16課避免非法侵害

1、第16課 防止非法侵害一個真實(shí)的故事?毛毛遭遇記?女孩與綁匪.flv毛毛受到的非法侵害是什么？毛毛面對非法侵害是怎樣做的？毛毛遭遇記對你有何啟示?課堂感悟 今天，有一位自稱是你父親的同事的叔叔到學(xué)校找你，并告訴你，你的父親出了車禍要你和他立刻到醫(yī)院，你將怎樣做？交流探究 我該怎么辦？當(dāng)你一個人在家時，有陌生人敲門當(dāng)陌生人給你食物吃時快到家門口時，感覺有人跟蹤你時當(dāng)網(wǎng)友邀請你見面時被歹徒盯上時單獨(dú)在家，有陌生人敲門。教材P84第一幅圖 陳思路是北京85中學(xué)的高中生。1999年11月8日下午3點(diǎn)，陳思路正在復(fù)習(xí)功課。父母在休息，這時有人說要查水表。聽到敲門聲，陳思路想也沒想，幾步跑到門前，拉開了門

2、。沒想到，一把烏黑的槍口頂住了他的頭。兩名歹徒入室搶劫。幸好陳思路的父親是警察，在劇烈的搏斗過程中，制服了兩名歹徒。但父親受了重傷，陳思路也受了傷。歸納：輕易不給陌生人開門放學(xué)后，發(fā)現(xiàn)被陌生人跟蹤。教材P84第三幅圖歸納：到人多的地方報警求救等不會拒絕陌生人要求引發(fā)的! 提高警惕，增強(qiáng)自我防范意識防止非法侵害的發(fā)生交流探究 我們對社會生活的哪些方面要提高警惕？ “據(jù)國家兒童少年安康方案公布的數(shù)據(jù)顯示，我國中小學(xué)生因溺水、交通事故等非正常死亡的，平均每天有40多人，相當(dāng)于每天有一個班在消失。每年我國有近2萬14歲以下兒童非正常死亡，40至50萬兒童受到車禍、食物中毒、他殺、自殺等意外傷害，未成年

3、人已成為危險環(huán)境的受害者。 特別關(guān)注 溫馨提醒: 出門在外結(jié)伴行，穿衣打扮要得體；生人搭 訕不理睬，防范意識心頭記。1、上網(wǎng)聊天、網(wǎng)上交友溫馨提醒： 匿名交友網(wǎng)上多，切莫透露真信息。網(wǎng)上人品難區(qū)分，小心謹(jǐn)慎沒有錯。2、女生的自我保護(hù)國家為青少年的健康成長制定的相關(guān)法律法規(guī):其它：?憲法?、?刑法?、?民法通那么?、?婚姻法?、專門的法律法規(guī)：?未成年人保護(hù)法?、?預(yù)防未成年人犯罪法? ?義務(wù)教育法?、?收養(yǎng)法 ?、禁止使用童工規(guī)定 雖然黨和國家為青少年的健康成長制定了相關(guān)的法律法規(guī)，規(guī)定了對青少年的家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會保護(hù)和司法保護(hù)來保護(hù)未成年人，但這些不可能時時刻刻都能在青少年的身邊保護(hù)

4、。因此，青少年有必要增強(qiáng)自我保護(hù)意識和能力。 非法侵害發(fā)生前，最好的方法就是不讓侵害發(fā)生，把它拒之門外。如何把侵害拒之門外啊?提高警惕! 就是在侵害發(fā)生前，就將其拒之門外，是有遇見性的防范侵害，而非補(bǔ)救性的。所以，這是自我保護(hù)第一步。“2002年8月27日晚，沈陽市一名19歲的應(yīng)屆畢業(yè)生任凱當(dāng)年高考以優(yōu)異成績考入東北財經(jīng)大學(xué)在從其姥姥家回家的路上，路遇兩名歹徒欲搶劫其 ，為此，這個剛烈的19歲青年與兩個歹徒展開了殊死搏斗，在搏斗中被歹徒刺中11刀后而亡。案例分析：思考： 慘劇能防止嗎？假設(shè)你是任凱，你會怎么辦？非法侵害發(fā)生時，應(yīng)該敢于維護(hù)自身合法權(quán)益，但是青少年本身是受保護(hù)的對象，應(yīng)盡量防止與

5、歹徒進(jìn)行直面的沖突。案例的任凱一味不分場合，在力量懸殊的情況下與歹徒展開搏斗，最后被刺11刀身亡，與其說這是一種勇敢的行為，還不如說這是一種魯莽的行為，以卵擊石，我們不贊成!所以要智為。要在保護(hù)自己生命平安不受威脅的情況下，機(jī)智巧妙的與其做斗爭，用智慧保護(hù)自己。小型討論會：在最新公布的北京市?中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)?中，為什么要把“見義勇為改為“見義智為?當(dāng)我物質(zhì)和生命財產(chǎn)受到威脅的時候，牢記：舍小保大、平安重要；生命第一，財產(chǎn)第二。一天放學(xué)，小齊單獨(dú)背著書包往家走，突然，身后有人說：“嘿，哥們兒，等會兒。小齊回頭一看，是個陌生同學(xué)，還沒等他開口，陌生人就說：“最近哥們兒手頭有點(diǎn)緊，借點(diǎn)錢用。小齊

6、一愣，正不知如何是好，這時看見一個騎自行車的人正往這邊走，他一個箭步跨過去，停到了自行車前，大聲說：“老爸，今天放學(xué)早了，動作麻利地竄到了自行車的后座上。陌生同學(xué)見狀，眨眼間消失了。大家一定猜出了，這個騎車人不是小齊的爸爸。 當(dāng)我們遇到違法犯罪分子侵害時，不要害怕，要敢于斗爭，更要善于斗爭。特別是敵強(qiáng)我弱之時，要講究智斗，盡量減少不必要的傷亡，力求比較巧妙地借助社會力量制服歹徒。如果魯莽從事，硬拼硬干，可能會受到更大的侵害。要敢于斗爭，更要善于斗爭非法侵害發(fā)生時具體做法：以巧妙方法迷惑歹徒，設(shè)法穩(wěn)住對方，向周圍群眾大聲呼救、發(fā)出求救信號，及時撥打報警 ，記住歹徒相貌，了解歹徒去向等。初一學(xué)生李

7、明放學(xué)路上突遇幾個校外青年的搶劫，還遭到恐嚇和毆打。同學(xué)孟凡勸他：認(rèn)倒霉，算了吧。張曉不同意：我還是找人狠狠打他們一頓，給他們點(diǎn)顏色看看。王崢搖搖頭：我看還是得去派出所報案吧。李明開始矛盾了：到底該聽誰的呢？設(shè)問：你同意哪位同學(xué)的意見呢？為什么？被搶之后受到非法侵害后的選擇1忍氣吞聲：助長不法分子的囂張氣焰，使自己的權(quán)利一再受到侵害。也會縱容不法分子的不法行為，使不法分子得不到應(yīng)有的制裁，就有可能使更多人的權(quán)益受到侵害。這種做法不可取。2打擊報復(fù)：既不可能使自己的權(quán)益得到維護(hù)，而且由于報復(fù)行為同樣是違法行為，會受到法律的制裁，還會使自己遭受更大的損失，對社會也是危害。這種做法也是錯誤的。3依靠

8、法律：法律是保護(hù)公民權(quán)利最有力的武器。法律可以對違法犯罪分子進(jìn)行制裁，維護(hù)我們的合法權(quán)益。這是惟一正確的方法。 王某是一名高三學(xué)生，平時學(xué)習(xí)成績很好，但就在高考前夕，其弟被人打傷了。王某作為一名共青團(tuán)員，本應(yīng)協(xié)助有關(guān)部門依法處理此事，但他卻糾集了幾個人，將打他弟弟的人打成重傷。結(jié)果 ，王某因“傷害罪受到了法律的制裁，其報考大學(xué)的意愿化為泡影。 小雨是某中學(xué)學(xué)生。一天，她到書店買書，因未買到適宜的書準(zhǔn)備回家。當(dāng)她走到書店問口時，該店負(fù)責(zé)人李某上前攔住小雨問：“你是不是偷了我們店里的書？小雨否認(rèn)后，李某便上前對小雨強(qiáng)制搜身，確信小雨并未偷書才放其回家。小雨回家后向其母哭訴了事情的經(jīng)過，其母隨即領(lǐng)女

9、兒前往書店說理，質(zhì)問李某為何無故搜身。李某強(qiáng)詞奪理并惡言相加。隨后，小雨的母親向某日報反映此事，李某到小雨家要求私了此事。小雨在母親的支持下，訴諸法律，為自己討回了清白。 受 到 非 法 侵 害 后不能正確途徑忍氣吞聲打擊報復(fù)運(yùn)用法律武器維護(hù)自身合法權(quán)益老師心語提示 報警一110號碼是匪警案情傷情說清楚時間地點(diǎn)細(xì)描述本人身份要講清路遇劫匪大方好牢記特征把案報假設(shè)到危害生命時巧施拳腳奪路逃發(fā)現(xiàn)竊賊潛家中輕手輕腳別出聲 報警最及時屋中捉鱉真輕松考一考常用報警 匪警：火警：急救：交通事故報警：森林火警：海上搜救與事故報警：1101191201229511912395延慶派出所：69103448平安、幸福、快樂每一天！課堂練習(xí)：1.保護(hù)青少年健康成長的專門性法律 A憲法 B.中學(xué)生守那么C.中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn) D.未成年人保護(hù)法D2.法律對未成年人實(shí)施的特殊保護(hù) (1)家庭保護(hù) 2學(xué)校保護(hù) 3社會保護(hù) 4司法保護(hù)A.(1)(2) (3) B.(1)(3) (4) C.(2)(3)(4) D.(1)(2)(3)(4)D3.以下做法正確的選項(xiàng)是 A.陌生人敲門請他進(jìn) B.將