單元評價檢測(一)(共12頁)

1、初中新課標百練百勝(五四制) 思想品德(六年級上冊)圓學子夢想，鑄金字品牌- PAGE 8 -PAGE 13單元(dnyun)評價檢測(一) (第1單元(dnyun)(45分鐘100分)一、單項選擇題(每小題3分,共48分)1.目前(mqin),全世界的動物有150多萬種,植物種類約有50萬種,細菌有1 000多種人類是生命世界中的一員,人類和自然界的眾多生命共同構成了神奇的生命世界。這說明()人的生命沒有獨特之處生命世界是豐富多彩的人的生命是渺小的自然界有了種類繁多的生命才充滿了無限生機A.B.C.D.2.因為長江的過度開發(fā),造成食物鏈斷裂,致使江豚生存空間變小,瀕臨滅絕。這啟示我們()A.

2、江豚滅絕是自然界物種正常的新陳代謝B.人與自然應和諧相處C.為了發(fā)展,物種滅絕在所難免D.人與自然勢不兩立3.法國數學家、物理學家、哲學家和散文大師帕斯卡曾說過:“人只不過是一根葦草,是自然界里脆弱的東西;但他是一根能思想的葦草我們的全部尊嚴就在于思想?！边@句話的意思是()A.人類的思想很脆弱B.人類是宇宙里最強大的生物C.人類與葦草屬于同一種類D.人類的生命(shngmng)最具有智慧和創(chuàng)造力4.(2013安徽中考(zhn ko)殲15艦載機研制現場總指揮羅陽在執(zhí)行任務(rn wu)時突發(fā)疾病,不幸逝世。工作30年來,他把全部的追求和心血都奉獻給了祖國的航空事業(yè),為我國航空事業(yè)的發(fā)展做出了突

3、出貢獻。羅陽的先進事跡啟示我們()人生的意義在于對社會的奉獻生命是短暫的,需要倍加珍惜承擔責任必須付出生命的代價為社會做貢獻能延伸生命價值A.B.C.D.5.作家羅曼羅蘭說過:“人生不出售來回票,一旦動身,決不返回。”對這句話理解錯誤的是()A.人不要過分吝惜自己的生命B.生命對人來說只有一次C.我們一定要珍愛生命D.生命無比可貴6.(2013孝感中考)今年4月20日8時02分,四川省蘆山縣境內發(fā)生了7.0級強烈地震。黨和國家領導人第一時間做出重要指示,要求把搶救生命作為首要任務,并親赴災區(qū)指導救災工作。解放軍戰(zhàn)士、武警官兵和醫(yī)療、衛(wèi)生、消防等部門人員冒著生命危險,不分晝夜,全力施救,最大限度

4、地減少人員傷亡、降低損失。同時全國各地的廣大人民群眾紛紛捐款捐物,甚至前往災區(qū)參與救援。以上材料體現了()每個人的生命都是有價值的抗震救災是我國一切工作的中心人生的價值在于對社會的貢獻人類的生命是地球上最珍貴、最有價值的A.B.C.D.7.2014年3月3日和3月5日,在全國政協(xié)、全國人大第十二屆二次會議開幕式上,全體與會(y hu)人員起立,為在3月1日晚云南昆明火車站發(fā)生的嚴重暴力恐怖事件中遇難的民眾默哀。2014年3月8日,原定由吉隆坡飛往北京的載有239人的波音777 - 200飛機(馬來西亞航空公司MH370)與管制中心失去聯(lián)系。事件發(fā)生后,參與聯(lián)合搜尋的國家達20多個,上天入海不放

5、棄若就以上兩則新聞寫報道(bodo),你認為最合適的共同的關鍵詞是()A.生命(shngmng)至上B.合作共贏C.和平發(fā)展D.公平正義8.現實生活中,我們會遇到各種各樣的“標志線”,下列屬于關愛公民生命健康權的“標志線”是()橫穿馬路的“斑馬線”施工現場的“警戒線”銀行窗口的“1米線”火車站臺的“候車線”A.B.C.D.9.(2013常德中考)駕駛湘JT0997出租車的常德“最美的姐”楊芳華不僅能在關鍵時候見義勇為及時攙扶和護送嚴重燒傷的“救火勇士”趙志福去醫(yī)院,還能在平時經?？赐щy老人,免費接送老人,參與各種公益活動。楊芳華的事跡啟示我們,追求生命的價值,就應該()腳踏實地,珍惜時間熱心

6、公益,樂于奉獻淡泊名利,愛崗敬業(yè)學會(xuhu)寬容,謹慎選擇A.B.C.D.10.2014年3月1日,暴徒持刀在云南昆明火車站砍殺無辜群眾。面對暴徒暴行,車站廣場丁姓保安、宏盛招待所陳宇貴、派出所副所長張立元(l yun)、三中隊隊長謝林、牛肉面館保安(bo n)老劉挺身而出,與暴徒展開了殊死搏斗。這些平民英雄()用實際行動詮釋了中華民族見義勇為的美德沒有做到見義智為、對生命負責弘揚了社會正氣,傳遞了社會正能量在奉獻中提升了自己的生命價值A.B.C.D.11.2013年“感動中國”人物之一胡佩蘭,70歲從鄭州鐵路中心醫(yī)院的婦產科主任位置上退休后,家人都勸她歇歇,但她堅持去出診。她還拿出微薄的

7、坐診收入和退休金,在8年間捐建了50多個“希望書屋”。胡佩蘭的事跡啟示我們()A.親近社會、服務社會,不講索取只講奉獻B.承擔社會責任必須忽略個人與家庭的利益C.個人的科學文化素質越高,人生價值越大D.要在奉獻社會的過程中實現自己的人生價值12.“雷鋒精神”五十年演進史一文寫道:20世紀60年代:雷鋒=真善美;70年代:雷鋒=愛憎分明;80年代:雷鋒=釘子精神;90年代:雷鋒=愛崗敬業(yè);21世紀:雷鋒=?你認為下列人物能注釋這個“?”的有()數十年在天安門廣場撿垃圾的劉玉珍老人發(fā)現(fxin)大火時沒有獨自逃生,而是逐一拍開鄰居房門的12歲小姑娘夏娟任勞任怨(rn lo rn yun),不離不

8、棄,“帶著養(yǎng)母(yn m)上大學”的孟佩杰面對被兩車碾壓的2歲女童小悅悅,事不關己,漠然而去的18名路人A.B.C.D.13.(2014襄陽中考)我們要把時間變成更加從容的微笑、更加踏實的腳步,就應該()A.孝敬父母,一切聽從安排B.及時享受,追求快樂人生C.努力學習,珍惜青春時光D.輟學打工,盡早融入社會14.“莫等閑,白了少年頭,空悲切!”岳飛的這句話給我們的啟示是()A.人生苦短,要抓緊時間享受B.要注意愛惜身體C.要珍惜時間,把握好今天D.得過且過15.(2014蘇州中考)初中生小王在放學回家的路上,突然發(fā)現一個小孩掉到了河里。不會游泳的小王沒有立即跳下河去救人,而是向路人呼救,并撥打

9、“110”報警。小王的做法()A.只顧及自己的生命,不關愛他人的生命B.沒有根據實際情況采取最佳的應對措施C.屬于侵犯落水小孩生命健康權的行為D.既保護了自己的生命健康也關愛了他人的生命健康16.實現人生意義,追求生命價值,要求我們()A.從點滴的小事做起B(yǎng).不必追求自我超越C.在夢想中度過人生D.只從事重要的工作二、簡答題(共10分)17.“青春,是人生最好的年華。多少同齡人過著五彩繽紛的生活,而我選擇了終日與水槍相伴,隨時聽從召喚(zhohun),為國家財產和人民群眾生命安全,赴湯蹈火,無怨無悔?！边@是“最美消防員”候選人杜仕海寫在筆記本里的話(dehu)。榜樣的力量是無窮的,我們中學生應

10、怎樣向杜仕海學習,讓自己的青春(qngchn)更美麗?三、漫畫分析題(共10分)18.背景掃描:中國式過馬路,是網友對部分中國人集體闖紅燈現象的一種調侃,即“湊夠一撮人就可以走了,和紅綠燈無關”。仔細觀察漫畫,運用所學知識,談談對你有什么啟示。四、材料分析題(共12分)19.(2013溫州中考)【折翅舞者】2008年汶川地震:當舞蹈教師廖智在廢墟里超過26小時獲救后,卻面臨著截肢的殘酷現實。經過這場生死劫難,她對生命有了全新的感悟。她說:“雙腿截肢了,我依然能跳舞!”【美麗綻放】2013年蘆山地震:廖智趕赴搶險救災一線做志愿者。她戴著假肢為災民送糧、送衣、搭帳篷。她說:“因為我經歷過地震,我最

11、了解震后的同胞現在最需要什么。”從汶川到蘆山,曾經的受助者成為(chngwi)了志愿者,廖智的行為感動了無數人,被很多人譽為“最美志愿者”。根據上述材料(cilio),回答問題:(1)廖智對待生命(shngmng)的態(tài)度對你有何啟發(fā)?(6分)(2)作為“最美志愿者”,她美在哪里?(6分)五、實踐探究題(共20分)20.某學校為了提高學生的安全意識,打造“平安校園”,舉辦了以“珍愛生命安全第一”為主題的墻報展覽活動。下面是團支書張麗同學的設計,請你幫助她完成,希望你能成為她的最佳助手!注:案例(一)2014年4月10日,在海南文昌發(fā)生一起載有春游學生大型普通客車側翻的較大道路交通事故,造成8人死

12、亡、3人重傷、29人輕微傷。案例(二)2014年5月30日,湖南韶山青溝里水庫發(fā)生一起溺水事故,兩名初中女生與同學郊游,在水庫游泳不幸溺亡。(1)假如你是墻報策劃者,你認為編者按應該寫哪些內容?(6分)(2)案例報道(bodo)給了我們哪些警示?(6分)(3)你知道在我們身邊還存在(cnzi)哪些潛在的不安全現象嗎?請試舉兩例。(4分)(4)你掌握了哪些自我保護的具體知識(zh shi)?請寫出至少兩條。(4分)答案解析1.【解析(ji x)】選D。本題考查學生(xu sheng)對生命的認識。觀點(gundin)本身錯誤,應排除。體現了材料所述世界因生命而精彩這一觀點。2.【解析】選B。本題

13、考查學生對人與自然關系的認識。A、C、D三項沒能把握問題的實質,沒有正確認識人與自然之間的關系,都是錯誤的;由材料可以明確地看出人與自然應該和諧相處,所以B項正確。3.【解析】選D。本題考查學生對人的生命獨特性的認識。解答本題的關鍵在于抓住關鍵信息“他是一根能思想的葦草我們的全部尊嚴就在于思想”,強調人有思想,即具有智慧和創(chuàng)造力。4.【解析】選B。本題考查學生對延伸生命價值的理解能力。解答本題的關鍵應明確題干中的關鍵信息:羅陽30年來把全部的追求和心血都奉獻給了祖國的航空事業(yè)。因為這一關鍵信息充分說明了生命的意義不在于長短,而在于對社會的奉獻,在奉獻中能延伸生命的價值,由此判斷符合題意,B項正

14、確;觀點表述本身正確,但與題干材料中心寓意不符;觀點表述錯誤,承擔責任意味著付出代價,但并不一定是生命的代價。5.【解析】選A。本題屬逆向選擇題,考查學生對生命意義的認識。因為人的生命只有一次并且不可重復,故較容易得到答案A。6.【解析】選B。本題考查學生對生命及生命價值等相關知識的辨別和理解掌握能力。仔細分析四個觀點,包括每個人在內的所有生命都有其存在的價值,都是地球的寶貴財富,正確,錯誤;我國現階段一切工作“以經濟建設為中心”,錯誤;人生的價值在于創(chuàng)造和奉獻,正確。由此確定答案選B。7.【解析】選A。本題考查學生對生命重要性的理解。為遇難的民眾默哀,馬來西亞航空公司MH370失去聯(lián)系,20

15、多個國家搜尋,上天入海不放棄,均體現對生命的尊重,所以正確答案是A。8.【解析】選C。本題結合日常生活知識考查學生對生命健康權的認識。我國法律保護(boh)公民的生命健康權。銀行(ynhng)窗口的“1米線(m xin)”,是為了保護公民的隱私權,應排除掉,所以正確答案是C。9.【解析】選C。本題考查學生對具體事例的分析能力。解答本題的關鍵應明確兩點:(1)常德“最美的姐”楊芳華的事例體現了哪些優(yōu)秀的品質;(2)在這些優(yōu)秀品質中哪些是體現其生命價值的。常德“最美的姐”楊芳華的事例中四種品質都有體現,而體現其生命價值的品質是,與題意無關。10.【解析】選D。本題考查學生對生命價值的認識和理解。人

16、生的價值在于創(chuàng)造和奉獻,生命的價值靠行動來實現。平民英雄的做法是以實際行動實現生命價值。這些人的行為正是本著對生命負責的態(tài)度,所以說法是錯誤的,應排除掉。所以正確答案是D。11.【解析】選D。本題結合熱點材料考查學生對生命價值的理解。人生的價值在于創(chuàng)造和奉獻。實現人生價值,不意味著忽略個人和家庭利益、不講索取,也不和科學文化素質成正比,A、B、C說法錯誤,所以正確答案是D。12.【解析】選C。雷鋒精神集中表現為積極承擔責任,服務社會,奉獻社會,在奉獻中實現人生價值。不符合雷鋒精神的表現,排除掉。所以正確答案是C。13.【解析】選C。本題考查學生對如何珍惜美好青春時光的認識?！耙磺新爮陌才拧钡恼f

17、法過于絕對,A錯誤;及時享受,揮霍青春的享樂主義也是消極的,B錯誤;我們要珍惜青春,努力奮進,C正確;“輟學打工”是不依法履行受教育義務的表現,D錯誤。14.【解析】選C。本題考查學生對青春時光的認識和理解。我們珍愛生命就要爭分奪秒地抓住今天,熱愛、珍惜寶貴的今天,莫讓美好的青春年華付諸東流。所以,正確答案是C。15.【解析】選D。本題考查的知識點是珍愛生命。解答本題的關鍵應明確:珍愛生命要愛護他人的生命,但在實施救護時,不能魯莽,以免造成更多不必要的傷害。小王積極采取了救護措施,A、C兩項觀點錯誤。小王根據自身情況采取了合理措施,B項錯誤,D項正確。16.【解析(ji x)】選A。本題(bn

18、t)考查學生對實現生命價值的理解,從日常生活的點滴小事做起是實現(shxin)人生價值的重要途徑,干好本職工作是實現人生價值的重要基礎。B、C、D觀點均錯誤,所以正確答案是A。17.【解析】本題借助時政材料考查學生對怎樣讓自己的青春更美麗知識點的理解,設問比較直接,學生不難作答。答案:(1)樹立遠大理想,追求積極向上的人生目標。(2)浪費時間就是浪費生命,要抓住今天,熱愛、珍惜寶貴的今天。(3)努力提高自身素質,不斷完善自我。(4)從點滴小事做起,從現在做起。18.【解析】本題主要考查學生對待生命的態(tài)度。啟示類題型一般從兩方面來分析,一是什么,漫畫體現的問題是什么;二怎么做,即針對問題我們怎樣

19、應對。答案:(1)漫畫中路人的行為是不珍愛生命的行為。(2)我們每個人都應該增強自我保護意識,提高自我保護能力,遵守交通規(guī)則,避免意外和危險的發(fā)生。同時,也應告誡周圍人,讓他們也要愛護、尊重自己的生命。19.【解析】此題屬于材料分析題,考查學生對生命的價值及如何主動承擔社會責任的理解。解題時要注意第(1)問屬于啟發(fā)類的設問,解答時先要明確材料告訴我們什么,重點回答如何做,材料告訴我們如何面對挫折,如何體現生命的價值,幫助他人戰(zhàn)勝挫折,珍愛生命。回答時圍繞著這些方面組織答案。第(2)問具有綜合性,重點放在“最美志愿者”上,最美在于對他人的關愛,志愿者承擔的是社會責任,圍繞著這兩方面作答即可,解答時要注意語言的規(guī)范性、簡潔性。答案(d n):(1)要珍愛自己的生命,面對困難和挫折,我們要磨礪生命的意志,提升生命的價值;要善待