北師大版五年級下冊數(shù)學(xué)-全冊課件

1、北師大版五年級下冊數(shù)學(xué)全冊教學(xué)課件分?jǐn)?shù)加減法 折紙第一章1算。 2理解分?jǐn)?shù)加減法混合運(yùn)算的順序，并能正確計算。3能把分?jǐn)?shù)化成有限小數(shù)，也能把有限小數(shù)化成分?jǐn)?shù)。4能結(jié)合實(shí)際情境，解決簡單分?jǐn)?shù)加減法的實(shí)際問題。教學(xué)重點(diǎn)： 1.2.教學(xué)難點(diǎn)： 理解異分母分?jǐn)?shù)加減法的算理。學(xué)習(xí)目標(biāo)1在操作活動中，理解異分母分?jǐn)?shù)加減法的算理，并能正確計算。 2理解分?jǐn)?shù)加減法混合運(yùn)算的順序，并能正確計算。3能把分?jǐn)?shù)化成有限小數(shù)，也能把有限小數(shù)化成分?jǐn)?shù)。4能結(jié)合實(shí)際情境，解決簡單分?jǐn)?shù)加減法的實(shí)際問題。學(xué)習(xí)目標(biāo)43515287839594復(fù)習(xí)導(dǎo)入5321911你能提出什么數(shù)學(xué)問題？情景導(dǎo)入探索新知他倆一共用了這張紙的幾分之幾

2、？笑笑比淘氣多用了這張紙的幾分之幾？答：他倆一共用了這張紙的 。探索新知他倆一共用了這張紙的 幾分之幾？答：笑笑比淘氣多用了這張紙 。探索新知笑笑比淘氣多用了這張紙的幾分之幾？8685811656461探索新知分母不同的分?jǐn)?shù)相加減怎樣計算？算一算，說一說。分母不同的分?jǐn)?shù)相加減怎樣計算？探索新知3112412312131124123127你有什么發(fā)現(xiàn)？典題精講 淘氣是這樣計算 的： 。 你同意他的方法嗎？與同伴交流你的想法。易錯提醒先通分再加，分母不變，分子相加。填一填。939194學(xué)以致用填一填。626161學(xué)以致用87868195929315 215 815 6147141014 321學(xué)以

3、致用學(xué)以致用2419241624 312 7129122學(xué)以致用12 52015324113214 7學(xué)以致用森林醫(yī)生。70111217149學(xué)以致用根據(jù)學(xué)校氣象小組的記錄，當(dāng)?shù)?月份雨天天數(shù) 占全月總天數(shù)的 ，晴天天數(shù)占全月總天數(shù) 的 。請你提出一個數(shù)學(xué)問題，并嘗試解答。雨天和晴天天數(shù)一共占全月的幾分之幾？3110 1301030 33013學(xué)以致用估一估，連一連，下列算式結(jié)果與哪個數(shù)最接 近？算一算。學(xué)以致用 異分母分?jǐn)?shù)相加減，先通分，再按照同分母分?jǐn)?shù)加減法的法則進(jìn)行計算，計算結(jié)果能約分的要約成最簡分?jǐn)?shù)。課堂小結(jié)你學(xué)到了什么？數(shù)學(xué)質(zhì)量檢測試題命題說明一、命題指導(dǎo)思想： 依據(jù)小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)

4、及小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱的相關(guān)要求，本學(xué)期所學(xué)教材所涉獵的基礎(chǔ)知識、基本技能為切入點(diǎn)，貫徹“以學(xué)生為本，關(guān)注每一位學(xué)生的成長”的教育思想，旨在全面培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。二、命題出發(fā)點(diǎn)： 面向全體學(xué)生，關(guān)注不同層面學(xué)生的認(rèn)知需求，以激勵、呵護(hù)二年級學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生逐步形成良好的觀察能力、分析能力及縝密的邏輯思維能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的實(shí)踐能力為出發(fā)點(diǎn)。三、命題原則： 以檢驗(yàn)學(xué)生基礎(chǔ)知識、基本技能，關(guān)注學(xué)生的情感為主線，緊密聯(lián)系生產(chǎn)、生活實(shí)際，強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)知識來源于生活，又回饋于生活；有效收獵學(xué)生已有的數(shù)學(xué)記憶，引發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識，不出“偏”、“怪”題，努力讓

5、不同層面學(xué)生的思維均不同程度的發(fā)展。謝謝觀看分?jǐn)?shù)加減法第一章 1.理解分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算的順序。 2.能正確計算分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算。學(xué)習(xí)目標(biāo)3.經(jīng)歷交流各自算法的過程，結(jié)合解決問題的過程理解分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算的順序。4.進(jìn)一步體會分?jǐn)?shù)加減法在生活中的運(yùn)用。學(xué)習(xí)目標(biāo)7951814185181819235181218518187復(fù)習(xí)導(dǎo)入圖中的五角星和六邊形表示的幾分之幾是什么？小組討論！怎樣求出這個幾分之幾？探索新知戶外活動去少年宮留在家中探索新知73721737572？男生人數(shù)探索新知72)37(1727372751探索新知算一算，留在家中的女生占女生人數(shù)的幾分之幾？算一算，留在家中的女生占女生人數(shù)的

6、幾分之幾？探索新知想一想，怎么算？有幾種算法？典題精講整數(shù)加法的交換律，結(jié)合律對分?jǐn)?shù)加法同樣適用。典題精講515352531)5152(15251521注意括號里面的符號（要變成加號）易錯提醒1.看圖列式計算。 甲、乙兩隊合修一條公路。沒修的部分占這條 公路的幾分之幾？學(xué)以致用51541)2110 3510 3110 81 )10510 3(1學(xué)以致用一個人一天中大約有 的時間學(xué)習(xí)和工作， 的時間用餐， 的時間參加文娛或體育活動，剩下的時間睡覺。每天的睡眠時間約占一天時間的幾分之幾？學(xué)以致用31816124151241524983613181學(xué)以致用3.算一算，與同伴

7、交流你的計算方法。30103053012302710 987815312 612101291535212 7學(xué)以致用學(xué)以致用522110 410 510 921532152110 510 610 1學(xué)以致用分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算的順序和整數(shù)加減混合運(yùn)算的順序是相同的。計算時，可以先將所有分?jǐn)?shù)全部通分，再進(jìn)行計算；也可以根據(jù)需進(jìn)行部分通分。用哪種合適，則需要根據(jù)具體的算式特點(diǎn)來確定。計算時，要靈活處理，有簡便方法的可用簡便方法，使計算過程更加簡潔。課堂小結(jié)你學(xué)到了什么？數(shù)學(xué)質(zhì)量檢測試題命題說明一、命題指導(dǎo)思想： 依據(jù)小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)及小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱的相關(guān)要求，本學(xué)期所學(xué)教材所涉獵的基礎(chǔ)知識、基本技能

8、為切入點(diǎn)，貫徹“以學(xué)生為本，關(guān)注每一位學(xué)生的成長”的教育思想，旨在全面培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。二、命題出發(fā)點(diǎn)： 面向全體學(xué)生，關(guān)注不同層面學(xué)生的認(rèn)知需求，以激勵、呵護(hù)二年級學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生逐步形成良好的觀察能力、分析能力及縝密的邏輯思維能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的實(shí)踐能力為出發(fā)點(diǎn)。三、命題原則： 以檢驗(yàn)學(xué)生基礎(chǔ)知識、基本技能，關(guān)注學(xué)生的情感為主線，緊密聯(lián)系生產(chǎn)、生活實(shí)際，強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)知識來源于生活，又回饋于生活；有效收獵學(xué)生已有的數(shù)學(xué)記憶，引發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識，不出“偏”、“怪”題，努力讓不同層面學(xué)生的思維均不同程度的發(fā)展。謝謝觀看分?jǐn)?shù)加減法第一章 1.結(jié)合

9、具體情境，理解分?jǐn)?shù)與小數(shù)的相互轉(zhuǎn)化的必要性。 2.能正確將簡單的分?jǐn)?shù)化為有限小數(shù)。3.能正確地將有限小數(shù)化為分?jǐn)?shù)，感受數(shù)形結(jié)合的思想。學(xué)習(xí)目標(biāo)情境導(dǎo)入同學(xué)們，到底誰大呢？大家想想辦法吧？情景導(dǎo)入比一比“小數(shù)王國”里的0.06與“分?jǐn)?shù)王國”里的 哪個數(shù)大？ 20 1用兩個相同的正方形表示“1”時，把正方形平均分成100個小正方形，0.06就是其中的6個小正方形， 就是其中的5個小正方形。所以0.0620 120 1探索新知方法一：畫圖法方法二：把分?jǐn)?shù)化小數(shù)比較20 1探索新知1200.0520 1因?yàn)?.060.05，所以0.06 方法三：把小數(shù)化分?jǐn)?shù)比較探索新知 6100 5100 0.062

10、0 120 1因?yàn)?，所以0.06 6100 51000.50.750.875探索新知根據(jù)分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系，用分?jǐn)?shù)的分子除以分母。除不盡時，可按要求保留幾位小數(shù)。“分?jǐn)?shù)王國”與“小數(shù)王國”分別有不同的尺子，你能幫助“翻譯”嗎？探索新知根據(jù)小數(shù)的意義，可以把小數(shù)寫成分?jǐn)?shù)，能約分的要約成最簡分?jǐn)?shù)?！胺?jǐn)?shù)王國”與“小數(shù)王國”分別有不同的尺子，你能幫助“翻譯”嗎？綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.L探索新知0.161.75綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.L綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:

11、/cz.L探索新知 62595典題精講把下列分?jǐn)?shù)化成小數(shù)。 6256250.24 1 4 120140. 251200.05據(jù)分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系典題精講0.225 2251000 9 400.3 3100.85 851000 17 200先把小數(shù)寫成分母是10、100的分?jǐn)?shù)，再約成最簡分?jǐn)?shù)。把下列分?jǐn)?shù)化成小數(shù)。比較下面各組數(shù)的大小，說一說你是怎樣比較的。易錯提醒分?jǐn)?shù)與小數(shù)互化容易出現(xiàn)錯誤，無限小數(shù)要多寫幾位，然后逐步去比較。1.在 里填上適當(dāng)?shù)男?shù)。學(xué)以致用0.650.750.91.052.在 里填上適當(dāng)?shù)姆謹(jǐn)?shù)。學(xué)以致用 110 310 1 235182549503.連一連。學(xué)以致用4.森林醫(yī)生

12、。學(xué)以致用0.4 120 150 異分母分?jǐn)?shù)相加減，先通分，再按照同分母分?jǐn)?shù)加減法的法則進(jìn)行計算，計算結(jié)果能約分的要約成最簡分?jǐn)?shù)。課堂小結(jié)你學(xué)到了什么？數(shù)學(xué)質(zhì)量檢測試題命題說明一、命題指導(dǎo)思想： 依據(jù)小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)及小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱的相關(guān)要求，本學(xué)期所學(xué)教材所涉獵的基礎(chǔ)知識、基本技能為切入點(diǎn)，貫徹“以學(xué)生為本，關(guān)注每一位學(xué)生的成長”的教育思想，旨在全面培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。二、命題出發(fā)點(diǎn)： 面向全體學(xué)生，關(guān)注不同層面學(xué)生的認(rèn)知需求，以激勵、呵護(hù)二年級學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生逐步形成良好的觀察能力、分析能力及縝密的邏輯思維能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的實(shí)踐能力

13、為出發(fā)點(diǎn)。三、命題原則： 以檢驗(yàn)學(xué)生基礎(chǔ)知識、基本技能，關(guān)注學(xué)生的情感為主線，緊密聯(lián)系生產(chǎn)、生活實(shí)際，強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)知識來源于生活，又回饋于生活；有效收獵學(xué)生已有的數(shù)學(xué)記憶，引發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識，不出“偏”、“怪”題，努力讓不同層面學(xué)生的思維均不同程度的發(fā)展。謝謝觀看2 長方體（一）長方體的認(rèn)識1.了解長方體、正方體各部分的名稱，進(jìn)一步認(rèn)識長方體、正方體。2.發(fā)現(xiàn)它們的特點(diǎn)，能運(yùn)用長方體和正方體特點(diǎn)解決一些簡單的題。學(xué)習(xí)目標(biāo)生活中哪些物體的形狀是長方體或正方體？情境導(dǎo)入生活中哪些物體的形狀是長方體或正方體？長方體正方體面棱頂點(diǎn)面棱頂點(diǎn)探索新知長方體和正方體各有什么特點(diǎn)？做一做，填一填。探索新知長方體和

14、正方體各有什么特點(diǎn)？做一做，填一填。探索新知頂點(diǎn)個數(shù)面?zhèn)€數(shù)形狀大小關(guān)系棱條數(shù)長度關(guān)系8個8個6個6個正方形長方形或正方形大小相同相對的兩個面大小相同12條12條長度相同相對的棱長度相等探索新知正方形是特殊的長方形，正方體是特殊的長方體嗎？認(rèn)一認(rèn)，想一想。棱長寬高棱棱探索新知找一個形狀是長方體或正方體的物品，并與同伴說一說它的頂點(diǎn)、面和棱。探索新知1.下圖是一個長方體燈籠框架，制作一個這樣的框 架至少需要多少厘米長的木條？（單位：cm）典題精講2.右圖是一個長方體盒子。（上、下兩面近似認(rèn)為 一致，單位：cm）這個盒子的上面是什么形狀？ 長和寬各是多少？哪個面和它 形狀、大小都相同？左側(cè)面呢？哪個

15、面的長是36cm、寬是10cm？典題精講3.下面的長方體都是由棱長為1cm的小正方體搭成 的，它們的長、寬、高各是多少？長 cm寬 cm高 cm長 cm寬 cm高 cm長 cm寬 cm高 cm422225333典題精講下面哪幾個面可以組成長方體？（單位：cm）2434342422323323易錯提醒將你選擇的每個面的序號標(biāo)在下面的長方體上，并標(biāo)出這個長方體的長、寬、高。243434243223長寬高學(xué)以致用2.選擇哪些小棒可以搭成一個長方體框架？ （單位：cm）學(xué)以致用2.把下面長方體各個面的面積填在表中。（單位： cm）上面下面前面后面左面右面面積/cm2323240402020學(xué)以致用3.

16、下圖是一個長方體燈籠框架，制作一個這樣的框 架至少需要多少厘米長的木條？（單位：cm）學(xué)以致用4.用一根28cm長的鐵絲做一個棱長是整厘米數(shù)的長 方體框架，這個長方體框架的長、寬、高可能是 多少厘米？想一想，填一填。序號長/cm寬/cm高/cm2847（cm）511421322學(xué)以致用課堂小結(jié) 長方體由6個長方形（特殊情況有兩個相對的面是正方形）圍成。在一個長方體中，相對的面完全相同，相對的棱長度相等。相交于一個頂點(diǎn)的三條棱長度分別是長方體的長、寬、高。 正方體是由6個完全相同的正方形圍成的立方體圖形，12棱長度都相等，有8個頂點(diǎn)。正方體是特殊的長方體。你學(xué)到了什么？數(shù)學(xué)質(zhì)量檢測試題命題說明一

17、、命題指導(dǎo)思想： 依據(jù)小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)及小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱的相關(guān)要求，本學(xué)期所學(xué)教材所涉獵的基礎(chǔ)知識、基本技能為切入點(diǎn)，貫徹“以學(xué)生為本，關(guān)注每一位學(xué)生的成長”的教育思想，旨在全面培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。二、命題出發(fā)點(diǎn)： 面向全體學(xué)生，關(guān)注不同層面學(xué)生的認(rèn)知需求，以激勵、呵護(hù)二年級學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生逐步形成良好的觀察能力、分析能力及縝密的邏輯思維能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的實(shí)踐能力為出發(fā)點(diǎn)。三、命題原則： 以檢驗(yàn)學(xué)生基礎(chǔ)知識、基本技能，關(guān)注學(xué)生的情感為主線，緊密聯(lián)系生產(chǎn)、生活實(shí)際，強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)知識來源于生活，又回饋于生活；有效收獵學(xué)生已有的數(shù)學(xué)記憶，引發(fā)學(xué)生的

18、創(chuàng)新意識，不出“偏”、“怪”題，努力讓不同層面學(xué)生的思維均不同程度的發(fā)展。謝謝觀看2 長方體（一）展開與折疊1.知道長方體、正方體的展開圖，加深對長方體、正方體的認(rèn)識。2.在想象、操作等活動中，發(fā)展空間觀念。學(xué)習(xí)目標(biāo)情境導(dǎo)入請你找一個正方體的盒子剪一剪，把你得到的展開圖畫下來。探索新知全班交流，剪出了幾種不同形狀的展開圖？說一說，分別是如何得到的。探索新知上面的圖形中,哪個是正方體的表面展開圖，動手剪一剪，拼一拼。探索新知上面的圖形中,哪個是正方體的表面展開圖，動手剪一剪，拼一拼。探索新知上面的圖形中,哪個不是長方體的表面展開圖，動手剪一剪，拼一拼。探索新知同伴合作，把每一種展開圖重新折疊成正

19、方體。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.L綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.L探索新知用一根鐵絲剛好焊成一個棱長8厘米的正方體框架，如果用這根鐵絲焊成一個長10厘米、寬7厘米的長方體框架，它的高應(yīng)該是多少厘米？ 探索新知想一想：應(yīng)該先求什么，再求什么呢？小組討論！81296（厘米）探索新知先求棱長8厘米的正方體的棱長之和。再求長是10厘米，寬是7厘米的長方體的高。長方體和正方體的棱長和相等。964107241077（厘米）下面是一個長方體和一個正方體的展開圖，請分別說出與1號、2號、3號面相對的各是幾號面？1234

20、56123456典題精講易錯提醒判斷：由六個相同的正方形組成的平面圖形，一定能圍成一個正方體。（ ）正確答案：1.下面的圖形分別是上面哪個盒子的展開圖？想一 想，連一連。學(xué)以致用2.下面哪些圖形沿虛線折疊后能圍成正方體嗎？先 想一想，再利用教材附頁1中的圖2試一試。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.L綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.L學(xué)以致用3.下面哪些圖形沿虛線折疊后能圍成長方體嗎？先 想一想，再利用教材附頁2中的圖1試一試。學(xué)以致用課堂小結(jié) 長方體的展開圖是由6個長方形（特殊情況下有2個正方形）組成的圖形，且

21、相對的面相等；正方體的展開圖是由6個相等的正方形組成的圖形。 判斷一個圖形折疊后能否圍成長方體或正方體，可以根據(jù)長方體、正方體的展開圖的特點(diǎn)去判斷，也可以用實(shí)物圖折一折。你學(xué)到了什么？數(shù)學(xué)質(zhì)量檢測試題命題說明一、命題指導(dǎo)思想： 依據(jù)小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)及小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱的相關(guān)要求，本學(xué)期所學(xué)教材所涉獵的基礎(chǔ)知識、基本技能為切入點(diǎn)，貫徹“以學(xué)生為本，關(guān)注每一位學(xué)生的成長”的教育思想，旨在全面培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。二、命題出發(fā)點(diǎn)： 面向全體學(xué)生，關(guān)注不同層面學(xué)生的認(rèn)知需求，以激勵、呵護(hù)二年級學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生逐步形成良好的觀察能力、分析能力及縝密的邏輯思維

22、能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的實(shí)踐能力為出發(fā)點(diǎn)。三、命題原則： 以檢驗(yàn)學(xué)生基礎(chǔ)知識、基本技能，關(guān)注學(xué)生的情感為主線，緊密聯(lián)系生產(chǎn)、生活實(shí)際，強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)知識來源于生活，又回饋于生活；有效收獵學(xué)生已有的數(shù)學(xué)記憶，引發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識，不出“偏”、“怪”題，努力讓不同層面學(xué)生的思維均不同程度的發(fā)展。謝謝觀看2 長方體（一）長方體的表面積1.探索并理解長方體、正方體的表面積及其計算方法，并能正確計算。2.能運(yùn)用長方體、正方體表面積的計算方法解決生活中一些問題，體會數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。學(xué)習(xí)目標(biāo)做一個這樣的包裝盒至少要用多少紙板？情境導(dǎo)入做一個這樣的包裝盒至少要用多少紙板？前后左右上下575337353探索新知怎樣計

23、算這個長方體包裝盒的表面積？前、后兩面的面積和左、右兩面的面積和上、下兩面的面積和長方體表面積73242（cm2）35230（cm2）75270（cm2）423070142（cm2）5前后左右上下753373535探索新知怎樣計算正方體的表面積？想一想，說一說。正方體的表面積棱長棱長6綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.L綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.L探索新知你能計算正方體的表面積嗎？正方體的表面積棱長棱長6綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.L綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:

24、/www.L綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.L探索新知5cm556150（cm2）1.在下面的長方體展開圖上，先把相對的面涂上相同 的顏色，再標(biāo)出每個面的長和寬。（單位：cm）說一說，如何得到這個長方體的表面積？探索新知在下面的長方體展開圖上，先把相對的面涂上相同 的顏色，再標(biāo)出每個面的長和寬。（單位：cm）151233153123探索新知在下面的長方體展開圖上，先把相對的面涂上相同 的顏色，再標(biāo)出每個面的長和寬。（單位：cm）151233153123探索新知做一個長54cm、寬50cm、高95cm的洗衣機(jī)包裝箱，至少需要多大面積的硬紙板？54502509525495225160（cm2）（

25、545050955495）225160（cm2）探索新知長方體表面積的計算公式是什么？先回答，再計算！淘氣的房間長3.5m、寬3m、高3m。除去門窗4.5m2，房間的墻壁和房頂都貼上墻紙，這個房間至少需要多大面積的墻紙？3.5323323.534.545（cm2）3.533綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.L綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.L典題精講要求這個墻紙的面積，必須明確什么問題？地面用算嗎？除去門窗面積什么意思？制作一個棱長為35cm的正方體無蓋玻璃魚缸，至少 需要多大面積的玻璃？353556125（cm

26、2）易錯提醒注意：無蓋1.求下列圖形的表面積。（單位：cm）886384（cm2）學(xué)以致用2.求下列圖形的表面積。（單位：cm）（10810484）2304（cm2）學(xué)以致用48124（厘米）44696（平方厘米）學(xué)以致用3.一個正方體的棱長之和是48cm，這個正方體的表面積是多少平方厘米？要求這個正方體的表面積必須知道什么？怎么求呢？（棱長之和48cm，正方體的有幾條棱，有什么特征？）課堂小結(jié)長方體和正方體表面積的計算方法：長方體的表面積（長寬長高寬高）2正方體的表面積棱長棱長 6你學(xué)到了什么？數(shù)學(xué)質(zhì)量檢測試題命題說明一、命題指導(dǎo)思想： 依據(jù)小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)及小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱的相關(guān)要求，本學(xué)

27、期所學(xué)教材所涉獵的基礎(chǔ)知識、基本技能為切入點(diǎn)，貫徹“以學(xué)生為本，關(guān)注每一位學(xué)生的成長”的教育思想，旨在全面培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。二、命題出發(fā)點(diǎn)： 面向全體學(xué)生，關(guān)注不同層面學(xué)生的認(rèn)知需求，以激勵、呵護(hù)二年級學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生逐步形成良好的觀察能力、分析能力及縝密的邏輯思維能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的實(shí)踐能力為出發(fā)點(diǎn)。三、命題原則： 以檢驗(yàn)學(xué)生基礎(chǔ)知識、基本技能，關(guān)注學(xué)生的情感為主線，緊密聯(lián)系生產(chǎn)、生活實(shí)際，強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)知識來源于生活，又回饋于生活；有效收獵學(xué)生已有的數(shù)學(xué)記憶，引發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識，不出“偏”、“怪”題，努力讓不同層面學(xué)生的思維均不同程度的發(fā)展

28、。謝謝觀看2 長方體（一）露在外面的面1.綜合運(yùn)用有關(guān)知識解決有關(guān)物體表面積的問題，發(fā)展空間觀念。2.經(jīng)歷探索規(guī)律的過程，激發(fā)主動探索的欲望。學(xué)習(xí)目標(biāo)有幾個面露在外面？露在外面的面積是多少平方厘米？50cm情境導(dǎo)入有幾個面露在外面？露在外面的面積是多少平方厘米？50cm125050922500（cm2）探索新知把這4個紙箱換一種方式放在墻角處，可以怎樣擺，各有幾個面露在外面？想一想，與同伴交流。12345探索新知號號想一想，做一做，填一填。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.L綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.L探索

29、新知活動任務(wù)和要求：按記錄單上的擺法擺放小正方體；2.觀察并記錄小正方體的個數(shù)和露在外面的面數(shù)；3. 試著找一找規(guī)律，然后把表填完整。想一想，做一做，填一填。探索新知號號完成下表。小正方體個數(shù)/個123456露在外面的面/個探索新知小正方體個數(shù)/個123456露在外面的面/個號探索新知小正方體個數(shù)/個123456露在外面的面/個號探索新知多3個多3個多3個探索新知多4個多4個多4個綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.L綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.L探索新知探索新知1.3個棱長為100cm的正方體紙箱放在墻角（如

30、右圖）。 有幾個面露在外面？ 露在外面的面積是多少平方厘米？典題精講2.有5個棱長為40cm的正方體放在墻角處。 有幾個面露在外面？露在外面的 面積是多少平方厘米？ 改變擺法，露在外面的面積會發(fā) 生變化嗎？為什么？與同伴交流。典題精講3.下圖是用8個小正方體拼成的，如果拿走其中的1個，它的表面積會發(fā)生變化嗎？做一做，并與同伴交流。典題精講判斷：放在桌面上的小正方體每增加一個，露在外面的面就增加3個。（ ）不能只以一種堆放方式來總結(jié)規(guī)律，應(yīng)該說明以怎樣的方式堆放，再總結(jié)規(guī)律。正確答案：易錯提醒1.將4個棱長為6cm的正方體拼成一個長方體，長方體的表面積與原來的4個正方體的表面積之和相比，會發(fā)生變

31、化嗎？變化了多少？學(xué)以致用402.學(xué)校運(yùn)動會的領(lǐng)獎臺除了底面不涂漆外，其他各 面都涂漆，需要涂漆的面積是多少平方厘米？ （單位：cm）100503040213200402100100學(xué)以致用25030404013100100100學(xué)以致用404050302123100100100學(xué)以致用課堂小結(jié) 計算按不同方式堆放的正方體露在外面的面積，用露在外面的面的個數(shù)乘一個面的面積即可。你學(xué)到了什么？數(shù)學(xué)質(zhì)量檢測試題命題說明一、命題指導(dǎo)思想： 依據(jù)小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)及小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱的相關(guān)要求，本學(xué)期所學(xué)教材所涉獵的基礎(chǔ)知識、基本技能為切入點(diǎn)，貫徹“以學(xué)生為本，關(guān)注每一位學(xué)生的成長”的教育思想，旨在全面培

32、養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。二、命題出發(fā)點(diǎn)： 面向全體學(xué)生，關(guān)注不同層面學(xué)生的認(rèn)知需求，以激勵、呵護(hù)二年級學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生逐步形成良好的觀察能力、分析能力及縝密的邏輯思維能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的實(shí)踐能力為出發(fā)點(diǎn)。三、命題原則： 以檢驗(yàn)學(xué)生基礎(chǔ)知識、基本技能，關(guān)注學(xué)生的情感為主線，緊密聯(lián)系生產(chǎn)、生活實(shí)際，強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)知識來源于生活，又回饋于生活；有效收獵學(xué)生已有的數(shù)學(xué)記憶，引發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識，不出“偏”、“怪”題，努力讓不同層面學(xué)生的思維均不同程度的發(fā)展。謝謝觀看3 分?jǐn)?shù)乘法分?jǐn)?shù)乘法（一）學(xué)習(xí)目標(biāo)1.探索并理解分?jǐn)?shù)乘法的意義。2.探索并掌握分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計算方法

33、，能正確計算。3.能解決簡單的分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的實(shí)際問題。1個 占占整張紙條的 ，3個 占整張紙條的幾分之幾？情境導(dǎo)入33探索新知2個 的和是多少？下面的算法你看懂了嗎？與同伴說一說。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.L綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.L探索新知2個 一共是6個 。算一算，說一說分?jǐn)?shù)與整數(shù)相乘如何計算。探索新知 4個 是多少？涂一涂，算一算。探索新知填一填，與同伴交流為什么可以這樣計算。942981132116綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.L探索新知 一

34、個漏水的水龍頭每時漏水 桶，5時漏水多少 桶？10時呢？24時呢？典題精講易錯提醒計算：11 88 11 88錯誤： 11 8811 111正確： 11 8811 8811 64分子與整數(shù)相乘作分子。1.綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.L綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.L學(xué)以致用2.你能看懂下面兩位同學(xué)的計算過程嗎？與同伴說一說。學(xué)以致用3.計算下面各題，觀察每個題目及結(jié)果，你發(fā)現(xiàn)了什么？2222222222222222學(xué)以致用3.下面是樂樂的算法，你能看懂嗎？學(xué)以致用4.學(xué)以致用 3 2 427 314

35、125.爸爸吃了這個蛋糕的幾分之幾？綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.L學(xué)以致用8 12 4 16.百米賽跑。學(xué)以致用 分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義：求幾個相同加數(shù)的簡便運(yùn)算。 分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計算方法：分子和整數(shù)相乘的積作分子，分母不變。 課堂小結(jié)你學(xué)到了什么？數(shù)學(xué)質(zhì)量檢測試題命題說明一、命題指導(dǎo)思想： 依據(jù)小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)及小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱的相關(guān)要求，本學(xué)期所學(xué)教材所涉獵的基礎(chǔ)知識、基本技能為切入點(diǎn)，貫徹“以學(xué)生為本，關(guān)注每一位學(xué)生的成長”的教育思想，旨在全面培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。二、命題出發(fā)點(diǎn)： 面向全體學(xué)生，關(guān)注不同層面學(xué)生的認(rèn)知需求，以激勵、呵護(hù)二年級學(xué)生學(xué)習(xí)

36、數(shù)學(xué)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生逐步形成良好的觀察能力、分析能力及縝密的邏輯思維能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的實(shí)踐能力為出發(fā)點(diǎn)。三、命題原則： 以檢驗(yàn)學(xué)生基礎(chǔ)知識、基本技能，關(guān)注學(xué)生的情感為主線，緊密聯(lián)系生產(chǎn)、生活實(shí)際，強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)知識來源于生活，又回饋于生活；有效收獵學(xué)生已有的數(shù)學(xué)記憶，引發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識，不出“偏”、“怪”題，努力讓不同層面學(xué)生的思維均不同程度的發(fā)展。謝謝觀看3 分?jǐn)?shù)乘法分?jǐn)?shù)乘法（二）學(xué)習(xí)目標(biāo)1.進(jìn)一步探索并理解分?jǐn)?shù)與整數(shù)相乘的意義，并能正確地計算。2.進(jìn)一步鞏固分?jǐn)?shù)與整數(shù)相乘的計算方法。3.能解決簡單的分?jǐn)?shù)與整數(shù)相乘的實(shí)際問題。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:

37、/www.L 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.L綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.L情境導(dǎo)入笑笑吃了多少塊餅干？答：笑笑吃了3塊餅干。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.L綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.L探索新知淘氣吃了多少塊餅干？答：淘氣吃了4塊餅干。探索新知8的 是多少？畫一畫，算一算。探索新知1.涂一涂，算一算。8的 是多少？15的 是多少？探索新知男生比女生多植樹多少棵？說一畫，說一說你是怎樣理解的。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)

38、http:/cz.L探索新知男生比女生多植樹多少棵？畫一畫，說一說你是怎樣理解的。女生：男生：20棵答：男生比女生多植樹5棵。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.L探索新知1.奇思的身高大約是多少厘米？典題精講43223(cm)2.淘氣和奇思都是集郵愛好者。淘氣收集了各種郵票63張，奇思收集的郵票數(shù)比淘氣少 ，奇思比淘氣少多少張郵票？請先畫圖表示，再列式算。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.L綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.L926314（張）典題精講3.計算。綠色圃中

39、小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.L綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.L學(xué)以致用71531040374.一個書包的原價是30元，打九折后的價格是多少 元？先說一說，再列式計算。請再舉出一個能用 此算式解決的問題。學(xué)以致用10 93027（元）5.下表記錄的是某城市47月空氣質(zhì)量達(dá)標(biāo)的情況。4月5月6月7月空氣質(zhì)量達(dá)標(biāo)天數(shù)占本月天數(shù)的幾分之幾先估一估，哪個月空氣質(zhì)量達(dá)標(biāo)天數(shù)最多？再算出各有多少天。學(xué)以致用6.一場洪災(zāi)將村里960m長的公路沖毀了 ，被沖 毀的公路長多少米？學(xué)以致用32960 640（米）7.某種松鼠的體長

40、在20cm到28cm之間，它的尾巴約 占體長的 ，尾巴最長約有多長？最短約有多長？綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.L綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.L學(xué)以致用432821（cm）432015（cm） 分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義：求幾個相同加數(shù)的簡便運(yùn)算。 分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計算方法：分子和整數(shù)相乘的積作分子，分母不變。 課堂小結(jié)你學(xué)到了什么？數(shù)學(xué)質(zhì)量檢測試題命題說明一、命題指導(dǎo)思想： 依據(jù)小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)及小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱的相關(guān)要求，本學(xué)期所學(xué)教材所涉獵的基礎(chǔ)知識、基本技能為切入點(diǎn)，貫徹“以學(xué)生為本，關(guān)注每一位學(xué)生的成長”

41、的教育思想，旨在全面培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。二、命題出發(fā)點(diǎn)： 面向全體學(xué)生，關(guān)注不同層面學(xué)生的認(rèn)知需求，以激勵、呵護(hù)二年級學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生逐步形成良好的觀察能力、分析能力及縝密的邏輯思維能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的實(shí)踐能力為出發(fā)點(diǎn)。三、命題原則： 以檢驗(yàn)學(xué)生基礎(chǔ)知識、基本技能，關(guān)注學(xué)生的情感為主線，緊密聯(lián)系生產(chǎn)、生活實(shí)際，強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)知識來源于生活，又回饋于生活；有效收獵學(xué)生已有的數(shù)學(xué)記憶，引發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識，不出“偏”、“怪”題，努力讓不同層面學(xué)生的思維均不同程度的發(fā)展。謝謝觀看3 分?jǐn)?shù)乘法分?jǐn)?shù)乘法（三）學(xué)習(xí)目標(biāo)1.在實(shí)踐活動中，借助圖形語言，理解分?jǐn)?shù)乘

42、分?jǐn)?shù)的意義。2.探索并掌握分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的計算方法，并能正確計算。3.能運(yùn)用分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的知識解決簡單的實(shí)際問題。讀一讀情景導(dǎo)入讀一讀，想一想，剩下的部分占這張紙條的幾分之幾？探索新知用一張長方形的紙折一折，想一想，再算一算。平均分成4份，涂出它的涂出斜線部分的綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.L綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.L探索新知折一折，算一算，說一說。先分4份，取1份再分3份，取2份共分12份，共取2份探索新知折一折，算一算，說一說。先分5份，取3份再分6份，取5份共分30份，共取15份探索新知折一折，算

43、一算，說一說。先分8份，取7份再分4份，取1份共分32份，共取7份兩個分?jǐn)?shù)相乘，只要分子乘分子，分母乘分母就可以了。探索新知淘氣過生日，媽媽買來一個蛋糕，切了 給淘 氣，淘氣只吃了其中的 。淘氣吃了整個蛋 糕的幾分之幾？畫一畫，算一算。典題精講213161樂樂認(rèn)為：一個數(shù)與分?jǐn)?shù)相乘，積一定小于這個數(shù)。你同意嗎？舉例說明你的想法。易錯提醒一個數(shù)（0除外），乘小于1的數(shù)，積小于這個數(shù)，乘大于1的數(shù)，積大于這個數(shù)。1.用紙折一折，涂一涂，再算出結(jié)果。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.L綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz

44、.L學(xué)以致用2.學(xué)以致用32149289415435523.算一算，并觀察這些算式，你發(fā)現(xiàn)了什么？綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.L綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.L75學(xué)以致用4.不計算，直接在 里填上“”“”或“”。 與同伴交流你是怎樣想的。學(xué)以致用5.校園總面積的 是空地，空地的 準(zhǔn)備鋪草坪。鋪草坪的面積占校園總面積的幾分之幾？畫一畫，再列式計算。學(xué)以致用3253526.淘氣在月球上的體重是多少千克？在火星上呢？算算自己、爸爸、媽媽在月球上和火星上的體 重分別是多少。學(xué)以致用6 1427（千克）8 3

45、42463（千克）7.想一想，說一說。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.L綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.L學(xué)以致用 分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的意義：求一個數(shù)的幾分之幾是多少。 分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的計算方法：分子相乘的積作分子，分母相乘的積作分母。 課堂小結(jié) 分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的簡便算法：在計算過程中，先約分，再計算，結(jié)果化為最簡分?jǐn)?shù)或整數(shù)。 課堂小結(jié)你學(xué)到了什么？數(shù)學(xué)質(zhì)量檢測試題命題說明一、命題指導(dǎo)思想： 依據(jù)小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)及小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱的相關(guān)要求，本學(xué)期所學(xué)教材所涉獵的基礎(chǔ)知識、基本技能為切入點(diǎn)，貫徹“以學(xué)生為本，關(guān)注每一位學(xué)生

46、的成長”的教育思想，旨在全面培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。二、命題出發(fā)點(diǎn)： 面向全體學(xué)生，關(guān)注不同層面學(xué)生的認(rèn)知需求，以激勵、呵護(hù)二年級學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生逐步形成良好的觀察能力、分析能力及縝密的邏輯思維能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的實(shí)踐能力為出發(fā)點(diǎn)。三、命題原則： 以檢驗(yàn)學(xué)生基礎(chǔ)知識、基本技能，關(guān)注學(xué)生的情感為主線，緊密聯(lián)系生產(chǎn)、生活實(shí)際，強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)知識來源于生活，又回饋于生活；有效收獵學(xué)生已有的數(shù)學(xué)記憶，引發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識，不出“偏”、“怪”題，努力讓不同層面學(xué)生的思維均不同程度的發(fā)展。謝謝觀看3 分?jǐn)?shù)乘法倒 數(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.在觀察、舉例、分類、歸納的過程中理解倒

47、數(shù)的意義。2.掌握求一個數(shù)的倒數(shù)的方法。算一算，說一說你有什么發(fā)現(xiàn)。111111綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.L綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.L復(fù)習(xí)導(dǎo)入說一說你有什么發(fā)現(xiàn)。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.L綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.L探索新知可以借助長方形的面積來進(jìn)一步認(rèn)識倒數(shù)，看一看，說一說。長寬面積1115111綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.L綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)

48、http:/www.L 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.L探索新知探索新知從以上長方形的面積你發(fā)現(xiàn)什么？下面長方形的面積都是1，請你填一填。112（ ）1112（ ）1綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.L綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.L探索新知下面長方形的面積都是1，請你填一填。3（ ）（ ）0.43（ ）1（ ）0.41綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.L綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.L探索新知0有倒數(shù)嗎？說一說你的

49、想法。探索新知 填一填。3107111813138典題精講31 是倒數(shù)， 也是倒數(shù)，這種說法對嗎？13不對，倒數(shù)是對于兩個數(shù)來說的，不能孤立地說一個數(shù)是倒數(shù)。易錯提醒1.把互為倒數(shù)的兩個數(shù)連起來。學(xué)以致用2.下面長方形的面積都是1，填一填。（ ）（ ）3學(xué)以致用3.直接寫出得數(shù)。學(xué)以致用4.在 里填上“”“”或“”。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.L綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.L學(xué)以致用5.看一看，想一想“1？”，你還能寫出不同的 算式嗎？綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)htt

50、p:/cz.L綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.L學(xué)以致用 倒數(shù)具有兩大特征：一是互為倒數(shù)的兩個數(shù)的乘積是1,二是這兩個數(shù)的分子、分母互相顛倒。 課堂小結(jié)你學(xué)到了什么？數(shù)學(xué)質(zhì)量檢測試題命題說明一、命題指導(dǎo)思想： 依據(jù)小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)及小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱的相關(guān)要求，本學(xué)期所學(xué)教材所涉獵的基礎(chǔ)知識、基本技能為切入點(diǎn)，貫徹“以學(xué)生為本，關(guān)注每一位學(xué)生的成長”的教育思想，旨在全面培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。二、命題出發(fā)點(diǎn)： 面向全體學(xué)生，關(guān)注不同層面學(xué)生的認(rèn)知需求，以激勵、呵護(hù)二年級學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生逐步形成良好的觀察能力

51、、分析能力及縝密的邏輯思維能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的實(shí)踐能力為出發(fā)點(diǎn)。三、命題原則： 以檢驗(yàn)學(xué)生基礎(chǔ)知識、基本技能，關(guān)注學(xué)生的情感為主線，緊密聯(lián)系生產(chǎn)、生活實(shí)際，強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)知識來源于生活，又回饋于生活；有效收獵學(xué)生已有的數(shù)學(xué)記憶，引發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識，不出“偏”、“怪”題，努力讓不同層面學(xué)生的思維均不同程度的發(fā)展。謝謝觀看4 長方體（二）體積與容積學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過具體的實(shí)驗(yàn)活動，了解體積和容積的含義。2.在操作、交流中，感受物體體積的大小，發(fā)展空間觀念。教室里哪些物品占的空間大？哪些物品占的空間?。烤G色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.L綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)htt

52、p:/www.L 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.L情景導(dǎo)入常見的容器中，哪些容器放的東西多？哪些容器放的東西少？說一說，與同伴交流。探索新知教室中粉筆盒和講桌比，誰占的空間大？粉筆盒占的空間小，講桌占的空間大土豆和紅薯哪一個占的空間大呢？做一做，想一想。探索新知1.猜一猜。2.討論實(shí)驗(yàn)的要求和步驟，小組成員進(jìn)行分工。3.組內(nèi)實(shí)驗(yàn)，記錄實(shí)驗(yàn)的過程和結(jié)果。物體所占空間的大小，叫作物體的體積。探索新知土豆和紅薯哪一個占的空間大呢？做一做。探索新知1.盛同樣多的水。2.土豆和紅薯各放一個杯中，比水高。3.哪個水高，說明里面放的物體體積大。兩個杯子中哪一個裝水多呢？請你設(shè)計一個實(shí)驗(yàn)解決這個問題。容器

53、所能容納物體的體積，叫作容器的容積。探索新知一團(tuán)橡皮泥，淘氣第一次把它捏成長方體，第二次把它捏成球。捏成的兩個物體哪一個體積大？為什么？探索新知典題精講判斷：同一個物體的體積和容積是一樣的。（ ）判斷：兩個相同的正方體合拼成一個長方體后，體積變小。（ ）正確答案：易錯提醒用相同數(shù)量的硬幣分別壘成下面的形狀，哪一個體積大？為什么？1元硬幣1角硬幣1元硬幣學(xué)以致用淘氣和笑笑各有一瓶同樣多的飲料，淘氣倒了3杯，而笑笑只倒了2杯，你認(rèn)為有可能嗎？說一說你的想法。學(xué)以致用數(shù)一數(shù)，想一想，再與 同伴說一說，右圖中的 長方體盒子能裝多少個 這樣的小正方體？綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L 綠色圃中學(xué)

54、資源網(wǎng)http:/cz.L綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.L學(xué)以致用36個誰搭的長方體體積大？學(xué)以致用用12個大小相同的小正方體，分別按下面的要 求搭一搭。 搭出兩個物體，使它們的體積相同。 搭出兩個物體，使其中一個物體的體積是另 一個的2倍。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.L綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.L學(xué)以致用 物體所占空間的大小，叫作物體的體積。 容器所能容納物體的體積，叫作容器的容積。 課堂小結(jié)你學(xué)到了什么？數(shù)學(xué)質(zhì)量檢測試題命題說明一、命題指導(dǎo)思想：

55、依據(jù)小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)及小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱的相關(guān)要求，本學(xué)期所學(xué)教材所涉獵的基礎(chǔ)知識、基本技能為切入點(diǎn)，貫徹“以學(xué)生為本，關(guān)注每一位學(xué)生的成長”的教育思想，旨在全面培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。二、命題出發(fā)點(diǎn)： 面向全體學(xué)生，關(guān)注不同層面學(xué)生的認(rèn)知需求，以激勵、呵護(hù)二年級學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生逐步形成良好的觀察能力、分析能力及縝密的邏輯思維能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的實(shí)踐能力為出發(fā)點(diǎn)。三、命題原則： 以檢驗(yàn)學(xué)生基礎(chǔ)知識、基本技能，關(guān)注學(xué)生的情感為主線，緊密聯(lián)系生產(chǎn)、生活實(shí)際，強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)知識來源于生活，又回饋于生活；有效收獵學(xué)生已有的數(shù)學(xué)記憶，引發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識，不出“偏

56、”、“怪”題，努力讓不同層面學(xué)生的思維均不同程度的發(fā)展。謝謝觀看4 長方體（二）體積單位學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識體積、體積單位，能估測身邊物體的體積和容積。2.感受1立方米、1立方分米、1立方厘米、1升、1毫升的實(shí)際意義，發(fā)展空間觀念。常見的長度單位有哪些？常見的面積單位有哪些？長度單位厘米分米米面積單位平方厘米平方分米平方米說一說，常見的體積單位有哪些？體積單位立方厘米立方分米立方米復(fù)習(xí)導(dǎo)入說一說，常見的體積單位有哪些？棱長為1厘米的正方體，體積是1立方厘米，記作1厘米3（cm3）；棱長為1分米的正方體，體積是1立方分米，記作1分米3（dm3）；棱長為1米的正方體，體積是1立方米，記作1米3（m3）

57、。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.L綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.L探索新知做一做，看一看。探索新知生活中還有哪些物體的體積大約是1cm3，1dm3，1m3？1?；ㄉ椎捏w積約1cm31個粉筆盒的體積約1dm31個29英寸電視機(jī)包裝箱的體積約1m3探索新知填上適當(dāng)?shù)捏w積單位。鉛筆盒橡皮牙膏盒水果箱集裝箱758504840cm3cm3cm3dm3m3綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.L綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.L典題

58、精講棱長是1（ ）的正方體的體積是1立方厘米。棱長厘米易錯提醒一袋牛奶的容積是220克。（ ）注意：牛奶的容積不能是質(zhì)量單位。我們學(xué)習(xí)了哪些體積單位？舉例說一說這些單位的實(shí)際大小。學(xué)以致用容器內(nèi)盛放液體的量一般用升（L）、毫升（mL）作單位。看一看，認(rèn)一認(rèn)。棱長為1dm的正方體的容積是1L；棱長為1cm的正方體的容積是1mL。學(xué)以致用看一看。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.L綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.L學(xué)以致用填上適當(dāng)?shù)娜莘e單位。礦泉水食用油桶裝礦泉水微波爐500mL518.9L16LL學(xué)以致用估一估

59、杯中大約有多少毫升飲料，填一填。容積600mL大約有（ ）mL飲料大約有（ ）mL飲料400200學(xué)以致用下列圖形都是用1cm3的正方體搭成的，分別求出 它們的體積。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.L綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.L學(xué)以致用填上適當(dāng)?shù)膯挝弧?一個蘋果的體積約是120 ， 一個西瓜的體積約是8 ， 一臺冰箱的容積約是150 ， 一塊橡皮的體積約是8 ， 一個小墨水瓶的容積約是60 ， 一個熱水瓶的容積約是2 。cm3dm3Lcm3mLL學(xué)以致用實(shí)踐活動。 調(diào)查一些物體的體積或容積，記錄下來，

60、并與同伴交流。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.L綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.L學(xué)以致用 常見的體積單位有立方厘米、立方分米、立方米，分別記作1cm3，1dm3，1m3。常用的容積單位有升、毫升，分別記作L，mL。課堂小結(jié)你學(xué)到了什么？數(shù)學(xué)質(zhì)量檢測試題命題說明一、命題指導(dǎo)思想： 依據(jù)小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)及小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱的相關(guān)要求，本學(xué)期所學(xué)教材所涉獵的基礎(chǔ)知識、基本技能為切入點(diǎn)，貫徹“以學(xué)生為本，關(guān)注每一位學(xué)生的成長”的教育思想，旨在全面培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。二、命題出發(fā)點(diǎn)： 面向全體學(xué)生，關(guān)注不同層面學(xué)生的