湖南省永州市2015年中考語文真題試題（無答案）

1、PAGE PAGE 6永州市2015年初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試語文（試題卷）一、積累運用（共31分，選擇題每小題2分）1.依次填入文本括號中的字，字形和讀音都正確的一項是（ ）A蘊（yn）藏 精髓(su) 浸(jn)潤陶（to）冶B孕（yn）藏 精邃(shu) 浸(qn)潤 淘（to）冶C孕（yn）藏 精邃(shui) 浸(jin)潤 陶（to）冶D蘊（yn）藏 精髓(su) 浸（qin）潤 淘（to）冶2依次填入文本中畫線處，最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語是（ ）A深遠 寬廣 豐富 開啟B寬闊 深邃 積攢 啟迪C寬廣 深遠 豐富 啟迪D開闊 寬遠 積聚 開啟3文本中畫波浪線的句子“圣人言行的無聲( )潤”化用了杜

2、甫春夜喜雨中的兩句詩：“ ，潤物細無聲”，請你用最擅長的字體，在方框中補寫出來。（3分）4.文本“注意事項”中畫線的句子有語病，請你修改。（3分）。作品內(nèi)容簡介包括所誦作品的背景、內(nèi)容、特色等方面進行簡要介紹。修改： 5.假如你所在的學(xué)校在縣區(qū)預(yù)賽中勝出，將參加市復(fù)決賽，下列不需要向市組委會上報的一項材料是（ ）A自選誦讀作品的名稱、內(nèi)容、特色簡介B參賽單位名稱和參賽學(xué)生姓名。C參賽指導(dǎo)教師的姓名和電話D參賽學(xué)校經(jīng)典誦讀活動情況簡介6組委會邀請永州知名學(xué)者王老先生擔(dān)任市復(fù)決賽的首席專家。此前，已向王老發(fā)出請柬。 現(xiàn)派你電話再次聯(lián)系王老。下列表達最準(zhǔn)確，語言最得體的一句是（ ）A.尊敬的王老先生

3、，您好!5月29日上午8點，在市委大禮堂舉行首屆中小學(xué)生“誦讀經(jīng)典，健康成長”競賽，敬請您造訪指導(dǎo)，謝謝！B.尊敬的王老先生，您好！市首屆中小學(xué)生“誦讀經(jīng)典，健康成長”競賽，5月29日上午8點，在市委大禮堂舉行，敬請您親臨指導(dǎo)，謝謝！C.尊敬的王老先生，您好!5月29日上午8點，在市委大禮堂舉行首屆中小學(xué)生“誦讀經(jīng)典，健康成長”競賽，請您務(wù)必準(zhǔn)時蒞臨現(xiàn)場指導(dǎo)，謝謝！D尊敬的王老先生，您好！市首屆中小學(xué)生“誦讀經(jīng)典，健康成長”競賽，5月29日上午8點，在市委大禮堂舉行，您榮幸指導(dǎo)，謝謝！7下列經(jīng)典名句，誦讀節(jié)奏不正確的一句是（ ） A.吾日三省吾身：為人謀而不忠乎 B.故天將降大任于是人也，必先

4、苦其心志 C策之不以其道，食之不能盡其才 D.遂率子孫荷擔(dān)者三夫8活動中，有同學(xué)搜集到下列一段文字，閱讀后，回答問題。（6分） “奉著經(jīng)略相公鈞旨：要十斤精肉，切作臊子，不要見半點肥的在上面?！薄安辉谀堑入缗H廝們動手，你自與我切?！薄罢f的是，小人自切便了?！边@段文字出自 ，買肉的是 ，賣肉的是 。這個故事的名稱是 。隨后，買肉的人將賣肉的人打死了，原因是 。故事中買肉的人是一個 （性格）的人。9活動中，同學(xué)們搜集了一些名句，但不完整，請你補充。（9分，每空1分）晨興理荒穢， 。（陶淵明歸園田居）親小人，遠賢臣， 。（諸葛亮出師表） ，何人不起故園情。（李白春夜洛城聞笛）劉禹錫陋室銘中，表現(xiàn)交往

5、之人博學(xué)高雅的句子是： ， 。過故人莊中描寫友人家優(yōu)美寧靜的自然環(huán)境的詩句是： ， 。中華詩詞，源遠流長，既有崔顥“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是， ”對家鄉(xiāng)故土的深深眷念，更有毛澤東“山舞銀蛇， ，欲與天公試比高”對壯美山河的熱情謳歌二、閱讀理解（共49分） （一）古詩文閱讀（19分） 閱讀下面文言文，完成10-13題。（14分） 【甲】大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。 （選自（大道

6、之行也） 【乙】村陌有犬，為人所棄者，張元見之，即收而養(yǎng)之。其叔父怒日：“何用此為？”將欲更棄之。元對日：“有生之?dāng)?shù)，莫不重其性命。若天生天殺，自然之理。今為人所棄而死，非其道也。若見而不收養(yǎng)，無仁心也。叔父感其言，遂許焉。明年，犬隨叔父夜行。叔父為蛇所嚙，仆地不得行。犬亟奔至家，汪汪之聲不已。張元怪之，隨犬出門，見叔父幾死。速延醫(yī)治之，不日而愈。自此，叔父視犬如親。 （選自北史孝行傳張元）10.下列句子中加點的詞語，解釋不正確的一項（2分）（ ） A選賢與能 與：和，同 B男有分，女有歸 分：職分，指職業(yè)，職守 C將欲更棄之 更：再次 D叔父感其言，遂許焉 感：被感動11.下列句子中加點詞語

7、的用法和意義，相同的一項（2分）（ ） A.是故謀閉而不興 中峨冠而多髯者為東坡 B.若見而不收養(yǎng)，無仁心也 千里馬常有，而伯樂不常有 C張元見之，即收而養(yǎng)之 久之，目似瞑，意暇甚 D.汪汪之聲不已 予獨愛蓮之出淤泥而不染12.用現(xiàn)代漢語說出下列句子的意思。（6分） (1)故人不獨親其親，不獨子其子。譯： (2)張元怪之，隨犬出門，見叔父幾死。譯： 13.【乙】文中張元所說的“仁心”是 ，在【甲】文中表現(xiàn)這種“仁心”的具體語句是 。（4分）14.閱讀下列一首唐詩，完成(1)(2)題。（5分）葡 萄【注】 韓愈 新莖未遍半猶枯，高架支離倒復(fù)扶。若欲滿盤堆馬乳，莫辭添竹引龍須。【注】貞元十九年（8

8、03年）十二月，韓愈被貶陽山縣。元和元年（806年），韓愈與同時遇赦好友張署同赴江陵待命，寫下此詩與之共勉。 (1)詩中所寫的葡萄，是什么季節(jié)的葡萄？（2分）（ ） A.冬春之交 B春夏之交 C.夏秋之交 、 秋冬之交 (2)詩中，韓愈以葡萄自喻，通過描寫葡萄的生長情態(tài)，表達了怎樣的情感？（3分）答： （二）現(xiàn)代文閱讀（30分） 實用類文章閱讀。閱讀文章，完成1518題。（12分）輸?shù)牟皇潜荣?陳原 如今，少兒參加國內(nèi)外的各種比賽，甚至在電視節(jié)目里一比高低，已經(jīng)成為觀眾和輿論的話題。而且，感慨最多的是小選手們的態(tài)度、表情、談吐，還有從家長到老師的那份表現(xiàn)。任何競賽都會有輸贏，名次也會有高低。假

9、如過于計較其中的得失，將名次和獎項看得比天大，一副不堪承受的模樣，這種對輸贏得失的態(tài)度，恰恰說明對孩子的人文教育是有缺陷的，甚至可以說是不成功的。 有的孩子，贏，得意之情溢于言表，小小年紀(jì)，居然能說出“春秋戰(zhàn)國，還是難不倒我的”；而有的孩子，輸，或者不過是第二、第三，就淚流滿面，好像一生成敗在此一舉。【甲】這樣的孩子，如何能領(lǐng)悟“滿招損，謙受益”？將來又如何面對挫折和失敗，如何順利度過人生的曲折和波瀾？ 有的孩子，明明答錯了、忘記了，或是一時疏忽了，本來沒什么大不了的，事后，卻偏偏要對著鏡頭反復(fù)強調(diào)一堆的理由，表明自己會、自己知道，后悔不迭，哇哇哭開了【乙】人哪有不失誤的，哪有什么都懂的，可養(yǎng)

10、成強調(diào)客觀理由的習(xí)慣，就可能學(xué)會文過飾非，就可能不敢直面自己，就可能永遠自以為是。這樣的孩子，將來是難得認(rèn)錯，也可能明白“失敗是成功之母”的道理。 孩子身上的問題，當(dāng)然不能只怪孩子，看看他們四周：家長個個揮拳、高喊，舉起勝利的手勢；老師一會兒咬牙，一會兒皺眉。這樣的應(yīng)對能力，自然會影響孩子。【丙】他們最需要教育孩子的是，如何面對輸贏，如何看待競賽，如何面對其他對手。可惜的是，他們那種急功近利的心態(tài)，那種志在必得的情緒，那種以比賽論輸贏的思維，都將孩子推上了一個脆弱的平臺，可能坍塌，可能崩潰，可能蒙上一層陰影，這些，都可能左右孩子的未來。【丁】我們的家長、老師和同學(xué)，應(yīng)該明白：很多時候，我們輸?shù)?/p>

11、并不是比賽。 （選自人民日報 2014年4月10日17版有刪改）15.文章針對 的現(xiàn)象，提出了 的觀點。（4分）16.能直接證明“養(yǎng)成強調(diào)客觀理由的習(xí)慣”的材料是（2分）（ ） A孩子小小年紀(jì)，居然能說出“春秋戰(zhàn)國，還是難不倒我的” B孩子比賽中得了第二、第三名，就淚流滿面 C答錯了，對著鏡頭反復(fù)強調(diào)一堆的理由 D家長揮拳、高喊，老師咬牙皺眉17.“看看其他一些國家的孩子，贏的時候，從容，燦爛微笑；輸?shù)臅r候，自如，微笑燦爛。 他們對其他小朋友的關(guān)愛更感染了全場?！币痪涫菑奈恼轮谐槌鰜淼?，根據(jù)文章寫作路，它應(yīng)該在（2分）（ ） A【甲】處 B.【乙】處 C.【丙】處 D.【丁】處18.你代表所在

12、的縣區(qū)參加全市“誦讀經(jīng)典，健康成長”決賽，個人誦讀沒有取得好的名 次，校領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師都有些不快。請根據(jù)文章內(nèi)容，說說你的看法。（4分）答： 文學(xué)類文章閱讀。閱讀下文，完成1923題（18分） 揭老底 趙新 那一年，兒子8多，老爹30歲。 那一天吃過早飯，兒子背上書包要去上學(xué)，老爹扛上鋤頭要去下地。兩個人在大門口分手的時候，老爹說，狗旦，到了校里要好好學(xué)習(xí)，要聽老師的話，要安分守己；兒子說，爹，你放心，有你管教著，我哪敢調(diào)皮搗蛋，等什么時候考試，我一定給你拿個第一！ 他們笑了笑，然后各走各的。 晌午了，老爹淌著滿頭大汗回家吃飯，家里卻沒有兒子。 老爹問女人：狗旦呢？女人說：他還沒回來，要不你先

13、吃？ 老爹說：等等吧，孩子還小，上學(xué)挺費腦筋，他不在我也吃不下去。 等了一小會兒，兒子沒有回來。 等了一大會兒，兒子還是沒有回來。 老爹沉不住氣，就到小學(xué)校里去問老師。老師攤開雙手說，你問我我還問你呢，你家 狗旦今天上午就沒來上學(xué)，怎么回事？ 老爹一下子懵了。老爹壓根沒想到兒子敢和他耍心眼兒，小小年紀(jì)就弄虛作假，光天 化日之下糊弄老子！ 老爹覺得自己丟了尊嚴(yán)丟了臉面，讓老師小看自己。 老爹在村南的樹林里找到了兒子。兒子正爬在一棵老楊樹上掏那個鳥窩，爬樹的姿勢 很像一只靈巧的猴子。 老爹怒不可遏地吼道：狗旦，你個驢日的東西！ 兒子壓根沒想到老爹會來找他。老爹的一聲怒吼如同晴天霹靂。兒子猛地受了驚

14、嚇， 雙手一抖從樹上掉了下來，啃了滿嘴沙子。 老爹也不管兒子摔得輕重，上去就踹了兒子兩腳，怒火中燒地道：叫你上學(xué)你不上， 你還和我耍把戲，活該，摔死你！ 老爹又罵：你滾蛋，你不是我兒子！ 兒子很倔，躺在那片沙灘上和老爹犟嘴：爹，你打吧，你把我打死！ 兒子爬起來，揮了揮拳頭說：爹，別看現(xiàn)在我打不過你，等你老了以后你打不過我，你常說三十年河?xùn)|，三十年河西 若干年過去以后，兒子60歲老爹82歲。 晚上兒子照例給老爹洗腳，一年四季兒子每天晚上都給老爹洗腳。 兒子把水倒進臉盆，把老爹的褲腿挽起來，笑皺了一張臉說：爹，咱們開洗。兒子跪在老爹跟前，一邊洗一邊搓，咯吱吱，咯吱吱，聲音如詩如歌，柔韌綿長，很有韻

15、味。正是春天，屋里只有蟋蟀叫起來，咯吱吱，咯吱吱，聲音如詩如歌，柔韌綿長，很有韻味。 燈光閃閃，和風(fēng)悠悠，老爹倚墻而坐，合了眼睛聽歌，舒服得如癡如醉。 老爹哼了起來：咯吱吱，吱吱咯，又是洗又是搓，沒酒我也醉，我兒孝順我。 老爹突然問道：狗旦，你還記得那件事情么？那一年你上樹掏鳥窩，從樹上摔下來 兒子說：記得記得，那一天我逃學(xué)，爹罵我是驢日的。 老爹紅著臉笑了：你別哪壺不開提哪壺我會那樣罵你么？ 兒子也笑了：爹還不讓我回家，說我不是你兒子 老爹說：一個巴掌拍不響，你別光揭我的老底，你不也說了三十年河?xùn)|、三十年河西 的話么？要不你就打我兩下，我現(xiàn)在是沒有還手之力。 兒子說：爹，你別和我一般見識呀，

16、那時候我不還是一個孩子么？ 老爹說：狗旦，爹現(xiàn)在可不是和你算后賬，爹是想問問你，爹那兩腳踹下去，你是不是疼得火燒火燎，頭昏眼黑？ 兒子說：爹，疼是疼，只疼了那么一小會兒。 老爹說：可是爹疼了50多年 一連串的淚水落下來，很響亮地掉到了臉盆里。兒子抬頭一瞅，老爹淚光閃閃，哭得 像個孩子。 （選自金山有刪改） 19.兒子八歲時的一天，在他身上發(fā)生了什么事？（2分） A與老爹告別逃學(xué)被老爹踹了兩腳 B跟老爹說要拿第一掏鳥窩摔下樹來 C老爹等他吃中飯老爹到村南樹林找他 D.逃學(xué)掏鳥窩被老爹踹了兩腳20.從這一天老爹的做法看，他是一個什么樣的人？舉出兩個具體的例子進行說明。（6分） 答： 21.賞析文中

17、畫線句子“正是春天，屋里有只蟋蟀叫起來，咯吱吱，咯吱吱，聲音如詩如歌， 柔韌綿長，很有韻味”的作用。（4分） 答： 22.下列對這篇小說語言的表達效果，分析不正確的一項是（2分） A.“那一年，兒子8歲，老爹30歲。一若干年過去以后，兒子60歲，老爹82歲。”兩句，以時間的流轉(zhuǎn)顯示情節(jié)場景的變換，文脈清晰，思路明了。 B“等了一小會兒，兒子沒有回來?！钡攘艘淮髸海瑑鹤舆€是沒有回來。”獨立兩段 形成排比，寫出了老爹等待兒子焦躁漫長的過程，表現(xiàn)了老爹脾氣的暴躁。 C“叫你上學(xué)你不上，你還和我耍把戲，活該，摔死你！”“你滾蛋，你不是我兒子！”原汁原味的本色語言，彌漫著泥土的芬芳，味醇耐品，情趣盎然。 D.“一連串的淚水落下來，很響亮地掉到了臉盆里。兒子抬頭一瞅，老爹淚光閃閃，哭得像個孩子。”溫婉細致的父愛躍然紙上，醒目的視覺沖擊，增強了作者情感的表達。23.讀完連個故事，你有怎樣的感悟？請用你自己的生活經(jīng)歷印證你的