部編版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《夢(mèng)回繁華》課件（集體教研定稿）

1、 有一件享譽(yù)古今中外的傳世杰作。在問世以后的800多年里，曾被無數(shù)收藏家和鑒賞家把玩欣賞，是后世帝王權(quán)貴巧取豪奪的目標(biāo)，它曾輾轉(zhuǎn)飄零，幾經(jīng)戰(zhàn)火，歷盡劫難它曾五次進(jìn)入宮廷，四次被盜出宮，演繹出了許多傳奇故事，它是我國(guó)繪畫史上的無價(jià)之寶，同學(xué)們知道這幅畫是什么了吧？清明上河圖全景夢(mèng)回繁華毛 寧明標(biāo)導(dǎo)學(xué)1理清課文思路，了解說明順序。2概括課文內(nèi)容，掌握說明方法。3品味說明語(yǔ)言，感受作者情感。 讀準(zhǔn)字音 汴梁 田疇 沉檀 遒勁 枋 舳艫 長(zhǎng)途跋涉 摩肩接踵 絡(luò)繹不絕(bin)(chu)(tn)fng) 春寒料峭(b sh)(zh l)(zhng)(lu y)(qio)交流預(yù)學(xué)(qi jng)詞語(yǔ)注釋內(nèi)

2、憂外患：春寒料峭：長(zhǎng)途跋涉：絡(luò)繹不絕：摩肩接踵：指國(guó)內(nèi)的變亂和外來的禍患；也指內(nèi)部的糾紛和外部的壓力。形容初春的寒冷。形容路途遙遠(yuǎn)，行路辛苦。形容行人很多，往來不斷。肩并肩，腳碰腳。形容人很多，很擁擠。作者簡(jiǎn)介 毛寧，1975年生，浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)藝術(shù)學(xué)院副教授，主講中外美術(shù)史、美術(shù)鑒賞等課程。代表論著有龍門石窟天王力士造像兼論中國(guó)佛教藝術(shù)的本土化與世俗化從女神頭像到鐘虞銅人試論先秦人物雕塑的風(fēng)格演變1.速讀課文，概括每一自然段的內(nèi)容。自主探學(xué)2.再讀第四自然段，說說這段是怎樣的說明順序。 全文的說明順序又是怎樣的？1文中用了哪些說明方法，并找出相應(yīng)的例句。2. 通過具體詞語(yǔ)體會(huì)說明文語(yǔ)言的特點(diǎn)。

3、合作研學(xué)1文中用了哪些說明方法，并找出相應(yīng)的例句。舉例子：張擇端的清明上河圖便是北宋風(fēng)俗畫作品中最具有代表性的一幅。列數(shù)字：縱25.5CM,橫525CM。引用：“后習(xí)繪畫”“天曉諸人入市”、“諸色雜賣”摹狀貌：船夫們呼喚叫喊，握篙盤索；橋上呼應(yīng)相接，岸邊揮臂助陣。打比方：結(jié)構(gòu)精美，宛如飛虹。 2.通過劃線詞語(yǔ)體會(huì)說明文語(yǔ)言的特點(diǎn)。（1）畫中所描繪的景物，與文獻(xiàn)中有關(guān)汴梁的記載基本一致。（2）畫面開卷處描繪的是汴京近郊的風(fēng)光，疏林薄霧，農(nóng)舍田疇，春寒料峭。 準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)；四字短語(yǔ)概括力強(qiáng)，有節(jié)奏感，語(yǔ)言典雅富于蘊(yùn)味。準(zhǔn)確性概括力強(qiáng)，有節(jié)奏感，典雅而有蘊(yùn)味。2.文章主要說明清明上河圖這一畫卷，可為何

4、以“夢(mèng)回繁華”為題？延展拓學(xué)1.課文寫了哪幾個(gè)方面的“繁華”？1.課文寫了哪幾個(gè)方面的“繁華”？（1）先介紹城市經(jīng)濟(jì)的繁榮。（2）再介紹張擇端繪畫技藝的繁華和南宋人夢(mèng)想的繁華。（3）最后詳寫了清明上河圖反映內(nèi)容和創(chuàng)作技法的繁榮。返回靖康之恥 是中國(guó)歷史上的一次著名事件，發(fā)生于北宋皇帝宋欽宗靖康年間(公元1126-1127年)因而得名。靖康二年四月金軍攻破東京(今河南開封)，除了燒殺搶掠之外，更俘虜了宋徽宗、宋欽宗父子，以及大量趙氏皇族、后宮妃嬪與貴卿、朝臣等共三千余人北上金國(guó)，東京城中公私積蓄為之一空。靖康之恥導(dǎo)致北宋的滅亡，深深刺痛漢人的內(nèi)心，南宋大將岳飛在滿江紅中提到:靖康恥，猶未雪，臣子恨，何時(shí)滅。“盛世危圖” 畫家以現(xiàn)實(shí)主義的精神和悲天憫人的意識(shí)揭示了當(dāng)時(shí)隱藏著的一些社會(huì)矛盾，折射出對(duì)宋都城防失守、消防殆盡，軍心渙散、文武相爭(zhēng)等弊病的擔(dān)憂。返回2.文章主要說明清明上河圖這一畫卷，可為何以“夢(mèng)回繁華”為題？（1）清明上河圖反映了南宋人民渴望國(guó)家統(tǒng)一，回到當(dāng)年繁華太平年代的強(qiáng)烈愿望。（2）“夢(mèng)回繁華”