中考作文小標(biāo)題技巧集錦(共20頁)

1、中考(zhn ko)作文小標(biāo)題技巧(jqio)集錦 小標(biāo)題是文章起伏的波紋，是文章最簡潔的神來之筆。讀小標(biāo)題，如同讀文章的靈魂，可以讓讀者對文章內(nèi)容一目了然，可以使文章結(jié)構(gòu)鮮明奪人。所以小標(biāo)題是閱卷老師細(xì)讀(x d)的關(guān)鍵，對小標(biāo)題進(jìn)行文采修飾，能很快留給閱卷老師一個良好的印象。 請看來自中考滿分作文的小標(biāo)題炫示： 1鏡頭組合式 擬題時，根據(jù)文中所截取的故事片段提取關(guān)鍵詞，這樣可以使文章內(nèi)容一目了然。如浙江金華滿分作文尋找幸福的足跡中間用了三個小標(biāo)題： 鏡頭（一）爺爺?shù)男腋?鏡頭（二）媽媽的幸福 鏡頭（三）表妹的幸福 三個鏡頭(jngtu)式小標(biāo)題的運(yùn)用，仿佛少女穿上了一件迷人的褶裙，式樣美觀

2、，絢爛搶眼。三個小標(biāo)題從老、中、少三代人三個角度體現(xiàn)(txin)出文章的主題：只要懂得(dng de)知足，心中有愛，幸福會就會在我們的身邊。三個小標(biāo)題恰如文章的眼睛，讓我們一下子就窺見了小作者的匠心獨(dú)運(yùn)，令人折服。 2引用詩句式 借用現(xiàn)成的成語、俗語或詩詞歌詞等眾人熟悉的短語短句作小標(biāo)題，有活潑形象、典雅大方之妙用。如南平市滿分作文為自己鼓勁中間用了三個小標(biāo)題： 無可奈何花落去 似曾相識燕歸來 小園香徑獨(dú)徘徊 引用三個古詩句作為小標(biāo)題，仿佛貴夫人穿上了一件典雅的旗袍，雍容華貴，珠光寶氣，流光溢彩。第一個小標(biāo)題暗喻父母的離婚已經(jīng)大勢所去，“我”無力挽回，“面對過去，我雖無可奈何，但花畢竟已落去

3、。面對未來，我要更上一層樓，要為自己鼓勁，相信單親家庭也可以很幸福?！钡诙€小標(biāo)題暗示母子生活的艱辛，在艱辛的生活中“我”找回了“那似曾相識的幸?！?，堅(jiān)信“前方的生活才會幸福！”第三個小標(biāo)題象征“我一個人漫步在考試的香徑中”，“為自己打氣，為自己加油”。三個小標(biāo)題在我們面前徐徐地勾勒了三幅生活圖景，題與文相映，情與境呼應(yīng)，讀之如品一杯生活之茶，令人回味無窮。 3時間(shjin)串聯(lián)式 擬題時，直接點(diǎn)明文中所述的時間或空間，這樣可以把讀者迅速帶入文章描述(mio sh)的特定的時空之中。如南平市滿分作文為自己(zj)鼓勁中間用了三個小標(biāo)題： 毛毛蟲開端 繭過程(guchng) 蝶末端(m du

4、n) 三個小標(biāo)題寓意豐滿，仿佛年輕人穿上了一件斑斕的時裝，時尚無比(wb)，風(fēng)光無限。文章先在題記中用“人的成長道路，就是一只蛾破繭成蝶的過程，當(dāng)你蛻變成蝶的過程，需要自己為自己鼓勁的信心?！笨傤I(lǐng)了下文，然后用這三個小標(biāo)題表示自己成長中的三個階段：“初一”是“毛毛蟲”，著重寫“軍訓(xùn)”，“堅(jiān)持并且成功了”；“初二”是“繭”，著重寫“校運(yùn)動會”，“取得了好成績”；“初三”是“蝶”，著重寫“面對中考”，“為自己鼓勁”。三個小標(biāo)題，層次分明，表現(xiàn)了內(nèi)在的邏輯性；結(jié)構(gòu)勻稱，彰顯了篇章的形式美，語言簡潔，加上精美的思想內(nèi)涵，韻味十足。 4形式串聯(lián)式 小標(biāo)題有時就以最簡單的形式(xngsh)出現(xiàn)，一樣能起到

5、巧聯(lián)妙引之功效。如江西(jin x)滿分作文滄桑(cngsng)磨煉歷史曲中間用了三個小標(biāo)題： 樂曲一 樂曲二 樂曲三 三個小標(biāo)題，簡單，簡潔，仿佛中老年人穿上了一件樸素的馬甲，同樣新鮮，同樣新潮。磨煉本是一種苦難，作者卻將它看作是一章章樂曲，而樂曲的演奏者，是浩瀚歷史河流中的一位位英雄豪杰：“樂曲一”魏武帝曹操面對磨煉時演奏的是一曲瀟灑的樂章；“樂曲二”西漢文人司馬遷面對人生的磨煉時奏響的是一曲堅(jiān)忍頑強(qiáng)的樂章；“樂曲三”唐太宗李世民面對歷史的磨煉時則演奏出一曲英明大氣的樂章。這三曲滄桑歷史長河中的樂章，無不激勵著我們在面對磨煉時擺正心態(tài)勇往直前。簡單化的形式，寥寥的數(shù)語，展示了不一樣的簡潔美

6、。 5比喻(by)對比式 因比喻手法的運(yùn)用，使得小標(biāo)題既準(zhǔn)確、鮮明、生動(shngdng)，又能在前后對比中表達(dá)出小作者的褒貶之情，惹人喜愛。如江西滿分作文感受四季(sj) 品味人生中間用了四個小標(biāo)題： 春之望 夏之戀 秋之思 冬之盼 四個小標(biāo)題，像一首首意蘊(yùn)豐富的詩篇，耐人尋味，引人入勝。小作者獨(dú)辟蹊徑，用自然界的四季輪回來代表人生的輪回磨煉，表達(dá)了人生需要經(jīng)過不斷的磨礪才能品位出真諦。四個小標(biāo)題，望、戀、思、盼，每一季的格調(diào)不一，分別寫到對于人生、對于磨煉的理解，真是一篇個性獨(dú)到的考場美文。 5詞語(cy)擴(kuò)充式 一個(y )較為快速而具體的切入口，就是圍繞題目中的關(guān)鍵詞語來擬小標(biāo)題，通常

7、穩(wěn)妥的做法是通過添加新的詞語，將關(guān)鍵詞擴(kuò)充為短語形式。如山東省濱州市滿分作文讓明燈(mngdng)永駐心中中間用了三個小標(biāo)題： 淳厚之燈 高雅之燈 堅(jiān)韌之燈 三個小標(biāo)題，猶如掛在脖上的玉墜，讓人怦然心動；猶如別在胸前的胸針，奪人眼目。三個小標(biāo)題，給我們展現(xiàn)了三種不同的“明燈”，三種不同的人生追求和生活態(tài)度，醒目而簡潔，準(zhǔn)確而生動。 6呈示對象(duxing)式 在小標(biāo)題中，可以將特定的寫作對象直接地呈示(chn sh)出來。如山東省青島市滿分作文做人從學(xué)會(xuhu)說“不”開始中間用了四個小標(biāo)題： 對王權(quán)說“不” 對世俗說“不” 對黑暗說“不” 對強(qiáng)權(quán)說“不” 四個小標(biāo)題，就像紳士頸上的領(lǐng)結(jié)

8、一樣莊重，先聲奪人，錦上添花。本文用極其簡練的筆墨，跨越時空的界限，將古今的四個敢于說“不”的名人的事例各自一段行文，再加上一段尾聲，形成完整的一篇文章，從不同的思想角度論證了面對失敗，面對欺辱，面對強(qiáng)權(quán)要勇敢地說“不”這個主題。四個小標(biāo)題中，分別把“王權(quán)”“世俗”“黑暗”“強(qiáng)權(quán)”四個被否定的對象呈示出來，從而突出了莊子不畏王權(quán)、陶淵明不隨世俗追逐功名、魯迅不怕黑暗恐怖、毛澤東不懼強(qiáng)權(quán)政治的品質(zhì)。 鳳頭(fn tu)豹尾釀佳作(ji zu) （一）好的開頭是作文成功(chnggng)的一半，又稱鳳頭。中考作文的開頭尤其要充滿吸引力。這樣的開頭一般有以下幾種： 起興式這種形式的開頭往往充滿詩意，

9、能引起閱讀者的興趣。如人生因忙碌而精彩的開頭是這樣的： 蜜蜂因忙碌于花叢之中而被人贊美，燕雀因忙碌于銜泥營巢而為人稱道，人生同樣因忙碌于理想追求而精彩紛呈。 點(diǎn)評(din pn)：主旨鮮明(xinmng)，能感染讀者。 排比(pib)式這種開頭體現(xiàn)了流暢的文勢，又能起到清晰地提挈下文的作用。忙的苦與樂這樣開頭： 現(xiàn)代社會的節(jié)奏加快，人們在忙中穿行，慨嘆著忙的苦與樂。在我看來，忙的苦與樂滲透在生活的每一角落，忙的苦與樂考驗(yàn)著人們的品格靈性，忙的苦與樂昭示著時代的巨大變遷。 點(diǎn)評(din pn)：語句節(jié)奏(jizu)明快，立意新穎，文意指向清晰可見。 名言(mngyn)警句式這種形式的開頭既增加了

10、文章觀點(diǎn)的可信度，也顯現(xiàn)了文章語言的感染力。如張弛有度一文的開頭這樣寫道： 南非總統(tǒng)曼德拉說過：“張弛有度是一種積極向上的人生態(tài)度?！蔽倚蕾p這樣有彈性的人生態(tài)度。 點(diǎn)評(din pn)：簡潔明了，氣勢(qsh)不同凡響。 直奔主題(zht)式如果作者不擅長文采，那就盡量直奔主題。如： 紛繁的社會，人們有各種各樣的“忙”法；我要歌頌的“忙”，是為他人幸福而忙，為社會進(jìn)步而忙！ 點(diǎn)評：不蔓不枝，主旨豁然明朗。 敘事(xsh)引旨式這種開頭往往用于材料(cilio)作文。它的特點(diǎn)是，運(yùn)用最簡潔的語言敘述集中蘊(yùn)涵主旨的故事內(nèi)容，然后自然引出題旨。如： 有兩位修行(xi xng)僧在外云游，看見一位姑娘

11、在水塘邊躑躅。水塘太大了，她無法越過，一位修行僧默默抱起那位姑娘，跨過了水塘。晚上，另一位修行僧埋怨他說：“你不該抱那位姑娘，這有損佛門形象?！彼届o地回答：“哦，是那位姑娘吧？我早把她放下了，你還抱著她嗎？” 點(diǎn)評(din pn)：故事(gsh)的簡敘與主旨的引出(yn ch)銜連自然。 顯然，以上幾種開頭能鮮明集中地亮出中心，能激起閱讀者的興趣，對閱讀全文有著明顯的引導(dǎo)功能。要寫好這樣的開頭，必須具備兩個條件：第一，構(gòu)思成熟，全文內(nèi)容已了然于胸；第二，有較強(qiáng)的遣詞造句的能力，準(zhǔn)確、簡潔、生動，富有節(jié)奏感。 （二）優(yōu)美的樂章要有好的尾聲(wishng)，或余音裊裊，或震人心魄。議論文的結(jié)尾能

12、起到歸納(gun)全文、照應(yīng)全篇、深化主旨的作用(zuyng)，并可以綜合運(yùn)用議論抒情等手段，使文章意味深長，發(fā)人深省，回味無窮，又稱豹尾。 這樣的結(jié)尾，通常有以下幾種： 名言歸納式 例如一位考生以“忙宜有度”為題，表達(dá)出“忙也應(yīng)內(nèi)緊外松，切勿忙得疲于奔命，才能使合理的忙持之以恒”的主旨，頗有新意。文章的結(jié)尾這樣寫道： 古人云：“引而不發(fā)(yn r b f)，躍如也。”讓忙碌的人們(rn men)在忙中反思，忙中積累，忙中錘煉，從而持久高效地忙，忙出一片璀璨奪目(cu cn du m)的天地！ 點(diǎn)評：作者以一句頗具哲理的古訓(xùn)，歸納全文，并拓展了文章的意蘊(yùn)。 總結(jié)(zngji)升華式 如文武之道

13、(wn w zh do)，一張一弛的作者這樣(zhyng)結(jié)尾： 綜上所述，忙能讓我們感受到生活的充實(shí)，但是我們的忙應(yīng)有張有弛，這樣，才能保證生活的質(zhì)量，人人都能忙出效率，忙出成果，從而帶來國家富強(qiáng)，人民幸福。 點(diǎn)評：作者將張弛之道的效果，由個人而延及國家、人民，使文意豐富深化，自然升華了主旨。 鋪陳(p chn)排比式 這樣的結(jié)尾在內(nèi)容(nirng)上能照應(yīng)前文，但又不是簡單的重復(fù)，而是有深化主旨的作用，更兼語意親切感人，語句富有節(jié)奏韻律，能使閱卷者擊節(jié)稱嘆。如： 忙碌的身影(shnyng)，也已為現(xiàn)代化建設(shè)加瓦添磚； 忙碌的身影，也曾讓世界為你感動吶喊； 忙碌的身影，也向關(guān)懷(gunhui)你的人傾訴愛的呼喚！ 點(diǎn)評(din pn)：作者有意(yuy)將三個排比句獨(dú)立成行，強(qiáng)化了結(jié)尾的意圖，給閱卷者留下了深刻的印象。 以上三種結(jié)尾形式常?；ハ嗉嫒?，使結(jié)尾的形式更為豐富。顯然，要寫好結(jié)尾，