人教版二年級(jí)下冊(cè)語文 期末專項(xiàng)突破卷 6 口語交際與寫話專項(xiàng)突破卷

1、期末專項(xiàng)突破卷 6 口語交際與寫話專項(xiàng)突破卷班級(jí)_姓名_ 時(shí)間：40分鐘一、口語交際。1上完體育課，閩閩急著回教室，可上樓梯時(shí)，有兩個(gè)同學(xué)并排走在前面，還邊走邊聊天，擋住了他的去路，下面哪種說法最得體？()A同學(xué)，你擋住我了，快讓開！B同學(xué)，你們走得太慢了吧，走快點(diǎn)！C同學(xué)，你們走得太慢了！D同學(xué)，請(qǐng)你們讓一下好嗎？謝謝。2班會(huì)課上，同學(xué)們正在討論圖書角該怎樣管理，下面哪種做法是不正確的？()A主動(dòng)發(fā)表意見。B注意聽別人的意見。C想到好主意就要馬上說出來。D一個(gè)人說完，另一個(gè)人再說。3我印象最深的動(dòng)畫片是：_，其中我最喜歡的人物是：_，因?yàn)開。4你長(zhǎng)大以后想做什么？圍繞這個(gè)問題，二(1)班的幾

2、個(gè)同學(xué)在微信學(xué)習(xí)群里展開了熱烈的討論。請(qǐng)寫出你的想法。二、寫話。5大自然真是奇妙??！你的心中是不是也藏著很多“問號(hào)”？把它們寫下來吧！(1)_(2)_6向大家介紹你的一個(gè)好朋友。誰長(zhǎng)什么樣子我們經(jīng)常做的事7(1)給大樹爺爺治病的醫(yī)生是_ 。(2)觀察圖中大樹爺爺?shù)谋砬?，再連一連。圖難過圖 開心圖 奇怪(3)想想大樹爺爺生了什么病，醫(yī)生是怎樣幫他治病的，他們之間會(huì)說些什么。把這個(gè)故事寫下來。_8(1)在符合圖中內(nèi)容的句子后的括號(hào)內(nèi)打“”。 把樹葉當(dāng)小船。() 把樹葉當(dāng)被子。() 把樹葉當(dāng)球場(chǎng)。() 把樹葉當(dāng)雨傘。()(2)仔細(xì)看圖，觀察兩只小螞蟻有什么奇妙的經(jīng)歷。把它們這一天的經(jīng)歷寫下來吧！寫的時(shí)候，可以用上下面的詞語。早上過一了會(huì)兒到了下午_9請(qǐng)仔細(xì)看圖，以“有一天，小兔子要到河對(duì)岸的好朋友家做客，可是”為開頭，編一個(gè)有趣的童話故事。_期末專項(xiàng)突破卷6 口語交際與寫話專項(xiàng)突破卷一、1D2C3略。4示例：(1)我長(zhǎng)大后想做一名軍人，保衛(wèi)我們的祖國(guó)。(2)我想當(dāng)一名鋼琴家，彈奏優(yōu)美的歌曲給大