2014江蘇網(wǎng)絡知識培訓(5)

1、江蘇中小學教師心理健康網(wǎng)絡知識競賽1、 題型：判斷題 分值：2 在教師的人際競爭中，主要的功利目標是評優(yōu)、職評和晉級等，所以教師職場最大的競爭也是同事之間的競爭。 （） 錯誤 答案正確2、 題型：判斷題 分值：2 心理健康教育課應重視情感目標、重視學生的體驗、重視應對技能的訓練。（） 正確 錯誤 答案正確3、 題型：判斷題 分值：2 心理健康教育對于學校來說就是要開設心理健康輔導課程、心理咨詢、心理講座、心理游戲等活動。（） 正確 錯誤 答案錯誤4、 題型：判斷題 分值：2 壓力通過減少與健康相關的積極行為，同時增加消極行為而間接影響健康。（） 正確 錯誤 答案正確5、 題型：判斷題 分值：2

2、 青少年團體輔導可以安排每周三、四次，每次2小時。（） 正確 錯誤 答案正確6、 題型：判斷題 分值：2 心理評估是通過觀察、面談、心理測驗等手段對個體的心理現(xiàn)象進行描述。（） 正確 錯誤 答案正確7、 題型：判斷題 分值：2 對于要發(fā)生的不愉快或令人厭惡的事件，即使我們無法控制它，如果我們能夠預測或事先知道，就有一個心理準備，這通常會減少壓力的嚴重程度。（） 正確 錯誤 答案正確8、 題型：判斷題 分值：2 （）咨詢師發(fā)現(xiàn)求助者之所以會陷入困境，常常是因為他們的價值觀與大多數(shù)人的價值觀不同，那么，咨詢師在咨詢過程中有責任改變他的價值觀。 正確 錯誤 答案正確9、 題型：判斷題 分值：2 （）

3、俗話說的“以小人之心度君子之腹”從心理學上來說是一種暈輪效應。 正確 錯誤 答案錯誤10、 題型：判斷題 分值：2 自主性的發(fā)展是自我意識發(fā)展的重要方面，也是人格成熟的標志。（） 正確 錯誤 答案正確11、 題型：判斷題 分值：2 （）根據(jù)Super的生涯發(fā)展理論，探索期（14-24歲）時，多數(shù)人在此時已經找到最合適的工作，決定在此領域建立穩(wěn)固的地位。 正確 錯誤 答案正確12、 題型：判斷題 分值：2 一般來說，團體輔導對象為中學生，新生班更合適。（） 正確 錯誤 答案正確13、 題型：判斷題 分值：2 （）人們只運用了他們大腦的20%，人們可以更多地運用它。 正確 錯誤 答案正確14、 題

4、型：判斷題 分值：2 有助于人們控制對壓力情境的身體反應的技術包括：生物反饋、放松訓練、冥想和有氧運動等。（） 正確 錯誤 答案正確15、 題型：判斷題 分值：2 （）情緒調節(jié)就是消除消極情緒。 正確 錯誤 答案正確16、 題型：判斷題 分值：2 在心理測評中使用面談技術時，要盡量少用專業(yè)詞匯，通俗易懂為好。（） 正確 錯誤 答案正確17、 題型：判斷題 分值：2 心理健康教育中體驗性活動原則告訴我們讓學生知道與體驗感受是一樣的。（） 正確 錯誤 答案正確18、 題型：判斷題 分值：2 如果個體將錯誤或者否定的事件歸結于一般的、短暫的原因，比把錯誤歸結于內在的（我的過錯）、穩(wěn)定的（這將持續(xù)一輩

5、子），更容易讓個體產生無助感，抑郁的反應。（） 正確 錯誤 答案正確19、 題型：判斷題 分值：2 咨詢師的個人常識經驗運用到咨詢過程中，能夠達到比較好的咨詢效果。（） 正確 錯誤 答案正確20、 題型：判斷題 分值：2 心理輔導中傾聽技術最基本的作用在于鼓勵來訪者把他的觀念和感受表達出來。（） 正確 錯誤 答案正確21、 題型：多選題 分值：2 團體輔導成為學校心理健康教育工作的一種新的發(fā)展趨勢，學校團體工作的基礎是 （2、3、4） 選項1: 團體輔導比個體輔導更有效 選項2: 學生有共同的成長課題 選項3: 學生有類似的困擾 選項4: 學生有團體生活的傾向 答案正確22、 題型：多選題 分

6、值：2 職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性是 選項1: 幫助你揚長避短地發(fā)展自己 選項2: 幫助你最終能實現(xiàn)自己的美好理想 選項3: 幫助你目標明確地發(fā)展自己 選項4: 幫助你不用太努力就能發(fā)展自己 答案錯誤23、 題型：多選題 分值：2 教師呈現(xiàn)課堂教學內容必須符合哪些感知規(guī)律 選項1: 強度律 選項2: 差異律 選項3: 活動律 選項4: 組合律 答案錯誤24、 題型：多選題 分值：2 教育研究課題的來源包括 （1234） 選項1: 將教育實踐活動中迫切解決的問題直接轉化為研究課題 選項2: 從教學實踐的疑難、矛盾和困境中發(fā)現(xiàn)研究課題 選項3: 從具體的教學場景中捕捉研究課題 選項4: 他人研究可以為教

7、師發(fā)現(xiàn)研究課題提供啟示 答案正確25、 題型：多選題 分值：2 隱藏溝通所傳達的信息包括 選項1: 社會層次的信息 選項2: 個人層次的信息 選項3: 社群層次的信息 選項4: 心理層次的信息 答案錯誤26、 題型：多選題 分值：2 除了尋求社會支持的方式，人們還可以通過（ ）來減少壓力對身體和心理的負性效應。 （234） 選項1: 否定負性情緒 選項2: 行為技術 選項3: 放松訓練 選項4: 改變個體對壓力情境的認知 答案正確27、 題型：多選題 分值：2 心理健康活動課的一般形式有 （1234） 選項1: 游戲活動 選項2: 角色扮演 選項3: 情景再現(xiàn) 選項4: 討論 答案正確28、

8、題型：多選題 分值：2 對于教師的語言暴力較好的調適辦法有：（ ） （ 123） 選項1: 加強自身道德修養(yǎng)，自覺使用文明用語 選項2: 少一些話語霸權，多一些百家爭鳴 選項3: 少一些冷漠，多一分和諧 選項4: 學校應當允許教師言語自由，不應加干涉 答案正確29、 題型：多選題 分值：2 心理測評常用的方法有 （1234） 選項1: 觀察法 選項2: 訪談法 選項3: 問卷法 選項4: 心理測驗法 答案正確30、 題型：多選題 分值：2 中小學教師在選擇研究課題時，應該注意的選題方法是 （1234） 選項1: 經驗提煉 選項2: 資料尋疑 選項3: 現(xiàn)狀分析 選項4: 意向轉化 答案正確31

9、、 題型：單選題 分值：2 信度只受（ ）的影響 選項1: 系統(tǒng)誤差 選項2: 隨機誤差（） 選項3: 恒定效應 選項4: 概化理論 答案正確32、 題型：單選題 分值：2 游戲的第一個境界是 選項1: 宣泄的游戲 選項2: 安靜的游戲 選項3: 不能游戲（） 選項4: 游戲人生得大自在 答案正確33、 題型：單選題 分值：2 伴隨著青少年發(fā)展階段的到來和交往范圍的擴大而出現(xiàn)的一系列問題，如初中生對異性的過分敏感，考試焦慮，緊張等都屬于 選項1: 障礙性問題 選項2: 發(fā)展性問題（） 選項3: 心理障礙 選項4: 神經癥 答案正確34、 題型：單選題 分值：2 壓力性事件的類別包括（ ） 選項

10、1: 大事件和小事件 選項2: 可控事件和不可控事件（） 選項3: 本職工作事件和份外之事 選項4: 積極事件與消極事件 答案正確35、 題型：單選題 分值：2 在團體輔導中，可從年齡層面來劃分目標。以下是初中生團體輔導目標的是 選項1: 提高學生對校園生活的適應力，培養(yǎng)他們開朗合群、樂學、自立的健康人格 選項2: 培養(yǎng)他們更為完善的意志品質，增強自覺性、果斷性和自制力，能以更為成 熟的自我意識和社會責任感去對待學習、人際交往、情感世界及自我發(fā)展等問題 選項3: 感受集體生活與學習知識的樂趣，在謙讓友善的交往中體驗友情，在好行為好習慣的訓練中培養(yǎng)做一個好學生的意識 選項4: 培養(yǎng)學生自重、自愛

11、、自尊、自信的獨立人格及對自我與外界的評價能力，能以積極的心態(tài)對待學習、生活壓力和自我身心所出現(xiàn)的變化。 答案錯誤36、 題型：單選題 分值：2 游戲不是指（ ）狀態(tài)。 選項1: 深度放松 選項2: 成癮（） 選項3: 高度專注 選項4: 高峰體驗 答案正確37、 題型：單選題 分值：2 下面不是心理健康活動課設計與組織的原則的是 選項1: 主體性原則 選項2: 保密性原則 選項3: 民主性原則 選項4: 參與性原則 答案錯誤38、 題型：單選題 分值：2 一位學生向心理輔導員詢問下個學期還要交多少費用，輔導員只告訴他一個數(shù)字，而忽略他當時表現(xiàn)出的情緒 。這種行為體現(xiàn)了對個案輔導的哪種誤解？

12、選項1: 個案輔導就是提供信息 選項2: 個案輔導就是批評教導人 選項3: 個案輔導就是安慰同情人 選項4: 個案輔導就是社交談話 答案錯誤39、 題型：單選題 分值：2 在心理測驗中，效度是指所測量的與所要測量的心理特點之間符合的程度，或者簡單地說是指一個心理測驗的（ ）。 選項1: 穩(wěn)定性 選項2: 準確性（） 選項3: 可信度 選項4: 區(qū)分性 答案正確40、 題型：單選題 分值：2 根據(jù)（ ），教師在日常的教學活動中要時刻注意自身行為對學生的影響，以身作則，為學生樹立榜樣。 選項1: 班杜拉的社會學習理論 選項2: 斯金納的操作條件反射理論 選項3: 埃里克森的人格發(fā)展理論 選項4:

13、羅杰斯的人本主義理論 答案錯誤41、 題型：單選題 分值：2 學校團體輔導多以（ ）為單位。 選項1: 個人 選項2: 班級（） 選項3: 年級 選項4: 學校 答案正確42、 題型：單選題 分值：2 一個人不僅有安全感，自我情況良好，而且與社會和諧，能以社會認可的形式對外部環(huán)境進行適應，他的行為符合特定的社會文化需要，我們可以判定這個人處于（ ）的心理狀態(tài) 選項1: 心理困擾 選項2: 心理障礙 選項3: 心理健康（） 選項4: 心理異態(tài) 答案正確43、 題型：單選題 分值：2 團體輔導室布置一般實用面積在約（ ）平米，最好大于20平米。 選項1: 100 選項2: 30 選項3: 80 選

14、項4: 45 （）答案正確44、 題型：單選題 分值：2 中學生心理健康活動課的核心內容是 選項1: 學習輔導 選項2: 生涯輔導 選項3: 人格的健全發(fā)展（） 選項4: 人際交往輔導 答案正確45、 題型：單選題 分值：2 在目前的中小學心理健康教育中，存在著成人化、課程化、知識化的模式。有些學校甚至采用簡單生硬的說教，生搬硬套心理學概念的方式進行教學，這些教學模式并不能達到心理健康教育的最初目的，下面四種關于心理健康教育課程的描述，不正確的是 選項1: 重視情感目標、學生的體驗以及應對技能的訓練 選項2: 備課中要有學生，以學生發(fā)展為中心、以學生實際為基點 選項3: 教學內容貼近學生學校生

15、活，讓學生做自己的教育者 選項4: 備課以教材或參考資料為中心，重認知目標（）答案正確46、 題型：單選題 分值：2 在生活事件量表中，對個人精神上影響最大、分值最高的事件是（ ） 選項1: 升學 選項2: 居住地變化 選項3: 喪偶 選項4: 考試 答案錯誤47、 題型：單選題 分值：2 青春發(fā)育期的主要特點是 選項1: 心理發(fā)展沒有顯著變化 選項2: 心理迅速發(fā)展并直達成熟 選項3: 身心穩(wěn)定發(fā)展 選項4: 身心發(fā)展迅速而不平衡（）答案正確48、 題型：單選題 分值：2 我是誰，生命線，價值觀探索等屬于團體練習中的（ ）類型。 選項1: 紙筆練習 選項2: 身體運動 選項3: 接觸練習 選

16、項4: 閱讀練習 答案錯誤49、 題型：單選題 分值：2 心理健康教育的正向性的資源取向原則強調不回避問題，在于（ ） 選項1: 怎樣看問題和障礙 選項2: 怎樣解決問題 選項3: 怎樣規(guī)避問題 選項4: 怎樣發(fā)現(xiàn)正向資源 答案錯誤50、 題型：單選題 分值：2 在國外心理咨詢業(yè)較發(fā)達的國家，一位心理咨詢師平均（ ）就要接受一次心理督導。 選項1: 咨詢一次 選項2: 12周（） 選項3: 一個月 選項4: 一年 答案正確1、 題型：判斷題 分值：2 輔導員對封閉式詢問技術的采用要適當，僅在必要的時候采用。 正確 錯誤 答案正確2、 題型：判斷題 分值：2 生涯規(guī)劃，是指個人在生涯發(fā)展歷程中，

17、對自身各種特質以及外界進行探索，以逐漸形成生涯決策，并建立生涯目標，擬定實現(xiàn)目標的工作、教育、培訓計劃和行動方案的過程。 正確 錯誤 答案正確3、 題型：判斷題 分值：2 “早戀”是一個科學的概念和名詞，早戀有明確的界定標準。 正確 錯誤 答案正確4、 題型：判斷題 分值：2 心理教育課主要解決和處理共性的、典型性問題。 正確 錯誤 答案錯誤5、 題型：判斷題 分值：2 心理評估是通過觀察、面談、心理測驗等手段對個體的心理現(xiàn)象進行描述。 正確 錯誤 答案正確6、 題型：判斷題 分值：2 來自社會期望的壓力也是教師產生職業(yè)倦怠的主要原因。 正確 錯誤 答案正確7、 題型：判斷題 分值：2 心理頑

18、強的人控制感較強，但是不能夠嚴格執(zhí)行目標。 正確 錯誤 答案正確8、 題型：判斷題 分值：2 對于教師來說，小環(huán)境比大環(huán)境更重要，所以，學校中的人際關系好不好，校長起著關鍵性作用。 正確 錯誤 答案正確9、 題型：判斷題 分值：2 挫折只會對人造成消極方面的影響。 正確 錯誤 答案正確10、 題型：判斷題 分值：2 師生溝通，不在于對方是否滿意，而在于你怎么說，怎么做。 正確 錯誤 答案正確11、 題型：判斷題 分值：2 學生心理檔案可以納入學生的政治檔案。 正確 錯誤 答案正確12、 題型：判斷題 分值：2 A型人格的最關鍵特征是敵意。 正確 錯誤 答案錯誤13、 題型：判斷題 分值：2 如

19、果我們不會玩，不會游戲，則會導致學習工作效率低下，事倍功半，容易職業(yè)倦怠。 正確 錯誤 答案錯誤14、 題型：判斷題 分值：2 心理健康教育課應該貫徹隨機化教育原則，不能片面追求教學環(huán)節(jié)的完美。 正確 錯誤 答案錯誤15、 題型：判斷題 分值：2 心理健康教育是一項專業(yè)性的工作，可以照搬心理咨詢的模式 正確 錯誤 答案正確16、 題型：判斷題 分值：2 傾聽是關注的關鍵，也是心理咨詢進展的核心。 正確 錯誤 答案錯誤17、 題型：判斷題 分值：2 心理斷乳期是指青春期到青年初期這一年齡階段,是孩子從幼稚走向成熟的轉折時期。 正確 錯誤 答案正確18、 題型：判斷題 分值：2 情緒是人的心理活動

20、中最為敏感、最為活躍的心理成分，它對人的心理歷程具有動力作用。 正確 錯誤 答案正確19、 題型：判斷題 分值：2 師生心靈溝通的智慧只能通過實踐、反思與研討才能完善起來。 正確 錯誤 答案正確20、 題型：判斷題 分值：2 溝通發(fā)生在兩個人之間，無論刺激發(fā)出者和刺激接收者均需同時關注雙方。 正確 錯誤 答案正確21、 題型：多選題 分值：2 生涯規(guī)劃的金字塔程式包括三個層面，分別是（ ） 選項1: 父母建議 選項2: 知識 選項3: 決策規(guī)劃 選項4: 執(zhí)行加工 答案正確22、 題型：多選題 分值：2 對壓力的生理反應會有（ ）等。 選項1: 心跳加快 選項2: 血壓升高 選項3: 呼吸急促

21、 選項4: 心跳平緩 選項5: 肌肉緊張 答案錯誤23、 題型：多選題 分值：2 記憶策略指導包括（ ） 選項1: 縮略法 選項2: 諧音法 選項3: 圖像法 選項4: 反思法 答案錯誤24、 題型：多選題 分值：2 根據(jù)中小學心理健康教育指導綱要，屬于心理健康教育的總目標的是 選項1: 提高心理素質 選項2: 提高學習成績 選項3: 培養(yǎng)學生樂觀向上的心理品質 選項4: 促進人格健全發(fā)展 答案錯誤25、 題型：多選題 分值：2 在中小學建立學生心理檔案有何意義？ 選項1: 有助于進一步完善教育教學工作，提高教育教學質量 選項2: 有助于促進學生心理的發(fā)展 選項3: 有助于對學生心理健康工作的

22、開展 選項4: 有助于加強對青少年心理的研究 答案錯誤26、 題型：多選題 分值：2 個體咨詢中，咨詢老師要做到“四個學會”，包括（ ） 選項1: 學會傾聽 選項2: 學會說話 選項3: 學會判斷 選項4: 學會指導 選項5: 學會等待 答案錯誤27、 題型：多選題 分值：2 心理健康活動課的一般形式有 選項1: 游戲活動 選項2: 角色扮演 選項3: 情景再現(xiàn) 選項4: 討論 答案正確28、 題型：多選題 分值：2 用布置教室的方法來建設班級文化時應當遵循哪些原則 選項1: 色彩鮮艷，吸引學生注意 選項2: 符合學生年齡特點 選項3: 顯示班級個性特色 選項4: 起到提示和教育作用 答案正確

23、29、 題型：多選題 分值：2 下面關于師生溝通的說法，不正確的有 選項1: 與學生溝通時，老師要注意恰當?shù)剡\用溝通語言 選項2: 與學生溝通時，老師要避免空洞的說教與勸誡 選項3: 老師堅持從“有助學習，有助班集體建設”角度與學生進行溝通 選項4: 師生心靈溝通的智慧只能通過實踐、反思與研討才能完善起來 答案正確30、 題型：多選題 分值：2 青春期心理健康維護的方法有（ ） 選項1: 以人為本，從關愛出發(fā) 選項2: 少說道理，多傾聽 選項3: 獎勵和懲罰時只對行為不對人 選項4: 專門講道理給學生聽 答案正確31、 題型：單選題 分值：2 中學生不愿把自己的內心世界輕易地像不了解自己的人透

24、露，另一方面，他們又迫切期望別人的理解，希望得到成人幫助或與同年人的傾談思想。這表現(xiàn)出中學生： 選項1: 獨立意識與依賴心理的矛盾 選項2: 心理閉鎖性與渴求理解的矛盾 選項3: 情緒與理智的矛盾 選項4: 理想的自我和現(xiàn)實的自我的矛盾 答案正確32、 題型：單選題 分值：2 個案輔導中最重要的原則是 選項1: 真實性原則 選項2: 保密性原則 選項3: 客觀性原則 選項4: 倫理性原則 答案正確33、 題型：單選題 分值：2 海洛教育集團的“學海無涯樂作舟，教培有方趣為徑”指的是教學策略優(yōu)化中的（ ） 選項1: 聲情并茂 選項2: 愉快教學 選項3: 策略指導 選項4: 縮略法 答案正確34

25、、 題型：單選題 分值：2 信度只受（ ）的影響 選項1: 系統(tǒng)誤差 選項2: 隨機誤差 選項3: 恒定效應 選項4: 概化理論 答案正確35、 題型：單選題 分值：2 七年級團體輔導活動的主要目標是提高學生的解決學生的生活問題（ ）能力 選項1: 自控 選項2: 獨立 選項3: 耐挫 選項4: 奉獻 答案正確36、 題型：單選題 分值：2 下列個案技術中不是影響性技術的是（ ） 選項1: 面質 選項2: 解釋 選項3: 傾聽 選項4: 具體化 答案錯誤37、 題型：單選題 分值：2 在心理測驗中，效度是指所測量的與所要測量的心理特點之間符合的程度，或者簡單地說是指一個心理測驗的（ ）。 選項

26、1: 穩(wěn)定性 選項2: 準確性 選項3: 可信度 選項4: 區(qū)分性 答案正確38、 題型：單選題 分值：2 在江蘇省青少年心理健康教育綜合調查報告中顯示，男生失眠報告率最高值在（ ）年級。 選項1: 高三 選項2: 初三 選項3: 大二 選項4: 大四 答案正確39、 題型：單選題 分值：2 （ ）是指個人在生涯發(fā)展歷程中，對自身各種物質以及外界進行探索，以逐漸形成生涯決策，并建立生涯目標，擬定實現(xiàn)目標的工作、教育、培訓計劃和行動方案的過程。 選項1: 職業(yè)規(guī)劃 選項2: 生涯規(guī)劃 選項3: 生涯發(fā)展 選項4: 人生規(guī)劃 答案正確40、 題型：單選題 分值：2 不屬于心理健康教育中整體性的全員化原則的是（ ） 選項1: 教育者的全員性 選項2: “受教育者”的全員性 選項3: 教育者和受教育者的轉換性 選項4: 心理健康教育主要是心理老師的工作 答案正確41、 題型：單選題 分值：2 下面不屬于