火力發(fā)電廠典型危險點分析及預(yù)控措施(電氣運行部分)項目方案書

1、卷 號卷內(nèi)編號密 級火力發(fā)電廠典型危險點分析及預(yù)控措施(電氣運行部分)項目方案書Version: 1.0撰 寫 人：本文檔使用部門： 主管領(lǐng)導(dǎo) 項目組 客戶 維護人員 用戶目 錄1.引言 .42. 需求概述 .4 2.1 操作界面 .4 2.2 典型危險點分析 .4 2.3 防范措施 .4 2.4 模擬測試 .4 3. 系統(tǒng)功能 .5 3.1 片頭logo .53.2 系統(tǒng)界面 .5 3.2.1 主界面設(shè)計 .5 3.2.2 菜單導(dǎo)航 .5 3.2.3 同步語音解說 .5 3.2.4 同步字幕提示 .5 3.2.5 播放控制隨心所欲 .63.3 三維虛擬 .6 3.3.1 場景 .6 3.3.

2、2 工作人員 .6 3.3.3 模型特寫 .6 3.3.3 作業(yè)操作 .63.4 人性化“幫助” .7 3.4.1 任意步驟均可獲得幫助信息 .7 3.4.2 將“？”拖至任意位置，即可獲得該對應(yīng)幫助信息 .7 3.5 使用說明 .73.6 版權(quán) .7 4. 開發(fā)計劃.7 1. 引言本文將就“火力發(fā)電廠典型危險點分析及預(yù)控措施(電氣運行部分)”解決方案進行簡要的描述。2. 需求概述本培訓(xùn)系統(tǒng)主要用于“火力發(fā)電廠典型危險點分析及預(yù)控措施(電氣運行部分)”的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。2.1 操作界面整個培訓(xùn)系統(tǒng)的界面將給使用者一種美觀、清爽、很人性化的感覺。界面設(shè)計除了美觀這一基本要素外，更需要貼合使用者的使用習(xí)

3、慣。使用者在同步語音的提示及同步字幕的提示之下，讓小學(xué)以上文化水平的人都能熟練自如地學(xué)習(xí)本系統(tǒng)，易用，好用。2.2 典型危險點分析這是本培訓(xùn)系統(tǒng)的重中之重。本培訓(xùn)系統(tǒng)將通過三維模擬、實景視頻、實物圖片、同步語音解說、字幕同步提示等方式，將深奧復(fù)雜的電機理論、電機結(jié)構(gòu)，通過邏輯嚴密的交互式動畫步步展開、層層播放，突出重點，分解難點，使危險點分析的學(xué)習(xí)內(nèi)容更形象生動、更富有啟發(fā)性。工作人員經(jīng)過本系統(tǒng)的培訓(xùn)之后，就能夠熟練地掌握火力發(fā)電廠的12種典型危險點，遇到類似情景就能條件反射一般地作出正確應(yīng)對。2.3 防范措施要想將一切安全隱患消滅于無形，預(yù)防是關(guān)鍵。本培訓(xùn)系統(tǒng)將采用三維模擬關(guān)鍵模型，按正確的

4、操作規(guī)程來分步詳解每一個預(yù)防環(huán)節(jié)。使作業(yè)人員在經(jīng)過了本系統(tǒng)的強化學(xué)習(xí)之后，見到具體的情況時，就能潛意識地明了應(yīng)該采取的正確的防范措施。2.4 模擬測試實踐是檢驗真理的唯一標準。作業(yè)人員即使把所有的理論都爛熟于心，如果沒有實踐的歷練，也不是行的。但，如果剛學(xué)了理論，就真刀真槍地到發(fā)電廠里獨立作業(yè)，這很可能一不小心就給公司給個人造成巨大的損失。本系統(tǒng)鑒于此，特通過3D虛擬技術(shù)模擬真實的作業(yè)環(huán)境，使作業(yè)者身臨其境，仿佛置身于現(xiàn)實操作環(huán)境中，進行獨立地作業(yè)。操作錯誤或預(yù)防措施不足，本系統(tǒng)都會將可能造成的嚴重后果，通過智能模擬生動地呈現(xiàn)給作業(yè)者。經(jīng)過這樣的模擬測試系統(tǒng)的強化訓(xùn)練，合格后，作業(yè)人員就完全能

5、勝任獨立作業(yè)了。3. 系統(tǒng)功能3.1 片頭logo任何成熟的品牌都有其獨特的logo，以彰顯其文化內(nèi)涵。3.2 系統(tǒng)界面本系統(tǒng)的界面設(shè)計原則為：美觀、清爽、易用、好用、人性化。3.2.1 主界面設(shè)計本系統(tǒng)將以標準的火力發(fā)電站的3D模型效果圖，作為主界面。具體的12處典型危險點（二級菜單）將以其具體在火力發(fā)電站中所處的位置，作為交互觸發(fā)點。3.2.2 菜單導(dǎo)航各層級內(nèi)容之間的嵌套結(jié)構(gòu)，通過菜單導(dǎo)航，使之井然有序、收展自如。3.2.3 同步語音解說與各學(xué)習(xí)內(nèi)容同步的語音解說，能使學(xué)員聽得更明白，能有效增強學(xué)習(xí)效果，提高學(xué)習(xí)興趣。3.2.4 同步字幕提示與各學(xué)習(xí)內(nèi)容同步的字幕提示，能使學(xué)員看得更清楚

6、，學(xué)得更明白。3.2.5 播放控制隨心所欲本培訓(xùn)系統(tǒng)中的動畫、視頻都將提供適合于學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)需要的回放操作控制。如正常速度播放、暫停、停止、快進、快退、慢進、慢退、重新播放、音量調(diào)節(jié)、進度條拖動等控制。3.3 三維虛擬通過三維虛擬能使學(xué)員對火力發(fā)電廠的整體認識、各種典型危險點所處的場景、關(guān)鍵部件、可能造成的嚴重后果，有更明晰、更深刻的認識。3.3.1 虛擬場景本培訓(xùn)系統(tǒng)中的3D虛擬都將為學(xué)員提供縮放、旋轉(zhuǎn)、平移場景視圖的功能；對于關(guān)鍵步驟、關(guān)鍵模型，都將提供虛擬作業(yè)環(huán)境，讓學(xué)員有身臨其境的實踐操作。經(jīng)過這樣的與真實操作環(huán)境幾無二致的3D模擬操作培訓(xùn)之后，作業(yè)人員在走上真正的操作崗位時，才不至于

7、手忙腳亂。3.3.2 虛擬工作人員通過虛擬工作人員來向?qū)W員，更生動、真實地呈現(xiàn)各種安全操作流程及安全操作規(guī)范。模擬各種操作的結(jié)果。比如某個不當(dāng)操作，或者遺漏了某項預(yù)防措施，呈現(xiàn)在學(xué)員眼前的，將是血淋淋的深刻教訓(xùn)。當(dāng)然，現(xiàn)實生活中，如果發(fā)生這樣的事故，將是慘痛的。虛擬技術(shù)就可以不用真的慘痛的教訓(xùn)也可換來深刻的體驗。3.3.3 虛擬模型對于關(guān)鍵部件、關(guān)鍵設(shè)備，本培訓(xùn)系統(tǒng)都將提供仿真模擬，使學(xué)員能對該部件、設(shè)備有更全面、更真切的了解。3.3.4 虛擬作業(yè)操作對于關(guān)鍵操作，本培訓(xùn)系統(tǒng)都將提供仿真作業(yè)環(huán)境，使學(xué)員能在對該部件、設(shè)備有更全面、更真切的了解。3.4 人性化“幫助”學(xué)員在初學(xué)時，肯定會有這樣或

8、那樣的問題，有問題時，沒老師有針對性地講解，是非常痛苦的事情。本培訓(xùn)系統(tǒng)將在學(xué)習(xí)全程集成人性化的幫助系統(tǒng)，使學(xué)員在任何時候遇到疑難，都能夠獲得貼心的幫助信息。3.4.1 任意步驟均可獲得幫助信息無論學(xué)員學(xué)習(xí)到本培訓(xùn)系統(tǒng)中的哪一個步驟，都可以點擊“幫助”按鈕，以獲得本章/節(jié)/課題的幫助信息。3.4.2 將“？”拖至任意位置，即可獲得該對應(yīng)幫助信息無論學(xué)員學(xué)習(xí)到本培訓(xùn)系統(tǒng)中的哪一個學(xué)習(xí)頁面，只要將“？”拖至任意有疑問的頁面位置，釋放按鈕，即可獲得該頁面位置所對應(yīng)的幫助信息。3.5 使用說明本培訓(xùn)系統(tǒng)將為學(xué)員提供簡要的使用說明，以便其快速上手。3.6 版權(quán)這是維護產(chǎn)品開發(fā)商的權(quán)益所不可或缺的組成部分。4. 開發(fā)計劃本培訓(xùn)系統(tǒng)要解決的核心問題是如何將火力發(fā)電廠典型各危險點的分析及預(yù)控措施(電氣運行部分)的知識點和操作要點，通過我們的技術(shù)人員的加工，轉(zhuǎn)變成學(xué)員樂于接受、易于掌握、培訓(xùn)實效顯著的培訓(xùn)系統(tǒng)。 本培訓(xùn)系統(tǒng)的主體開發(fā)模塊可分兩大板塊：各相對獨立的危險點分析及預(yù)控、程序合成。其中各危險點分析及預(yù)控板塊由可分為4個工種，分工合作：平面設(shè)計、動畫制作、3D虛擬、程序合成。當(dāng)然，在項目實施之前，必須首先完成項目框架（系統(tǒng)開發(fā)腳本），以使所有的工作，都在項目框架所描繪的藍圖之內(nèi)。 本培訓(xùn)系統(tǒng)開發(fā)時間：預(yù)計2個半月3個月。預(yù)計進度安排