2019年高考詩歌鑒賞之選擇題解題攻略

1、高考詩歌鑒賞破解選擇難題知變化，心中有數(shù)題型的變化：由兩道主觀題變?yōu)檫x擇題（4選1）+主觀題考查側(cè)重點(diǎn)的變化：由單純的考查鑒賞能力到注重在理解的基礎(chǔ)上的鑒賞?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解高考詩歌鑒賞選擇題的命題角度和設(shè)誤角度。2、探究詩歌鑒賞選擇題的解題技巧。3、提高詩歌鑒賞選擇題的得分能力。讀考綱，明確考點(diǎn)鑒賞古代詩歌的形象、語言和表達(dá)技巧；評(píng)價(jià)古代詩歌的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度?？键c(diǎn)：1、鑒賞形象人物、景物、事物2、賞析語言煉字、煉句、詩眼、風(fēng)格3、鑒賞表達(dá)技巧修辭手法、表現(xiàn)手法、表達(dá)方式、結(jié)構(gòu)技巧4、理解思想內(nèi)容背景、題材、主旨5、把握情感態(tài)度作者及其情感 常見的四大設(shè)誤角度：1.意象意境概括不

2、準(zhǔn)2.詞句解說曲解原意3.手法分析張冠李戴4.主題情感分析不當(dāng)據(jù)考綱，識(shí)破陷阱諸人共游周家墓柏下陶淵明今日天氣佳，清吹與鳴彈。感彼柏下人，安得不為歡。清歌散新聲，綠酒開芳顏。未知明日事，余襟良已殫。下列對(duì)本詩的理解和分析不正確的兩項(xiàng)是 ( ) ( )A.“清吹”、“鳴彈”與“天氣佳”相呼應(yīng)，以聲寫靜，渲染歡樂的氛圍。B.“柏下人”表明所游地點(diǎn)在墓地的柏樹下，生與死的對(duì)照引人感慨。C.“清歌”“綠酒”寫集會(huì)時(shí)朋友之間或唱歌奏樂或飲酒作樂的場景。D.“余襟良已殫”以自述口吻交代了詩人為歡作樂時(shí)完全放松的狀態(tài)。E. 本詩將個(gè)人與諸人對(duì)照，結(jié)伴出游之歡樂反襯個(gè)人內(nèi)心無盡的悲哀。AE情感分析意象畫面概括

3、表達(dá)技巧分析主旨分析手法分析，意境概括看示例，探究對(duì)策還 山 宅 【唐】楊師道暮春還舊嶺，徙倚玩年華。芳草無行徑，空山正落花。垂藤掃幽石，臥柳礙浮槎注。鳥散茅檐靜，云披澗戶斜。依然此泉路，猶是昔煙霞。注槎：讀ch，指小舟。下列對(duì)這首詩的理解，不正確的一項(xiàng)是A首聯(lián)中“徙倚”意為徘徊流連，“玩年華”是指盡情享受美好春光。B第二聯(lián)描寫了暮春的衰敗景象：芳草彌漫，空山寂靜，落花飄零。C第三聯(lián)寫輕風(fēng)吹拂垂藤掃過幽石，橫臥的柳枝擋住了前行的小舟。D本詩第二、三聯(lián)對(duì)仗尤為巧妙，既有上下句對(duì)仗，又有句內(nèi)對(duì)仗。B例1：句子理解形象概括技巧分析詞語解釋意象意境概括不準(zhǔn)對(duì)策如何概括形象特點(diǎn)：深入體味寫景句本身（或仔

4、細(xì)揣摩人物形象），敏銳感知并精確概括其特點(diǎn)或氛圍；聯(lián)系語境，著眼于整首詩的情感基調(diào)，切忌孤立理解。擬詠懷二十七首（其十八）庾信尋思萬戶侯，中夜忽然愁。琴聲遍屋里，書卷滿床頭。雖言夢蝴蝶，定自非莊周。殘?jiān)氯绯踉拢虑锼婆f秋。露泣連珠下，螢飄碎火流。樂天乃知命，何時(shí)能不憂?！咀ⅰ库仔牛耗媳背瘯r(shí)期詩人，輔佐梁元帝，出使西魏被扣留，西魏滅梁后被迫仕魏，后北周取代西魏又仕北周，本詩為仕周時(shí)期所作。下列對(duì)本詩的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是（ ）A詩作前半篇寫中夜操琴、書卷滿床的情景，后半篇寫白露明月、螢火飄流的秋色，構(gòu)成清新明亮的意境。B“尋思”兩句直抒胸臆，不僅有故國覆滅、封侯夢想破碎的嘆惋，也有當(dāng)下不能

5、為國建功的自嘲。C“殘?jiān)隆眱删溆伞爸幸埂卑刀啥鴣?，表達(dá)的是時(shí)光流逝而詩人卻年年如故的悲哀之情。D “露泣”兩句由“新秋”而來，烘托出詩人凄涼哀傷、虛無煩亂的內(nèi)心狀態(tài)，用詞精切，對(duì)仗工巧。練1：A野 歌 李賀鴉翎羽箭山桑弓，仰天射落銜蘆鴻。麻衣黑肥沖北風(fēng)，帶酒日晚歌田中。男兒屈窮心不窮，枯榮不等嗔天公。寒風(fēng)又變?yōu)榇毫?，條條看即煙濛濛。下列對(duì)這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是（ ）A. 彎弓射鴻、麻衣沖風(fēng)、飲酒高歌都是詩人排解心頭苦悶與抑郁的方式。B. 詩人雖不得不接受生活貧窮的命運(yùn)，但意志并不消沉，氣概仍然豪邁。C. 詩中形容春柳的方式與韓愈早春呈水部張十八員外相同，較為常見。D. 本詩前半描寫場景，

6、后半感事抒懷，描寫與抒情緊密關(guān)聯(lián)，脈絡(luò)清晰。B例2：意象解讀詞句理解技巧分析內(nèi)容概括詞句解說曲解原意對(duì)策如何理解詞語：聯(lián)系已學(xué)，準(zhǔn)確判斷。結(jié)合情境，不能孤立地猜測。讀清題干，從原文中找到對(duì)應(yīng)點(diǎn)。減字木蘭花暮冬雜詠 【清】史惟圓寄愁天上，碧落青霄平似掌。石破多時(shí)，散作春檐夜雨絲。 埋憂地下，移卻南山成曠野。根蔓牽縈，又逐郊原春草生。下列對(duì)本詞的理解，不正確的一項(xiàng)是()A“寄愁天上，埋憂地下”，作者借用來作詞的起拍與過片，成為詞的主旨。也為這首詞定下了基調(diào)。B“石破多時(shí)”化用了李賀詩“女媧煉石補(bǔ)天處，石破天驚逗秋雨”，以愁思比雨絲，思與絲諧音。C愁，本無形體，卻可以“寄”，這是化抽象為具體，他的愁

7、多得無法消除，想寄之于天，天上也容納不下那么多愁。D“碧落”是指天上仙女，在長恨歌中有“上窮碧落下黃泉，兩處茫茫皆不見”的詩句。練2：D秋興八首（其二）杜甫夔府孤城落日斜，每依北斗望京華。聽猿實(shí)下三聲淚，奉使虛隨八月槎。畫省香爐違伏枕，山樓粉堞隱悲笳。請(qǐng)看石上藤蘿月，已映洲前蘆荻花。下列對(duì)本詩的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是（ ）A.首句緊承秋興（其一）結(jié)句“白帝城高急暮砧”寫起，寫出了孤城落日壯闊之景。B.詩人思念北斗方向的長安，可見思鄉(xiāng)之切；“每依”可見這樣的遙望已是常態(tài)。C.耳邊的猿啼聲聲可聞，故曰“實(shí)”，盼望的歸舟遲遲未有，故曰“虛”，令人悲慨。D.詩人老病一身，漂泊他鄉(xiāng)，往事不再縈繞心頭

8、，都被眼前的悲涼與凄愴沖淡。練習(xí)回顧：D夜游宮記夢寄師伯渾注 陸游雪曉清笳亂起，夢游處、不知何地。鐵騎無聲望似水。想關(guān)河：雁門西，青海際。睡覺寒燈里，漏聲斷、月斜窗紙。自許封侯在萬里，有誰知？鬢雖殘，心未死。注師伯渾，陸游的友人。下列對(duì)這首詞的賞析，不正確的一項(xiàng)是（ ）A“雪曉清笳亂起”句突出了邊地風(fēng)光特色，也襯托出了戰(zhàn)爭氣氛。B“鐵騎無聲望似水”句，形象地描繪了軍隊(duì)陣容的整肅與聲勢的浩大。C詞的上片寫夢境，下片寫夢醒后的情境和感想，銜接自然，結(jié)構(gòu)緊湊。D作者通過“雪曉”“寒燈”“漏斷”“月斜”等意象，寫出了清冷的意境。A例3：結(jié)構(gòu)分析內(nèi)容解讀意象意境意境手法手法分析張冠李戴對(duì)策如何判斷表達(dá)技

9、巧：凡是有表達(dá)技巧的地方都要關(guān)注，慢讀細(xì)讀，找到切實(shí)的根據(jù)，才能放過，缺乏依據(jù)的說法，就是錯(cuò)項(xiàng)。考表達(dá)技巧選項(xiàng)也是考對(duì)內(nèi)容的理解，所以切不可脫離詩句，只看選項(xiàng)，以他人的理解代替自己的理解。平時(shí)訓(xùn)練的時(shí)候要抓名句，名句抓煉字，煉字抓技巧，這是我們詩詞鑒賞的關(guān)鍵法寶，不可掉以輕心。赴洛道中作 陸機(jī)遠(yuǎn)游越山川，山川修且廣。振策陟崇丘，案轡遵平莽。夕息抱影寐，朝徂銜思往。頓轡倚嵩巖，側(cè)聽悲風(fēng)響。清露墜素輝，明月一何朗。撫枕不能寐，振衣獨(dú)長想。注陸機(jī)：西晉文學(xué)家。出身東吳名門，東吳滅亡后退居家鄉(xiāng)，閉門勤學(xué)，后被迫離開家鄉(xiāng)前往京城洛陽。 案轡：案，同“按”。按轡，手撫馭馬的韁繩，任馬慢步行走。下列對(duì)本詩的

10、理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是（ ）A“遠(yuǎn)游越山川，山川修且廣”緊扣詩題，概括寫自己“遠(yuǎn)游”中歷經(jīng)了艱辛的跋涉。 B“夕息抱影寐，朝徂銜思往”采用互文手法，寫出了朝夕均不能排遣的孤獨(dú)和憂傷。C“頓轡倚嵩巖，側(cè)聽悲風(fēng)響”句用“悲”來修飾風(fēng)，突出詩人情感中的孤寂和落寞。D 全詩寫赴洛途中所見，借嵩巖、悲風(fēng)、清露、明月等來表達(dá)身在旅途的獨(dú)特感受。 練3：B紅梅 蘇軾怕愁貪睡獨(dú)開遲，自恐冰容不入時(shí)。故作小紅桃杏色，尚余孤瘦雪霜姿。寒心未肯隨春態(tài)，酒暈無端上玉肌。 詩老注不知梅格在，更看綠葉與青枝。注 詩老：指蘇軾的前輩詩人石曼卿。下列對(duì)這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是（ ）A“獨(dú)開遲”既點(diǎn)出了紅梅晚開，也賦予

11、了她不與眾花爭春的品性。B“自恐”句不是說自己真的擔(dān)心，而是含蓄地表達(dá)了不愿趨時(shí)的情感。C“尚余”句在寫紅梅“雪霜姿”的同時(shí)，也透露出一絲無奈。D“酒暈”句是說梅花之色仿佛是人飲酒后臉上泛起的紅暈。C例4：特點(diǎn)情感情感解析詞句理解意象分析主題情感分析不當(dāng)對(duì)策如何準(zhǔn)確分析情感主旨：明確抓手（意象詞、情感詞、修飾詞），整體把握。不要只關(guān)注答題點(diǎn)的選項(xiàng)，導(dǎo)致脫離文本的跳讀，斷章取義，最終理解偏差。尋找詩眼，把握感情總基調(diào)。探究典故，分析典故背后的深層用意。約客 【南宋】趙師秀黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。下列對(duì)本詩的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是()A前兩句寫出了時(shí)令特色和地方氣息，從側(cè)面透露出詩人在靜候友人來訪時(shí)的感受。B第三句點(diǎn)題，以“夜半”說明詩人在久久等待，但約客未至，卻只聽到陣陣的雨聲、蛙聲C第四句描寫“閑敲棋子”這一細(xì)節(jié)，生動(dòng)地表現(xiàn)出詩人此時(shí)閑適恬淡的心情。D全詩通過對(duì)環(huán)境和人物動(dòng)作的渲染，描寫詩人雨夜等候客人的情景，含蓄而有韻味。練4：C1、有效讀懂是關(guān)鍵（關(guān)注標(biāo)題、作者、注釋、關(guān)鍵詞句等）。2、審清題目明要求。3、細(xì)讀選項(xiàng)劃要點(diǎn)（切分關(guān)鍵信息）4、正選排除巧妙用。循對(duì)策，提升幾率（2016年北京卷）西村 陸游亂山深處小桃源，往歲求漿憶叩門。高柳簇橋初轉(zhuǎn)馬，數(shù)家臨水自成村。茂林風(fēng)送幽禽語，壞壁苔侵醉