八年級下人教版物理教（學）案集

1、26/26人教版八年級下物理教案月 日 （星期 ） 總第 課時課題電壓課型新授課教學目標知識目標初步認識電壓，知道電壓的作用，電源是提供電壓的裝置。知道電壓的單位：伏、千伏、毫伏。會連接電壓表，會讀電壓表能力目標通過觀察小燈泡亮度的變化，獲得電路中電流的強弱的信息情感目標通過對學生正確使用電壓表技能的訓練，使學生會閱讀說明書，并養(yǎng)成嚴謹?shù)目茖W態(tài)度和工作作風教學重點會使用電壓表，會讀數(shù)。能正確知道電壓的含義與作用。教學難點會使用電壓表，會讀數(shù)。能正確知道電壓的含義與作用。教學用具電腦平臺、小燈泡、開關(guān)、電源、導線、電壓表教學方法講解法、現(xiàn)實回憶法。教 學 過 程 設(shè) 計教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設(shè)

2、計意圖前提測評導學達標進行新課小結(jié)作業(yè)復習電流、電路知識，為新課做準備彩的美麗世界。電荷的運動是靠什么做動力的呢？電壓：電壓的作用就是使電荷做定向運動。產(chǎn)生電流的兩個因素是：有電源 電路必須閉合其中電源的作用就是提供電壓：導體要產(chǎn)生電流，它的兩端就要有電壓，電壓是形成電流的原因。（1）、符號：U（2）、單位：伏特，符號V，還有千伏（kV）、毫伏（mV）1kV1000V 1V1000mV2、電壓的測量：用電壓表，符號eq oac(,V)（1）、電壓表的結(jié)構(gòu)：接線柱、量程、示數(shù)、分度值（2）、電壓表的使用：（3）、讀數(shù)： 3、動手做：（1）、讓學生連一電路，并連上電壓表測電壓。（2）、讀出電壓的大

3、小見小黑板學生回顧所學知識學生通過閱讀課本進行回答弄明白電路中有電流必須滿足的條件弄明白電壓的單位與換算弄明白電壓表的結(jié)構(gòu)弄明白電壓表的使用方法與讀數(shù)學生進行實驗學生總結(jié)所學內(nèi)容溫故而知新培養(yǎng)學生的閱讀自學能力從物理走向社會板書設(shè)計：一.電路中產(chǎn)生持續(xù)電流的條件：二.電壓的單位三.電壓表的結(jié)構(gòu)四.電壓表的使用方法教學反思：1、教學的成敗得失：2、學生的信息反饋：3、今后的教學建議：月 日 （星期 ） 總第 課時課題探究串、并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律課型新授課教學目標知識目標探究串、并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律；訓練連接電路和使用電壓表的技能。能力目標科學探究全過程的切身體驗，領(lǐng)會科學研究的方法情感目標嚴謹?shù)?/p>

4、科學態(tài)度與協(xié)作精神。教學重點連接串聯(lián)、并聯(lián)電路，作出電路圖。能用電壓表測出各導體兩端的電壓，找出規(guī)律教學難點連接串聯(lián)、并聯(lián)電路，作出電路圖。能用電壓表測出各導體兩端的電壓，找出規(guī)律教學用具小燈泡、開關(guān)、電源、導線、電壓表教學方法講解法、現(xiàn)實回憶法。教 學 過 程 設(shè) 計教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設(shè)計意圖引入新課進行新課小結(jié)作業(yè)1.畫出由兩個燈泡組成的串、并聯(lián)電路的電路圖多彩的美麗世界。2. 在串聯(lián)電路中（如上圖），a、b、兩用電器與電源兩端的電壓有什么關(guān)系？3. 在并聯(lián)電路中（如上圖），a、b、兩用電器與電源兩端的電壓有什么關(guān)系？1、探究：串聯(lián)電路中的電壓關(guān)系教師總結(jié)：串聯(lián)電路中的總電壓等于各部

5、分電路的電壓之和。即U總U1U2（U=U1U2UU1U2教師總結(jié)：在并聯(lián)電路中，各支路兩端的電壓相等即U1=U2=U3 =（見幻燈片學生作答（1）、學生猜想： （2）、設(shè)計實驗：（3）、作出對應的電路圖（共三個）（4）、進行實驗：把結(jié)果記錄在表格中6）、討論結(jié)果，你還能得到什么結(jié)論？（串聯(lián)電路的電壓分配規(guī)律）2、探究：并聯(lián)電路中的電壓關(guān)系步驟同上實驗學生總結(jié)所學內(nèi)容小 結(jié)：根據(jù)板書，總結(jié)本節(jié)內(nèi)容，明確重、難點深入淺出培養(yǎng)學生的動手操作能力進一步鞏固所學知識板書設(shè)計：一.串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律U=U1U2UU1U2二.并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律U1=U2=U3 =教學反思：1、教學的成敗得失：2、學生的

6、信息反饋：3、今后的教學建議：月 日 （星期 ） 總第 課時課題電阻課型新授課教學目標知識目標知道電阻與其單位。知道滑動變阻器的構(gòu)造，會使用滑動變阻器。能力目標通過觀察試驗、對比等方法，學習利用滑動變阻器來改變電流、電壓。情感目標了解電阻在現(xiàn)代科學技術(shù)中的應用教學重點電阻的大小因素?；瑒幼冏杵鞯氖褂媒虒W難點電阻的大小因素?；瑒幼冏杵鞯氖褂谩＝虒W用具小燈泡、開關(guān)、電源、導線、電阻絲教學方法實驗探究法教 學 過 程 設(shè) 計教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設(shè)計意圖前提測評導學達標進行新課小結(jié)鞏固小結(jié)作業(yè)什么是導體什么是絕緣體試驗：課本13頁圖6.3-1示結(jié)果：不同的電阻絲，燈泡的亮度不同。使電荷做定向運動。

7、1、電阻：導體對電流的阻礙作用。2、影響導體電阻大小的因素幫助指導學生完成探究實驗。學生閱讀：13頁表格，了解電阻的屬性。學生閱讀： 半導體、超導現(xiàn)象學生回顧所學知識學生通過觀看演示實驗并在教師的提示下得出結(jié)果學生閱讀教材然后知道電阻的單位與元件符號學生討論后進行實驗并得出結(jié)論溫故而知新培養(yǎng)學生的動手能力與探究能力鞏固所學知識從物理走向社會板書設(shè)計：教學反思：1、教學的成敗得失：2、學生的信息反饋：3、今后的教學建議：月 日 （星期 ） 總第 課時課題滑動變阻器課型新授課教學目標知識目標知道滑動變阻器的結(jié)構(gòu)、原理與使用方法。能力目標通過觀察試驗、對比等方法，學習利用滑動變阻器來改變電流、電壓。

8、情感目標了解滑動變阻器在現(xiàn)代科學技術(shù)中的應用教學重點知道滑動變阻器的結(jié)構(gòu)、原理與使用方法教學難點知道滑動變阻器的結(jié)構(gòu)、原理與使用方法。教學用具小燈泡、開關(guān)、電源、導線、滑動變阻器教學方法實驗探究法教 學 過 程 設(shè) 計教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設(shè)計意圖前提測評導學達標進行新課小結(jié)鞏固小結(jié)作業(yè)什么是電阻影響導體電阻大小的因素有哪些演示實驗：旋動臺燈的亮度調(diào)節(jié)開關(guān)，使臺燈忽明忽暗1.滑動變阻器的結(jié)構(gòu)2、滑動變阻器的原理3、滑動變阻器的接線方法4、布置學生實驗：利用滑動變阻器改變燈泡的亮度通過板書進行總結(jié)見幻燈片學生回顧所學知識并回答教師的提問學生觀看演示實驗學生觀看掛圖了解其結(jié)構(gòu)學生在教師的提示下知

9、道滑動變阻器的原理學生通過教師講解掌握其接線方法學生通過實驗進一步掌握變阻器的原理與其使用方法溫故而知新激發(fā)學生的學習興趣培養(yǎng)學生的動手能力與探究能力鞏固所學知識從物理走向社會板書設(shè)計：教學反思：1、教學的成敗得失：2、學生的信息反饋：3、今后的教學建議：月 日 （星期 ） 總第 課時課題探究導體中的電流跟電壓、電阻的關(guān)系課型新授課教學目標知識目標知道影響導體中電流大小的因素能力目標使學生感悟用“控制變量”來研究物理問題的科學方法情感目標重視學生對物理規(guī)律的客觀性、普遍性、科學性的認識。教學重點利用實驗探究出歐姆定律。教學難點能利用歐姆定律進行計算和解釋有關(guān)現(xiàn)象。教學用具小燈泡、開關(guān)、電源、導

10、線、電流表、電壓表、滑動變阻器教學方法實驗探究法教 學 過 程 設(shè) 計教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設(shè)計意圖前提測評導學達標進行新課小結(jié)鞏固小結(jié)作業(yè)通過講解上一節(jié)課的練習紙復習前面所學知識演示實驗：電阻變化，電流變化；電壓改變，電流改變。電流、電壓、電阻之間有什么關(guān)系？探究：導體上的電流和電壓的關(guān)系在電阻一定時，導體中的電流與導體兩端的電壓成正比。探究：導體中的電流跟電阻的關(guān)系在電壓一定時，導體中的電流跟導體的電阻成反比根據(jù)板書，總結(jié)本節(jié)內(nèi)容，明確重、難點配套練習學生回顧所學知識并回答教師的提問學生觀看演示實驗學生進行猜想討論后，在教師的指導向下進行探究實驗，然后得出初步的結(jié)論溫故而知新激發(fā)學生的學

11、習興趣培養(yǎng)學生的動手能力與探究能力鞏固所學知識從物理走向社會板書設(shè)計：教學反思：1、教學的成敗得失：2、學生的信息反饋：3、今后的教學建議：月 日 （星期 ） 總第 課時課題歐姆定律課型新授課教學目標知識目標理解歐姆定律，并能進行簡單計算。能力目標使學生感悟用“控制變量”來研究物理問題的科學方法情感目標重視學生對物理規(guī)律的客觀性、普遍性、科學性的認識。教學重點歐姆定律的應用。教學難點能利用歐姆定律進行計算和解釋有關(guān)現(xiàn)象。教學用具教學方法講解法、練習法教 學 過 程 設(shè) 計教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設(shè)計意圖前提測評進行新課小結(jié)鞏固學生練習小結(jié)作業(yè)講解上一節(jié)課所學知識1.在電阻一定時，導體中的電流與

12、導體兩端的電壓成正比。2.在電壓一定時，導體中的電流跟導體的電阻成反比1.歐姆定律：導體中的電流跟導體兩端的電壓成正比，跟導體的電阻成反比。2.講解課本例題現(xiàn)有一支試電筆，其中的電阻為880k，氖管的電阻和人體的電阻都比這個數(shù)值小得多，可以不計，使用時流過人體的電流是多少？解：R=880k=8.8105 U=220VI=U/R=220V/8.8105=2.5104A答：流過人體的電流2.5104A完成21頁的4個計算題（認真檢查）配套練習學生回顧所學知識在教師的引導下學生試圖得出歐姆定律溫故而知新把所學知識應用到實際中去鞏固所學知識從物理走向社會板書設(shè)計：教學反思：1、教學的成敗得失：2、學生

13、的信息反饋：3、今后的教學建議：歐姆定律練習課1、在下電路中，已知電源電壓為4.5V，測得R1的電流為0.2A，電壓為2V;求R2的電流、電壓和電阻。2、在下電路中，已知R1=6，R2=10，當開關(guān)閉合時，V1的示數(shù)為3V，求電源電壓和電路中的電流大小。3、在下電路中，已知電源電壓為10V，R1=5，R2=8，求電路中干路以與各支路的電流分別為多少？4、電路如圖所示，已知電流表的示數(shù)為0.8A，R=5，流過L2的電流為0.3A,求燈L2的電阻有多大？月 日 （星期 ） 總第 課時課題測量小燈泡的電阻課型新授課教學目標知識目標應用歐姆定律，學習一種測量電阻的方法。能力目標通過測量小燈泡的電阻，了

14、解歐姆定律的應用情感目標實驗電路的設(shè)計、連接以與測量過程的興趣培養(yǎng)教學重點電路的設(shè)計、連接，作出電路圖。掌握電阻的特性。教學難點電路的設(shè)計、連接，作出電路圖。教學用具小燈泡、開關(guān)、電源、導線、電壓表、電流表教學方法實驗探究法教 學 過 程 設(shè) 計教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設(shè)計意圖前提測評導入新課進行新課小結(jié)鞏固小結(jié)作業(yè)一個電阻被接在6V的電路中，通過它的電流是2A，若把它接在12V的電路中，它的阻值是多少？電流用電流表測量電壓用電壓表測量電阻？能否利用所學知識測出小燈泡的電阻？1、探究：測量小燈泡的電阻2、指導學生進行實驗（測量小燈泡的電阻配套練習根據(jù)板書，總結(jié)本節(jié)內(nèi)容，明確重、難點。課本后練習

15、。學生回答（1）、學生分析 I=U/R 可得 R=U/I。測出U、I，就可以求電阻，這種方法叫“伏安法”測電阻（注意電阻的特性）（2）、設(shè)計實驗： 討論滑動變阻器的作用、使用電流表、電壓表的使用方法（3）、作出對應的電路圖，對學生的電路要進行討論。（4）、進行實驗：把結(jié)果記錄在所設(shè)計的表格中溫故而知新激發(fā)學生的學習興趣通過實驗培養(yǎng)學生的探究能力把所學知識應用到實際中去鞏固所學知識板書設(shè)計：教學反思：1、教學的成敗得失：2、學生的信息反饋：3、今后的教學建議：月 日 （星期 ） 總第 課時課題歐姆定律和安全用電課型新授課教學目標知識目標會用歐姆定律的知識理解安全用電的道理。能力目標使學生具有安全用電的意識和社會責任感。能自覺地執(zhí)行和宣傳安全用電。情感目標通過了解避雷針的發(fā)明過程，培養(yǎng)學生熱愛科學的精神教學重點知道家庭電路的組成。能用歐姆定律分析怎樣安全用電。教學難點能用歐姆定律分析怎樣安全用電。教學用具電腦平臺、家庭電路的樣板教學方法講解法教 學 過 程 設(shè) 計教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設(shè)計意圖導學達標進行新課小結(jié)作業(yè)同學們，電池有電壓，家庭電路也有電壓，為什么前者安全？后者卻很危險？ 。1、 為什么電壓越高越危險？人體是導體，阻值一般不變化，由I=U/R可知，電壓越高，產(chǎn)生的電流越大，所以越危險。安全電壓：不高于36V（經(jīng)驗表明）2、為什么不能用濕手觸摸電器：