓勵，是真正發(fā)自內(nèi)心的無私認可。人生旅途往往險峻崎嶇，布滿荊棘，不幸與災難隨時都可能降臨

19、到你頭上，人 為了生活，不得不與之斗爭。在斗爭的過程中，難免會墜入危難的境地。此時，最好的幫 助就是給予一點掌聲，為之喝彩，因為這能給人以生之動力和生之信心。這掌聲能幫助一 個水手叵拿暗 廣袤的海洋中找到希望之燈；這掌聲能使一個求知者在斷壁懸崖邊找到通 幽哥徑 這掌聲能使一個絕酎的口心口凍 重整生活巨事鼓這掌聲能使人感到自己受到了關注，得到了贊許。他們因為有了掌聲而倍感欣慰，他們也因為有了掌聲而信心百倍。你的舉手之勞或許正是別人的真正需要，不要吝嗇你的掌聲，慷慨賦予吧，它會給別人帶來快樂，或許是一切。.給文章加個題目，寫在文前橫線上。（2分）.在“匚中加上正確的標點符號。（3分）.寫出以下詞語

20、的反義詞。（3分）崎嶇（）無私（）給予（）.“其琴聲悠揚，令人傷感，吸引不少行人。”這句話說明了什么？ （2分）.想想看，對那個賣藝者來說，掌聲代表了什么？ （2分）.生活中，我們要多給別人一些掌聲，那也許是對人們最好的幫助。你給過別人掌聲嗎？你也經(jīng)常得到別人的掌聲吧？結(jié)合實際，寫寫自己的親身經(jīng)歷和對掌聲的感悟。（2分）（二）文言文閱讀。（6分）宋人有耕者。田中有株，兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株冀復得兔。兔不可復 得，而身為宋國笑。.解釋加點字的含義。（3分）（1）兔走觸株（）（2）因釋起耒而守株（） （3）冀復得兔（）.翻譯句子。（1分）兔不可復得，而身為宋國笑。譯文：.出自這個故事的

21、成語是：,從短文中你得到了什么啟示？從某一角度簡要談 談。（2分）第三局部：拓展提升。（20分）一、寫出成語中的主要歷史人物，再按照要求填空。（5分） TOC o 1-5 h z 七擒七縱（）老馬識途（）精忠報國（）匹夫有責（）出自三國演義的成語是：O二、照樣子寫出相關俗語。（3分）例：見風使舵的人（變色龍）L不勞而獲的人（）.恩將仇報的人（）.目不識丁的人（）三、把以下八字成語補充完整。（4分）鶴蚌相爭，養(yǎng)兵千日，不入虎穴，他山之石，四、請你照例子試著填一填。（4分）例：最快的行船：兩岸猿聲啼不住，輕舟以過萬重山。.最長的瀑布：, .最深的感情：, 五、補充歇后語、諺語。（4分） TOC o

22、 1-5 h z 愚公的住所（）孫悟空大鬧天空（）一個籬笆三個樁，（）車到山前必有路，（）第四局部：作文。（30分）我們一天天長大，在父母、老師的教育和幫助下。懂得了生活自立，懂得了孝敬父母，懂 得了珍惜友情請以“我懂得了”為題，寫一篇習作，要求語句通順，內(nèi)容具體，感情真摯。450字左右。20192020學年統(tǒng)編版六語上期中真題卷（二）考試時間90分鐘總分值100分題號*四五六七總分得分一、字詞大本營。L小小書法家。LLuL-Lci tie1 11L111da n b6diao keLshVn yin 一_Lzhi duI, ng廠bao yuan書寫小竅門：上面拼音的詞語中shen yin這

23、兩個字是屬于LLsi ym尸111結(jié)構的字,這種類型的字寫的時候要這種類型的字寫的時候要大，較小的偏旁正確書寫位置2.以下詞語中,置2.以下詞語中,書寫全對的打“J”，錯誤的請把錯別字畫上橫線，訂正在后面的括號里。(1)(2)(3)(4)點綴 頹然 氧氣 考察揭開壯烈班點疲倦龐然大物 居高臨下 暴露無遺 心滿意足斬釘截鐵 （ 輕手輕腳 （ 心驚肉跳 （ 全神慣注 （.選出加點字拼音正確的一組，并用橫線畫出錯誤的改正。（A.蒙古(meng )A.蒙古(meng )搖曳(zhuai )薄霧(bao )跌宕起伏（die ）B.晉察冀（yi）笨拙(zhud )山澗(jian)暴露無遺(lou)C.糟糕

24、(zao)掄起(lun)呻吟(yin)技高一籌(chou)D.趴下(pa )苔薛(xian)抵御(yu)別出心裁(cai).我會查字典。；用部首查字法應先“束”用音序查字法應先查大寫字母查部首查部首畫。“束”在字典里的解釋有：A.捆，系。B.量詞，用于捆在一起的東西。C.聚集成一條的東西。D.控制，約束。下面加點字應選擇哪種解釋? 請把相應的字母填在括號里。無拘無束（）一束花（）束手無策（）光束（）二、按要求選擇。.下面不屬于環(huán)境描寫的一句是（）A.地掃得干干凈凈，爐子里的火還沒有熄，食具在擱板上閃閃發(fā)亮。B.就在這死去的母親旁邊，睡著兩個很小的孩子，都是卷頭發(fā)，胖臉蛋。C.有一天黃昏，呼呼的

25、北風怒號著，天色十分陰暗。D.在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。.以下對課文內(nèi)容的理解，不正確的一項為哪一項（）A. “蒙漢情深何忍別，天涯碧落話斜陽”既總結(jié)全文，又點明中心。B.開國大典閱兵式局部，作者采用了點面結(jié)合的方式來描寫這一場面。C.宇宙生命之謎告訴我們?nèi)藗円呀?jīng)可以找到適合人類居住的星球。D.窮人的主人公桑娜是一個寧可自己受苦也要幫助別人的人。.以下對修辭手法的判斷不正確的一項為哪一項（）A.生活是一杯酒，散發(fā)著迷人的醉香；生活是一本書，蘊含著深刻的哲理；生活是一首 歌，彈奏著美妙的音符。（比喻、排比）B.青山原不老，為雪白頭；綠水本無憂，因風皺

26、面。（對偶、擬人）C.廣場上不斷地歡呼，不斷地鼓掌，一個高潮接著一個高潮。（反復）D.問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。（反問、比喻）.以下各句標點符號使用正確的一項為哪一項（）A. “我？ ”桑娜臉色發(fā)白，說：“我嘛縫補綴補風吼得那么兇，真叫人害怕。”B.藝術有兩個來源：一是理想，理想產(chǎn)生歐洲藝術；二是幻想，幻想產(chǎn)生東方藝術。C.桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。D.今天去呢？還是明天去呢？我實在拿不定主意。.童年的作者是（）A.高爾基 B.葉圣陶C.托爾斯泰D.曹文軒三、按要求寫句子。一股清新的海風沖進這間溫暖而舒適的小屋。（縮句）.這樣宏偉的建筑群，這樣和諧統(tǒng)一的

27、布局，不能不令人驚嘆。（改為肯定句）.竹節(jié)人這篇課文的作者是范錫林寫的。（修改病句）.老漢冷冷地說：“可以退黨，到我這兒報名?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）.會場上響起了掌聲。（改為夸張句）四、積累與運用。1.默寫七律長征中的最后兩句：, O9 O.宿建德江中描寫月夜景色的詩句是“， o 表達了 的情感。.宋代陸游的愛國的名句是“”我還能寫出一句課外積累的愛國 名句是 O.少小離家老大回，。.綠樹村邊合，。開軒面場圃，o死忽如歸。而后已。.勝日尋芳泗水濱，。.窮人一文的作者是 國偉大的作家 他的代表作品有等。窮人這一篇課文寫了 和 的勤勞、淳樸和善良。五、口語交際。同學們，要說服別人，支持我們做一件事情，要學會正確的口語交際。態(tài)度誠懇禮貌, 講明設想，說清目的。請說服媽媽，讓她同意你在家里養(yǎng)只小狗。六、課外閱讀。（-）三峽之秋三峽已經(jīng)是秋天了。三峽的秋天，從大江兩岸的橘樹和柚樹開始。這些樹，生長在陡峭 的山巖上，葉子也如同那青色的巖石一般，堅硬、挺直。越到秋天，它們越顯出綠得發(fā)