部編版二年級語文上冊PPT課件（精編版）24 風(fēng)娃娃

1、24 風(fēng)娃娃第2課時第1課時猜謎語云兒見它讓路，小樹見它招手，禾苗見它彎腰，花兒見它點頭。謎底：風(fēng)第1課時 風(fēng)娃娃是風(fēng)媽媽的孩子，他一心想幫助人們做事。人們有時贊揚他，有時責(zé)怪他，這是為什么呢？快到課文中去看一看吧！認真讀課文，畫出生字詞，難讀的句子多讀幾遍，試著把課文讀通順。在每個自然段前標上序號，然后說一說：這篇課文一共有多少個自然段？初讀課文幫助 風(fēng)車 抽水 使勁 轉(zhuǎn)得 秧苗 嘩啦嘩啦 拉著 流汗 表示 廣場 搖搖擺擺 翻跟頭 傷心 路邊 栽樹 責(zé)怪幫助 風(fēng)車 抽水 使勁 轉(zhuǎn)得 秧苗 嘩啦嘩啦 拉著 流汗表示 廣場 搖搖擺擺 翻跟頭傷心 路邊 栽樹 責(zé)怪zhchush jnyn mioh

2、ulbio shbifnziz初讀課文chdehnchnshnl形 聲 字口+華=嘩禾+央=秧初讀課文形 近 字位拉戴栽青責(zé)wildiziqnz初讀課文詞語識記使 勁表 示sh jnbio sh初讀課文_轉(zhuǎn)動_轉(zhuǎn)身轉(zhuǎn)zhunzhun 他轉(zhuǎn)（zhun）身開門，一股風(fēng)把桌上的玩具風(fēng)車吹得轉(zhuǎn)（zhun）動起來。初讀課文車秧苗得汗傷路場請給上面的生字按結(jié)構(gòu)分類。初讀課文（風(fēng)車）（得到）（秧苗）（禾苗）（汗水）（廣場）（傷心）（路邊）左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)獨體字得秧汗場傷苗車路 自由朗讀課文，邊讀邊思考：風(fēng)娃娃做了哪些好事？又做了哪些壞事？品讀課文吹帆船吹風(fēng)箏吹衣服、小樹做得好做得不好吹大風(fēng)車狀元成才路吹大風(fēng)

3、車 風(fēng)娃娃來到田野，看見一架大風(fēng)車正在慢慢轉(zhuǎn)動，抽上來的水?dāng)鄶嗬m(xù)續(xù)地流著。時而中斷，時而繼續(xù)。品讀課文 他深深地吸了一口氣，鼓起腮使勁向風(fēng)車吹去。風(fēng)娃娃看到這一切后是怎么做的？用力。品讀課文狀元成才路狀元成才路風(fēng)車和抽上來的水分別發(fā)生了什么變化？風(fēng)車抽上來的水原本現(xiàn)在慢慢轉(zhuǎn)動一下子轉(zhuǎn)得飛快斷斷續(xù)續(xù)地流著奔跑著，嘩啦嘩啦地向田里流去。品讀課文秧苗喝足了水，笑著不住地點頭。秧苗非常感謝風(fēng)娃娃。說一說 如果你是秧苗，你會對風(fēng)娃娃說些什么？品讀課文吹風(fēng)箏吹衣服、小樹吹大風(fēng)車吹帆船吹帆船 風(fēng)娃娃又來到河邊，看見許多船工正拉著一艘大船。他們彎著腰，流著汗，“嗨喲，嗨喲”喊著號子，可是船卻走得很慢很慢。動作

4、描寫：船工們拉船非常辛苦。品讀課文 他急忙跑過去，對著船帆用力吹了口氣，船飛快地跑了起來。船工們笑了，一邊收起纖繩，一邊向風(fēng)娃娃表示感謝。我會說丁丁一邊走路，一邊唱歌。_一邊_，一邊_。品讀課文品讀課文 說一說：如果你是船夫，你會怎么感謝風(fēng)娃娃？結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：獨體字首筆橫較短，第二筆撇折的折段在橫中線上，長短比第一橫稍短，第三筆橫略長，最后一筆豎寫在豎中線上。ch車車書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：左右左窄右寬，右邊多橫等距，但長短不同，第十筆豎鉤從短橫處起筆。d得彳書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：左右左窄右寬，“禾”的捺變點，“央”的第三筆橫在橫中線下側(cè)起筆。yn秧禾書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：

5、書寫指導(dǎo)：上下上寬下窄，“田”字稍扁，橫折的橫段寫在橫中線上，中間的豎寫在豎中線上。mio苗艸書寫指導(dǎo)第2課時字詞復(fù)習(xí)幫助 風(fēng)車 抽水 使勁 轉(zhuǎn)得 秧苗 嘩啦嘩啦 拉著 流汗 表示 廣場 搖搖擺擺 翻跟頭 傷心 路邊 栽樹 責(zé)怪幫助 風(fēng)車 抽水 使勁 轉(zhuǎn)得 秧苗 嘩啦嘩啦 拉著 流汗表示 廣場 搖搖擺擺 翻跟頭傷心 路邊 栽樹 責(zé)怪風(fēng)娃娃做了兩件好事后，是怎么想的？ 風(fēng)娃娃想：幫助人們做好事，真容易，只要有力氣就行。品讀課文吹風(fēng)箏吹衣服、小樹吹大風(fēng)車吹帆船吹風(fēng)箏風(fēng)娃娃的幫助起了反作用。 風(fēng)箏在空中搖搖擺擺，有的還翻起了跟頭。不一會兒，風(fēng)箏被吹得無影無蹤，孩子們傷心極了。吹風(fēng)箏吹大風(fēng)車吹帆船吹衣

6、服、小樹吹衣服、小樹 風(fēng)娃娃吹跑了人們晾曬的衣服，折斷了路邊新栽的小樹人們都生氣了，紛紛責(zé)怪他。 風(fēng)娃娃的熱心出力給人們的生活帶來了許多麻煩。品讀課文品讀課文想象畫面： 風(fēng)娃娃還會給人們幫什么倒忙呢？ 風(fēng)娃娃不敢再去幫忙了，他委屈地在天上轉(zhuǎn)著，想著：我?guī)腿藗冏鍪虑?，為什么他們還責(zé)怪我呢？人們?yōu)槭裁匆?zé)怪風(fēng)娃娃？風(fēng)娃娃好心卻辦了壞事。品讀課文 媽媽說：“孩子，做事情光有好的愿望還不行，還要看是不是真的對別人有用。” 風(fēng)媽媽是如何教育風(fēng)孩子的？品讀課文 你認為風(fēng)娃娃是個怎樣的孩子？從哪些地方可以看出？熱心善良鼓起腮使勁向風(fēng)車吹去急忙跑過去，對著帆船用力吹了口氣趕緊過去用力吹品讀課文風(fēng)娃娃做的哪些事

7、情有用？哪些事情沒用？吹大風(fēng)車吹帆船吹風(fēng)箏吹衣服、小樹有用：沒用：幫助秧苗幫助船工孩子傷心人們生氣品讀課文學(xué)了本課，你從風(fēng)娃娃身上知道了什么？ 我們都希望盡自己的能力為大家做一些好事，但有時也許會因為好心幫倒忙，所以我們做好事也要從實際出發(fā)，不能光憑自己的主觀愿望行事。品讀課文結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：左右左窄右寬，右邊的“干”第一橫短，第二橫長。hn汗氵書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：左右左窄右寬，“土”最后一橫變提。右邊第一筆為橫折折折鉤，第一撇略短，第二撇稍長，兩撇基本平行。chn場土?xí)鴮懼笇?dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：左右左窄右寬，右下部“力”中的橫折鉤起筆在橫中線下側(cè)。shn傷人書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部

8、首：書寫指導(dǎo)：左右左窄右寬，足字旁的第五筆橫寫在橫中線上，右邊橫撇和捺交叉點在橫中線上。l路書寫指導(dǎo)壞事好事風(fēng)娃娃做事情要考慮是否有益吹風(fēng)車吹帆船吹跑風(fēng)箏吹跑衣服吹折小樹結(jié)構(gòu)梳理 風(fēng)娃娃幫助人們做事，給人們帶來了壞處和好處。你還知道哪些好心辦壞事的故事呢？拓展延伸畫蛇添足拔苗助長拓展延伸一、給加點字選擇正確的讀音。 演出失敗了，那幾名號（ho ho）手都號（ho ho）啕大哭起來。幫助（zh z） 責(zé)怪（zh z）隨堂練習(xí)二、風(fēng)娃娃意識到了自己的錯誤，還會去哪些地方？做些什么事？風(fēng)娃娃來到_，看見_，他_。隨堂練習(xí)根據(jù)下面的提示講講這個故事。風(fēng)娃娃來到田野。風(fēng)娃娃來到河邊。風(fēng)娃娃來到廣場。課后習(xí)題參考答案 老師指導(dǎo)：在了解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，我們可知風(fēng)娃娃在田野和河邊做了好事，在廣場做了壞事，可先圍繞在田野吹風(fēng)車和在河邊吹帆船來講，再講風(fēng)娃娃在廣場上吹翻風(fēng)箏、吹跑衣服、折斷小樹。課后習(xí)題參考答案讀一讀，想一想：生活中風(fēng)還能做些什么？寒風(fēng) 涼風(fēng) 暖風(fēng)狂風(fēng) 臺風(fēng) 暴風(fēng)和風(fēng)細雨 風(fēng)