九年級化學(xué)下冊說課標(biāo)說教材說建議課件(共27頁)

1、九年級化學(xué)（下冊） 最新修定版編寫體例編寫特點及目的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)說課標(biāo)說教材說建議教材整合教學(xué)建議評價建議說課程開發(fā)與利用建議基本內(nèi)容課程目標(biāo)內(nèi)容結(jié)構(gòu)認(rèn)識常見物質(zhì)知識與 技能 情感態(tài)度與價值觀 過程與 方法 形成基本概念設(shè)計化學(xué)實驗 提出問題加工信息勤于思考保護(hù)環(huán)境勇于實踐 課程目標(biāo)交流討論好奇心探究欲一、說課標(biāo)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn) 科學(xué)探究身邊的化學(xué)物質(zhì)物質(zhì)構(gòu)成的奧秘化學(xué)與社會發(fā)展物質(zhì)的化學(xué)變化 掌握實 驗技能 質(zhì)量守恒反應(yīng)類型材料環(huán)境健康能源交 流與合作溶液、金屬、生活中常見的化合物物質(zhì)的多樣性微觀構(gòu)成宏觀組成化學(xué)變化的特征引言章節(jié)課題章節(jié)目錄精要回放正文名名言人章前圖編寫體例標(biāo)題輔助小欄目插圖二、說教材

2、方式新穎重視探究關(guān)注生活和社會圖文并茂教材編寫特點及目的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣分子、原子、離子原來在一節(jié)，現(xiàn)分為2節(jié)。分散難點順序的調(diào)整課題的合并拆分新舊版對照舊版新版課題的合并課題的拆分內(nèi)容的增加課題的合并舊版新版金 屬溶 液常 見 的酸 堿 鹽現(xiàn)代生活 與化學(xué)內(nèi)容結(jié)構(gòu)化學(xué)下冊金屬溶液常見的酸堿鹽現(xiàn)代生活與化學(xué)化學(xué)下冊橫向整合課題1課題2課題3課題4溶解與乳化結(jié)晶現(xiàn)象溶液濃稀的表示物質(zhì)溶解的量課題1課題2課題4課題5課題3課題1課題2課題4課題3縱向整合化學(xué)下冊身邊的化學(xué)物質(zhì)化學(xué)與社會發(fā)展金 屬溶 液常見的有機物化學(xué)與能源和資源利用的相關(guān)知識環(huán)境保護(hù)常見的化學(xué)合成材料教材的立體整合：常見的物質(zhì)單質(zhì)

3、純凈物溶液混合物空氣化合物金剛石、石墨、C60鐵銅鋁等金屬單質(zhì)氧氣氧化物二氧化碳酸堿鹽水初中化學(xué)學(xué)科思想簡單復(fù)雜定性定量具體抽象合金有機化合物教學(xué)建議化學(xué)學(xué)習(xí)重在激發(fā)學(xué)習(xí)興趣三、說建議教學(xué)建議化學(xué)學(xué)習(xí)重在激發(fā)學(xué)習(xí)興趣教學(xué)目標(biāo)明確，有效教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)明確，以學(xué)生為本課堂教學(xué)要生活化化學(xué)學(xué)習(xí)重在激發(fā)學(xué)習(xí)興趣教學(xué)目標(biāo)明確，以學(xué)生為本課堂教學(xué)要生活化學(xué)習(xí)方式重探究化學(xué)學(xué)習(xí)重在激發(fā)學(xué)習(xí)興趣教學(xué)建議實驗探究我聽過了，就忘記了；我看過了，就知道了；我做過了，就記住了。要以激勵為主，落實“情感態(tài)度與價值觀”目標(biāo)評價建議要科學(xué)，明確落實“知識與技能”目標(biāo)要有指導(dǎo)性，落實“過程與方法”目標(biāo)評價方法知識與 技能 過程與方法情感態(tài)度與價值觀紙筆測驗實驗考試探究報告自我評價小組評價老師家長評價責(zé)任意識課堂表現(xiàn)活動表現(xiàn)2.評價建議課程資源的開發(fā)和利用 教師中的課程資源學(xué)生中的課程資源關(guān)注現(xiàn)代信息資源充分利用校內(nèi)資源重視校外資源課程資源的開發(fā)和利用氧、硅、鋁、鐵、鈣、鈉、鉀、鎂諧音 “養(yǎng)閨女貼給哪家美”查、裝、定、點、收、離、熄諧音 “茶莊定點收利息”課程資源的開發(fā)和利用學(xué)生自己設(shè)計的CO2制取裝置自制教具為學(xué)生錄制視頻教學(xué)感悟：作為一名草原