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1、歡迎走進(jìn)音樂(lè)世界美國(guó)作曲家、指揮家。代表作為號(hào)手的節(jié)日、打字機(jī)、藍(lán)色探戈等。 安德森 打字機(jī) （管弦樂(lè)） 授課人：珠海高欄港經(jīng)濟(jì)區(qū)李兆南紀(jì)念小學(xué) 何周鴻人民音樂(lè)出版社四年級(jí)上冊(cè)1、樂(lè)曲的速度如何？2、打字員的心情如何？3、打字機(jī)發(fā)出了幾種聲音呢？“嗒嗒”“?！薄班辍盇部分了解文件格式1、認(rèn)真聆聽(tīng)音樂(lè)，鈴聲和倒機(jī)聲出現(xiàn)了多少次呢？2、判斷這段音樂(lè)中要求打幾行字？3、找準(zhǔn)音樂(lè)的節(jié)奏，判斷如果每拍只打一個(gè)字， 那每一行打了幾個(gè)字呢？打字員初級(jí)培訓(xùn)聆聽(tīng)全曲，回答：主題旋律共出現(xiàn)了幾次？三次實(shí)際操作練習(xí)要求：按文件格式打字，做到每行文字正確，并能準(zhǔn)確換行打字員中級(jí)培訓(xùn)聆聽(tīng)B段旋律0 5 6 7 | 1

2、0 0 0 | 0 6 5 4 | 3 0 2 1 | la0 5 6 7 | 1 0 0 0 | 0 3 2 1 | 7 0 6 5 |0 5 6 7 | 1 0 0 0 | 0 6 5 4 | 3 0 2 1 |0 3 4 5 | 6 6 2 0 | 5 5 1 0 | 4 5 6 7 |1 0 0 0 F P你辛苦啦！ 你也很辛苦??！快歇會(huì)吧！ 你也快歇會(huì)吧！謝謝你啦！ 客氣啦，客氣啦！讓我們加把勁，加把勁，繼續(xù)工作吧！對(duì)比A段和B段音樂(lè)緊密快速 平穩(wěn)主題一：主題二：強(qiáng)弱鮮明 富于動(dòng)感問(wèn)題一：重復(fù)之前欣賞的哪個(gè)部分？問(wèn)題二：是完全重復(fù)還是有變化的？聆聽(tīng)C段音樂(lè) 第一樂(lè)段 第三樂(lè)段抽 紙紙卡住了抽紙 休息欣賞1、按小組尋找樂(lè)器或身邊的音源，有創(chuàng)意的創(chuàng)設(shè)緊張熱烈的工作情

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