部編版小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)試題含答案(全冊(cè))

1、期末復(fù)習(xí)-生字(1) TOC o 1-5 h z 1下列加粗字的讀音，正確的一是()。A.河豚(tm)B.閑散(sC.纖細(xì)(qim)D.欄桿(gmg)2下列加粗字的讀音，正確的一是()。A.撒腿就跑(shB.顫巍巍(chmg)C.翩翩起舞(bicn)D.滾滾滔滔(t衛(wèi))3下列加粗字的讀音，完全正確的一是()。A.蔡倫(lm)束縛(fB.投擲(zhi)記錄(l0C.膜翅(m。屠蘇(shD.皺眉(zh)剃頭(di)4下列加粗字的讀音，完全正確的一是()。A.優(yōu)雅(y。傲慢(do)花瓣(bicn)B.精美(jmg)神氣(sh時(shí)聚攏(lg)C.勻稱(chēng)(ch!ng)清爽(shug)戲耍(shu)D.濕度(

2、w)粘膠(jig)懦弱(x5下列加粗字的讀音，完全正確的一是()。A.攤販(f官吏(shi)裁縫(f6g)馬籠頭(leng)B.廢品(fd)脊背(ji)農(nóng)貿(mào)(mdo)稅務(wù)局(shui)C.組成(嘮叨。do)逆風(fēng)(ni)閱覽室(yu6)D.沿途(tu)較大(jiB)魚(yú)缸(gm)檔案館(dmg)6下列加粗字的讀音，完全正確的一是()。A.糖醋(ch墨水(m。否則(f。撥浪鼓(bB.仇人(chdu)習(xí)慣(gu抱歉(qi巧克力(k6)C.顛倒(di包括(kua)援助(yu倍思親(bd)D.創(chuàng)造(chum)攜帶(xi8保存(cm)笑盈盈(ying)7下列加粗字的讀音，與其他三不同的是()。A.不禁B.禁

3、止C.嚴(yán)禁D.禁區(qū)8下列加粗字的讀音，不正確的一是()。A.掙脫(zh也g)B.積累(l3)C.沒(méi)關(guān)系(xi)D.一乘轎子(cheng) TOC o 1-5 h z 9下列加粗字的讀音，完全相同的一項(xiàng)是()。A.模糊一模一樣B.海參參加C.挨打挨挨擠擠D.脆薄薄餅10下列加粗字的讀音，不完全相同的一項(xiàng)是()。A.手藝翼尖益蟲(chóng)B.莫非陌生末端C.貴婦人負(fù)責(zé)腹部D.遵循尊敬巡航11填在下面句子的橫線上，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。人類(lèi)會(huì)不斷進(jìn)步，有智慧的人總會(huì)計(jì)出高科技產(chǎn)品來(lái)改變我們的生活。A.社射B.設(shè)射C.社設(shè)D.設(shè)社填在下面句子的橫線上，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。小芳和媽媽著寒風(fēng)來(lái)到農(nóng)市場(chǎng)買(mǎi)菜，并且禮地和

4、賣(mài)菜的阿姨交流。A.貿(mào)冒貌B.冒貿(mào)貌C.貌冒貿(mào)D.貿(mào)貌冒“鰩”字的讀音可能與下面哪個(gè)字相同或相近？()A.魚(yú)B.魚(yú)IC.缶D.謠14下面哪一組漢字的讀音可能相同或相近？()A.鵝蕉B.腭腸C.霓零D.貌貌“齙”字的讀音不可能與下面的哪個(gè)字相同或相近？()A.月fiB.泡C.齡D.抱下列字的造字方法與其他三個(gè)字不同的是()。A.嘀B.武C.隙D.筒下列字的筆畫(huà)數(shù)與其他三個(gè)字不同的是()。A.嬰B.賊C.漲D.配18下面哪一個(gè)字的第五筆是“撇”？()A.鴦B.掀C.痕D.揉19下列哪一組字的結(jié)構(gòu)是相同的？()A.寸內(nèi)丁爪B.罵冀怨巔C.達(dá)厲困閑D.核組斑嚷.下面的詞語(yǔ)中，書(shū)寫(xiě)不正確的是（）A.伶俐

5、B.蓮篷C貢獻(xiàn)D.繚亂21.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)正確的一項(xiàng)是A.C.D.B.下列哪個(gè)詞語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)是不正確的？（）B.青銅器D.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（）。A.選擇鱷魚(yú)B.嬌傲疲卷C諺語(yǔ)辯認(rèn)D.懦若蘑茹.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（）。A.戲耍央求流淌B.分裂清爽智惠C.奇跡日厲盡管D.麻煩偶而聚籠.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（）。A.花骨朵兒爭(zhēng)奇斗燕B.雙龍戲珠沒(méi)精打彩C.迅速后退名楊中外D.筆墨紙硯望聞問(wèn)切答案1.A2.D3.A4.B5.C6.B7.A8.D9.D10.D11.C12.B13.D14.A15.C16.B17.A18.B19.A20.B21.A22.D23.A24.A25.D期

6、末復(fù)習(xí)生字(2)一、選擇題 TOC o 1-5 h z 1下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是()。A.危險(xiǎn)圓潤(rùn)貸物器官B.資勢(shì)秘密纖細(xì)嬌傲C.香腸襯衫誘或進(jìn)功D.陌生辨別仿佛捧場(chǎng)2下列哪一組詞語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)不完全正確？()A.光芒圓潤(rùn)生物無(wú)窮B.記憶擺布嘴巴舞蹈C.生物優(yōu)閑誘人建造D.思緒肥皂網(wǎng)球欣然3填在下面句子的橫線上，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。站在日光巖上望臺(tái)灣海峽，你可以看到遠(yuǎn)處的海面上煙霧繞，真是太美了。A.嘹繚B.繚陳C.繚繚D.嘹嘹4填在下面句子的橫線上，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。你不到自己的耳，你也看不到自己的樣，切著急，巧用鏡子，你可以試試能否做到。A.莫摸膜模B.英模膜摸C.摸膜模莫D.膜摸英模5

7、下列漢字與身體部位有關(guān)的一項(xiàng)是()A.頸B.弓雖C.減D.釋 TOC o 1-5 h z 6下列漢字的意思與手部動(dòng)作無(wú)關(guān)的一項(xiàng)是()。A.JSB.撥C.棒D.捧7下列漢字與“行走”的意思無(wú)關(guān)的一項(xiàng)是()。A.迅B.超C.建D.行8下列每組漢字偏旁相同，但所表示的意義不同類(lèi)的是()。A.芒芳產(chǎn)芽B.桿株棒椅C.胖腹腸朗D.狐貍狼狗9下列詞語(yǔ)中，加粗字的意思錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()。A.別致(情趣)B,掠過(guò)(輕輕擦過(guò)或拂過(guò))C.笑盈盈(多余)D.造紙術(shù)(技藝)10下列詞語(yǔ)中，加粗字的意思錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()。A.有過(guò)則改(改正)B.灰心喪氣(跟死了人有關(guān)的)C.翻來(lái)覆去(底朝上翻過(guò)來(lái)，歪倒)D.回首遙望(遙遠(yuǎn)

8、)11下列句子中加粗字的意思錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()。A.小溪泛盡卻山行。(乘船)B.兇釋其耒而守株。(放下)C.每逢佳節(jié)倍思親。(更加)D.山寺桃花始盛開(kāi)。(最初) TOC o 1-5 h z 12下列詞語(yǔ)中“異”字是“另外的，別的”的意思的是()。A.異香B.異鄉(xiāng)C.驚異D.怪異13.下列詞語(yǔ)中“乘”字是“趁，就著”的意思的是()。A.乘車(chē)B.乘興C.乘船D.乘法14下列詞語(yǔ)中的“待”字與其他三項(xiàng)意思不同的是()。A.特別優(yōu)待B.待人和氣C.以禮相待D.守株待兔“覦”字根據(jù)偏旁可以猜測(cè)它的意思可能與()的意思有關(guān)。A.看見(jiàn)B.月亮C.人們D.鋒利“玦”字的意思可能是()。A.王冠B.缺點(diǎn)C.決定D

9、.玉器“頦”字沒(méi)有學(xué)過(guò)，但根據(jù)偏旁，我們可以知道它的意思大概是()A.孩子B.應(yīng)該C頁(yè)面D.下巴下面的字可能與其他三個(gè)字的意思不同的是（）。A.魯B.日#C.瞥D.瞳“隨”字用部首查字法查字典，正確的做法是（）。A.先查“i_，再查八畫(huà)B.先查“B.再查八畫(huà)C.先查“B”，再查九畫(huà)D.先查“有”，再查五畫(huà)“弱”字用部首查字法查字典，正確的做法是（）。A.先查“弓”，再查七畫(huà)B.先查“7”，再查七畫(huà)C.先查“弓”，再查八畫(huà)D.先查“7”，再查九畫(huà)“釋”字用部首查字法，應(yīng)該查的部首是（）。A.采B.爪C.節(jié)D.米“貌”字用部首查字法，下列做法正確的是（）。A.先查“冢部，再查七畫(huà)B.先查“爪”部，

10、再查H一畫(huà)C.先查“白”部，再查幾畫(huà)D.先查“兒”部，再查十二畫(huà)“腸”字用音序查字法查字典，正確的做法是（）。A.先查C,再查cangB.先查C,再查changC.先查CH再查changD.先查CH再查chan“配”“爹”“汪”“膠”四個(gè)字，在字典正文中的前后順序是（）。A.爹、配、汪、膠B.爹、膠、配、汪C.爹、配、膠、汪D.爹、膠、汪、配“岫”字不認(rèn)識(shí)，“史”字認(rèn)識(shí)但不懂意思，兩個(gè)字都要查字典，下列做法正確的是（）。A.“岫”字用音序查字法，“史”字用部首查字法B.兩個(gè)字都用音序查字法C“岫”字用部首查字法，“史”字用音序查字法D.兩個(gè)字都用部首查字法26.小林在字典上查“負(fù)”字，下列說(shuō)法

11、正確的是（）。A.用部首查字法先查“貝”部，再查六畫(huà)B.用音序查字法先查H,再查huC.字典中“負(fù)”字的意思很多，小林認(rèn)為“負(fù)責(zé)”中“負(fù)”字的意思是敗D.字典中“負(fù)”字的意思很多，小林用“遭受”這個(gè)意思組詞可組為“負(fù)傷”27下列關(guān)于漢字的音、形、義的說(shuō)法，正確的一項(xiàng)是()。A“跨”字是形聲字，“足”說(shuō)明它的意思與手部動(dòng)作有關(guān)B“扯”字是一個(gè)與手部動(dòng)作有關(guān)的字，是平舌音C“爽”字是一個(gè)獨(dú)體字，一共有十二筆D“匠”字是一個(gè)會(huì)意字，指有專(zhuān)門(mén)手藝的人28.下列關(guān)于漢字的音、形、義的說(shuō)法，不正確的一項(xiàng)是()。A“鎮(zhèn)”“猛”“秒”“騎”都是左形右聲的字，部首都在左邊B“內(nèi)”“乘”“吏”“閑”都是獨(dú)體字結(jié)構(gòu)

12、，筆畫(huà)數(shù)最多的是“乘”C“貿(mào)”“態(tài)”“累”禁”都是上下結(jié)構(gòu)的字，筆畫(huà)最少的是“態(tài)”D“漏”“廟”“取”“險(xiǎn)”是按音序排列的，“險(xiǎn)”是前鼻音29下列關(guān)于漢字的音、形、義的說(shuō)法，不正確的一項(xiàng)是()。A“檀”字的讀音是tan，左右結(jié)構(gòu)，木字旁，說(shuō)明它的意思和樹(shù)木有關(guān)“雕”字的音序是D,部首是“周”，“雕”字也有“刻”的意思“諺”字是一個(gè)形聲字，讀yen,偏旁“i”說(shuō)明這個(gè)字的意思和說(shuō)話有關(guān)“癢”字是一個(gè)形聲字，音序是Y,半包圍結(jié)構(gòu)，“廣”說(shuō)明這個(gè)字的意思和病有關(guān)30下列關(guān)于漢字的音、形、義的說(shuō)法，正確的一項(xiàng)是()。A“咖”字和“啡”字的讀音相同，偏旁不同，組成的詞語(yǔ)的意思是指一種飲料B“鴛”字和“鴦

13、”字的讀音不同，偏旁相同，組成的詞語(yǔ)的意思是指一種鳥(niǎo)類(lèi)C“智”字和“慧”字都是第四聲，都是上下結(jié)構(gòu)，“智慧”的反義詞是“聰明”D“嘔”字和“吐”字都是第三聲，偏旁相同，“嘔”字和“吐”字的意思相近二、填空題1.根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。gmgyiddqi()殿手()古()()他（）擊（）鄉(xiāng)招（）（）辦（）室（）蟲(chóng)海（）（）三、按要求做題1.根據(jù)查字典的要求，填寫(xiě)下面的表格。充的事 貨字法 音串忘字法點(diǎn)的* I *呼爾?而進(jìn)在正一的薜后百rrj”：；偶像.需木去或混十室制地的人形.t以，成雙或K時(shí).1J3）矚然.（）窗捻.卷電. 多爭(zhēng)Ads端.c椿出*（） 由悔決定.（科柞. 夫去也失去.（格舉惜、（ J

14、&耽誤,耽M. t 因自己慨福而使人受害.，）聞不提故意而的佛書(shū).* J.給下面的漢字注上拼音，并和相對(duì)應(yīng)的音、形、義連一連。藝（） 翹舌音上下結(jié)構(gòu)動(dòng)物的趾甲或鳥(niǎo)獸的腳瓣（）整體認(rèn)讀音節(jié)獨(dú)體字結(jié)構(gòu)技能，技術(shù)速（）前鼻音左中右結(jié)構(gòu)花瓣塘（） 平舌音左右結(jié)構(gòu)迅速，快爪（）后鼻音半包圍結(jié)構(gòu)水池.照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)。例：用一一兩個(gè)“口”，中問(wèn)拿根小棍連一連，就是“用”字啦!口口-答案一、.D 2.C 3.A 4.C 5.A 6.C 7.C 8.C 9.C 10.B.D 12.B 13.B 14.D 15.A 16.D 17.D 18.B 19.C 20.A21.B 22.A 23.B 24.B 25.C

15、26.D 27.D 28.B29.B 30.B1.宮攻公藝異益代待帶其騎奇1.4 9 O ou ，大3 Dduo，i 7W wiUDV2.之期速塘殺(V】(ban )獨(dú)舌3v上下結(jié)構(gòu) 整體認(rèn)人獨(dú)體字j 讀普方結(jié)構(gòu)左中右動(dòng)物的趾 甲或國(guó)獸 的腳轉(zhuǎn)f盟技術(shù)忖叫產(chǎn)舌音、/左右結(jié)構(gòu)u .如八華包闈/(小瓶。后鼻音 結(jié)構(gòu) 水池3.示例：一匹馬上兩張口，罵人的話不愛(ài)聽(tīng)期末復(fù)習(xí)句子、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)(1)一、選擇題1把“老人爬山”這個(gè)句子寫(xiě)得具體一些，下列句子中最恰當(dāng)?shù)?)。A.這位七十多歲的老人一步一步地爬上了這座高聳入云的山。B.看似七十多歲的老人活蹦亂跳地爬上了這座高聳入云的山。C.這位上了年歲的老人堅(jiān)強(qiáng)不屈

16、地爬上了這座高聳入云的山。D.雖然年事已高的老人還是堅(jiān)強(qiáng)地爬上了這座高聳入云的山。把“小河流向大?！边@個(gè)句子寫(xiě)得生動(dòng)一些，下列句子中最恰當(dāng)?shù)?)。一條不大不小的小河隆隆地流向一望無(wú)際的大海。一條不知疲倦的小河歡快地流向一望無(wú)際的大海。一條歪歪扭扭的小河嘩嘩地流向一望無(wú)際的大海。一條彎彎曲曲的小河嘩嘩地流向一望無(wú)際的大海。3下列對(duì)“惱怒了的鐵罐大聲地嘲笑謙虛的陶罐”這句話的縮寫(xiě)，最準(zhǔn)確的()。A.惱怒了的鐵罐。B.鐵罐大聲地嘲笑。C.嘲笑謙虛的陶罐。D.鐵罐嘲笑陶罐。4下列對(duì)句子內(nèi)容的概括，最準(zhǔn)確的一項(xiàng)()。A.嬌艷的月光花在七點(diǎn)左右慢慢地舒展開(kāi)美麗的花瓣。(月光花美麗的花瓣。)B.二十多只被悶

17、了好久的蜜蜂在努力地尋找回家的方向。(蜜蜂尋找方向。)C,透明美麗的肥皂泡在輕風(fēng)巾輕悠悠地飄過(guò)無(wú)邊的大海。(肥皂泡輕悠悠。)D.落日的余暉不時(shí)地變幻著各種各樣的顏色。(落日變幻著顏色。)5“我不可能和你一起走的?！卑堰@句話改為反問(wèn)句，最恰當(dāng)?shù)?)。A.我怎么可能和你一起走呢？B.我怎么不可能和你一起走？C.我不可能和你一起走嗎？D.我要和你一起走嗎？6把下面的句子改為轉(zhuǎn)述句，正確的()。小鹿對(duì)著池水說(shuō)：“我的角多么精美別致，好像兩柬美麗的珊瑚?！盇.小鹿對(duì)著池水說(shuō)，“他的角多么精美別致，好像兩束美麗的珊瑚?！盉.小鹿對(duì)著池水說(shuō)：“他的角多么精美別致，好像兩束美麗的珊瑚?！盋.小鹿對(duì)著池水說(shuō)，他

18、的角多么精美別致，好像兩束美麗的珊瑚。D.小鹿對(duì)著池水說(shuō)，我的角多么精美別致，好像兩束美麗的珊瑚?！懊恳粋€(gè)孩子都愛(ài)自己的母親?！迸c這個(gè)句子意思相同的是（）。A.不是每一個(gè)孩子都愛(ài)自己的母親。.每一個(gè)孩子都不會(huì)不愛(ài)自己的母親。C.不是每一個(gè)孩子都不愛(ài)自己的母親。D.每一個(gè)孩子都不愛(ài)自己的母親。8下列句子調(diào)換表達(dá)順序后，意思發(fā)生變化的一項(xiàng)是（）。A.小沙從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么丑的發(fā)型。一一這么丑的發(fā)型小沙從沒(méi)見(jiàn)過(guò)。B.宋慶齡沒(méi)有為沒(méi)去玩的事后悔。一一宋慶齡沒(méi)有后悔沒(méi)去玩。C烏賊的本領(lǐng)之一是利用反推力后退。利用反推力后退是烏賊的本領(lǐng)之一。D.方帽子店的主人不喜歡圓帽子。一一圓帽子店的主人不喜歡方帽子。9下列句

19、子中，語(yǔ)氣最強(qiáng)烈的一項(xiàng)是（）。A.這件事就是他的錯(cuò)。B.這件事可能是他的錯(cuò)。C.這件事難道是他的錯(cuò)嗎？D.這件事就是他的錯(cuò)呀！10下列句子中，省略號(hào)的作用標(biāo)注錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。A.我曾經(jīng)想過(guò)：如果人長(zhǎng)了一對(duì)復(fù)眼（標(biāo)示語(yǔ)意未盡，讓讀者想象）B.“?；丶铱纯?，回家看看”每當(dāng)唱到這里時(shí)，我們心里便激起了對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)親人的思念之情。（標(biāo)示引文的省略）C.我變成了一棵長(zhǎng)滿(mǎn)各種形狀的鳥(niǎo)窩的樹(shù)：三角形的、正方形的，還有長(zhǎng)方形的、圓形的、橢圓形的、菱形的（標(biāo)示列舉的省略）D.別別別追我我受不了了?！毙|喘著氣說(shuō)。（標(biāo)示話沒(méi)說(shuō)完）二、按要求做題1.鹿的角被樹(shù)枝掛住了。（改為“把”字句）2. 細(xì)心的媽媽把我亂糟糟的

20、書(shū)包整理好了。（改為“被”字句）童年那些有趣的活動(dòng)，真像一幅幅水墨畫(huà)?。。ǜ臑榉磫?wèn)句）一支普通的鉛筆，難道沒(méi)有自己的夢(mèng)想嗎？（改為陳述句）有一條尾巴，它很自豪地說(shuō)：“我擁有一只貓?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）小鱷魚(yú)說(shuō)，這不是他的牛奶。（改為直述句）你不會(huì)不知道這件事。（改為肯定句）他表現(xiàn)這么好，全班同學(xué)都為他鼓掌。（改為雙重否定句）星星在漆黑的夜空中閃爍著。（縮句）按要求轉(zhuǎn)換句式。小林說(shuō)：“我記得童年中那些有趣的事?！备臑殡p重否定句：改為轉(zhuǎn)述的句式：改為反問(wèn)的句式：1A2B3D4B5A6C7B8D9C10D樹(shù)枝把鹿的角掛住了。我亂糟糟的書(shū)包被細(xì)心的媽媽整理好了。童年那些有趣的活動(dòng)，難道不像一幅幅水墨畫(huà)嗎？

21、一支普通的鉛筆，也有自己的夢(mèng)想。有一條尾巴，它很自豪地說(shuō)，它擁有一只貓。小鱷魚(yú)說(shuō)：“這不是我的牛奶?！蹦阒肋@件事。他表現(xiàn)這么好，全班同學(xué)沒(méi)有不為他鼓掌的。星星閃爍 TOC o 1-5 h z 小林說(shuō)：“我不會(huì)不記得童年中那些有趣的事?！毙×终f(shuō)，他（她）記得童年中那些有趣的事。小林說(shuō)：“我怎么會(huì)不記得童年中那些有趣的事呢？”期末復(fù)習(xí)句子、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)（2）一、選擇題1下列選項(xiàng)對(duì)語(yǔ)段的概括，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。粉筆用到很短了，老師也舍不得扔掉，還要收藏到一個(gè)盒子里?？吹降厣嫌蟹酃P頭，她一定要撿起來(lái)。每次用粉筆時(shí)，她總是小心翼翼的，生怕浪費(fèi)太多的粉筆。這時(shí)候你會(huì)想：劉老師多珍惜粉筆呀！A.粉筆用到很短

22、了，老師也舍不得扔掉B.每次用粉筆時(shí)，她總是小心翼翼的C,劉老師很珍惜粉筆D.看到地上有粉筆頭，她一定要撿起來(lái)2在下面的橫線上填上一句話，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。在做作業(yè)時(shí)，他有的時(shí)候記不住偏旁部首，不是多寫(xiě)一筆，就是少寫(xiě)一筆；上課時(shí)，他有時(shí)會(huì)忘了戴紅領(lǐng)巾，忘了帶作業(yè)本甚至忘了帶課本；考試時(shí)，他有時(shí)會(huì)看漏題或者沒(méi)看清要求。A.小東真用功??！B.小東真謙虛啊！C.小東真粗心??！D.小東真驕傲??！3下列句子中，有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()。A.通過(guò)閱讀守株待兔，使我懂得了不能有僥幸心理。B清明上河網(wǎng)是北宋的畫(huà)家張擇端畫(huà)的。C.古時(shí)候形容一個(gè)人的學(xué)問(wèn)高，常常用“學(xué)富五車(chē)”這個(gè)成語(yǔ)。D.雨后的水洼就像一面鏡子，倒映

23、著我們的臉。4下列病句中與其他三項(xiàng)錯(cuò)誤類(lèi)型不同的是()。A.舞臺(tái)上，我們班唱著優(yōu)美的歌曲和動(dòng)人的舞蹈。B.吃飯時(shí)，小東大口大口地喝著菜和湯。C.上課的時(shí)候，在東張西望也不知心里在想些什么。D.星期天，我和媽媽一起去聽(tīng)了音樂(lè)會(huì)和菊花展。5下列句子中，有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()。A.雖然你努力學(xué)習(xí)，但是你獲得了好成績(jī)。B.因?yàn)槟闩W(xué)習(xí)，所以你獲得了好成績(jī)。C.如果你努力學(xué)習(xí)，你就會(huì)獲得好成績(jī)。D.只有你努力學(xué)習(xí)，你才會(huì)獲得好成績(jī)。6對(duì)下列病句的病因，判斷不正確的一項(xiàng)是()。A,為了班集體，做了很多好事。(成分殘缺)B.他喜歡一個(gè)人在平和的校園里看書(shū)。(用詞不當(dāng))C.我們要明確自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。（搭配不當(dāng)）

24、D.他大概可能也許是生病了。（前后矛盾）7下列句子中，運(yùn)用了比喻的修辭手法的一項(xiàng)是（）。A.老公公說(shuō)：“好像有什么聲音在響？”B.小蝦像生了氣似的，不停地舞動(dòng)著前面那雙細(xì)長(zhǎng)的腿。C.夜空中群星閃爍，就像千千萬(wàn)萬(wàn)支極小的蠟燭在發(fā)光。D.所有的龍似乎都在游動(dòng)，真像活了一樣。8下列句子中，運(yùn)用的修辭手法和其他三句不同的一項(xiàng)是（）。A.山溪像綠玉帶一樣平靜。B.青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來(lái)。C.松樹(shù)剛洗過(guò)澡一身清清爽爽。D.水果們的派對(duì)馬上開(kāi)始！哈，多么好玩！9下列對(duì)句子運(yùn)用的修辭手法的判斷，不正確的一項(xiàng)是（）。A.那輕清脆麗的小球，是那么圓滿(mǎn)，那么自由，那么透明，那么美麗。（排比）B.房檐上垂

25、下的冰柱好像一把把鋒利的刀劍在陽(yáng)光下閃耀。（比喻）C.蝴蝶張開(kāi)漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。（擬人）D.海底是否沒(méi)有一點(diǎn)兒聲音呢？不是的。（反問(wèn)）10對(duì)下列句子運(yùn)用的修辭手法的分析，不正確的一項(xiàng)是（）。A.這些小蝦，有的通體透明，像玻璃似的。（把小蝦比作玻璃，寫(xiě)出它透明的特點(diǎn)）B艷麗的薔薇綻開(kāi)了笑臉。（運(yùn)用了擬人的修辭手法，寫(xiě)出了薔薇花的可愛(ài)和美麗）C.像剛下水的鴨群，扇動(dòng)翅膀拍水戲耍。（運(yùn)用了擬人的修辭手法，把鴨子當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，寫(xiě)得生動(dòng)形象）D.那一個(gè)個(gè)輕清脆麗的小球，像一串美麗的夢(mèng)。（把肥皂泡比作美麗的夢(mèng)，充滿(mǎn)了神奇的想象）11對(duì)下面的句子理解正確的一項(xiàng)是（）。兩只美麗的角差點(diǎn)兒送了我的命，可四

26、條難看的腿卻讓我獅口逃生！A.長(zhǎng)得好看的東西會(huì)害人，難看的東西才是好的B.鹿角的美麗是優(yōu)點(diǎn)，但它也有缺點(diǎn)；腿難看是缺點(diǎn)，但它也有優(yōu)點(diǎn)C.差點(diǎn)兒送命是因?yàn)槁菇翘利惲?，被獅子看上了D.說(shuō)明鹿開(kāi)始喜歡自己的四條腿，討厭自己美麗的角了說(shuō)話時(shí)重音不同，意思側(cè)重點(diǎn)也會(huì)不同。對(duì)下列句子中加粗詞的重音進(jìn)行分析，不正確的一項(xiàng)是()。A.專(zhuān)賣(mài)各式各樣的舒服的好帽子。(強(qiáng)調(diào)帽子的樣式多)B.專(zhuān)賣(mài)各式各樣的舒服的好帽子。(強(qiáng)調(diào)戴帽子的感覺(jué))C.專(zhuān)賣(mài)各式各樣的舒服的好帽子。(強(qiáng)調(diào)帽子的質(zhì)量好)D.專(zhuān)賣(mài)各式各樣的舒服的好帽子。(強(qiáng)調(diào)帽子的名稱(chēng)怪)13下面這個(gè)句子插入到語(yǔ)段中的哪個(gè)位置最合適？()這個(gè)壞蛋常常把自己化裝成

27、別的樣子。孩子們，我要到森林里去一下，你們一定要提防狼。要是讓狼進(jìn)到屋里，它會(huì)把你們?nèi)砍缘舻倪B皮帶毛通通吃光。但是，你們只要一聽(tīng)到他那粗啞的聲音，一看到它那黑黑的爪子，就能認(rèn)出它來(lái)。聽(tīng)到這聲音你們千萬(wàn)不要開(kāi)門(mén)。A.之間B.之間C.之間D.之后14填入下面這個(gè)句子的橫線上最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。海底有各種各樣的生物，：有的會(huì)用大螯夾擊敵人，有的會(huì)用噴“墨水”的方式來(lái)逃生，有的會(huì)巴在輪船底下做免費(fèi)的長(zhǎng)途旅行A.它們各有各的特點(diǎn)B.它們各有各的本領(lǐng)C.它們各有各的愛(ài)好D.它們各有各的體形15下列詩(shī)句所描寫(xiě)的節(jié)日，按時(shí)間順序排序正確的一項(xiàng)是()。爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖人屠蘇。輕汗微微透碧紈，明朝端午浴

28、芳蘭。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。A.B.C.D.16給下面的句子排序，正確的一項(xiàng)是()。屋頂上濺起一朵朵晶瑩的雨花。幾聲悶雷之后，雨果然從空中落下來(lái)了。滿(mǎn)天的烏云預(yù)示著即將下雨。如同千萬(wàn)條絲線從空中掛下來(lái)，一直掛到屋頂上。雨水順著屋檐傾瀉下來(lái)，到了地上匯成一條條小溪流A.B.C.D.17下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用完全正確的一項(xiàng)是()。A.媽媽今天帶我去看電影，電影名叫“超人總動(dòng)員”。B.他們櫥窗里都是方帽子，第一頂是方的，第二頂是方的，第三頂還是方的一C.真喜歡花鐘這篇課文，里面寫(xiě)了睡蓮、薔薇、萬(wàn)壽菊D“用不著關(guān)，”這條尾巴得意地說(shuō)：“我從出生開(kāi)始，就擁有這

29、只貓?！?8給下面這句話按順序加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，正確的一項(xiàng)是()。先生拿著戒尺走到孫中山跟前厲聲問(wèn)道你會(huì)背了嗎A.。，：“”？B.，：“”？C.，：“？”D.，“：？”二，填空題1把下面的句子排列成一段通順的話。()假山上有奇形怪狀的石頭，石頭中藏著幾個(gè)龍頭。()水池里的小魚(yú)游得可歡快了，幾個(gè)小朋友正拿魚(yú)食喂魚(yú)呢。()一進(jìn)公園，就看到了門(mén)口的一座假山。()繞過(guò)假山，后面是一座亭子，亭子里有好多老人在乘涼。()水從龍頭里流出來(lái)，流到假山下的池子里。三、按要求做題1春天來(lái)了，小草。_(補(bǔ)充為比喻句)2晚上，星星在夜空中閃爍著。(改成擬人句)3下面一段話有幾處錯(cuò)誤，請(qǐng)用修改符號(hào)在原文上進(jìn)行修改。媽媽帶著

30、我和弟弟去公園玩。一進(jìn)公園，弟弟活潑的就跑向了游樂(lè)區(qū)。我呢，最喜歡愛(ài)好玩沙子，就著工具開(kāi)始筑沙堡。媽媽和我們很不一樣，她坐在搖椅上搖著，還戴著耳機(jī)輕輕地聽(tīng)音樂(lè)呢。4媽媽打掃衛(wèi)生。(擴(kuò)寫(xiě)句子，至少擴(kuò)兩處)5小魚(yú)游來(lái)游去。(擴(kuò)寫(xiě)句子，至少擴(kuò)兩處).調(diào)皮的天空偏偏不等那些愛(ài)它的孩子們。（想一想句子的中心詞是什么，再縮寫(xiě)句子）.雪白的荷花在池塘中迎著風(fēng)舞蹈。（想一想句子的中心詞是什么，再縮寫(xiě)句子）答案C2.C3.A4.C5.A6.D7.C8.A9.D10.CB12.D13.B14.B15.B16.A17.C18.C二、1.24153.像綠毯一樣鋪滿(mǎn)了公園的土地.晚上，星星在夜空中眨著眼睛.螞娓帶齊我和

31、弟弟去公園玩進(jìn)公園,但蠣麗就跑向了游樂(lè)區(qū)找呢.最用就玩沙了.哂具開(kāi)春以沙汗中例和我們彳些二樣.她年在搖椅承著,還戴著耳機(jī)聽(tīng)行樂(lè)呢.勤勞的媽媽正在辛辛苦苦地打掃衛(wèi)生。.一群可愛(ài)的小魚(yú)在小河里歡快地游來(lái)游去。.天空不等孩子們。.荷花舞蹈。積累運(yùn)用、課文理解（1）、填空題“江南好，風(fēng)景舊曾諳。，。能不憶江南？”這是朝詩(shī)人的憶江南。詩(shī)中表示顏色的詞語(yǔ)有、?！蔼?dú)憐幽草澗邊生，。，野渡無(wú)人舟自橫?！边@是朝詩(shī)人的滁州西澗。從“”這個(gè)詞語(yǔ)可以看出，這是寫(xiě)（季節(jié)）的景物。詩(shī)人寫(xiě)下了一首大林寺桃花，詩(shī)句是這樣的：“，山寺桃花始盛開(kāi)。，不知轉(zhuǎn)入此中來(lái)?！睆闹形覀冎溃翰灰粯?，桃花盛開(kāi)的時(shí)間也不一樣。法布爾是（國(guó)家）

32、著名的昆蟲(chóng)學(xué)家、文學(xué)家。蜜蜂這篇文章節(jié)選自他的作品 TOC o 1-5 h z 。見(jiàn)善則遷，。過(guò)而不改，。人誰(shuí)無(wú)過(guò)？，?！斑t日，。泥融，。”這是唐代詩(shī)人的作品絕句?；莩绱航砭笆浅?shī)人為的畫(huà)作所寫(xiě)的題畫(huà)詩(shī)，詩(shī)的內(nèi)容是“，。蔞蒿滿(mǎn)地蘆芽短，”。其中實(shí)寫(xiě)的景物有.“梅子黃時(shí)，小溪泛盡。來(lái)時(shí)路，添得黃鸝四五聲?！边@是宋朝詩(shī)人的詩(shī)。中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日令人難忘，詩(shī)人們也常常歌頌節(jié)日。春節(jié)來(lái)臨，王安石寫(xiě)了，其中“，入屠蘇”這兩句中寫(xiě)了兩樣習(xí)俗分別是 TOC o 1-5 h z 和.“清明時(shí)節(jié)，欲斷魂。？牧童遙指杏花村?！痹?shī)的第一句交代了時(shí)間是，并且寫(xiě)了當(dāng)時(shí)的天氣是“”。朝詩(shī)人身在外地，到了重陽(yáng)佳節(jié)，思念家

33、鄉(xiāng)的親人，寫(xiě)下了“，每逢。遙知，遍插茱萸”。全詩(shī)中最能表達(dá)作者思鄉(xiāng)之情的中心詞是?！耙簧恚粚?duì)，加上，湊成了那樣的小燕子?！边@是對(duì)小燕子的描寫(xiě)。二三月的春日里，輕風(fēng)，由天上灑落著，千條萬(wàn)條的，花，青的草，都像，形成了的春天。這時(shí)候，那些小燕子，那么，也由南方飛來(lái)，加入這，為春光?！靶⊙嘧訋Я怂?，在陽(yáng)光滿(mǎn)地時(shí)，斜飛于，嘰的一聲，已由，飛到。”這一段主要寫(xiě)燕子時(shí)的特點(diǎn)?！昂苫ㄒ呀?jīng)開(kāi)了不少了。荷葉，像。白荷花在這些。有的。有的，。有的還是 TOC o 1-5 h z ，看起來(lái)?！边@一段主要寫(xiě)了荷花的各種。這么多的白荷花，?？纯催@一朵，很美；，。如果把眼前的一池荷花看作，那.19“我忽然覺(jué)得自己，穿

34、著，站在。一陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，我就，隨風(fēng)飄動(dòng)。不光是我一朵，。風(fēng)過(guò)了，我，。蜻蜓飛過(guò)來(lái)，告訴我。小魚(yú)在腳下游過(guò)，告訴我”這是作者在看荷花時(shí)產(chǎn)生的?！八稳擞?。兔走，。因釋其耒而，冀。兔，而?！边@就是“守株待兔”的故事?！磅r花朵朵，芬芳迷人。要是我們，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花。凌晨四點(diǎn)，牽?；?；五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇；七點(diǎn)，睡蓮；中午十二點(diǎn)左右，午時(shí)花開(kāi)花了；下午三點(diǎn)，萬(wàn)壽菊；下午五點(diǎn)，紫茉莉；月光花在七點(diǎn)左右;在晚上八點(diǎn)開(kāi)花；曇花卻在九點(diǎn)左右”這段話是圍繞“”來(lái)寫(xiě)的。 TOC o 1-5 h z “垂柳把溪水當(dāng)作，山溪像。人影給溪水，釣竿上。忽然，草地上蹦跳著?！边@首詩(shī)是寫(xiě)兒童在溪邊的情景?！斑@地

35、方的火燒云變化極多，一會(huì)兒，一會(huì)兒，一會(huì)兒，一會(huì)兒。、，這些顏色天空都有。還有些、的顏色?！边@一段主要抓住的特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)火燒云?！耙粫?huì)兒，天空出現(xiàn)，馬頭，馬尾。馬是，像，它才。過(guò)了兩三秒鐘，那匹馬，腿，脖子，尾巴。看的人正在尋找馬尾巴，?！薄昂鋈挥謥?lái)了一條大狗。那條狗，在向前跑，后邊。跑著跑著，小狗，大狗?！薄敖又謥?lái)了，跟，也那么大，也，很?？墒?，再也?！币陨先卧捠菍?xiě)火燒云形態(tài)，變化.根據(jù)課文內(nèi)容填空。松樹(shù)剛洗過(guò)澡一身清清爽爽，松針上一串串雨珠明明亮亮。小蘑菇鉆出泥土戴一頂斗笠像一朵朵山花在樹(shù)下開(kāi)放。是誰(shuí)一聲歡叫把雨珠抖落，只見(jiàn)松林里一個(gè)個(gè)斗笠像蘑菇一樣。聯(lián)系上下文，我知道“松樹(shù)剛洗過(guò)澡”是指

36、剛剛，而“松林里一個(gè)個(gè)斗笠”是指。這首詩(shī)里，用了比喻的寫(xiě)法，把比作；又把比作。日出江花紅勝火春來(lái)江水綠如藍(lán)唐白居易紅綠藍(lán)上有黃鸝深樹(shù)鳴春潮帶雨晚來(lái)急唐韋應(yīng)物春潮春天白居易人間四月芳菲盡長(zhǎng)恨春歸無(wú)覓處海拔法國(guó)昆蟲(chóng)記有過(guò)則改周易是謂過(guò)矣論語(yǔ)過(guò)而能改善莫大焉左傳江山麗春風(fēng)花草香飛燕子沙暖睡鴛鴦杜甫宋蘇軾惠崇竹外桃花三兩枝春江水暖鴨先知正是河豚欲上時(shí)竹、桃花、江水、鴨子、蔞蒿、蘆芽日日晴卻山行綠陰不減曾幾元日爆竹聲中一歲除春風(fēng)送暖放爆竹喝屠蘇酒雨紛紛路上行人借問(wèn)酒家何處有清明雨紛紛唐王維獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客佳節(jié)倍思親兄弟登高處少一人倍思親烏黑的羽毛輕快有力的翅膀剪刀似的尾巴可愛(ài)的活潑外形微微地吹拂著如毛的細(xì)

37、雨柔柳紅的白的黃的綠的葉趕集似的聚攏來(lái)爛漫無(wú)比伶俐可愛(ài)的小燕子光彩奪目的圖畫(huà)中平添了許多生趣剪刀似的尾巴曠亮無(wú)比的天空這里的稻田上那邊的高柳下了飛行挨挨擠擠的一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)大圓盤(pán)之間冒出來(lái)才展開(kāi)兩三片花瓣兒花瓣兒全展開(kāi)了露出嫩黃色的小蓮蓬花骨朵兒飽脹得馬上要破裂似的姿態(tài)一朵有一朵的姿勢(shì)看看那一朵也很美一大幅活的畫(huà)畫(huà)家的本領(lǐng)可真了不起仿佛就是一朵荷花雪白的衣裳陽(yáng)光里翩翩起舞雪白的衣裳一池的荷花都在舞蹈停止了舞蹈靜靜地站在那兒清早飛行的快樂(lè)昨夜做的好夢(mèng)想象耕者田中有株觸株折頸而死守株復(fù)得兔不可復(fù)得身為宋國(guó)笑爭(zhēng)奇斗艷留心觀察開(kāi)放的時(shí)間是不同的吹起了紫色的小喇叭綻開(kāi)了笑臉從夢(mèng)中醒來(lái)欣然怒放蘇醒過(guò)來(lái)

38、舒展開(kāi)自己的花瓣夜來(lái)香含笑一現(xiàn)一天之內(nèi)，不同的花開(kāi)放的時(shí)問(wèn)是不同的梳妝的鏡子綠玉帶一樣平靜染綠了立著一只紅蜻蜓撲騰一聲人影碎了魚(yú)兒和笑聲釣魚(yú)紅彤彤的金燦燦的半紫半黃半灰半百合色葡萄灰梨黃茄子紫說(shuō)也說(shuō)不出來(lái)見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)顏色變化多一匹馬向南向西跪著的等人騎上它的背站起來(lái)似的大起來(lái)了伸開(kāi)了也長(zhǎng)了卻不見(jiàn)了那匹馬變模糊了十分兇猛似乎還跟著好幾條小狗不知哪里去了也不見(jiàn)了一頭大獅子廟門(mén)前的石頭獅子一模一樣那樣蹲著威武很鎮(zhèn)靜地蹲著一轉(zhuǎn)眼就變了找不著了多快淋過(guò)雨采蘑菇的兒童小蘑菇山花兒童蘑菇期末復(fù)習(xí)積累運(yùn)用、課文理解(2)、選擇題1杜甫在絕句中，從不同的感覺(jué)角度來(lái)寫(xiě)春天的美景，下列描述不正確的是()A“江山麗”是

39、通過(guò)視覺(jué)來(lái)寫(xiě)的B“花草香”是通過(guò)嗅覺(jué)來(lái)寫(xiě)的C“飛燕子”是通過(guò)聽(tīng)覺(jué)來(lái)寫(xiě)的D“沙暖”是通過(guò)觸覺(jué)來(lái)寫(xiě)的2下列對(duì)詩(shī)句的理解不正確的是()，動(dòng)靜結(jié)合)“梅子黃時(shí)”點(diǎn)明時(shí)間)“瞳瞳”寫(xiě)出太陽(yáng)剛出來(lái)時(shí)光輝燦爛的樣子)“憐”是可憐、同情的意思)( )(孤單)(凄涼)(思念)A.竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。B.梅子黃時(shí)日日晴，小溪泛盡卻山行。C.千門(mén)萬(wàn)戶(hù)瞳瞳日，總把新桃換舊符。D.獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鵬深樹(shù)鳴。3下列對(duì)詩(shī)句表達(dá)的情感判斷不正確的是A.爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。B.清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。C.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。D.四海無(wú)閑田，農(nóng)夫猶餓死。(同情)4下列詩(shī)句中，運(yùn)朋

40、了對(duì)偶的修辭手法的是()A.泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。B.長(zhǎng)恨春歸無(wú)覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來(lái)。C,不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。D.遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。5下列詩(shī)句朗讀節(jié)奏的劃分，正確的是()A.千門(mén)/萬(wàn)戶(hù)/瞳瞳/日，總把/新桃/換舊/符。B.借問(wèn)/酒家/何處/有？牧童/遙指/杏/化村。C.春潮/帶雨/晚來(lái)急，野渡/無(wú)人舟/自橫。D.人間/四月/芳菲/盡，山寺/桃花/始/盛開(kāi)。6下列句子朗讀節(jié)奏的劃分，哪一句是正確的？()A.因/釋其耒/而守株。B.因釋/其耒而/守株。C.因/釋其耒而/守株。D.因釋/其耒/而守株。7看到爸爸正在撕去年的春聯(lián)，準(zhǔn)備貼上今年的春聯(lián)，我想起()。A.竹外桃花

41、三兩枝，春江水暖鴨先知。B.梅子黃時(shí)日日晴，小溪泛盡卻山行。C.千門(mén)萬(wàn)戶(hù)瞳瞳日.總把新桃換舊符。D.獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鵬深樹(shù)鳴。8下列詩(shī)句中能讓人知道花開(kāi)放的時(shí)間與不同地方的海拔有關(guān)的是()。A.蔞蒿滿(mǎn)地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。B.草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。C.接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。D.人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)。9小林同學(xué)最近總是和偷懶不寫(xiě)作業(yè)的同學(xué)在一起，漸漸也學(xué)會(huì)了偷懶。后來(lái)，他在同的幫助下改掉了壞習(xí)慣，又變得勤奮了。這就是()。A.眼見(jiàn)為實(shí)，耳聽(tīng)為虛B.近朱者赤，近墨者黑C.兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩D.不入虎穴，焉得虎子10.“捧起陶罐，倒掉里面的泥土，清理干凈，它還

42、是那樣光潔，樸素，美觀?！睂?duì)這句話的理解，不正確的是()。A.陶罐在廢墟中埋藏下百年仍能保持光潔、樸素、美觀，說(shuō)明陶罐有不朽的文物價(jià)值B“還是那樣”說(shuō)明陶罐就是比鐵罐有優(yōu)勢(shì)，怎么也不會(huì)壞C.這里寫(xiě)陶罐的光潔如初為后文寫(xiě)鐵罐的無(wú)影無(wú)蹤埋下了伏筆D.陶罐在被掩埋之后還能完好如初，能說(shuō)明它有自己的優(yōu)點(diǎn)11我敢說(shuō)，世界上冉也沒(méi)有比小沙更優(yōu)秀的顧客了?！睂?duì)這句話理解正確的是()。A.小沙肯讓“我”一個(gè)從沒(méi)理過(guò)發(fā)的人給他剃頭，所以他是最優(yōu)秀的顧客B.小沙肯給“我”錢(qián)讓“我”給他理發(fā)，所以他是世界上最優(yōu)秀的顧客C.小沙充分信任“我”，對(duì)“我”理發(fā)的失誤也不在意，所以他是最優(yōu)秀的顧客D.除了小沙，沒(méi)有人會(huì)找“

43、我”剃頭，所以他比所有顧客都優(yōu)秀12下列加粗字的解釋?zhuān)徽_的是()。A.兔走觸株。(跑)B.斟釋其耒而守株。(拿起)C.冀復(fù)得兔。(再)D.見(jiàn)善則遷，有過(guò)則改。(遷移)13下列對(duì)寓言的理解，正確的是()。A守株待兔的故事告訴我們意外的收獲不能要，那是會(huì)害人的B陶罐和鐵罐告訴我們要拿自己的優(yōu)點(diǎn)和人家比較，不然會(huì)吃虧C.鹿角和鹿腿讓我們懂得事物各有長(zhǎng)短，優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)同時(shí)存在D南轅北轍說(shuō)明要達(dá)到目標(biāo)就得多努力，要比別人跑得快，更刻苦14下列說(shuō)法不正確的是()。A.“趙州橋非常雄偉?！边@句話可以概括整篇文章的意思，是全文的中心句B“這座橋不但堅(jiān)固，而且美觀?！边@句話是連接上下文的過(guò)渡句C.海底世界的第

44、四自然段是圍繞“海里的動(dòng)物，各有各的活動(dòng)方法”來(lái)寫(xiě)的D“畫(huà)上的街市可熱鬧了”是一幅名揚(yáng)中外的畫(huà)的第三自然段的中心句15關(guān)于課文的表達(dá)特點(diǎn)下列說(shuō)法不正確的是()A我們奇妙的世界從天空寫(xiě)到大地，火燒云從顏色寫(xiě)到形態(tài)B慢性子裁縫和急性子顧客是按時(shí)間順序?qū)懙?，這樣可以使故事更有條理C我不能失信讓我們知道美德要從童年開(kāi)始培養(yǎng)D宇宙的另一邊是一一篇寓言故事，充滿(mǎn)了神奇的想象16下列關(guān)于作家作品的說(shuō)法，不正確的是()。A肥皂泡的作者冰心，原名謝婉瑩，是現(xiàn)代著名散文家、詩(shī)人B克雷洛夫寓言是法國(guó)作家克雷洛夫的作品集，講了很多動(dòng)植物的故事C荷花是我國(guó)教育家葉圣陶先生的作品D伊索寓言里有很多古希臘的民間故事，鹿角和

45、鹿腿就是其中之一二、填空題1根據(jù)語(yǔ)境，在下面的橫線上填寫(xiě)詩(shī)句。春天到來(lái)，萬(wàn)象更新，一切都顯得生機(jī)勃勃?？吹轿蓍芟卵嘧语w來(lái)，銜泥筑巢，我們會(huì)想起詩(shī)句“；看到江水綠得勝過(guò)藍(lán)草，我們又會(huì)想起詩(shī)句“看到江中有鴨子在戲耍，那不正是“”嗎？.根據(jù)課文內(nèi)容填空。另有幾只卻在波光粼粼的湖面上橫掠著，小燕子的翼尖或剪尾，偶爾沾了一下水面，那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開(kāi)去。這段話中寫(xiě)小燕子動(dòng)作的字是、。寫(xiě)出小燕子飛行姿態(tài)的詞語(yǔ)是?！靶A暈”指的是。.根據(jù)課文內(nèi)容填空。這座橋不但堅(jiān)固，而且美觀。橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首

46、遙望；還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在游動(dòng)，真像活了一樣。能概括這段話的意思的句子是“”“精美的圖案”包含：的龍，的飛龍，還有。.根據(jù)課文內(nèi)容填空。大約在一千九百年前的東漢時(shí)代，有個(gè)叫蔡倫的人，吸收了人們長(zhǎng)期積累的經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)了造紙術(shù)。他把樹(shù)皮、麻頭、稻草、破布等原料剪碎或切斷，浸在水里搗爛成漿；再把漿撈出來(lái)曬干，就成了一種既輕便又好用的紙。用這種方法造的紙，原料容易得到，可以大量制造，價(jià)格又便宜，能滿(mǎn)足多數(shù)人的需要，所以這種造紙方法就傳承下來(lái)了。從這段話可以看出，蔡倫造紙的原料是、等。這種紙的優(yōu)點(diǎn)有：.根據(jù)課文內(nèi)容填空。最痛苦的是，老師傅習(xí)慣用一把老掉牙的推剪，它常常會(huì)咬住一絡(luò)頭發(fā)不放.讓

47、小沙吃盡苦頭。這還不算，老師傅眼神差了點(diǎn)兒，總把碎頭發(fā)掉在小沙的脖子里，癢得小沙哧哧笑。你想想，這一會(huì)兒痛一會(huì)兒癢的，跟受刑一樣。這一段話主要寫(xiě)了小沙被老師傅理發(fā)的兩方面“痛苦”，一個(gè)是;另一個(gè)是。作者還寫(xiě)了老師傅理發(fā)會(huì)帶來(lái)痛苦的原因，一是,二是.守株待兔這個(gè)故事告訴我們：.學(xué)會(huì)主動(dòng)思考和提出問(wèn)題很重要，讀讀下面一段話，照樣子給另一段話提出問(wèn)題。例：這時(shí)候刮起了狂風(fēng)，蜜蜂飛得很低，幾乎要觸到地面，大概這樣可以減少阻力。我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢？練習(xí)：這兒的泥土這么硬，而蚯蚓的身體這么軟。我想，C2,D3.A4.A5.D6.A7.C8.D9.B10.BC12.B13.C14.A

48、15.D16.B1.泥融飛燕子春來(lái)江水綠如藍(lán)春江水暖鴨先知掠沾橫掠水的波紋這座橋不但堅(jiān)同，而且美觀兩條相互纏繞、嘴里吐著水花前爪相互抵著、回首遙望雙龍戲珠樹(shù)皮麻頭稻草破布既輕便又好用，原料易得，可大量制造，價(jià)格便宜，能滿(mǎn)足多數(shù)人的需要老掉牙的推剪咬住頭發(fā)碎頭發(fā)掉在小沙脖子里習(xí)慣用一把老掉牙的推剪眼神差了點(diǎn)兒不能懷著僥幸心理，期待得到意外收獲，只有通過(guò)自己的勞動(dòng)，才能有所收獲，否則終將一事無(wú)成蚯蚓是怎么松動(dòng)泥土的呢？難道就憑柔軟的身體嗎？期末復(fù)習(xí)文學(xué)性文本閱讀、口語(yǔ)交際、習(xí)作一、按要求做題.以下是兩個(gè)同學(xué)在口語(yǔ)交際時(shí)的發(fā)言。小紅：我覺(jué)得應(yīng)該去植物園，因?yàn)槟莾汉猛?。小東：我覺(jué)得應(yīng)該去科技館，因?yàn)樵?/p>

49、那兒不僅能見(jiàn)識(shí)到很多高科技的事物，增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí)，還能體驗(yàn)一下科技給我們生活帶來(lái)的好處。你認(rèn)為哪個(gè)同學(xué)說(shuō)得更好呢？為什么？.你覺(jué)得班長(zhǎng)是由老師指定好，還是由同學(xué)們選舉好？請(qǐng)說(shuō)出理由。.下面是幾個(gè)同學(xué)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告單，如果你是其中的王晶同學(xué)，你會(huì)怎樣介紹這次實(shí)驗(yàn)？介紹的時(shí)候盡量用上表示先后順序的詞語(yǔ)。小組實(shí)驗(yàn)報(bào)告pt驗(yàn)名稱(chēng)體驗(yàn)靜電現(xiàn)象準(zhǔn)備的材,理料梳子、碎j我們的方法分組實(shí)驗(yàn)我們的猜想T轂料雛子能吸起碎紙屑.宜接用型料梳子接近碎紙屑，觀察現(xiàn)象*z用梳過(guò)干爆頭發(fā)的照料梳子慢慢接近躥紙屑.觀察有什么現(xiàn)象發(fā)生我們的發(fā)現(xiàn)虢過(guò)頭發(fā)的也科攬子能吸起醉賦屬小組成員王品，黃嘉偉、王亞.蔣夢(mèng)琰，李海洋4看見(jiàn)有小朋友在

50、踩草坪，小青趕忙上去勸說(shuō)，你覺(jué)得她的勸說(shuō)得體嗎？如果不得體，你要怎么修改？小青：“嘿，我說(shuō)這個(gè)同學(xué)，你不能踩草坪，這是不文明的行為。2020年5月13日下午，學(xué)校要舉行消防演習(xí)，所有同學(xué)都要帶一塊濕手帕在演習(xí)時(shí)使用。請(qǐng)你代光明小學(xué)德育室寫(xiě)一則通知，通知的書(shū)寫(xiě)日期是5月10日。4月25日下午，三(2)班的王小東同學(xué)新買(mǎi)的藍(lán)色電話手表在操場(chǎng)上丟了。第二天，他想寫(xiě)一個(gè)尋物啟事，讓大家?guī)兔φ?。?qǐng)你幫王小東寫(xiě)這則尋物啟事。二、閱讀理解閱讀短文，完成練習(xí)17.綠裙子老師小沙像他的名字，小小的，但不安定，風(fēng)一刮就滿(mǎn)處跑。他坐在課堂里，從來(lái)沒(méi)安靜過(guò)，一會(huì)兒挪凳子，一會(huì)兒撓頭皮，一會(huì)兒鞋尖搓地，總之，就像一粒被

51、風(fēng)吹動(dòng)的沙子。老師當(dāng)然不滿(mǎn)意。我們的老師姓洪，有點(diǎn)兒像紅顏色的紅?？墒?，偏偏她喜歡綠色，綠裙子，綠發(fā)夾，綠鞋子，可惜，她的手不是綠色的，否則，她只要用綠手一指，準(zhǔn)讓那膽小的小沙靈魂出竅，不敢犯規(guī)?？墒?，綠裙子老師好像一點(diǎn)兒辦法也沒(méi)有，她總對(duì)小沙說(shuō)：“管住你的手和腳好不好？”口氣很軟，就像是和他商量事情。小沙的壞習(xí)慣傳到姑父耳朵里，姑父火了，星期天罰小沙坐一堂課，要他把手背在背后，一動(dòng)不動(dòng)。姑父舉著尺在一邊守著，小沙看起來(lái)老老實(shí)實(shí)，可是，三刻鐘后，姑父發(fā)現(xiàn)小沙實(shí)際上一分鐘也沒(méi)停過(guò)。他把椅子靠背摳得掉了漆，這三刻鐘的工程，把他的長(zhǎng)指甲都磨平了?？礃幼?，誰(shuí)也管不了小沙的多動(dòng)癥。校慶日快到了，我們班演

52、一出童話劇，許多男生都爭(zhēng)著演劇中的老巖石爺爺，因?yàn)檠菽抢项^兒能在下巴上粘白胡子，倚老賣(mài)老?？墒?，綠裙子老師()選中了小沙。小沙笑得合不攏嘴。在劇中，他不但能粘長(zhǎng)長(zhǎng)的白胡子，還能被曹小嬌等三個(gè)女生叫爺爺，另外在童話劇結(jié)束時(shí)，還有人在他胸前別紅花。反正，所有好事都落到他身上?？墒牵堇蠋r石爺爺必須在舞臺(tái)上一動(dòng)不動(dòng)，像一塊真正的巖石。這下，小沙天天自覺(jué)、自愿地對(duì)著墻壁練習(xí)，()，他練得像一塊硬硬的踢也踢不動(dòng)的巖石。童話劇演得很成功，小沙一下就火了，成了熱門(mén)人物，獻(xiàn)花的竟是曹小嬌！小沙()是高興極了，手舞足蹈得好像要飛起來(lái)！后來(lái)，不知怎的，他上課也像一塊巖石一般一動(dòng)不動(dòng)，也許還鉆在老巖石爺爺這個(gè)角色里

53、沒(méi)出來(lái)，而且，他還在筆記本上驕傲地寫(xiě)道：假如我屏住氣的話，說(shuō)不定能演死人?！靶∩诚袼拿?，小小的，但不安定，風(fēng)一刮就滿(mǎn)處跑?！边@句話的意思是()。A.小沙白名字B.小沙小小的C.小沙不安定D.小沙滿(mǎn)處跑.短文第段和第段巾兩個(gè)加點(diǎn)的“火”字的意思有什么不同？()A.第一個(gè)“火”是指發(fā)怒，第二個(gè)“火”是指興旺、興隆。B.第一個(gè)“火”是指熱門(mén)紅火，第二個(gè)“火”是指發(fā)怒。C.第一個(gè)“火”是指發(fā)怒，第二個(gè)“火”是指事情緊急。D.兩個(gè)的意思都一樣，都是發(fā)怒的意思。3短文寫(xiě)小沙有多動(dòng)癥，下列哪一件事是文中具體寫(xiě)的？()A.上課時(shí)會(huì)挪凳子B.上課時(shí)會(huì)撓頭皮C.上課時(shí)會(huì)用鞋尖搓地D.罰坐時(shí)摳椅子背.短文第段各

54、有一個(gè)括號(hào)，按順序填上連接詞，正確的一項(xiàng)是()。A.自然果然竟然B.果然自然竟然C.竟然果然自然D.竟然自然果然我們學(xué)過(guò)聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的方法，“倚老賣(mài)老”可以聯(lián)系哪一句話來(lái)理解？()A.演那老頭兒能在下巴上粘白胡子。B.能被曹小嬌等三個(gè)女生叫爺爺。C.演老巖石爺爺必須在舞臺(tái)上一動(dòng)不動(dòng)。D.童話劇結(jié)束時(shí)，還有人在他胸前別紅花。6短文寫(xiě)小沙“練得像一塊硬硬的踢也踢不動(dòng)的巖石”。這句話中用“硬硬的”和“踢也踢不動(dòng)”來(lái)描寫(xiě)有什么好處？7短文中很少寫(xiě)老師，寫(xiě)得最多的是小沙，所以有人說(shuō)短文的題目“綠裙子老師”用錯(cuò)了，你同意嗎？為什么？聯(lián)系“綠裙子老師好像一點(diǎn)兒辦法也沒(méi)有”這句話說(shuō)一說(shuō)自己的體會(huì)。閱讀短

55、文，完成練習(xí)813。愛(ài)上了雨不知什么時(shí)候，我也愛(ài)上了雨。黃昏時(shí)，這雨已經(jīng)開(kāi)始下了，起初是蒙蒙細(xì)雨，落在傘上，卻聽(tīng)不出雨聲。我本以為這雨不成氣候，下一秒就會(huì)停住了。卻沒(méi)想到，它越下越大，我只好躲在陽(yáng)臺(tái)欣賞這雨了。雨大了，落在地上的聲音也變大了，起初是浙瀝浙瀝然后是嚅里啪啦雨滴落下，濺起了地上的水，依稀能夠看到水面有層水霧。有些樹(shù)葉因抵不住雨水的敲打而飄落。還有一些晚歸的鳥(niǎo)雀，迎著風(fēng)雨，拼命往巢里趕，還不停地發(fā)出叫聲，似乎在給遠(yuǎn)方的鳥(niǎo)雀報(bào)平安。不料，此刻吹起了風(fēng)，風(fēng)夾著雨絲吹進(jìn)了陽(yáng)臺(tái)，吹到我臉上。我想，這雨大概嫌我看它看太久了.有些害羞了吧，所以要趕我走了。下雨的夜晚雨拍打在樹(shù)葉上的聲音，打破了夜

56、晚的寧?kù)o，雖然有點(diǎn)兒嘈雜，卻不會(huì)令人感到厭煩，反而在這種聲音下睡覺(jué)會(huì)更加舒服。這雨聲，還給了我安全感，若是屋外一片安靜.反而更讓我感到害怕，擔(dān)心下一秒會(huì)有哪個(gè)妖魔鬼怪來(lái)抓我。臨睡前，還想再看看雨，于是打開(kāi)窗，希望能夠看到雨，卻是癡心妄想，看到的只是一片漆黑。雖然是雨夜，卻讓人覺(jué)得十分安寧，這就是“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的境界吧。我關(guān)了窗，躲進(jìn)被窩里，聽(tīng)著雨聲，睡得深沉。第二天醒來(lái)的時(shí)候.推開(kāi)窗，大地爽朗的氣息迎面而來(lái)，空氣中飄浮的塵埃早已隨雨回歸大地，空氣變得十分清新。地上還殘留著被雨拍打下來(lái)的葉子，參差錯(cuò)落，葉面還沾了些地上的小沙子，大大小小，重重疊疊，凌亂而不規(guī)則的樣子。止匕時(shí),一聲?shū)B(niǎo)叫聲將我的注意

57、力轉(zhuǎn)移到電線上。電線上還懸掛著幾滴未掉下的晶瑩剔透的雨水，仿佛只要輕輕一碰，就會(huì)破碎似的。突然，電線上的鳥(niǎo)雀飛走了，電線搖晃起來(lái)，線上的雨滴往地上掉，摔破了，真是可惜了。對(duì)雨，我總有一種說(shuō)不出的感情。雨，很久才下一次，每當(dāng)下小雨的時(shí)候，我總不撐傘，任憑雨落在我身上，我朋友都說(shuō)我好奇怪，怎么不撐傘。我笑著說(shuō)，我只是在跟一個(gè)闊別已久的朋友擁抱而已。8.第段中的“參差錯(cuò)落”，可以聯(lián)系上下文的哪個(gè)句子來(lái)理解？（）A.推開(kāi)窗，大地爽朗的氣息迎面而來(lái)。.空氣中飄浮的塵埃早已隨雨回歸大地。C.大大小小，重重疊疊，凌亂而不規(guī)則的樣子。D.仿佛只要輕輕一碰，就會(huì)破碎似的。.“還有一些晚歸的鳥(niǎo)雀，迎著風(fēng)雨，拼命往

58、巢里趕，還不停地發(fā)出叫聲，似乎在給遠(yuǎn)方的鳥(niǎo)雀報(bào)平安?！本渥又袑儆谧髡呦胂蟮膬?nèi)容是（）。A.晚歸的鳥(niǎo)雀迎著風(fēng)雨B,拼命往巢里趕C.不停發(fā)出叫聲D.在給遠(yuǎn)方的鳥(niǎo)雀報(bào)平安.下列哪個(gè)內(nèi)容不能體現(xiàn)作者對(duì)雨的愛(ài)？（）A.蒙蒙細(xì)雨，落在傘上，卻聽(tīng)不出雨聲。B.在這種聲音下睡覺(jué)會(huì)更加舒服。C.線上的雨滴往地上掉，摔破了，真是可惜了。D.每當(dāng)下小雨的時(shí)候，我總不撐傘，任憑雨落在我身上。11短文是按什么順序（或從哪幾個(gè)方面）來(lái)寫(xiě)“雨”的？（）A.按空間的順序B.按時(shí)間的順序C.按雨白種類(lèi)D.按雨的大小.有人認(rèn)為，短文第段畫(huà)“句子是寫(xiě)樹(shù)葉看起來(lái)并不美。你同意這個(gè)說(shuō)法嗎？請(qǐng)聯(lián)系上下文或生活實(shí)際說(shuō)說(shuō)理由。.試著用自己的

59、語(yǔ)言概括短文第段的意思。閱讀短文，完成練習(xí)1418。風(fēng)箏時(shí)令正是仲春。大地掙脫了冬的糾纏，不覺(jué)之中已泛出幾分淡淡的帶鵝黃的綠意。仰望晴空，偶見(jiàn)數(shù)點(diǎn)風(fēng)箏，裊裊娜娜地飄掛在天際，使我驀（me）地憶起“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”。正是放風(fēng)箏的好時(shí)光。矚望那長(zhǎng)長(zhǎng)的輕輕抖動(dòng)的風(fēng)箏線，竟絲絲縷縷牽出了我的童年。做風(fēng)箏可是有點(diǎn)兒復(fù)雜的。我們偷偷找來(lái)竹蔑（mi6）且要綠皮有韌性的，猶如女孩子繡花挑線一般仔細(xì)。我們把竹篾放到火堆上烤了，再?gòu)澇晒频暮烷镛A（gulu）似的各種形狀，拼在一起，悉心系好，就做成了形態(tài)各異的風(fēng)箏的骨架。然后幾顆小腦袋抵在一起，嘰嘰喳喳商量一陣，就各出心裁地用彩筆在糊好的桑皮紙上勾

60、勒一通，便給它們穿上了斑斕的衣衫。這完全可以與女孩子織成的錦繡相媲（pi）美。然后用大團(tuán)大團(tuán)的線做放線，一頭系在風(fēng)箏上，一頭纏在一個(gè)線拐子上。好了！抬起你因做風(fēng)箏而低得酸了的頭，開(kāi)始放吧。咳！風(fēng)箏！風(fēng)箏！全是風(fēng)箏！這些大大小小造型生動(dòng)的風(fēng)箏，從遼闊的麥田里，迤迪（yilD的大道旁，平靜的池塘邊冉冉升起一一被底下幼稚的歡聲笑語(yǔ)吹著，騰騰熱氣捧著，悠悠地飛向空中，去親吻白云。好似爭(zhēng)艷的奇葩,掛彩的氣球。我們的心醉了。風(fēng)箏也有賭氣的時(shí)候，任你如何擺布，它總要出點(diǎn)兒狀況。有時(shí)候它嗖的一聲往地上栽，這時(shí)的小伙伴決不會(huì)張飛似的環(huán)眼圓睜，一腳踏翻它的，而總是小心翼翼地檢查一番，找出毛病修一修，對(duì)癥下藥。隨著