語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)(補(bǔ)習(xí)專(zhuān)用)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專(zhuān)心-專(zhuān)注-專(zhuān)業(yè)專(zhuān)心-專(zhuān)注-專(zhuān)業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專(zhuān)心-專(zhuān)注-專(zhuān)業(yè)小學(xué)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)一、修改病句、修辭手法（一）修改病句：是不符合語(yǔ)法規(guī)則、邏輯、修辭和語(yǔ)言習(xí)慣的句子都屬于病句。1、常見(jiàn)的語(yǔ)法類(lèi)型有：（1）用詞不當(dāng)（2）搭配不當(dāng)（3）成分殘缺（4）重復(fù)羅嗦（5）自相矛盾（6）詞序混亂（7）指待不明（8）分類(lèi)不當(dāng)2、怎樣修改病句：（1）認(rèn)真的讀原句，弄清楚句子要表達(dá)的是什么意思。（2）找出有毛病的地方，根據(jù)病因修改。（3）修改病句不能改變?cè)瓉?lái)句子的意思。（4）檢查修改后的句子，看句子是不是完整、通順、符合情理。3、常用的刪改符號(hào)（略）（二

2、）修辭手法1、比喻：比喻就是打比方，利用根本不同的兩種事物間的相似點(diǎn)作比。（1）基本結(jié)構(gòu)：本體比喻詞喻體（2）常用的比喻詞有：好象、仿佛、像似的、如同、像一樣、是、成了2、擬人：擬人就是把事物當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，給事物以人的感情，使語(yǔ)言更鮮明、生動(dòng)。3、排比：排比就是把結(jié)構(gòu)相同或相似、意思相關(guān)、預(yù)期一致的詞組或句子排列在一起的修辭手法。一般是由三個(gè)或三個(gè)以上的語(yǔ)詞組成。4、夸張：夸張是一種對(duì)事物作“言過(guò)其實(shí)”的描述的修辭手法。5、反問(wèn)：反問(wèn)是用疑問(wèn)的形式，表示肯定的意思的一種修辭手法。6、判別方法：有問(wèn)不答，答在其中。與疑問(wèn)句的區(qū)別：（1）疑問(wèn)句是四種語(yǔ)句中的一種（其他三種是陳述句、感嘆句、祈使句），

3、是有疑而問(wèn)，需要?jiǎng)e人回答。（2）反問(wèn)是修辭方法中的一種，反問(wèn)句是無(wú)疑而問(wèn)，意在肯定，不需要?jiǎng)e人回答。6、設(shè)問(wèn)：設(shè)問(wèn)是為了引起讀者注意和思考，明知顧問(wèn)、自問(wèn)自答的一種修辭手法。要注意區(qū)別設(shè)問(wèn)句與反問(wèn)句：從句型特點(diǎn)上看，設(shè)問(wèn)句是自問(wèn)自答，答隨問(wèn)后；反問(wèn)句是答在其中，讓人從問(wèn)中體會(huì)答案。7、對(duì)偶特點(diǎn)：字?jǐn)?shù)相等，結(jié)構(gòu)相似或相近，表達(dá)相關(guān)或相反的意思。常出現(xiàn)在“五言”或“七言”古詩(shī)中。1四、篇的閱讀 （一）怎樣劃分段落：分段的主要步驟：通讀全文，了解主要內(nèi)容，找分段依據(jù)；細(xì)讀每個(gè)自然段，掌握段與段之間的關(guān)系；將同一個(gè)內(nèi)容或幾個(gè)自然段合并在一起。分段的主要方法：按事情發(fā)展的順序分段（適用記敘文）：、通常按

4、照“起因-發(fā)展-高潮-結(jié)局”來(lái)寫(xiě)。、或按事情的“起因-經(jīng)過(guò)-結(jié)局”分為三個(gè)段落。按時(shí)間的先后順序分段：分段式可以按時(shí)間的推移來(lái)劃分。按文章特定的結(jié)構(gòu)分段：通常按照“總分、分總、總分總”來(lái)劃分。 （二）怎么樣概括中心思想：基本形式：主要內(nèi)容+思想感情。語(yǔ)言表達(dá)形式： 贊揚(yáng)了精神或品質(zhì) 抒發(fā)了思想感情本文通過(guò)記敘(描述/刻畫(huà)) , 反映了道德風(fēng)尚 說(shuō)明了的道理 揭露了的問(wèn)題（或現(xiàn)象）五、選詞填空的技巧 ：主要步驟：先看所給詞語(yǔ)次看詞的意思（單字釋義法）結(jié)合句子選擇詞語(yǔ)看構(gòu)成的句子是否通順，即可。2.特點(diǎn)：所給詞的意思比較相近。3.單字釋義法：例：發(fā)現(xiàn) 發(fā)掘 發(fā)明 “發(fā)”的意思可以是“發(fā)出、發(fā)散”

5、那么“現(xiàn)”“掘”“明”就可以用此種方法。然后用詞的加法，套入即可。 3二、擴(kuò)句和縮句1.擴(kuò)句：就是通過(guò)添加詞語(yǔ)，把簡(jiǎn)單的句子擴(kuò)充為個(gè)具體、形象的生動(dòng)的句子。2.縮句：就是把復(fù)雜的長(zhǎng)句子縮減，去掉全部或一部分附加的成份，留下主要部分。3.擴(kuò)句就是先畫(huà)出句子的主要部分，找到了主要部分，就可以明確在哪兒加表示修飾、限制的成份，近而思考擴(kuò)充什么樣的詞語(yǔ)，還可以抓住句子的主要成份，自己提一些問(wèn)題。如果回答了提出的問(wèn)題，也就是在進(jìn)行擴(kuò)句。4.縮句可按三步進(jìn)行： （1）先把句子分成“誰(shuí)”、“做什么”或“什么”、“怎么樣”兩部分。（2）找每部分的主干部分。（3）最后去掉修飾、限制詞語(yǔ)，把主干詞語(yǔ)連接成完整的句

6、子。三、肯定句、雙重否定句的互換一個(gè)句子用否定加否定的形式來(lái)表達(dá)肯定的意思，強(qiáng)調(diào)絕對(duì)的事實(shí)，語(yǔ)氣更堅(jiān)定有力?！炬溄宇}目】我必須去圖書(shū)館看書(shū)。（變雙重否定句）（分析）雙重否定句的語(yǔ)氣比肯定句更重一些，但句意不變，方法是加兩個(gè)否定詞：“不不”或“非不可”等。（答案）我不得不去圖書(shū)館看書(shū)。四、直接引用和轉(zhuǎn)述句互換把直接敘述改變?yōu)殚g接敘述，要注意三點(diǎn)：一是改變標(biāo)點(diǎn)；二是改變?nèi)朔Q(chēng)代詞；三是看句子的內(nèi)容。有些句子中個(gè)別的和少量的文字須作改動(dòng)，但不改變句子意思。王亮說(shuō)：“我要像李永那樣關(guān)心集體?！?（分析）該題是將直接敘述改為轉(zhuǎn)述，那么直接將第一人稱(chēng)“我”變成第三人稱(chēng)“他”。（答案）王亮說(shuō)，他要像李永那樣關(guān)

7、心集體。2六、解讀古詩(shī)的一般技巧：無(wú)言絕句、七言絕句。常見(jiàn)與古詩(shī)相關(guān)的內(nèi)容：翻譯詩(shī)中的句子作者的相關(guān)的信息詩(shī)人所要表達(dá)的思想感情詩(shī)的寫(xiě)作手法古詩(shī)的翻譯：一般步驟：先了解作者的相關(guān)信息看詩(shī)的類(lèi)型細(xì)讀全詩(shī)結(jié)合翻譯提示翻譯：拆分法拆分法：用于五言和七言絕句當(dāng)中。怎么樣拆：看字、詞（有些詞是不可以拆的）可以根據(jù)“朗讀劃分線”來(lái)拆，也就是說(shuō)“朗讀劃分線”會(huì)等于“拆分線”范例： 詠柳 登鸛雀樓 碧玉/妝成/一樹(shù)高， 白日/依山/盡，萬(wàn)條/垂下/綠絲絳。 黃河/入海/流。不知/細(xì)葉/誰(shuí)裁出， 欲窮/千里目，二月/春風(fēng)/似剪刀。 更上/一層樓。七、詞的另一種應(yīng)試技巧（給帶點(diǎn)詞選擇正確解釋?zhuān)撼Ｒ?jiàn)的整題類(lèi)型：一題多選多項(xiàng)選一例：類(lèi)型一：