幼兒園大班音樂菜場教案反思

1、大班音樂菜場教案反思大班音樂菜場教案反思主要包含了設計思路，活動目標，活動準備，活動重難點，活動過程，活動反思等內(nèi)容，知道蔬菜種類，學會聽間奏，演唱，熟悉歌曲旋律和內(nèi)容，感受蔬菜品種多營養(yǎng)好，適合幼兒園老師們上大班音樂活動課，快來看看菜場教案吧。設計思路：蔬菜家族以其色彩斑斕、形態(tài)各異、味道鮮美、含有豐富的維生素和礦物質(zhì)深受人們的青睞，對于幼兒來說更是他們健康成長的物質(zhì)資源。蔬菜雖說是幼兒每天都直接接觸的事物，然而，這種接觸大多是一種自然的接觸，一種模糊的混沌的知覺。針對這個問題設計了本次活動菜場。調(diào)動幼兒內(nèi)在的積極性和興趣，讓幼兒在說一說、看一看、唱一唱、動一動的中，萌發(fā)喜歡吃蔬菜的情感，懂

2、得蔬菜是健康的好朋友。活動目標：1、 知道蔬菜種類，學會聽間奏，演唱。2、 熟悉歌曲旋律和內(nèi)容，感受蔬菜品種多營養(yǎng)好。3、 感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。4、 培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。5、 樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。活動準備：錄音、歌曲相關圖片。活動重難點：知道多種蔬菜的營養(yǎng)，能聽間奏，整齊自然的演唱歌曲?；顒舆^程：一、練聲復習，激發(fā)興趣1、 練聲（問好歌）會唱會聽，大家的聲音就像一只球抱在一起。2、 集體表現(xiàn)買菜，引起興趣陪奶奶一起去買菜。和奶奶買菜是一件開心的事，打起精神，面帶微笑。二、熟悉旋律，學唱歌曲買了許多新鮮菜，還想買些什么其他蔬

3、菜？小結(jié)：菜場里的蔬菜種類多，所含營養(yǎng)不同。邊聽音樂邊逛菜場。1、 傾聽錄音，熟悉旋律聽歌曲2遍，打節(jié)拍這首歌有什么特別的地方？幾種蔬菜是連在一起唱的？小結(jié)：蔬菜后面有幾處是不用唱的，短間奏需要仔細聽哦。2、 教師清唱，理解內(nèi)容攤位上都陳列了哪些蔬菜？根據(jù)幼兒回答，以歌詞內(nèi)容小結(jié)并揭開圖片。3、 教師彈唱，幼兒學唱用好聽的聲音吸收營養(yǎng)吧。1）師幼共同學唱坐半個椅子，胸膛挺直，邊唱要邊聽哦。我們需要各種蔬菜的營養(yǎng)，把身體所需的營養(yǎng)全部要吸收到哦。2）聽旋律演唱注意歌曲中的間奏部分，不搶拍不漏拍。3）教師彈奏，集體表現(xiàn)面帶微笑的表演。三、表達表現(xiàn)我的頭我的肩你還吃過哪些蔬菜，有什么營養(yǎng)？不挑食，愛吃各種蔬菜，身體部位一定很靈活，快來和好朋友一起展示一下吧。播放音樂，幼兒大膽表現(xiàn)?；顒臃此迹好總€幼兒的天性就是愛唱愛跳，很多幼兒聽到音樂就會手舞足蹈，這種表現(xiàn)正是幼兒對音樂的領悟，更是他們藝術創(chuàng)造的源泉。發(fā)展幼兒的求異思維，培養(yǎng)創(chuàng)造意識，并對每次不同與別人的創(chuàng)造給予及時的鼓勵 ，幼兒會增加創(chuàng)造的信心，喜歡音樂，喜歡創(chuàng)造。在音樂活動中，幼兒只有擁有了參與活動的主動性、積極性，才能感受音樂的美妙，才會對音樂充滿激情；同時，教師只有真正成為幼兒活動的合作者、引導者、支持者，才能真正促進幼兒的積極性、主動性、創(chuàng)造性。通過活動，發(fā)現(xiàn)自