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文檔簡介

13 動手做做看（第二課時）知識與技能： 能正確認讀9個生字，并把9個生字寫正確。過程與方法：通過課件顯示、小組合作、游戲等形式讓學生掌握生字的音、形、義。情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生學習生字詞的能力，掌握識字的規(guī)律，養(yǎng)成良好的識字習慣。教學重點：能正確認讀、書寫9個生字。教學難點：正確認讀、書寫9個生字。教具準備：課件、小黑板、生字卡片等。教學過程：一、創(chuàng)設情境、激趣導入。1、談話導入，引出課件。2、板書課題，導入新課。二、學習生字。我會讀 1、自由拼讀。2、指名讓學生讀。3、小老師帶讀。4、集體讀。5、分組讀。6、直呼讀。 我會認 1、拿出已準備好的生字卡片。2、組內交流識記方法。3、匯報4、老師小結，并作指導。 我會寫1、讓學生提出難寫或難記的字形。2、老師相機指導。3、個別難寫的部件作分解指導。4、指導書寫田字格。5、讓學生在書本的田字格上書寫。6、組內評價，推選優(yōu)秀作業(yè)。三、鞏固識字。 我會用1、組詞。2、齊讀詞語。3、說話。 我會做。（點燈游戲）1、介紹游戲名稱。2、游戲規(guī)則。3、游戲過程。4、小結。5、齊讀一次游戲詞語。四、作業(yè)。

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