幼兒園大班音樂活動歌唱春天教案反思

1、大班音樂活動歌唱春天教案反思大班音樂活動歌唱春天教案反思主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，感受歌曲歡快活潑的情緒，初步學(xué)會唱歌，在老師的提示下，探索使用圖示理解、記憶歌詞，適合幼兒園老師們上大班音樂活動課，快來看看歌唱春天教案吧。活動目標(biāo)：1感受歌曲歡快活潑的情緒，初步學(xué)會唱歌。2在老師的提示下，探索使用圖示理解、記憶歌詞。3體驗(yàn)通過自己探索學(xué)會唱歌的快樂。4感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。5體驗(yàn)歌唱活動帶來的愉悅?；顒訙?zhǔn)備：圖譜每人一張活動過程：一、導(dǎo)入活動師：現(xiàn)在是什么季節(jié)是??？（春天）老師帶來一首很好聽的曲子，叫歌唱春天。請小朋友一邊聽，一邊回憶

2、一下，聽了這首曲子你好像看到了春天的什么景象。仔細(xì)聽。二、學(xué)唱歌曲1感受歌曲旋律。（1）幼兒聽樂曲。提問：聽了這首曲子，你感覺怎么樣？你覺得看到了春天的什么景象？（2）觀看教師隨音樂舞蹈一遍。師：剛剛老師把小朋友說的東西都編成了一些動作，請你們一邊看，一邊來猜一猜，這些動作可能是什么意思。2學(xué)唱歌曲歌唱春天師：剛剛我們聽了春天的曲子，也看了老師做的春天的動作，那下面老師來唱一首春天的歌，名字叫歌唱春天。（1）老師范唱歌曲。提問：你聽到了什么？師：看來這首歌曲有一定的難度，有什么好辦法能盡快學(xué)會？大家想想以前用過什么方法學(xué)唱歌的。今天老師教你們一個新的方法，看看是什么方法？（2）學(xué)習(xí)使用圖譜記憶

3、。師：看這張紙的最上面，寫這什么字。（題目）這張紙從哪開始看呢？（從圖一開始看，一在哪？在下面。）A聽老師唱，嘗試用手指圖，記憶歌詞。師：下面聽老師唱，請小朋友用手指，我唱第一句，你們就指第一個格子，唱最后一句，就要全部指完。好，我們來試一試。要邊聽，邊看，邊想，看看有什么看不懂的地方？一會可以提問。師：聽完了，來，看看有什么不懂的地方?。ㄓ祝河锌瞻椎牡胤剑┌芽瞻赘褡拥臄?shù)字，報上來！（6.7.8.11.12）師：怎么多空白的地方，那空白的地方，我有沒有唱？看看這張圖片，空白的地方在哪里？（下面）師：還有什么問題吧？好，沒問題了，我來問，第一個格子子什么意思？（嘿，啦啦啦）你怎么知道的？B嘗試將

4、有關(guān)圖片配到相應(yīng)的 中，邊唱邊討論相應(yīng)的擺放位置。師：小朋友都說了，6.7.8.11.12都在下面，那到底，哪張是6.那張是7呢？我們來聽聽看，到底哪張是6.那張7？師：仔細(xì)聽，到底 6中到底是什么，拿出小手。我們大家一起來 應(yīng)該是哪一張？想想剛剛老師的動作。（小人人的，撕下來貼上去，貼在幾的 里，6）。師：那7應(yīng)該貼什么？有的小朋友說的不一樣，我們來聽聽，7到底是什么？（小手，好撕下來，貼在7格子中）又完成一張，還有幾張（3張）師：8應(yīng)該貼什么？我們再來聽一聽？（春天）又完成了一個。師：還有2張，11、12、到底是什么呢，我們再來試一試，加把勁啊！是什么??？（小人人，撕下來）哦，小人人貼好了，那接下是什么拉，春天。（注意；在要求幼兒仔細(xì)聽辯思考的句子處，教師應(yīng)放慢演唱速度，且吐字要清楚。）C、看圖，練習(xí)演唱。師：好，我們現(xiàn)在，把你貼的歌譜拿好，檢查一下你貼的對不對？自己拿著看，這首歌的名字叫歌唱春天。師：你們有沒有看過，電視合唱團(tuán)的表演啊，每個人手上都拿著什么??？（歌譜）今天我們小朋友，自己也做了歌譜，我們就來學(xué)學(xué)，合唱團(tuán)唱歌的樣子。3.教師總結(jié)：師：好，今天我們是用什么方法來學(xué)習(xí)這首歌的（樂譜）這張樂譜，給了我們什么幫助？幫我們記住了歌詞！活動反思：通過此次活動，讓我更加懂