中考物理一輪復習第1講《聲現(xiàn)象》復習練習卷（含答案）

1、PAGE 第一講聲現(xiàn)象一、選擇題1下列關于聲音的說法中正確的是(C)A聲音只能在空氣中傳播B聲音在真空中的傳播速度是3108 m/sC聲音是由于物體振動而產(chǎn)生的D只要物體振動，我們就能聽到聲音2(蘭州中考)關于音調(diào)，下列說法正確的是(D)A音調(diào)的高低只與發(fā)聲體的長度有關B“聞其聲便知其人”判斷的依據(jù)就是音調(diào)C音調(diào)的高低與發(fā)聲體無關D音調(diào)的高低由發(fā)聲體振動的頻率決定3(烏魯木齊中考)海豚能夠發(fā)出超聲波，老虎能夠發(fā)出次聲波。下列關于超聲波和次聲波的說法中正確的是(C)A超聲波聽起來比較高亢B次聲波聽起來比較低沉C次聲波可以傳遞信息也可以傳遞能量D超聲波可以傳遞信息但不能傳遞能量4(北京中考)用大小

2、不同的力先后敲擊同一個音叉，比較音叉兩次發(fā)出的聲音，下列說法中正確的是(A)A響度不同 B音調(diào)不同C音色不同 D頻率不同5下列有關聲音的情境說法錯誤的是(A)A詩句“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”是指聲音的音調(diào)高B兩名宇航員在太空中不能直接對話，是因為聲音不能在真空中傳播C在醫(yī)院里醫(yī)生通常利用超聲波震動打碎人體內(nèi)的結(jié)石，說明聲波能傳遞能量D聽不同樂器彈奏同一首歌曲時能分辨出所用樂器，是利用了聲音的音色不同6(廣州中考)如圖，手機與音叉的位置保持不變。利用手機軟件測出音叉發(fā)出的聲音從30 dB變?yōu)?0 dB。說明音叉振動的(A)A振幅變大 B振幅變小C頻率變大 D頻率變小7(天津中考)如圖所

3、示，紡紗工人工作時戴著防噪聲的耳罩，這是為了(C)A防止噪聲產(chǎn)生B監(jiān)測噪聲強弱C防止噪聲進入耳朵D減小噪聲傳播速度8(長沙中考)下列有關聲現(xiàn)象的說法中正確的是(C)A聲音在各種介質(zhì)中的傳播速度均為340 m/sB只要物體在振動，人就一定能聽到聲音C利用超聲波清洗眼鏡，說明了超聲波可以傳遞能量D真空也能傳聲9(海南中考)為了同學們順利進行中考，考務工作非常細致，用物理知識解釋相關做法，正確的是(C)A用廣播指令，說明聲音的傳播不需要介質(zhì)B調(diào)節(jié)廣播音量，是調(diào)節(jié)音調(diào)的高低C用廣播指令，說明聲音可以傳遞信息D禁止喧嘩，是在傳播途徑中控制噪聲10(郴州中考)噪聲已成為現(xiàn)代城市環(huán)境污染的重要因素之一。下列

4、措施不能直接減弱噪聲的是(C)A在道路兩旁、建筑物周圍植樹B給摩托車、汽車的排氣管安裝消聲器C在城市主要道路兩旁安裝噪聲監(jiān)測儀D紡織工人在車間工作時戴上耳罩11以下事例是利用聲音傳遞能量的是(D)A將超聲波應用到倒車雷達B醫(yī)生用聽診器給病人診斷病情C利用次聲波判斷地震方位D利用超聲波排除人體內(nèi)的結(jié)石12(隨州中考)隨州市廣水一中物理老師程軍濤在CCTV科技節(jié)目中展示了自制教具“用錫紙記錄聲音”，贏得了億萬觀眾的贊嘆(如圖)。對著紙筒唱歌，紙筒底部的振針在移動的錫紙上留下深淺不一的刻痕從而記錄下聲音。復原聲音時，振針經(jīng)過刻痕帶動紙筒振動發(fā)聲重現(xiàn)歌聲。以下說法正確的是(C)A這是魔術節(jié)目，用障眼法

5、使觀眾把“假的”當成了“真的”B利用聲波是電磁波的特性和錫紙導電的特點，將聲音電流記錄下來C聲波具有能量，響度越大刻痕越深D用顯微鏡仔細觀察刻痕，刻痕里記錄著歌詞漢字二、填空及簡答題13(桂林中考)聲音是由于物體_振動_而產(chǎn)生的；同學們正在教室里認真上課，不遠處的商店突然大聲地播放廣告，這聲音對同學們來說屬于_噪聲_(選填“噪聲”或“樂音”)。14(南充中考)詩詞“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高聲”是描述聲音的_響度_；汽車上的倒車雷達是利用了聲可以傳遞_信息_。15(江西中考)聲音是由于物體_振動_而產(chǎn)生的；當人在雪山中大聲說話時，因為聲音能傳遞_能量_，所以就有可能誘發(fā)雪崩。16(徐州中

6、考)如圖所示，在試管中加入少量水，用嘴對著試管口吹氣，使其發(fā)出聲音。聲音是由管內(nèi)空氣柱_振動_產(chǎn)生的，通過_空氣_傳入人耳的，改變試管內(nèi)的水量，會使聲音的_音調(diào)_發(fā)生改變。17“廣場舞”在各地頻頻引發(fā)“擾民”爭議，是由于聲音的_響度_很大，針對這種現(xiàn)象，某社區(qū)居民巧妙地將廣場舞改成“耳機舞”，用無線耳機取代大喇叭，既不耽誤鍛煉，也除去了“擾民”的煩惱。用無線耳麥取代大喇叭，是從噪聲的_產(chǎn)生_環(huán)節(jié)進行防治。18某種昆蟲靠翅膀的振動發(fā)聲。如果這種昆蟲的翅膀在1 min內(nèi)振動了18 000次，其頻率是_300_Hz。人類_能_(選填“能”或“不能”)聽到該頻率的聲音。19(貴陽中考)為治理城市汽車亂

7、鳴笛的違法現(xiàn)象，貴陽市交管局亮出新招：將聲吶監(jiān)控設備固定在道路旁，當接收到汽車鳴笛聲時，聲吶設備發(fā)出_超聲波_(選填“超聲波”或“次聲波”)對鳴笛車輛進行定位，再通過視頻記錄該車的違法信息。20(株洲中考)人或一些動物的發(fā)聲頻率處于其聽覺頻率范圍_之內(nèi)_(選填“之內(nèi)”或“之外”)，且聽覺范圍要廣得多，頻率分布的這種特點便于同類交流并與環(huán)境互動。同時播放宋祖英和降央卓瑪演唱的歌曲映山紅，人們?nèi)阅芊直娉鏊麄兊穆曇?，主要是因為聲音的_音色_(選填“音調(diào)”“響度”或“音色”)不同。21(廣西中考)如圖甲所示，在醫(yī)院里醫(yī)生通過聽診器給病人診病，是利用了聲可以傳遞_信息_(選填“信息”或“能量”)的性質(zhì)；

8、另外，在醫(yī)院里我們還經(jīng)常看到如圖乙所示的“靜”字，其目的是提醒大家要注意控制好聲音的_響度_(選填“音調(diào)”“響度”或“音色”)，以免影響他人。22(遼陽中考)“我是歌手”的比賽現(xiàn)場，吉他手彈奏電吉他時，不斷改變手指在琴弦上的位置，是為了改變聲音的_音調(diào)_；美妙的歌聲是通過_空氣_傳到現(xiàn)場觀眾耳朵的；如果把點燃的蠟燭放到音箱附近，燭焰會隨著音樂跳動，這說明聲音能傳遞_能量_。23人們在道別時，揮動手臂但我們卻聽不到揮手聲，其原因是揮手聲屬于_次聲波_(選填“超聲波”或“次聲波”)。在昆明創(chuàng)建“全國文明城”期間，路政部門加強了城區(qū)噪聲的監(jiān)測與防治，如圖是道路兩側(cè)的“禁止鳴笛”標志，這屬于在_聲源處_減弱噪聲。24音樂課上，老師彈電子琴時手指按壓不同的琴鍵是為了改變聲音的_音調(diào)_；利用超聲波清洗眼鏡說明聲音能夠傳遞_能量_；利用聲吶系統(tǒng)可以測海底的深度，但利用此方法不能測量地球與月球之間的距離，這是因為_超聲波的傳播需要介