中小學(xué)生如何正確處理同學(xué)間矛盾和糾紛關(guān)系主題班會(huì)設(shè)計(jì)——參考

1、【教育目標(biāo)】 矛盾無(wú)處不在、無(wú)時(shí)不有，有了矛盾不可怕，可怕的是如何正確對(duì)待矛盾。中學(xué)生年輕氣盛、行事魯莽，正處在心理轉(zhuǎn)型期，自控能力極弱，好沖動(dòng)，易暴躁，遇事很容易感情用事，經(jīng)常因一點(diǎn)小矛盾而出口成臟、大打出手，這樣就使一些矛盾糾葛升級(jí)，甚至一些雞毛蒜皮的小事也會(huì)成為他們大打出手的導(dǎo)火索。現(xiàn)在大部分青少年都是獨(dú)身子女，從小嬌生慣養(yǎng)、自私任性，遇事總以自我為中心。有些學(xué)生在與人發(fā)生矛盾時(shí)，往往自以為是，錯(cuò)誤都在別人，在與同學(xué)或朋友的交往中，常常因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的摩擦就懷恨在心，想法設(shè)法打擊報(bào)復(fù)，很少能寬容別人的過(guò)失。在同學(xué)們嬉戲的時(shí)候，我經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到一些同學(xué)罵人，給別人起綽號(hào)。也經(jīng)常會(huì)遇到因一點(diǎn)小事起

2、沖突來(lái)告狀的情況。當(dāng)有什么矛盾的時(shí)候，都是“他”,錯(cuò)誤永遠(yuǎn)是對(duì)方，而有理的永遠(yuǎn)是自己。更有甚者，上課時(shí)愛(ài)講小話影響同學(xué)，老師或同學(xué)批評(píng)還有意見(jiàn)。這些不文明、不禮貌的行為，看起來(lái)都是小事，其實(shí)都是一種不尊重他人人格的表現(xiàn)。因此希望通過(guò)主題班會(huì)課引導(dǎo)學(xué)生正視自己在成長(zhǎng)過(guò)程中存在的這些心理和行為上的問(wèn)題堅(jiān)定理想、信念，培養(yǎng)良好意志品質(zhì)，以理智控制情緒和行為，提高學(xué)生判斷是非的能力，增強(qiáng)免疫力，從容化解矛盾，珍惜同學(xué)友誼。養(yǎng)成尊重他人、尊重自己的良好品質(zhì)，養(yǎng)成事事處處多為他人著想的行為習(xí)慣，真正做到互相尊重。為自己構(gòu)建和諧同學(xué)關(guān)系；為學(xué)校構(gòu)建和諧校園；為社會(huì)構(gòu)建和諧家園。 【問(wèn)題生成】 構(gòu)建和諧社會(huì)首

3、先就要構(gòu)建和諧的人際關(guān)系，但同學(xué)之間在相處的過(guò)程中不可避免地要因?yàn)榉N種原因產(chǎn)生摩擦和糾紛，所以，處理人際的關(guān)系一個(gè)重要內(nèi)容就是如何處理這些摩擦和糾紛?，F(xiàn)在我們就下面的這些問(wèn)題做一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查。 1 你平時(shí)和同學(xué)之間發(fā)生的矛盾糾紛多嗎？一般都是因?yàn)槭裁词虑槎a(chǎn)生？ 2如果你和同學(xué)之間發(fā)生糾紛，常以什么方式解決？ 3，看到周?chē)瑢W(xué)打架了，你會(huì)怎么做？ 【互動(dòng)探究】 PPT:1、你如何看待與同學(xué)發(fā)生的矛盾糾紛？ 師： 從同學(xué)們剛才的討論和回答中我們可以看出，同學(xué)有小糾紛有時(shí)候是很普通的一句話或者一個(gè)動(dòng)作，有時(shí)也因?yàn)槟信g早戀，最要好的朋友有小問(wèn)題發(fā)生，不過(guò)我們都知道，有時(shí)候是開(kāi)玩笑的，或者是捉弄對(duì)

4、方，幾分鐘之后就又合好了等原因。與人際關(guān)系更為復(fù)雜的社會(huì)相比，學(xué)生之間的關(guān)系是最單純的，也沒(méi)有過(guò)多的利益矛盾。世界如此之大，一次偶然的見(jiàn)面都是非常難得的，更何況成為同窗好友呢？當(dāng)然，同學(xué)之間相處久了，難免會(huì)發(fā)生摩擦，學(xué)校是孩子除了家庭之外每天呆的時(shí)間最長(zhǎng)的地方，而同學(xué)、伙伴也是他接觸最多的一個(gè)群體，人是生活在群體之中的，有接觸就會(huì)有摩擦，這很正常。其實(shí)從另外一個(gè)角度看，孩子之間偶爾產(chǎn)生糾紛未必不是好事，學(xué)會(huì)如何處理人際關(guān)系，這對(duì)他們來(lái)說(shuō)也是一種自我教育。 PPT: 2、如果和同學(xué)產(chǎn)年矛盾糾紛了，最好以什么方式解決？用“打架”方式解決與同學(xué)發(fā)生的矛盾糾紛好不好？師：從同學(xué)們剛才的討論和回答中我們

5、可以看出，在解決矛盾和糾紛的過(guò)程中，如果對(duì)方是內(nèi)向的人，會(huì)生悶氣；如果是脾氣暴躁的人，就發(fā)生口角，甚至打架。學(xué)生們不能只從自己的角度出發(fā)，而要學(xué)會(huì)體察別人的感受。會(huì)用到的一種方式就是“打”，尤其是男生，只不過(guò)存在“大打”和“小打”的區(qū)分。同學(xué)間都是雞毛蒜皮的小事，值得這樣大動(dòng)干戈、大打出手嗎？用“打架”方式解決與同學(xué)發(fā)生的矛盾糾紛不好。 PPT：3、打架會(huì)導(dǎo)致怎樣的后果？它是解決沖突的最好方式嗎？ 師：學(xué)生討論或即興采訪（每一小組安排一個(gè)小記者，采訪本組同學(xué)，然后綜合發(fā)言。）陳：我會(huì)上去勸架，然后一邊悄悄地讓另外一個(gè)同學(xué)去通知老師。如果是比我大的，我會(huì)告訴老師，如果是比我小的，我會(huì)上去勸阻以防

6、事態(tài)進(jìn)一步發(fā)展。在中學(xué)生的打架斗毆中，往往產(chǎn)生一些意想不到的后果。輕則傷筋動(dòng)致殘，重則造成人員死亡。解決沖突的最好方式是寬容大度，主動(dòng)認(rèn)個(gè)錯(cuò)就好了。和別人發(fā)生糾紛總歸不是一件愉快的事，而學(xué)生之間一旦鬧了糾紛，會(huì)影響到他們的心情和學(xué)習(xí)。但我們不能施行“事不關(guān)已，高高掛起”的原則，而是應(yīng)該雙方都靜下心來(lái)，先找出自己的錯(cuò)誤，然后將心比心的替對(duì)方著想，主動(dòng)認(rèn)個(gè)錯(cuò)就好了，何必兵戎相見(jiàn)呢？冰雪總會(huì)融化的，烏云總會(huì)消散的，矛盾總會(huì)解開(kāi)的。 真心的微笑是消除矛盾的鑰匙；坦誠(chéng)的眼神，是化解矛盾的關(guān)鍵；而彼此間的理解，才是真正能把矛盾打敗的刀槍。曾有人說(shuō)：“人心不是靠武力征服的，而是靠愛(ài)和寬容征服的”，也有人說(shuō)：

7、“世界上最大的是海洋，比海洋大的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷。”P(pán)PT：觸目驚心的校園糾分事件： 2009年7月14日：云南陸良一高中生因洗腳水引發(fā)爭(zhēng)端遭同學(xué)群毆致。7月14日晚11時(shí)許，陸良聯(lián)辦高級(jí)中學(xué)（陸良聯(lián)中）發(fā)生一起校園暴力事件。15歲的高一學(xué)生小浩在學(xué)校宿舍倒洗腳水時(shí)，不小心將水濺到高二學(xué)生梁某身上，兩人因此發(fā)生口角并廝打起來(lái)后被勸開(kāi)。熄燈后，梁某邀約9名學(xué)生，在樓道走廊內(nèi)對(duì)小浩拳腳相加，導(dǎo)致小浩顱腦受損嚴(yán)重，經(jīng)醫(yī)院搶救無(wú)效于16日晚上8時(shí)不幸身亡。9名打人學(xué)生目前已被陸良警方刑拘。 2009年5月14日夜，偃師某高中高三學(xué)生因一句話說(shuō)得太沖，捅死同學(xué) 2009年07月08日樂(lè)清

8、某中學(xué)高中住校生因洗衣水濺人引發(fā)小糾紛，的一起故意傷害案作出判決之后竟想出以“單挑”來(lái)解決矛盾。這一不良方式不但未解開(kāi)糾紛，反而鬧出了一樁意外致死案，一名高一學(xué)生被打死。日前，市中院對(duì)8個(gè)月前發(fā)生在：判處一名校外青年無(wú)期徒刑，兩名高中生8年徒刑，另有5名高中生2年至7年不等的有期徒刑和緩刑?，F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們探討可以通過(guò)哪些方式盡可能減少或杜絕中學(xué)生打架、斗毆事件的發(fā)生。 PPT： 我來(lái)出一招 養(yǎng)2、打架首先表現(xiàn)出中學(xué)生缺乏良好的教養(yǎng)，良好的教養(yǎng)來(lái)自豐富的內(nèi)涵，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)閱讀，用優(yōu)秀的精神糧食充實(shí)自己的內(nèi)心世界，提升人生境界，有大目標(biāo)、大境界，就不會(huì)糾結(jié)于雞毛蒜皮的小事，更不會(huì)為這些小事大動(dòng)干戈。

9、 3、學(xué)會(huì)寬容，寬厚，得理也饒人?！扒Ы倘f(wàn)教，先教做人；千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)會(huì)去愛(ài)”。用一顆仁愛(ài)的心對(duì)待周?chē)娜撕褪?。古人說(shuō)：智者不惑、勇者不懼、仁者無(wú)敵。退一步，海闊天高學(xué)生活動(dòng)：講述古今中外以仁愛(ài)、以博大的胸襟解決矛盾和沖突的故事。 唐臨寬宏大度和卓茂送馬 【拓展延伸】 唐臨寬宏大度和卓茂送馬 寬厚：指待人寬大厚道。待人寬厚，是做人的美德。寬厚的表現(xiàn)，一般都能待人誠(chéng)懇，比較有氣量，能容人，對(duì)別人的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤，只要不是非常原則的問(wèn)題，都不計(jì)較，不追究，與人為善。對(duì)發(fā)生在別人與自己之間的矛盾，不斤斤計(jì)較，不刻薄。 寬容：指寬宏大量，能理解人，能容人的一種道德品質(zhì)。我們所說(shuō)的寬容，一般適用于人民內(nèi)部，是

10、處理人民內(nèi)部矛盾的方式方法，對(duì)非原則問(wèn)題的分歧或行為習(xí)慣的不一致，求大同存小異，提倡互諒互讓?zhuān)瑢?duì)別人的缺點(diǎn)誠(chéng)懇幫助，不苛求，即使是原則問(wèn)題，也要采取擺事實(shí)、講道理、以理服人的方法。 唐臨寬宏大度 唐代初年，京城長(zhǎng)安有一位叫唐臨的人，曾做過(guò)侍御史、黃門(mén)侍郎加銀青光祿大夫，官做得很大。 他的為人，節(jié)儉寡欲，生活簡(jiǎn)單，住的宅第簡(jiǎn)陋，穿的衣服樸素，待人大度寬宏。一次，他要到別人家去吊喪，讓家童到家中取件白色的衣衫。停了許久，家童過(guò)來(lái)，拿了件其它顏色的衣服。原來(lái)家童大意，并未與掌管衣服的侍者講清，路上又沒(méi)檢查，直到公署，方才發(fā)現(xiàn)。家童知道粗心誤了唐臨的事情，在門(mén)外不敢進(jìn)去。唐臨知道，讓隨從喚家童進(jìn)來(lái)，非

11、但沒(méi)有喝罵，反而好言撫慰，說(shuō)：“今天氣候不對(duì)，不宜于哀哭。剛才讓你去白衫，現(xiàn)在不要拿了。”又一次，唐臨染病在身，請(qǐng)了醫(yī)生看過(guò)，抓藥來(lái)煮。煮藥的仆人貪玩，忘了看火，竟將藥煮焦。到了服藥的時(shí)辰，唐臨久等不見(jiàn)端藥上來(lái)，私下得知了原因，他喚了煮藥仆人過(guò)來(lái)，說(shuō)：“今日天氣陰暗不宜吃藥，把剛才煮的藥倒了吧！”唐臨待人總是這樣，不喜歡指責(zé)別人的過(guò)失，給人體面，大度待人。舊唐書(shū).唐臨傳編寫(xiě) 卓茂送馬 漢朝有位叫桌茂的人，先在西漢時(shí)，曾為丞相府史事、侍郎、給事黃門(mén)、密令。到王莽篡位，卓茂托病不出來(lái)為官。漢光武帝劉秀建立東漢，聘他做了太傅。卓茂為人寬仁恭愛(ài)，與他有過(guò)交往的人，都對(duì)他推崇備致，崇禮有加。從他們口中，

12、還可以聽(tīng)到桌茂許多讓人敬服的盛德美行的事。據(jù)說(shuō)在桌茂初任丞相府史事的時(shí)候，有一次出行，途中一人攔住了他，向他說(shuō)：“大人拉車(chē)的馬，是我前些時(shí)丟失的，怎么會(huì)到了大人手中呢？”卓茂便說(shuō)：“您的馬丟失幾時(shí)了？”那人說(shuō)：“有一個(gè)多月?！弊棵剂浚骸拔业鸟R買(mǎi)了已有幾年，顯然這不是他的馬?！靶睦磉@樣想，明知道那人錯(cuò)認(rèn)，卻不同他爭(zhēng)辯，當(dāng)下從車(chē)上解下馬，送給了那人。自用手拉著車(chē)準(zhǔn)備趕路。將行前，又回頭對(duì)那人說(shuō)：“如果不是您的馬，麻煩您到丞相府送還我。過(guò)了些時(shí)日，那人送馬過(guò)來(lái)，說(shuō)：“我丟失的馬已經(jīng)找到，這不是我的馬。當(dāng)時(shí)大人沒(méi)說(shuō)，我竟大膽牽去。非常對(duì)不住大人?！弊棵⑿χf(shuō)：“您找到馬，很好。把馬留下就是了。錯(cuò)誤

13、誰(shuí)都難免?！保〒?jù)后漢書(shū).桌茂傳編寫(xiě)） 【反思提升】 通過(guò)以上討論，我們應(yīng)怎么處理同學(xué)之間的關(guān)系呢？ 一、 要熱情交往 人際關(guān)系是互動(dòng)的，不要總是消極地等待別人來(lái)主動(dòng)關(guān)心自己，而要主動(dòng)與周?chē)耐瑢W(xué)交往溝通。開(kāi)放自我是有感染性的，你對(duì)別人開(kāi)放，別人也會(huì)對(duì)你開(kāi)放。當(dāng)對(duì)方走出故步自封、自我封閉的死圈子的時(shí)候，你不僅會(huì)對(duì)對(duì)方有更深一層地認(rèn)識(shí)，更重要的是對(duì)自己也會(huì)有新的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。 二、 要理解尊重 每個(gè)人都有自己的氣質(zhì)和性格特點(diǎn)，不同的成長(zhǎng)背景和生活習(xí)慣，所以在與同學(xué)交往的過(guò)程中，如果能互相理解尊重，大家的關(guān)系就容易融洽，也會(huì)減少不必要的摩擦 三、 要以誠(chéng)相待 人與人的交往，最重要的就是真誠(chéng)和善意，這也是做人的根本原則。口是心非，虛偽傲慢的人是難以有朋友的。 四、 要寬容諒解 俗話說(shuō)：“人無(wú)完人，金無(wú)赤足?！蔽覀冎?chē)耐瑢W(xué)（包括自己）都還處于成長(zhǎng)的階段，處理問(wèn)題常會(huì)有很多不妥之處，在許多問(wèn)題上同學(xué)間也會(huì)有不同的見(jiàn)解，這就要求能夠從對(duì)方的角度考慮問(wèn)題，相互諒解，就不會(huì)導(dǎo)致敵意。 五、 消