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第三課 生活的故事人民教育出版社七年級(jí)下冊(cè)第七單元Stories in peoples life 同樣是補(bǔ)丁，為什么奶奶與我的態(tài)度截然不同？生活變化 不同時(shí)代的人在思想意識(shí)、價(jià)值觀念、興趣愛(ài)好、行為習(xí)慣等方面存在的差異,就是我們說(shuō)的”代際差異“。 “過(guò)去我們那個(gè)年代可是有了錢(qián)也買(mǎi)不到東西。有時(shí)候一年攢下的布還不夠過(guò)年做一身衣服?！薄靶氯辏f三年，縫縫補(bǔ)補(bǔ)又三年” 你還知道哪些祖輩和當(dāng)下生活觀念的差異？并嘗試說(shuō)明原因。（小組活動(dòng)：以四人小組為單位，自選角度，一人記錄，一人發(fā)言，時(shí)間6分鐘）服飾中山裝列寧裝飲 食野菜窩 頭能吃飽營(yíng)養(yǎng)健康吃多吃好住 房有格調(diào)有房住交 通自行車(chē)小汽車(chē)共享單車(chē)身份象征交通工具消費(fèi)觀念量入為出超前消費(fèi) 生活的時(shí)代印記票證“排著長(zhǎng)隊(duì)購(gòu)物，勒緊腸子度日” 我們應(yīng)如何正確看待我與奶奶在補(bǔ)丁問(wèn)題上的觀念差異？這對(duì)我們有什么啟示？ 用歷史的眼光看問(wèn)題：歷史就是關(guān)于社會(huì)生活如何變化、為何變化的學(xué)問(wèn)?！把a(bǔ)丁精神” 衣服雖舊，整潔不臟即美，衣服可以沒(méi)有補(bǔ)丁，但心里不能沒(méi)有“補(bǔ)丁精神”。內(nèi)化于心、外化于行，“補(bǔ)丁精神”應(yīng)永遠(yuǎn)堅(jiān)守。張軍停重談補(bǔ)丁精神生活傳承說(shuō)說(shuō)你理解的“補(bǔ)丁精神”？并舉例說(shuō)說(shuō)生活中有哪些傳承”補(bǔ)丁精神“的例子如何看待社會(huì)的“變”與“不變” 變是社會(huì)發(fā)展的本質(zhì)，我們的社會(huì)總是在不斷變化中發(fā)展前進(jìn)。 不變是社會(huì)留下的財(cái)富，讓我們傳承前人的經(jīng)驗(yàn)和成果，更好的生活。

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