版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、1獨(dú)立保護(hù)層分析(LOPA) 唐彬 2獨(dú)立保護(hù)層洋蔥模型 工藝設(shè)計(jì)基本控制關(guān)鍵報(bào)警操作人員干預(yù)安全儀表物理保護(hù) (泄壓裝置)泄漏后的物理保護(hù) (圍堤)工廠應(yīng)急反應(yīng)社區(qū)應(yīng)急反應(yīng)3獨(dú)立保護(hù)層的瑞士奶酪模型 4什么是獨(dú)立保護(hù)層LOPA 是簡化的風(fēng)險(xiǎn)評估工具LOPA 是假設(shè)一個(gè)事故鏈中,所有獨(dú)立防護(hù)層都失效的情況下, 計(jì)算出事故后果出現(xiàn)的可能性。LOPA 分析的結(jié)果為是否降低風(fēng)險(xiǎn)提供一個(gè)依據(jù) LOPA 分析實(shí)例 5為什么需要LOPA1. 解決定性工藝危害分析現(xiàn)有防護(hù)層是否足夠(HAZOP, WHAT/IF, FMEA等)2. 隨著科技的發(fā)展, 選定安全儀表功能(SIF)的安全完整性等級6“分析” 階段
2、詳細(xì)流程圖Copyright LLC 2001-20101. 過程設(shè)計(jì)-范圍定義事件歷史紀(jì)錄SIF 需要?應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)危險(xiǎn)特性后果數(shù)據(jù)庫失效概率2 確定潛在的危害3. 后果分析4. 確定保護(hù)層5可能性分析 (LOPA)6. 選擇每個(gè)SIF的SIL目標(biāo),風(fēng)險(xiǎn)降低因子7.制訂過程安全規(guī)范可容忍風(fēng)險(xiǎn)指南潛在的危害過程安全信息危害后果保護(hù)層危險(xiǎn)頻率風(fēng)險(xiǎn)降低因子, SIL目標(biāo)安全要求規(guī)范設(shè)計(jì)其他風(fēng)險(xiǎn)降低設(shè)施不是IEC61511 Stage 1 FSA7定義1.事故鏈:LOPA 小組根據(jù)定性工藝危害分析的結(jié)果,找出初始事件,按照時(shí)間順序發(fā)揮作用的各個(gè)獨(dú)立保護(hù)層,以及后果。包括觸發(fā)事件或條件。89“樹形危險(xiǎn)傳播
3、”綜合表達(dá)方法 原因 偏差 后果 反應(yīng) 過快 產(chǎn)生過量蒸汽 R循環(huán)水流量減少反應(yīng)釜溫度高循環(huán)水供應(yīng)閥故障反應(yīng)釜壓力高 DD10初始事件7個(gè)初始事件: 設(shè)備儀表故障 操作失誤 物料錯(cuò)誤 環(huán)境影響 設(shè)計(jì)錯(cuò)誤 公用工程不足 界區(qū)外來料偏差初始事件概率: 11獨(dú)立防護(hù)層定義: 獨(dú)立防護(hù)層是能夠阻止事故鏈向后發(fā)展的一種設(shè)備,系統(tǒng)或行動, 且獨(dú)立與初始事件和其它獨(dú)立防護(hù) 層。 獨(dú)立防護(hù)層的三個(gè)特性: 有效性,獨(dú)立性,可審查性 12獨(dú)立防護(hù)層的解釋-工藝設(shè)計(jì)工藝設(shè)計(jì):本質(zhì)安全設(shè)計(jì) 例如: 設(shè)計(jì)壓力大于最大工況壓力; 選用一定壓力的蒸汽,就不會導(dǎo)致物料溫度超標(biāo);選用合適的材質(zhì)可以特定的腐蝕等等。 13獨(dú)立防護(hù)
4、層的解釋-基本控制基本控制(BPCS):是執(zhí)行持續(xù)監(jiān)測和控制日常生產(chǎn)過程的控制系統(tǒng)。包括監(jiān)測部件,邏輯處理部件,執(zhí)行部件 。 注意: A. 監(jiān)測部件,輸入/輸出卡和執(zhí)行部件要獨(dú)立與其它獨(dú)立防護(hù)層或初始事件 B. 一個(gè)事故鏈中的BPCS 最多為2個(gè)14BPCS 舉例說明15BPCS 舉例說明16BPCS 舉例說明17BPCS 舉例說明18BPCS 舉例說明19獨(dú)立防護(hù)層的解釋-報(bào)警和人員干預(yù)報(bào)警的監(jiān)測部件和輸入/輸出卡必須獨(dú)立與其它保護(hù)層報(bào)警加合適的人員干預(yù)為獨(dú)立的防護(hù)層一個(gè)事故鏈中, 只允許有一個(gè)報(bào)警加人員干預(yù) 人員干預(yù)的條件: 報(bào)警始終可監(jiān)測,有時(shí)間反應(yīng)(10分鐘),會反應(yīng),反應(yīng)后的行動必須
5、有效20獨(dú)立防護(hù)層的解釋-安全儀表所有部件(監(jiān)測,輸入/輸出卡,計(jì)算,執(zhí)行)獨(dú)立于BPCS國際電工組織(IEC)已經(jīng)把安全儀表功能(SIF)的安全完整性等級(SIL)劃分為四個(gè)等級21獨(dú)立防護(hù)層的解釋-安全儀表PPFRRFSIL22獨(dú)立防護(hù)層的解釋-物理保護(hù)物理保護(hù):安全閥, 爆破片。注意: 安全閥,爆破片的釋放量和設(shè)定壓力的選擇必須能100%阻止事故鏈向后傳播。所以在做LOPA 計(jì)算的時(shí)候, 要核實(shí)釋放裝置的設(shè)計(jì)依據(jù)。 此設(shè)計(jì)依據(jù)要移交操作部門,作為工藝安全信息的一部分。23獨(dú)立防護(hù)層的解釋-釋放后保護(hù)釋放后保護(hù):通常包括圍堰,收集池,防爆墻,防火涂料,阻火器。 注意: 1.選擇圍堰,收集池作為IPL的時(shí)候,要注意他們的容積是否能阻止選定的事故鏈。 2.通用的消防系統(tǒng)通常不作為獨(dú)立防護(hù)層, 除非是專門為某個(gè)特定火災(zāi)設(shè)計(jì)的。24事故后果事故后果通常參考各個(gè)公司事故管理規(guī)定, 通常包括如下7個(gè)方面:人員;財(cái)產(chǎn);物料泄漏;環(huán)境污染;生產(chǎn)中斷;質(zhì)量問題;社會影響;出界區(qū)物料偏差; 25觸發(fā)事件解釋在事故鏈的過程中, 獨(dú)立于事故鏈條, 但是必須存在時(shí), 事故才可能發(fā)生。 例如: 1. 在間歇反應(yīng)過程中, 只有在降溫階段,循環(huán)水中斷才可能導(dǎo)致事故; 2. 泄漏事故導(dǎo)致的火災(zāi)爆炸,只有在點(diǎn)火源存在的
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 湖北省公安縣2025屆高考英語全真模擬密押卷含解析
- 廣東省東莞市南開實(shí)驗(yàn)學(xué)校2025屆高三第三次模擬考試語文試卷含解析
- 微積分學(xué) P.P.t 標(biāo)準(zhǔn)課件00-第0講微積分的歷史
- 河南省周口市2025屆高三下學(xué)期聯(lián)考英語試題含解析
- 《solidworks 機(jī)械設(shè)計(jì)實(shí)例教程》 課件 任務(wù)10.1 螺紋軸工程圖的設(shè)計(jì)
- 吉林省長春實(shí)驗(yàn)中學(xué)2025屆高三(最后沖刺)英語試卷含解析
- 安監(jiān)局危險(xiǎn)化學(xué)品安全管理培訓(xùn)課件
- 2025屆浙江省溫州十五校聯(lián)合體高考英語押題試卷含解析
- 青海省西寧市大通縣第一中學(xué)2025屆高三二診模擬考試英語試卷含解析
- 山東省臨沂市蘭陵縣東苑高級中學(xué)2025屆高三3月份第一次模擬考試英語試卷含解析
- 煤礦井下設(shè)備安裝工程專項(xiàng)方案
- 《改善前后對比圖》課件
- 多元化宣教方式提高健康教育的有效性
- 全文逐條解讀公職人員政務(wù)處分法
- 林木分子標(biāo)記輔助育種
- 學(xué)校護(hù)理實(shí)訓(xùn)室建設(shè)方案
- 《品保QC培訓(xùn)資料》課件
- 《藥物制劑工程》課程教學(xué)大綱全套
- 《觀光園藝》課件
- 2023年創(chuàng)建智慧校園工作總結(jié)
- DL-T 2559-2022 燈泡貫流式水輪機(jī)狀態(tài)檢修評估技術(shù)導(dǎo)則
評論
0/150
提交評論