2021年高考生物一輪復(fù)習(xí)課件：第12講細胞的增殖(49頁PPT)

1、2022/7/162021年高考生物一輪復(fù)習(xí)課件：第12講細胞的增殖第1頁，共49頁。第12講細胞的增殖第2頁，共49頁。-3-1.細胞的生長和增殖的周期性()。2.細胞的無絲分裂()。3.細胞的有絲分裂()。4.實驗:(1)觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂;(2)細胞大小與物質(zhì)運輸。第3頁，共49頁。-4-考點1考點2考點3核心梳理提能探究考向感悟歸納總結(jié)考點1細胞生長和增殖的周期性1.細胞不能無限長大(1)模擬實驗細胞大小與物質(zhì)運輸效率之間的關(guān)系細胞模型:不同大小的瓊脂塊。檢測方法:酚酞遇NaOH變紅色。 第4頁，共49頁。-5-考點1考點2考點3核心梳理提能探究考向感悟歸納總結(jié)(2)細胞不

2、能無限長大的原因 第5頁，共49頁。-6-考點1考點2考點3核心梳理提能探究考向感悟歸納總結(jié)2.細胞增殖的周期性(1)細胞周期第6頁，共49頁。-7-考點1考點2考點3核心梳理提能探究考向感悟歸納總結(jié)(2)細胞(真核細胞)增值概述方式:無絲分裂、有絲分裂和減數(shù)分裂。過程:包括物質(zhì)準備和細胞分裂整個連續(xù)的過程。意義:是生物體生長、發(fā)育、繁殖、遺傳的基礎(chǔ)。3.細胞周期的表示方法第7頁，共49頁。-8-考點1考點2考點3核心梳理提能探究考向感悟歸納總結(jié)第8頁，共49頁。-9-考點1考點2考點3核心梳理提能探究考向感悟歸納總結(jié)4.細胞分裂方式及其判斷(1)概念圖第9頁，共49頁。-10-考點1考點2考

3、點3核心梳理提能探究考向感悟歸納總結(jié)第10頁，共49頁。-11-考點1考點2考點3核心梳理提能探究考向感悟歸納總結(jié)教材深挖在顯微鏡下觀察植物細胞的有絲分裂時,大部分細胞處于什么時期,為什么?提示：大部分細胞處于有絲分裂的間期。因為在細胞周期中,分裂間期所占的時間長,分裂期所占的時間短。第11頁，共49頁。-12-考點1考點2考點3核心梳理提能探究考向感悟歸納總結(jié)(1)細胞體積增大,與外界物質(zhì)交換效率提高。 ()(2)只有連續(xù)分裂的細胞才有細胞周期,進行減數(shù)分裂的細胞不具有細胞周期。()(3)高度分化的細胞有細胞周期。()(4)在細胞周期中,分裂間期的持續(xù)時間通常比分裂期持續(xù)的時間短。()(5)

4、人體所有細胞的細胞周期持續(xù)時間相同。()(6)在細胞有絲分裂間期,DNA進行復(fù)制。() 第12頁，共49頁。-13-考點1考點2考點3核心梳理提能探究考向感悟歸納總結(jié)1.下列哪些細胞能進行連續(xù)分裂?提示：。第13頁，共49頁。-14-考點1考點2考點3核心梳理提能探究考向感悟歸納總結(jié)若用上述三種細胞觀察細胞的有絲分裂,你會選擇哪種細胞?說明理由。提示：十二指腸細胞。原因是十二指腸細胞的細胞周期中分裂期所占時間相對較長。2.下表是不同細胞的細胞周期時間(單位:h),據(jù)表分析回答問題。 第14頁，共49頁。-15-考點1考點2考點3核心梳理提能探究考向感悟歸納總結(jié)考向1 細胞不能無限長大的原因1.

5、下列有關(guān)細胞相對表面積、細胞與外界物質(zhì)交換效率和細胞新陳代謝強度之間的關(guān)系的敘述,正確的是()A.細胞的相對表面積越大,物質(zhì)交換效率越高,細胞新陳代謝越旺盛B.細胞的相對表面積越大,物質(zhì)交換效率越低,細胞新陳代謝越緩慢C.細胞的相對表面積越小,物質(zhì)交換效率越高,細胞新陳代謝越緩慢D.細胞的相對表面積越小,物質(zhì)交換效率越低,細胞新陳代謝越旺盛 答案解析解析關(guān)閉細胞相對表面積、細胞與外界物質(zhì)交換效率和細胞新陳代謝強度之間的關(guān)系為:細胞的相對表面積越大,物質(zhì)交換效率越高,細胞新陳代謝越旺盛,A項正確。 答案解析關(guān)閉A第15頁，共49頁。-16-考點1考點2考點3核心梳理提能探究考向感悟歸納總結(jié)2.“

6、在探究細胞大小與物質(zhì)運輸?shù)年P(guān)系(瓊脂塊模擬細胞)”的實驗過程中,測量結(jié)果及計算結(jié)果如下表所示。根據(jù)表格分析下列說法正確的是()A.X=Y=ZB.XYZC.a=b=cD.abc 答案解析解析關(guān)閉在相同時間內(nèi),NaOH擴散的深度相等,而比值(NaOH擴散的體積/整個瓊脂塊的體積)隨著細胞體積的增大而減小。 答案解析關(guān)閉A第16頁，共49頁。-17-考點1考點2考點3核心梳理提能探究考向感悟歸納總結(jié)考向2 細胞周期和細胞分裂3.下列對細胞周期的四個示意圖的分析,錯誤的是() 答案解析解析關(guān)閉著絲點分裂發(fā)生于有絲分裂后期,核膜重現(xiàn)發(fā)生于末期,它們均發(fā)生于分裂期,有絲分裂中期包含在分裂期,以上均對應(yīng)圖甲

7、的b、d段、圖乙的AB段;從含量上看,有絲分裂中期細胞中DNA相對含量為體細胞中的2倍,對應(yīng)圖丙中的和圖丁中的M,故C項錯誤。 答案解析關(guān)閉C第17頁，共49頁。-18-考點1考點2考點3核心梳理提能探究考向感悟歸納總結(jié)4.(2017全國卷)利用一定方法使細胞群體處于細胞周期的同一階段,稱為細胞周期同步化。以下是能夠?qū)崿F(xiàn)動物細胞周期同步化的3種方法?；卮鹣铝袉栴}。(1)DNA合成阻斷法:在細胞處于對數(shù)生長期的培養(yǎng)液中添加適量的DNA合成可逆抑制劑,處于期的細胞不受影響而繼續(xù)細胞周期的運轉(zhuǎn),最終細胞會停滯在細胞周期的期,以達到細胞周期同步化的目的。(2)秋水仙素阻斷法:在細胞處于對數(shù)生長期的培養(yǎng)

8、液中添加適量的秋水仙素,秋水仙素能夠抑制,使細胞周期被阻斷,即可實現(xiàn)細胞周期同步化。經(jīng)秋水仙素處理的細胞(填“會”或“不會”)被阻斷在間期。(3)血清饑餓法:培養(yǎng)液中缺少血清可以使細胞周期停滯在間期,以實現(xiàn)細胞周期同步化。分裂間期的特點是(答出1點即可)。 答案解析解析關(guān)閉(1)DNA復(fù)制發(fā)生在細胞分裂間期,添加DNA合成可逆抑制劑后,DNA合成被阻斷,處于分裂期的細胞已經(jīng)完成DNA復(fù)制,故不受影響,細胞最終會停滯在分裂間期。(2)秋水仙素通過抑制紡錘體的形成來使細胞周期被阻斷,紡錘體形成于有絲分裂前期,故經(jīng)秋水仙素處理的細胞不會被阻斷在間期。(3)分裂間期的特點是完成DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的

9、合成,為分裂期準備物質(zhì),同時細胞有適度的生長。 答案解析關(guān)閉(1)分裂間(或答S)(2)紡錘體形成不會(3)完成DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成,為分裂期準備物質(zhì)第18頁，共49頁。-19-考點1考點2考點3核心梳理提能探究考向感悟歸納總結(jié)1.判斷一個完整的細胞周期的方法(1)細胞周期以上一次細胞分裂完成進入分裂間期為起點,而不能以分裂期開始為起點。(2)分裂間期的時間遠遠長于分裂期。(3)DNA含量加倍的時間在細胞分裂間期,染色體數(shù)目加倍的時間在分裂期。2.與細胞周期有關(guān)的三個重要知識點(1)基因突變:在細胞分裂間期,DNA復(fù)制容易受到內(nèi)外因素的干擾而發(fā)生差錯,即發(fā)生基因突變。(2)染色體變異:

10、在細胞分裂前期,秋水仙素或低溫都可抑制紡錘體的形成,出現(xiàn)多倍體細胞。(3)細胞癌變:藥物一般作用于癌細胞的分裂間期,使其DNA分子不能復(fù)制,可抑制癌細胞的無限增殖。第19頁，共49頁。-20-考點1考點2考點3核心梳理提能探究考向感悟歸納總結(jié)考點2有絲分裂過程中相關(guān)結(jié)構(gòu)或物質(zhì)的變化1.有絲分裂過程以高等植物細胞為例第20頁，共49頁。-21-考點1考點2考點3核心梳理提能探究考向感悟歸納總結(jié)2.動物細胞與高等植物細胞有絲分裂的主要區(qū)別 3.細胞有絲分裂的意義將親代細胞的染色體經(jīng)過復(fù)制之后,精確地平均分配到兩個子細胞中。由于染色體上有遺傳物質(zhì)DNA,因而在細胞的親代和子代之間保持了遺傳性狀的穩(wěn)定

11、性。第21頁，共49頁。-22-考點1考點2考點3核心梳理提能探究考向感悟歸納總結(jié)4.有絲分裂過程中細胞結(jié)構(gòu)及其數(shù)目的變化(1)有絲分裂過程中染色體的變化規(guī)律:第22頁，共49頁。-23-考點1考點2考點3核心梳理提能探究考向感悟歸納總結(jié)(2)有絲分裂過程中核DNA、染色體、染色單體數(shù)目的變化規(guī)律(以二倍體生物為例):第23頁，共49頁。-24-考點1考點2考點3核心梳理提能探究考向感悟歸納總結(jié)5.無絲分裂的過程和實例 教材深挖無絲分裂過程是否有DNA分子復(fù)制和平均分配?提示：有,否則不能保持遺傳物質(zhì)的穩(wěn)定性。第24頁，共49頁。-25-考點1考點2考點3核心梳理提能探究考向感悟歸納總結(jié)(1)

12、赤道板是細胞有絲分裂過程中出現(xiàn)的一種結(jié)構(gòu)。 ()(2)無絲分裂過程中核膜不消失。()(3)有絲分裂中期,發(fā)生聯(lián)會的同源染色體排列在赤道板上。()(4)在植物細胞有絲分裂末期,高爾基體參與細胞壁的形成。()(5)動植物細胞有絲分裂過程中染色體的形態(tài)變化不同。()(6)動物細胞有絲分裂間期有DNA的復(fù)制和中心體的倍增。()(7)紡錘體形成于分裂前期,消失于分裂后期。 ()(8)染色單體形成于分裂前期,消失于分裂后期。 ()(9)動物細胞有絲分裂過程中細胞板在末期形成。 () 第25頁，共49頁。-26-考點1考點2考點3核心梳理提能探究考向感悟歸納總結(jié)(10)動物細胞僅以有絲分裂方式進行增殖。()

13、 第26頁，共49頁。-27-考點1考點2考點3核心梳理提能探究考向感悟歸納總結(jié)1.著絲點的分裂是紡錘絲牽拉的結(jié)果嗎?提示：不是,著絲點是自行分裂的。2.果蠅體細胞內(nèi)的染色體上含有8個DNA分子,經(jīng)有絲分裂產(chǎn)生的子細胞內(nèi)也含有8個DNA分子嗎?提示：果蠅體細胞的細胞質(zhì)中也有DNA分子,所以子細胞內(nèi)DNA分子數(shù)應(yīng)多于8個。3.在電子顯微鏡下觀察處于有絲分裂中期的低等植物細胞,能看到的結(jié)構(gòu)有哪些?赤道板染色體細胞壁中心體細胞板葉綠體四分體提示：。第27頁，共49頁。-28-考點1考點2考點3核心梳理提能探究考向感悟歸納總結(jié)4.在下列坐標圖中繪出有絲分裂過程中每條染色體上DNA分子數(shù)目的變化曲線。提

14、示：如下圖所示:第28頁，共49頁。-29-考點1考點2考點3核心梳理提能探究考向感悟歸納總結(jié)考向1 有絲分裂各時期的特點及對細胞圖像的識別1.(2014江蘇卷)下圖為動物細胞分裂中某時期示意圖,下列相關(guān)敘述正確的是()A.甲在分裂前期倍增并移向細胞兩極B.乙和丙在組成成分上差異很大C.該時期細胞中染色體數(shù)是體細胞染色體數(shù)的兩倍D.該時期通過核孔進入細胞核的物質(zhì)減少 答案解析解析關(guān)閉甲是中心體,其倍增發(fā)生在細胞分裂間期,A項錯誤;乙是染色體,組成成分主要為DNA和蛋白質(zhì),丙為紡錘絲,組成成分主要是蛋白質(zhì),B項正確;圖示細胞無同源染色體,處于減中期,染色體數(shù)是體細胞的一半,C項錯誤;圖中細胞處于

15、減中期,細胞中的核膜解體,無核孔,D項錯誤。 答案解析關(guān)閉B第29頁，共49頁。-30-考點1考點2考點3核心梳理提能探究考向感悟歸納總結(jié)2.下圖是與細胞有絲分裂有關(guān)的圖示,下列敘述正確的是()A.具有姐妹染色單體的只有eB.在b時期實現(xiàn)了細胞中的DNA和染色體數(shù)目的加倍C.細胞有絲分裂的順序是ceabdD.觀察和計數(shù)染色體數(shù)目的最佳時期是e 答案解析解析關(guān)閉圖中a、e時期均含染色單體,c時期可能含染色單體;b時期染色體數(shù)目加倍,c時期DNA數(shù)目加倍;細胞有絲分裂順序應(yīng)為caebd。 答案解析關(guān)閉D第30頁，共49頁。-31-考點1考點2考點3核心梳理提能探究考向感悟歸納總結(jié)考向2 有絲分裂過

16、程中染色體、DNA數(shù)目的變化3.下圖是某二倍體植物細胞有絲分裂過程中,染色體和DNA數(shù)目比值的變化曲線,下列說法正確的是()A.核DNA的復(fù)制發(fā)生在AB段B.與核DNA復(fù)制相關(guān)酶的合成只發(fā)生在BC段C.染色體數(shù)目的加倍發(fā)生在DE段D.CD段的染色體數(shù)是EF段的兩倍 答案解析解析關(guān)閉核DNA的復(fù)制發(fā)生在BC段,A項錯誤;與核DNA復(fù)制相關(guān)酶的合成發(fā)生在AB段,B項錯誤;DE段上升是由于著絲點分裂,染色體數(shù)目的加倍發(fā)生在DE段,C項正確;CD段的染色體數(shù)是EF段的一半,D項錯誤。 答案解析關(guān)閉C第31頁，共49頁。-32-考點1考點2考點3核心梳理提能探究考向感悟歸納總結(jié)4.圖1、圖2分別是某種生

17、物細胞有絲分裂過程中某一時期的模式圖,圖3表示有絲分裂過程中不同時期每條染色體上DNA分子數(shù)目的變化,圖4表示有絲分裂過程中不同時期染色體和核DNA分子的數(shù)目。下列有關(guān)敘述錯誤的是()第32頁，共49頁。A.圖1所示細胞中共有4條染色體,8個DNA分子;圖2所示細胞中共有0條姐妹染色單體B.圖1所示細胞處于圖3中的BC段;完成圖3中CD段變化的細胞分裂時期是后期C.有絲分裂過程中不會出現(xiàn)圖4中d所示的情況D.圖4中a可對應(yīng)圖3中的BC段;圖4中c對應(yīng)圖3中的AB段-33-考點1考點2考點3核心梳理提能探究考向感悟歸納總結(jié) 答案解析解析關(guān)閉圖1中1條染色體包含2條姐妹染色單體,每條染色單體含有1

18、個DNA分子。圖2中姐妹染色單體分離后就不能再稱為姐妹染色單體,只能稱為染色體。圖3縱坐標的含義是“每條染色體上DNA分子的數(shù)目”,BC段1條染色體上有2個DNA分子,對應(yīng)圖1,CD段表示后期著絲點分裂。圖4中d表示細胞中核DNA分子數(shù)為2n,染色體數(shù)為4n,有絲分裂過程中不可能出現(xiàn)這種情況。圖4中a可對應(yīng)有絲分裂后期、末期;圖3中AB段處于有絲分裂間期,核DNA分子數(shù)為2n4n。 答案解析關(guān)閉D第33頁，共49頁。-34-考點1考點2考點3核心梳理提能探究考向感悟歸納總結(jié)1.根據(jù)染色體變化識別細胞分裂時期(1)染色質(zhì)變?yōu)槿旧w,染色體散亂分布前期,如圖1。(2)著絲點排列在赤道板上中期,如圖

19、2。(3)著絲點分裂,染色體數(shù)目增加一倍后期,如圖3。(4)染色體變成染色質(zhì)末期,如圖4。第34頁，共49頁。-35-考點1考點2考點3核心梳理提能探究考向感悟歸納總結(jié)2.“三看法”界定動物細胞和高等植物細胞有絲分裂圖像 第35頁，共49頁。-36-考點1考點2考點3核心梳理歸納總結(jié)考點3(實驗)觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂1.實驗原理(1)高等植物的分生組織細胞有絲分裂較旺盛。(2)細胞核內(nèi)的染色體(質(zhì))易被堿性染料(龍膽紫溶液)染成深色。(3)由于各個細胞的分裂是獨立進行的,在同一分生組織中可以通過高倍顯微鏡觀察細胞內(nèi)染色體的存在狀態(tài),判斷這些細胞各處于有絲分裂的哪個時期。第36頁，共4

20、9頁。-37-考點1考點2考點3核心梳理歸納總結(jié)2.實驗步驟 第37頁，共49頁。-38-考點1考點2考點3核心梳理歸納總結(jié)典例下圖所示是關(guān)于觀察洋蔥根尖分生組織細胞有絲分裂實驗的部分操作,下列評價合理的是()第38頁，共49頁。A.剪取洋蔥根尖23 mm,因為該區(qū)域?qū)儆诟珔^(qū),細胞有絲分裂旺盛B.該實驗步驟中唯一錯誤的是在和之間缺少用清水漂洗這一環(huán)節(jié)C.中b區(qū)域的細胞屬于分生區(qū)細胞,已死亡D.若用中b區(qū)域的細胞觀察質(zhì)壁分離和復(fù)原,實驗現(xiàn)象明顯-39-考點1考點2考點3核心梳理歸納總結(jié) 答案解析解析關(guān)閉根尖23 mm的區(qū)域?qū)儆诜稚鷧^(qū),A項錯誤;應(yīng)將清水漂洗放在和之間,B項錯誤;b區(qū)域的細胞屬于

21、分生區(qū)細胞,呈正方形,細胞經(jīng)解離已死亡,C項正確;b區(qū)域的細胞屬于分生區(qū)細胞,其液泡較小,質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象不明顯,不能用作觀察質(zhì)壁分離和復(fù)原實驗的材料,D項錯誤。 答案解析關(guān)閉C第39頁，共49頁。-40-考點1考點2考點3核心梳理歸納總結(jié)強化訓(xùn)練在“觀察植物細胞有絲分裂”實驗中,三位實驗人員制作洋蔥根尖裝片的操作步驟(“+”表示操作,“-”表示未操作)如下表所示:第40頁，共49頁。甲、乙、丙觀察到的實驗現(xiàn)象分別是()A.細胞重疊、染色體著色很淺不清楚、細胞分散且染色體清楚B.細胞分散但看不到染色體、染色體著色清楚、細胞分散且染色體清楚C.細胞重疊、染色體著色很淺不清楚、細胞著色清楚但看不

22、到染色體D.染色體著色很淺不清楚、細胞分散染色體清楚、細胞分散且染色體清楚-41-考點1考點2考點3核心梳理歸納總結(jié) 答案解析解析關(guān)閉解離的目的是使細胞分散開,甲未解離,細胞相互重疊;漂洗的目的是洗去解離液,便于染色,乙未漂洗,影響染色效果,染色體著色很淺,不清楚;57 mm處為伸長區(qū)細胞,已失去分裂能力,染色體呈染色質(zhì)狀態(tài),觀察不到染色體。 答案解析關(guān)閉C第41頁，共49頁。-42-考點1考點2考點3核心梳理歸納總結(jié)觀察細胞的有絲分裂實驗的關(guān)鍵點(1)實驗材料的選擇類型:選取分裂期占細胞周期比例相對較大的材料。部位:應(yīng)選分裂旺盛的部位(如根尖的分生區(qū))。時間:必須在分裂旺盛的時間取材。本實驗

23、一般選擇生長旺盛、帶有分生區(qū)的洋蔥根尖,且一般在上午10時至下午2時進行實驗,此時洋蔥根尖分生區(qū)細胞處于分裂期的較多。(2)應(yīng)該嚴格按照操作步驟進行:取材解離漂洗染色制片。第42頁，共49頁。-43-考點1考點2考點3核心梳理歸納總結(jié)(3)在解離過程中細胞已被鹽酸殺死(龍膽紫溶液或醋酸洋紅液使染色體著色,表明細胞已喪失生物活性,生物膜已不具有選擇透過性),因此,顯微鏡下觀察到的都是死細胞,不能看到細胞分裂的動態(tài)變化。若視野中找不到處于某一時期的細胞,可通過移動裝片從鄰近的區(qū)域中尋找。第43頁，共49頁。-44-通關(guān)記通關(guān)辨通關(guān)練1.一定范圍內(nèi),細胞體積越小,細胞的表面積與體積之比就越大,越有利

24、于物質(zhì)交換。2.細胞分裂間期為分裂期進行物質(zhì)準備,完成DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成,同時細胞有適度地生長。3.動物細胞的一個細胞周期中,DNA復(fù)制和中心粒的倍增均發(fā)生在分裂間期。4.真核細胞的分裂方式有三種:無絲分裂、有絲分裂和減數(shù)分裂。5.有絲分裂最重要的變化:分裂間期,DNA復(fù)制,數(shù)目倍增;分裂期,在紡錘體的作用下,復(fù)制后的親代細胞的染色體平均分配到兩個子細胞中,在細胞的親代和子代之間保持了遺傳性狀的穩(wěn)定性。第44頁，共49頁。-45-通關(guān)記通關(guān)辨通關(guān)練有絲分裂過程中物質(zhì)、結(jié)構(gòu)的變化(1)(二倍體生物)在有絲分裂過程中,各個時期始終都有同源染色體存在,但它們既不配對,也不分開。(2)

25、染色單體并非在有絲分裂全過程中都存在,它形成于間期,消失于后期。(3)有絲分裂后期著絲點分裂不是紡錘絲牽引的結(jié)果。用秋水仙素處理抑制紡錘體的形成,無紡錘絲牽引著絲點,復(fù)制后的染色體的著絲點照樣分裂,使細胞中染色體數(shù)目加倍,這說明著絲點分裂不是紡錘絲牽引所致。(4)赤道板不是細胞結(jié)構(gòu),是一假想的平面,在光學(xué)顯微鏡下看不到;細胞板是真實的結(jié)構(gòu),光學(xué)顯微鏡下能看到,出現(xiàn)在植物細胞有絲分裂的末期。第45頁，共49頁。-46-通關(guān)記通關(guān)辨通關(guān)練1.(2017北京卷)洋蔥根尖和小鼠骨髓細胞都能用于觀察細胞有絲分裂,比較實驗操作和結(jié)果,下列敘述正確的是()A.都需要用鹽酸使細胞相互分離B.都需要用低倍鏡找到分裂細胞再換高倍鏡觀察C.在有絲分裂中期都能觀察到染色體數(shù)目加倍D.在有絲分裂末期都能觀察到細胞板 答案解析解析關(guān)閉鹽酸能使洋蔥根尖細胞相互分離開來,使小鼠骨髓瘤細胞相互分離用胰蛋白酶或膠原蛋白酶,A項錯誤;觀察裝片時都需要先在低倍鏡下找到處于分裂期的細胞,再在高倍鏡下觀察,B項正確;有絲分裂中期染色體數(shù)目沒有加倍,后期著絲點分裂,染色體數(shù)目加倍,C項錯誤;只有植物細胞有絲分裂末期會出現(xiàn)細胞板,D項錯誤。 答案解析關(guān)閉B第46頁，共49頁。-47-通關(guān)記通關(guān)辨通關(guān)練2.某科學(xué)