2022環(huán)境類專業(yè)留學(xué)申請(qǐng)書

1、 2022環(huán)境類專業(yè)留學(xué)申請(qǐng)書 有留學(xué)經(jīng)歷的人在企業(yè)看來，一個(gè)有留學(xué)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生相對(duì)于國(guó)內(nèi)的大學(xué)畢業(yè)生更具有自信、獨(dú)立性強(qiáng)、勇于挑戰(zhàn)等好品質(zhì)。你會(huì)寫環(huán)境類專業(yè)留學(xué)申請(qǐng)書嗎?這里給大家分享一些2022環(huán)境類專業(yè)留學(xué)申請(qǐng)書，歡迎閱讀! 2022環(huán)境類專業(yè)留學(xué)申請(qǐng)書 Dear _, The presentation of environmental problems in the media was what initially sparked my interest in environmental studies. In school, I have always enjoyed geograph

2、y and natural sciences, which led me to take the Geography Concours General, a particularly challenging exercise. I pursued my interest in taking this study further by selecting books from the recommended reading lists for courses on the environment, published on university websites. I particularly

3、enjoyed Flannerys comprehensive account on global warming in The Weather Makers as well as Heat, how we can stop the planet burning by Monbiot for its daring propositions on how to cut carbon emissions. The Politics of the Environment: Ideas, Activism, Policy by Neil Carter proved to be an excellent

4、 complement. For an extended project, a requirement of the OIB, I worked in a group exploring carbon capture and storage as a solution for reducing carbon emissions. Researching such a controversial matter taught me to be patient and careful when selecting my sources. It also led me to contact Dr Fe

5、rey of the Lavoisier Institute in Versailles, a leading specialist in the field of microporous solids whose work I had first learned of in Science et Vie, one of the periodicals I receive regularly. Interviewing him was a particularly stimulating experience. More than this, our conversation made it

6、clear that his teams discoveries can only find concrete uses through the type of approach I wish to study, combining sciences with knowledge of economic, social and political factors. To understand what working on environmental problems is really like, I devoted three weeks of my summer holiday to a

7、 work experience placement at the French Ministry of Ecology, Energy, Sustainable Development and the Sea. I was asked to write a synthesis and analysis of an European Commission report, concerning the implementation of water monitoring programmes throughout the European Union. This job helped me to

8、 develop my ability to extract the essential information out of extensive administrative documents and law texts and to manage my time carefully. I also learnt about the complex management of natural resources and became very interested in methods used in the evaluation of the ecological status of d

9、ifferent water bodies. My work ended with an oral presentation, a task which led me to apply the presentation skills taught at school in front of a professional audience. I enjoyed this exercise for its challenging aspect and the positive feedback I received, which gave me enormous satisfaction. Dai

10、ly discussions with my mentor, on subjects as various as the importance of a rivers hydromorphology to aquatic life, the intricate workings of administration and our shared passion for cinema provided me with a more human and social experience of the workplace. In addition to my academic interests,

11、I also have a part-time job teaching English to younger students. I find this to be a challenging but rewarding task, which has helped me develop my ability to explain things in a clear fashion. I am also a member of my schools football team and play tennis on weekends. I think that living in Shangh

12、ai and travelling throughout Asia with my parents has made me a more open-minded individual. Having been taught in a bilingual and bicultural school, I have learned to approach problems from different perspectives and thus reach a more objective overview. Hence, I am convinced that pursuing my studi

13、es in the UK, with its diverse population and internationally recognised universities, is the next logical step in my intercultural education and an excellent investment for my future professional career in the environmental sector. Yours sincerely, 出國(guó)留學(xué)快速適應(yīng)生活的方法介紹 1.要了解所處城市及周邊環(huán)境，出國(guó)后留學(xué)生可以在周末或是沒課的時(shí)候出

14、去走走，了解一下當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情，這樣有助于自己更好的在陌生的城市生活和學(xué)習(xí)。 2.留學(xué)生要盡可能多的參加社團(tuán)活動(dòng)，在國(guó)外好多院校都有許多的社團(tuán)，他們會(huì)定期舉辦一些有意義的活動(dòng)。因此留學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣參加一些自己感興趣的社團(tuán)，多于他們交流，這樣就可以更好的促進(jìn)與同學(xué)的關(guān)系，同時(shí)還能晉升自身的社交能力和口語能力。 3.出國(guó)留學(xué)生需非常細(xì)致了解當(dāng)?shù)氐姆芍贫龋瑸樽约航⒎ㄒ?guī)觀念，進(jìn)而防范自己下意識(shí)的觸犯到當(dāng)?shù)氐姆伞?4.留學(xué)生要學(xué)會(huì)獨(dú)力生活，到了國(guó)外離開了父母的懷抱，就要學(xué)著獨(dú)力生活，要養(yǎng)成自己洗衣、做飯、收拾房間的好習(xí)慣。 出國(guó)留學(xué)中國(guó)留學(xué)生可能遇到的問題 一、中國(guó)留學(xué)生太易相信他人 或許

15、我們中國(guó)人認(rèn)為人之初性本善，因此，就算是再惡的人，他的內(nèi)心也是從善良處來過的。因此，我們中國(guó)人很愿意相信別人是好人，而不愿意把別人想象成壞人。因此，當(dāng)我們遇到事情的時(shí)候，例如有陌生人敲門的時(shí)候，中國(guó)的留學(xué)生根本想都不想就會(huì)把門打開，或者是當(dāng)有人問路一類的，或者是別人提出需要幫忙的時(shí)候，中國(guó)的留學(xué)生都愿意提供幫助。這是中國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)，在中國(guó)的時(shí)候，我們提倡大家這樣做?？墒悄阋滥悻F(xiàn)在已經(jīng)不在中國(guó)，而是在別的國(guó)家，因此，你要懂得，不同的國(guó)家有不同的文化，因此，過份相信別人其實(shí)就是給別人機(jī)會(huì)來傷害你。凡事，凡人要多留幾個(gè)心眼，三思了而再行。就像留加女學(xué)生_死案的女主角劉乾，如果不是輕易讓嫌犯進(jìn)入自

16、己的住處，可能就不會(huì)有悲劇的發(fā)生。唉，都是輕信惹得禍。 二、中國(guó)留學(xué)生缺乏保護(hù)意識(shí) 大家不同錯(cuò)誤地認(rèn)為，出了國(guó)就很好，很安全，很享受。事實(shí)上，我們出國(guó)后，面臨著太多太多的問題。有時(shí)候，我們遇到的事情，根本就不是我們能想象的。中國(guó)學(xué)生因?yàn)榈搅艘粋€(gè)陌生的環(huán)境，就算是在那里生活了好幾年之后，依然存在著一個(gè)很大的毛病，那就是缺乏保護(hù)意識(shí)。許多中國(guó)留學(xué)生正因?yàn)槿狈ΡＷo(hù)意識(shí)，所以往往在生活的細(xì)節(jié)上出現(xiàn)這樣那樣的錯(cuò)誤。例如午睡或者是夜晚的時(shí)候不懂得關(guān)好門窗，或者是行走的時(shí)候不注意自己的行為舉止。千萬不要把生活上的這些小細(xì)節(jié)給忽略了，實(shí)際上，這些小小的細(xì)節(jié)都有可能給別人一些可乘的機(jī)會(huì)，他們利用你沒有保障自己的

17、準(zhǔn)備而選擇傷害你。就像留加女學(xué)生_死案的女主角劉乾，在深夜竟然給嫌犯開門。即使是熟人，獨(dú)處的女孩也是不應(yīng)該在夜間讓一位彪形大漢進(jìn)入住處的，還是缺乏必要的保護(hù)意識(shí)。 三、中國(guó)留學(xué)生普遍過于單純 中國(guó)留學(xué)生的智力結(jié)構(gòu)或者是為人處事，甚至是思想都過于單純，許多人都只是奔著一個(gè)方向而去的，就是我要學(xué)好習(xí)，努力把成績(jī)提升，但是卻忽略了如何處理過于復(fù)雜的事情。就算是你因?yàn)橐煤脤W(xué)習(xí)，這種想法的確沒有錯(cuò)，但是有可能你的這種行為也會(huì)導(dǎo)致其他人的不滿。為什么，就是因?yàn)槟阒皇侵匾暤某煽?jī)，而忽略了和其他人的，尤其是和你的同學(xué)進(jìn)行交流，有可能會(huì)被大家看成是怪物。許多人很討厭怪物，他們很奇怪，就是看不習(xí)慣這樣的怪物，因

18、此，如果這些人想要傷害的時(shí)候，他們就會(huì)選擇這樣的中國(guó)學(xué)生下手?？赡苓@些人的心理都有問題。但是，為了保障我們自己，適當(dāng)?shù)暮蜕频娜穗H關(guān)系是特別必要的。 四、中國(guó)留學(xué)生缺乏生活常識(shí) 我們一般到了某一個(gè)國(guó)家，應(yīng)該先要好好地了解一下這個(gè)國(guó)家的禁忌，或者是需要注意的某些細(xì)節(jié)。千萬不要禍從口出，或者是禍從行出。往往我們帶著在中國(guó)的生活習(xí)慣去衡量別的國(guó)家的生活習(xí)慣，這是不正確的。人要學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境，而不是要環(huán)境去適應(yīng)你，因此，你要多和你身邊的人進(jìn)行交流，多觀察一下他們的為人處事，甚至是他們所禁忌的東西。只有多地增強(qiáng)你的生活常識(shí)，才能更好地融入到他們的生活中去。不要過于把自己?jiǎn)渭兊胤旁谝粋€(gè)角落里苦悶，只有知道了他

19、們的生活常識(shí)，才能讓自己成為他們中的一份子。 五、中國(guó)留學(xué)生人際關(guān)系較差 有一項(xiàng)調(diào)查，是針對(duì)中國(guó)大學(xué)生的，調(diào)查顯示，當(dāng)代的中國(guó)大學(xué)生頭疼的并不是未來的工作，而是當(dāng)下的人際關(guān)系最令他們頭疼。為什么?這就充分證明了，中國(guó)當(dāng)代的孩子們?nèi)穗H關(guān)系處理的并不好?，F(xiàn)在大多數(shù)的年輕人，都是獨(dú)生子女。因此他們嬌生慣養(yǎng)，只以自我為中心，不懂得照顧身邊人的情緒和感受。往往，這種性格，以自我為中心的人不能很好地處理人際關(guān)系，不僅會(huì)讓他身邊的人覺得難受，也會(huì)讓自己的心情常處于不開心。所以，如何讓年輕一代人學(xué)會(huì)人際關(guān)系的處理，是至關(guān)重要的。而就算是出了國(guó)的那些優(yōu)秀的中國(guó)留學(xué)生，在人際關(guān)系的處理上也不見得就優(yōu)秀于在國(guó)內(nèi)的大

20、學(xué)生。因此，他們的人際關(guān)系交往不得不令人擔(dān)憂。 六、中國(guó)留學(xué)生相對(duì)比較懦弱 我們都在提倡，和諧，要大事化小，小事化了，這種教育方式真的對(duì)嗎?其實(shí)這種教育方式至少我認(rèn)為是不對(duì)的，這樣其實(shí)完全把中國(guó)人給奴化了，完全沒有了斗志。實(shí)際上，出國(guó)留學(xué)的這些孩子們，在遇到事情的時(shí)候也選擇了這樣的方式，他們盡量躲避，繞道走?？墒菍?shí)際上，當(dāng)有事的時(shí)候，你躲避和繞道走，就完全可以避免災(zāi)禍嗎?我可以負(fù)責(zé)任地告訴你，不，完全不可能。有些人他甚至看到你選擇了這樣的方式，就完全可以了解到你的內(nèi)心的膽怯，因此，他們才會(huì)選擇你這樣的人實(shí)施犯罪行為。因此，中國(guó)的留學(xué)生，應(yīng)該懂得怒時(shí)而爭(zhēng)，當(dāng)然要明白審時(shí)度勢(shì)。什么時(shí)候要爭(zhēng)什么時(shí)候

21、要躲，千萬要看透了。 七、中國(guó)留學(xué)生帶有種族歧視 大家可能在中國(guó)不會(huì)感覺到這種情況，覺得在中國(guó)見到一個(gè)黑人外國(guó)人或者是白人外國(guó)人會(huì)覺得好奇多看幾眼，這也無可厚非，畢竟這是在我們中國(guó)?？墒堑搅送鈬?guó)后，到處是白人和黑人，你都會(huì)看到眼睛疲勞，也就不會(huì)有什么新奇好奇的了。可是實(shí)際上，在國(guó)內(nèi)體現(xiàn)不出來的種族歧視，在國(guó)外卻體現(xiàn)得很嚴(yán)重。中國(guó)的留學(xué)生，他們有時(shí)候雖然嘴上不說，可是內(nèi)心卻存在著對(duì)某種膚色的偏見。或許可以和某個(gè)膚色的同學(xué)聊幾句，轉(zhuǎn)一圈。但是內(nèi)心卻依然抵觸。大家不要把外國(guó)人當(dāng)傻子，他們很聰明，自然能體察到你的某些情緒，尤其是當(dāng)你的情緒里加入了種族的歧視后，是很危險(xiǎn)的。 八、中國(guó)留學(xué)生不修言行舉止 我們中國(guó)人的習(xí)慣是大聲講話，隨意亂坐，垃圾亂丟，或者是這樣那樣的壞毛病。于是，我們留學(xué)出國(guó)了，自然而然地就把某些毛病帶了出去。比如大聲講話，尤其是在公眾場(chǎng)所里大聲講話。這些壞毛病會(huì)讓他國(guó)的人對(duì)我們?nèi)A人產(chǎn)生極大的反感。或許也是因?yàn)槲覀兪莵碜圆煌瑖?guó)家的公民，離我們自己的