社會研究報告方法10試題及答案

1、-. z.2016年10月高等教育自學(xué)考試全國統(tǒng)一命題考試社會研究方法 試卷(課程代碼03350)本試卷共6頁，總分值l00分，考試時間l50分鐘。 考生答題考前須知：1本卷所有試題必須在答題卡上作答。答在試卷上無效，試卷空白處和反面均可作草稿紙。2第一局部為選擇題。必須對應(yīng)試卷上的題號使用2B鉛筆將答題卡的相應(yīng)代碼涂黑。3第二局部為非選擇題。必須注明大、小題號，使用05毫米黑色字跡簽字筆作答。4合理安排答題空間，超出答題區(qū)域無效。第一局部 選擇題(共50分)一、單項選擇題(本大題共30小題，每題1分，共30分)在每題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的。請將其選出并將答題卡的相應(yīng)代碼涂

2、黑。錯涂、多涂或未涂均無分。1社會研究活動要符合法律和社會規(guī)，并受其他多種社會因素的制約。這說明社會研究具有( D )A目的性 B經(jīng)歷性 C理論性 D社會性2以思辨為主要方法的研究是( D )A社會科學(xué)研究 B歷史研究C心理學(xué)研究 D哲學(xué)研究3應(yīng)用性研究要解決的問題主要是( C )A是什么的問題 B. 為什么的問題C如何做的問題 D怎么樣的問題4通過調(diào)查鋼鐵公司、鋼鐵公司、寶山鋼鐵公司等幾個公司生產(chǎn)和銷售的情況，來掌握全國鋼鐵生產(chǎn)和銷售的根本情況。這使用的調(diào)查方法是( B )A抽樣調(diào)查 B重點調(diào)套 C定性調(diào)查 D典型調(diào)查5研究選題時，要求從不同的角度去對一個舊的問題進展新的研究，從而得出不同的

3、結(jié)論。這一選題原則表達了( C )A研究領(lǐng)域的新穎性 B研究方法的新穎性C研究視角的新穎性 D研究容的新穎性6在一些微觀層次的研究中(如心理學(xué)研究)，研究者要直接確定變量之間的因果關(guān)系，比擬常用的研究方式是( B )A調(diào)查研究 B實驗研究C文獻研究 D實地研究7沉著上看，社會理論是( A )A對客觀社會現(xiàn)象實質(zhì)和規(guī)律的認識B對日常生活的經(jīng)歷概括C對現(xiàn)實世界各種現(xiàn)象抽象概括的形式D社會實踐中認識和反映客觀現(xiàn)實的一種方式8與一般自然界的因果關(guān)系相比，社會事物和現(xiàn)象之間的因果關(guān)系( A)A具有概率性特點 B具有必然性特點C通常可直接觀察D通?？芍苯訙y量9從所有的人都是要死的和三是人這兩個命題推導(dǎo)出三

4、會死這個新命題，這表達了社會研究的科學(xué)邏輯中的( A )A演繹推理原則 B經(jīng)歷歸納原則C假設(shè)一檢驗原則D抽樣一推理原則10. 報社要求讀者剪下報紙登載的聞卷，填完后寄回去。該問卷調(diào)查使用的抽樣方法是(D )A雪球抽樣 B配額抽樣C判斷抽樣 D方便抽樣11以下關(guān)于雪球抽樣的說法，正確的選項是( D )A. 雪球抽樣屬于概率抽樣B雪球抽樣也稱偶遇抽樣C雪球抽樣要進展樣本配額，對總體進展克隆D雪球抽樣特別適合用來對成員難以找到的總體進展抽樣12. 研究者在測量偏見前，要尋找這種態(tài)度和行為在日常生活中的具體表現(xiàn)，然后用這些可以具體把握的態(tài)度和行為來反映偏見的概念。這一過程是( B )A概念化 B操作化

5、C客觀化 D顯性化13根據(jù)斯皮爾曼布朗公式校正后得出的信度系數(shù)屬于( D )A外表信度 B再測信度C復(fù)本信度D折半信度14效度是指測量工具能夠測出其所要測量的變量特征的( B )A穩(wěn)定性程度 B正確性程度C一致性程度 D標準性程度15研究者在問卷設(shè)計時，為了便于計算機輸入預(yù)留了專門的編碼位，兩位數(shù)的答案所需的編碼框一般是( B )A1個 B2個C3個 D4個16應(yīng)用最廣泛的間接訪談方法是( B )A. 座談法 B訪談法C焦點訪談法D個別訪談法17臨赴現(xiàn)場訪談前的最后一步準備工作是( D )A研究訪談對象 B擬定訪談方案C了解被訪者的社區(qū)特征 D準備工具18訪談?wù)邔Ρ辉L者說：這個問題你沒說清楚；

6、你說的前后矛盾。訪談?wù)哌@里所犯的錯誤是( C )A提問方式不恰當(dāng) B沒有控制好跑題C追問方式不中立 D題目轉(zhuǎn)換方式不恰當(dāng)19社會心理學(xué)家班杜拉等人進展的有關(guān)模仿學(xué)習(xí)的研究，使用的方法是( D )A實地觀察 B參與觀察C間接觀察 D實驗室觀察20心理學(xué)家通過研究課桌上的文字和圖畫來推斷大學(xué)生的思想和情感傾向，這屬于( D )A參與觀察 B直接觀察C磨損測量 D積累物測量21在觀察和處理資料的過程中，觀察者要做到客觀幾乎是不可能的，他們的價值觀和期望往往會對觀察結(jié)果產(chǎn)生影響。這一現(xiàn)象被稱為( C )A觀察者失誤 B被觀察者失誤C觀察者偏見 D被觀察者偏見22實驗法最大的缺點是( C )A樣本選取的

7、缺陷 B實驗人員的影響C人為干預(yù) D實施本錢高23使用二手資料時，要對收集到的二手資料進展嚴格審核。以下屬于二手資料審核工作的是( C)A通過因特網(wǎng)進展資料搜尋 B. 對資料進展一定的加工C. 查對文獻編寫的時間 D選擇研究的主題24做文獻研究時，研究者不需要直接與研究對象接觸。這表達出文獻研究的優(yōu)點是(D )A費用較低B適合于作縱貫研究V文獻容易受研究人員主觀因素的影響D具有菲介入性和無反響性25對現(xiàn)存統(tǒng)計資料做分析推斷時，所依據(jù)的統(tǒng)計資料的分析單位與結(jié)論的分析單位不一致，研究者所犯的錯誤是( C )A效度謬誤 B信度謬誤V區(qū)位謬誤 D抽樣謬誤26在審核資料時，對收集到的統(tǒng)計資料要注意指標的

8、定義是否一致、計量單位是否相同。這是研究者應(yīng)遵守的( B )A真實性原則 B標準性原則C準確性原則 D. 完整性原則27在資料匯總時，研究者采用計算機匯總技術(shù)，將聞卷中的信息轉(zhuǎn)換成統(tǒng)計軟件能夠識別的數(shù)字。這項工作被稱為 ( A )A編碼 B登錄C錄入 D程序編制28研究報告或論文最引人注意、最具有重要意義的局部是首尾兩端，其中首端是指(B)A結(jié)論 B題目C摘要 D導(dǎo)言29被稱為研究報告骨架的是( C )A報告的主題 B報告的材料C報告的提綱 D報告的結(jié)論302015年市居民生活滿意度調(diào)查這個標題是( A )A直主題式標題 B. 結(jié)論展示式標題C反問疑問式標題 D復(fù)合構(gòu)造型標題二、多項選擇題(本

9、大題共l0小題。每題2分，共20分)在每題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其選出并將答題卡的相應(yīng)代碼涂黑。錯涂、多涂、少涂或未涂均無分。31以下關(guān)于分析單位的說法，正確的有( ABCE )A可用來區(qū)分調(diào)查對象與研究對象的不同B分析單位是指在研究過程中收集和分析資料的具體單位C混淆了分析單位的層次可能導(dǎo)致以偏概全的錯誤D將低層次單位分析得到的結(jié)論簡單推論到高層次單位，所犯的錯誤是簡單復(fù)原E一些社會研究工程中需要有多個不同層次的收集資料的單位32以下屬于縱向研究的有( ACE )A家庭生命周期研究 B民意測驗C同組研究 D人口普查E生活史研究33關(guān)于研究設(shè)計中的資料收集方案設(shè)計，

10、以下說確的有(BDE)A資料收集方案就是收集資料的容的總和B研究者可以根據(jù)研究的目的、容和條件來確定收集資料方案C每種研究方式只可以有一種資料收集方案D具體采用何種資料收集方法要根據(jù)不同的條件和階段性的目標而定E資料收集方案設(shè)計一般與資料分析方案設(shè)計同步進展34社會理論的根本要素有( ABE )A概念 B變量C模型 D命題E概念或變量之間的關(guān)系35以下關(guān)于抽樣誤差的說法，正確的有( ABD )A抽樣誤差是參數(shù)值和統(tǒng)計值之間的差異 B抽樣誤差是衡量樣本代表性大小的標準C無論是概率抽樣還是非概率抽樣，都能夠比擬準確地估算出抽樣誤差D一般來說，抽樣誤差主要取決于總體的異質(zhì)性程度和樣本規(guī)模E抽樣誤差是

11、人為產(chǎn)生的，可以防止或消除36高質(zhì)量問卷的標準有( ABCD )A問卷具有較高的信度與效度 B問卷中的問題少而精C問卷適用于研究對象 D問卷適合研究的目的和容E問卷經(jīng)過屢次使用37實施問卷調(diào)查的過程中，審核所收集的資料時要注意( ABC )A有沒有邏輯錯誤B. 通過檢查問卷中的控制性問題來判斷答復(fù)的可靠性C是不是該填寫的工程都填寫了D是否保持了調(diào)查容的公開性E是不是收集到了被調(diào)查者詳細的個人信息38以下關(guān)于小組訪談法的說法，正確的有( ABCE )A小組訪談法又稱座談法B邀請同類人群就*一問題進展的小組訪談被稱為焦點小組法C頭腦風(fēng)暴法屬于小組訪談法D小組訪談法常常用于了解帶有個人性、隱私性的問

12、題E小組訪談可以通過被訪者之間的討論交流來開拓思路39. 容分析的主要環(huán)節(jié)包括( ABDE )A確定分析單位 B. 抽取文獻樣本C. 撰寫定性研究報告 D數(shù)據(jù)的加工處理E信度與效度檢驗40根據(jù)功能和作用的不同，研究報告可分為( CD )A普通研究報告 B學(xué)術(shù)性研究報告C描述性研究報告 D解釋性研究報告E定性研究報告 第二局部 非選擇題(共50分)三、簡答題(本大題共4小題，每題5分，共20分)41簡述社會研究的過程。答： 1確定研究題目階段2研究設(shè)計階段3收集資料階段4整理和分析資料階段5研究報告的寫作和發(fā)表階段42簡述個案調(diào)查的特點。答： 1調(diào)查的深入性2比擬節(jié)省人力和經(jīng)費3調(diào)查質(zhì)量高4研究

13、人員的主觀性對研究結(jié)果的影響5不能按照統(tǒng)計學(xué)的原理將調(diào)查結(jié)果推論到總體43簡述信度與效度的關(guān)系。答： 1有效的測量，一定是可信的。2不可信的測量，一定是無效的。3可信的測量，不一定都是有效的。4信度是效度的必要條件，但不是效度的充分條件。44.簡述科學(xué)觀察的特征。答： 1有觀察之前先有一定的研究目的或假設(shè)，然后根據(jù)研究目的獲取資料。2需要系統(tǒng)的觀察設(shè)計。3有系統(tǒng)完整的觀察記錄。4觀察過程防止主管和偏見。5觀察過程和獲得的資料可以重復(fù)查證。四、論述題(本大題共2小題，每題11分，共22分)45*小學(xué)擬實施英語教學(xué)改革，先從五年級三個班開場探索。為了評估教學(xué)改革對學(xué)生英語學(xué)習(xí)的成效，需要做一個前測

14、后測實驗。請結(jié)合該案例，闡述實驗實施階段的各個環(huán)節(jié)。答： 1選擇適宜的實驗對象2在隨機原則下組合實驗對象，并對他們進展試驗必要的指導(dǎo)3對因變量進展前測4進展試驗刺激5進展試驗后測6向試驗對象說明試驗的真正目的和原因，詢問他們的實際態(tài)度46結(jié)合實際，論述算術(shù)平均數(shù)作為集中量數(shù)具有的優(yōu)缺點。答： 1算數(shù)平均數(shù)包含的信息最豐富，代表性最好，因為所有的數(shù)值都參與了計算。2當(dāng)數(shù)據(jù)中出現(xiàn)極端數(shù)值時，就會大大改變算數(shù)平均數(shù)的數(shù)值，從而削弱它作為集中量數(shù)的代表性。3當(dāng)數(shù)據(jù)資料是定序，定類測量或者是有開口組的定距測量時，算數(shù)平均數(shù)都變得無能為力。五、應(yīng)用題(此題8分)47*市共有100萬戶居民，分布在2000個社區(qū)中。擬采用多段整群抽樣，抽取2000戶居民作為樣本。請