一階-07-走近中考-九（上）說明文重難點(diǎn)與新題型（學(xué)案）

1、精銳教育學(xué)科教師輔導(dǎo)學(xué)案學(xué)員編號(hào)：所屬年級(jí)：初二課時(shí)數(shù)：3學(xué)員姓名：輔導(dǎo)科目：語文學(xué)科教師：韓冰心課程主題：一階-07-走近中考-九(上)說明文重難 點(diǎn)與新題型授課時(shí)間：學(xué)習(xí)目標(biāo).掌握說明文信息篩選與概括的方法。.理解重要詞句在具體語言環(huán)境中的特殊含義。.學(xué)會(huì)分析說明文標(biāo)題的含義和作用，掌握答題方法。. 了解新題型的具體類型及解題思路。教學(xué)內(nèi)容*迸門喇我的名字叫做說明文，有人“動(dòng)之以情”非要記敘，有人“曉之以理”偏要議論，而我最愛“明之以知” 平實(shí)的說明。我長(zhǎng)了一張只會(huì)說別人的嘴，特喜歡喋喋不休的向別人介紹自己心儀的兩個(gè)對(duì)象，一個(gè)叫 “事物”，一個(gè)叫“事理慶幸我的思路還算清晰，要么“按時(shí)間依次

2、記敘”，要么“按空間立體漂移”，要 么“按邏輯由表及里心儀的對(duì)象就要格外用心、絞盡腦汁的利用多種方法介紹：列數(shù)字的具體準(zhǔn)確， 舉例子的真實(shí)可靠，列圖表的直觀明了，作比擬的鮮明突出等等，再加上我“嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、準(zhǔn)確”還偶爾 表達(dá)幽默的語言風(fēng)格?？傊康闹挥幸粋€(gè)：一定要把事物和事理的特點(diǎn)充分展現(xiàn)出來，進(jìn)而推銷出 去。上面的文字介紹了說明文哪些方面的知識(shí)？喀注勒器釬一、說明文綜合閱讀【知識(shí)梳理】1.說明文閱讀之篩選提取整合信息(1)通讀全文。作答此類題型，一定要返回文本之中，閱讀全文，初步感知文章主要寫了什么內(nèi)容，各 段落之間有什么聯(lián)系；然后結(jié)合題干局部，再返回相關(guān)的重點(diǎn)段落，找出問題具體與哪些內(nèi)容

3、有關(guān)；最 后，分析、歸納、概括出我們需要的內(nèi)容。(2)把握主要的說明對(duì)象。任何一篇說明文都有自己的說明對(duì)象，有的文章說明對(duì)象有多個(gè)，有的只有 一個(gè)，這就需要我們理清思路，找出主要的說明對(duì)象。理清了這一點(diǎn)，再來作答對(duì)相關(guān)內(nèi)容的理解與概 括就不難了 O(3)說明文的內(nèi)容是具體準(zhǔn)確的，每一那么材料都是圍繞說明中心進(jìn)行的介紹。把握全文核心的同時(shí)，也最為安逸舒適。不難想象，當(dāng)今社會(huì)如果沒有椅子，一個(gè)個(gè)全都挺直身子站著辦公，站著打電腦，站著 搓麻將，站著上課，站著開會(huì)（追悼會(huì)除外），站著寫作（據(jù)說海明威是站著寫小說的），站著吃飯（上 世紀(jì)五十年代，北大那座東方第一跨度的“學(xué)生一食堂”有桌無凳，數(shù)千名學(xué)生挎

4、著書包，各自手捧一 碗，站著吃飯，蔚為壯觀），將會(huì)是何等辛苦、何等尷尬的局面。由于人類長(zhǎng)期直立行走，使得臀大肌特別興旺，呈現(xiàn)向后突出的球狀，這種形體結(jié)構(gòu)十分有利于 坐姿。而且臀部皮膚富有皮脂腺與汗腺，其間充滿著較厚的皮下脂肪，形成脂肪墊，人坐在椅子上，全 身重量就由寬大的臀部以及“大腿肌”共同分擔(dān)，使得單位外表積的平均壓力大為減輕，故久坐不累。于 是，椅子就這樣誕生了。造物主設(shè)定的身體結(jié)構(gòu)真是絕妙，人體以臀部為支撐點(diǎn)的“重心配置”顯然最有利于“坐”（達(dá)芬奇那 張著名的人體比例標(biāo)準(zhǔn)圖，由一個(gè)大圓形和一個(gè)套在一起的正方形組成。那臀大肌的底部恰好落在 正方形的水平中線上）。有了臀部的中心支撐，“坐”

5、就能讓四肢懸空，自由伸展，便于手足并用地完成 諸多操作。如果說“直立行走”解放了雙手，那么臀部落座椅子不僅解放了雙手，還解放了雙腳。有了椅子就有各種“坐姿”：匡坐，危坐，端坐、肅坐、宴坐、靜坐、閑坐各種姿勢(shì)不一而 足。更有心理學(xué)家專門探究“坐姿與性格”之間的關(guān)系，列舉出九種坐姿，如坐滿式、半坐式、淺坐椅 邊、兩腿大張、膝蓋貼緊、蹺二郎腿等。在專家的精微解讀下，原來這些坐姿無意中都在泄露你的性格 取向。有了椅子在座位安排上就有了上下尊卑。重要客人定要高居“上座”，男女主人那么自謙“下座”。遇 有單獨(dú)覲見之時(shí)，不管閣下官拜幾品，見到上司最好能知趣借助臀部渾然天成的“雙半球”結(jié)構(gòu) 只坐半個(gè)屁股！有了

6、椅子在會(huì)場(chǎng)席位布置上就可以借助椅子款式來區(qū)分主從關(guān)系。英語中“主席” （chairman） 一詞 就從椅子轉(zhuǎn)義而來，其中“chair”是椅子（通常帶有靠背扶手，多為尊者設(shè)），“man”是人，意指主持會(huì) 議的人（chairman還另有別解：“轎夫。有了椅子就有了“坐”與“立”的身份差異，且“坐”者為尊。曾見到一張孫中山與蔣介石的合影，中 山先生在椅子上正襟危坐，蔣介石那么戎裝側(cè)立其身后。有了椅子就有了不同的待客規(guī)格。蘇東坡在杭州某寺院游覽時(shí)才會(huì)寫下幽默的對(duì)聯(lián)：“坐、請(qǐng)坐、 請(qǐng)上坐；茶、敬茶、敬香茶”，對(duì)勢(shì)利小人做了點(diǎn)善意鞭笞。有了椅子就可降低身體高度。大腿的“股骨”是人體中最長(zhǎng)的“長(zhǎng)骨”（約占身

7、長(zhǎng)的四分之一），落 座椅上，身體高度會(huì)縮短四分之一。轎車、飛機(jī)均按照坐姿設(shè)計(jì)，減少了多少阻力。斷子簡(jiǎn)單實(shí)用，故從古到今椅子樣式基本大同小異。唯有“簡(jiǎn)單”方能成就“超穩(wěn)定”！有時(shí)千年不 變并不是墨守成規(guī)、因循守舊、裹足不前。就像鋤頭、弓箭、陶器、筷子等，幾千年過去改變并不大。最偉大的古老創(chuàng)造往往無名！椅子作為兩千年來最重要的創(chuàng)造之一，已成為千家萬戶不可或缺的 日常生活用具，然而究竟是誰創(chuàng)造了椅子，史書上卻全無記載。領(lǐng)子有幸入選兩千年最偉大的創(chuàng)造之一，用它來安放我們?nèi)祟惖淖鹜?，?shí)乃 之絕配也。（1）請(qǐng)?jiān)诘陟臋M線上填入恰當(dāng)?shù)脑~語（）。（2分）A.相輔相成B.相得益彰C.珠聯(lián)璧合D.天作之合（2）本

8、文以“椅坐臀”為題，可謂獨(dú)具匠心，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其妙處。（4分）;：O（3）第段對(duì)人類久坐不累的原因分析正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）（2分）A.人類臀大肌特別地興旺，呈現(xiàn)向后突出的球狀，十分有利于坐姿。B.人類臀部肌肉富有皮脂腺與汗腺，有較厚皮下脂肪，形成脂肪墊。C.人坐椅子上，全身重量由寬大臂部承當(dāng)，單住表而積平均壓力減輕。D.人體身體結(jié)構(gòu)以臀部為支撐點(diǎn)的“重心配置”最有利于“坐”了。(4) A、本文圍繞要說明對(duì)象“椅子”，依次介紹了椅子創(chuàng)造的原因；;椅子的創(chuàng)造者。(4分)B、據(jù)文本，椅子有幸入選兩千年最大的創(chuàng)造之一，其原因在于：椅子的創(chuàng)造，使人類獲得了最為安逸舒適的姿態(tài)；;椅子的創(chuàng)造，促進(jìn)了人類社交

9、兒儀的開展；; (6分)2.閱讀下面的文章，完成下題。雪的功能令人隙奇從天而落的片片雪花給人們帶來了無須額外投入的清潔能源。專家推算，10萬噸雪換算成等量制冰所需能耗，相當(dāng)于L2萬噸石油。如果用來進(jìn)行存雪制冷， 節(jié)約的燃油為數(shù)十分可觀?，F(xiàn)在，無能耗的“雪能源”正在日本北方市民生活中扮演越來越重耍的角色。 入冬以后，人們隨時(shí)把降雪積存起來，集中保管在專用的雪庫里。來年夏天，把它循環(huán)往復(fù)地送入各戶 以到達(dá)制冷的目的。據(jù)報(bào)道，日本北海道的美唄市，最近出現(xiàn)了一座以存雪為制冷劑的6層空調(diào)住宅 樓，這一奇特方式目前尚屬世界首例。雖然一個(gè)夏天的用雪量為數(shù)不小，但美唄市每年的降雪量很大， 一個(gè)冬天郊外地面積雪

10、可厚達(dá)2米。一間雪庫可積存100噸，足以滿足夏天需要。除了制冷以外，雪還可以用于空氣凈化。雪的晶粒結(jié)構(gòu)非常復(fù)雜，即使攥成雪團(tuán)，內(nèi)部的微孔仍 可保持足夠的空間，含有甲醛、花粉等有害物質(zhì)的空氣從中經(jīng)過，這些化學(xué)成分就會(huì)吸附在上面，把空 氣流量調(diào)整至適當(dāng)程度，可濾除90%以上的甲醛、花粉等有害成分。雪水是水經(jīng)過蒸發(fā)后重新凝結(jié)而成的冰狀水，是一種超軟水。它不含鉀、鈉等礦物質(zhì)，具有很強(qiáng) 的滲透力。因此，對(duì)人體有著奇妙的保健作用。對(duì)治療紅眼病、皮膚燙傷、凍傷都有效果，尤其對(duì)于輕 患者，只需每三四個(gè)小時(shí)涂洗一次，可不用其他藥物，45天就能痊愈。常用雪水洗澡，可以增強(qiáng)皮膚 的抵抗力，促進(jìn)血液循環(huán)，減少疾病。清

11、純的雪水還是一種美妙的天然飲料。研究說明，雪水中所含酶 化合物比普通水多，所以當(dāng)今醫(yī)學(xué)界普遍認(rèn)為，每天飲12杯雪水，可使血中膽固醇含量顯著降低，能 防治動(dòng)脈硬化癥。俄羅斯的醫(yī)學(xué)專家還提醒人們隨著年齡的增長(zhǎng)，體內(nèi)冰結(jié)構(gòu)水會(huì)自顯缺乏，從而加速 人的衰老。所以，上了年紀(jì)的人喝雪水更有好處，可以延年益壽。目前己收集到的試驗(yàn)數(shù)據(jù)說明，戶外4米高的雪堆，蓋上30厘米厚的木屑、枝葉等，到8月份仍 可保持2.5米高度。同樣方法，如果將雪堆改為半地下方式，按照高25米，邊長(zhǎng)10。米規(guī)模堆放，可存 雪20萬立方米，夏天可從這里源源不斷地取用，在空調(diào)或糧庫恒溫系統(tǒng)中發(fā)揮作用。來自大自然生態(tài) 環(huán)境的雪，回過頭來又開始

12、為保護(hù)生態(tài)做貢獻(xiàn)。(選自百科知識(shí)2008年第2期有刪改)(1)請(qǐng)寫出與“源源不斷”結(jié)構(gòu)相同的詞語：、(2) “延年益壽”中“益”的意思是，“精益求精呻“益”的意思是 o(3)本文說明了“雪”有哪些令人驚奇的功能？（4）第段劃線句運(yùn)用了哪兩種說明方法？有什么作用?（5）請(qǐng)根據(jù)文章提供的信息，用簡(jiǎn)潔的語言解釋第段中的超軟水。（6） “雪”除了具有文中所說明的神奇功能之外，它對(duì)我們的日常生活還有很多正面和負(fù)面的影響，請(qǐng)分 別舉例說明。課堂錯(cuò)題收集學(xué)霸筆記本：教師引導(dǎo)學(xué)生借助知識(shí)腦圖總結(jié)重難點(diǎn)首段作用內(nèi)容上;.0 況結(jié)構(gòu)上:句段作用 1指代義刪去叁伊仔與財(cái)區(qū)分作前 ）、列圖表卜說明方法注意找出說明對(duì)象

13、e 位置：標(biāo)切、開頭、結(jié)尾說明對(duì)象一內(nèi)容從文中.答粵區(qū)間，關(guān)注關(guān)期句內(nèi)容概括格式e 己第答一格式仿寫從文中我依據(jù)，比照選項(xiàng)，摳字限 內(nèi)容晚-超項(xiàng)本身會(huì)1時(shí)間順序區(qū)分q空間順序一一喧 判斷說明順序作用1 rI兩段型1 段落潟換e/三段 甄兩段N間材一回歸q一段不償后具體說明對(duì)象分類學(xué)法指導(dǎo)（概括方法）說明對(duì)象，即文基說明的話題從形狀，性質(zhì)，方位，均造，類別，功能等方面迸行說明的文章，說明對(duì)象是事物從概念，原理，成因，規(guī)律，聯(lián)系等方面進(jìn)行說理的文章，說明對(duì)象是事理1、從標(biāo)題著眼；如雄偉的人民大會(huì)堂中的“雄偉”就是其特征2、從分析材料入手，然后歸納小結(jié):3、借助于說明的內(nèi)容：概括出事物的特征；4、借

14、助于一定的說明方法反觀說明特征1t溫故知新課后鞏廣請(qǐng)將本次課錯(cuò)題組卷，進(jìn)行二次練習(xí)，培養(yǎng)錯(cuò)題管理習(xí)慣學(xué)霸筆記復(fù)習(xí)，培養(yǎng)復(fù)習(xí)習(xí)慣預(yù)習(xí)內(nèi)容預(yù)習(xí)內(nèi)容：明確議論文的基本概念。議論文就是是以議論為主要表達(dá)方式，通過擺事實(shí)、講道理，直接 表達(dá)自己的觀點(diǎn)和主張的常用文體。議論文是以理服人。議論文的三要素是論點(diǎn)、論據(jù)、論證。通俗地講，論點(diǎn)是解決“需要證明什么“，論據(jù)是解決“用什么來證明”，論證是解決“怎樣證明工 接下 來的課程我們會(huì)對(duì)議論文中的重難點(diǎn)題型進(jìn)行講解，希望同學(xué)們現(xiàn)在家里好好回顧一下之前學(xué)習(xí)的議論 文知識(shí)?？的螤朇ornell筆記法使用說明記憶欄：2.簡(jiǎn)化（Reduce ） 3.背誦（Recite

15、）在這里學(xué)習(xí)內(nèi)容的簡(jiǎn)化：解法提煉、 學(xué)習(xí)提示.記憶欄：1.記錄（Record ）在這里記錄課堂筆記：用簡(jiǎn)潔的文字、符號(hào)、記號(hào)記錄課堂要點(diǎn).復(fù)習(xí)欄：4.思考（Reflect） 5.復(fù)習(xí)（Review ）在這里用思維導(dǎo)圖形式總結(jié)本節(jié)課的重難點(diǎn).康奈爾Cornell筆記法使用說明記憶欄：2.簡(jiǎn)化（Reduce ） 3.背誦（Recite ）在這里學(xué)習(xí)內(nèi)容的簡(jiǎn)化：解法提煉、 學(xué)習(xí)提示.記憶欄：1.記錄（Record ）在這里記錄課堂筆記：用簡(jiǎn)潔的文字、符號(hào)、記號(hào)記錄課堂要點(diǎn).復(fù)習(xí)欄：4.思考（Reflect） 5.復(fù)習(xí)（Review ）在這里用思維導(dǎo)圖形式總結(jié)本節(jié)課的重難點(diǎn).要注意局部強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)，對(duì)此

16、加以分析歸納，這樣才會(huì)更準(zhǔn)確地理解題意，從而作出正確判斷，既而可 對(duì)文章的信息加以歸納概括，做到對(duì)文章內(nèi)容的整體感知。（4）概括歸納段落內(nèi)容。概括時(shí)要重視首括句、尾括句或提問式語句的作用，重視概念或解說性語句的 作用。常見方法有：一是尋找段落中心句，往往在首尾；二是抓住關(guān)鍵句加以概括；三是利用提示性語 言標(biāo)志，如“因此”“綜上所述”“總而言之”“一句話”等。2.說明文閱讀詞句在文中的含義（1）詞語在文中的含義現(xiàn)代文閱讀中詞語的語境義，是指在特定的語境中的詞語含義，它的含義是不固定的，是在語境中 臨時(shí)具有的，離開了具體的語言環(huán)境，其意義就不存在。因而，要分析其在文中的含義，必須把握它所 處的具體

17、語言環(huán)境，然后再推斷、確定詞語在文中的不同含義。結(jié)合具體的語言環(huán)境，理解詞語的隱含意義詞語作為文章的語言材料，每一個(gè)詞語都與作者所要表達(dá)的思想，論證的道理，說明的事物密不可 分。所以閱讀時(shí)，必須透過詞語的外表意義，結(jié)合作者的感情脈絡(luò)、說明邏輯等具體的語言環(huán)境，深刻 體味、理解作者的用意。理解臨時(shí)意義，區(qū)分不同義項(xiàng)每個(gè)詞語都有基本意義，但有時(shí)卻冠以臨時(shí)意義。要準(zhǔn)確理解臨時(shí)意義，也要根據(jù)上下文來推斷， 它們往往足基本意義以外的，或與基小意義在詞義、色彩、感情上有差異的意義。準(zhǔn)確把握指示代詞的含義文章中的代詞非常靈活，指代的范圍極為廣泛，它既可以替代實(shí)詞、短語、句子、語段，又可以替 代動(dòng)植物及天上地

18、下的仟何事物，還能替代復(fù)雜的概念。一般代詞指代的內(nèi)容，應(yīng)把握如下幾個(gè)方面： 了解代詞的用法。如“這”“這個(gè)不這些”是近指；“那”“那個(gè)”“那些”是遠(yuǎn)指；“某某類是不定指等 等。在具體的語境中，理解代詞指代的具體內(nèi)容，然后進(jìn)行分析、概括。將所找出的指代內(nèi)容代入原文，看是否合適。（2）句子在文中的含義審清題干所設(shè)的問題是對(duì)哪種含義的理解。假設(shè)為比喻義，那么先明確詞語的本來意思。聯(lián)系上下文，尋找與詞語本來意思比擬接近的詞句，篩選整合。總的原那么：一是結(jié)合語境，做到詞不離句、句不離段、段不離篇；二是整體感知是前提，抓關(guān)鍵詞是重 點(diǎn)，“瞻前顧后”是要點(diǎn)。3.說明文閱讀標(biāo)題的含義和作用（1）說明文標(biāo)題的含

19、義：表層含義深層含義（2）說明文標(biāo)題的作用：內(nèi)容上，點(diǎn)明說明對(duì)象是XX,說明對(duì)象的XX特征（有些題目只有說明對(duì)象），揭示說明內(nèi)容。表達(dá)上，運(yùn)用了 XX,（具體分析其作用。）套話：以此為題形象生動(dòng)，新穎別致，吸引讀者，激發(fā)讀者閱讀興趣。注：吸引讀者的原因可能存在以下情況：運(yùn)用比喻、擬人等修辭，或化用詩句、成語等，生動(dòng)、新穎、別致。運(yùn)用問句的形式（設(shè)問、疑問句；含“為什么”、“什么”“為何等詞語、符號(hào)）設(shè)置懸念。話題新鮮奇特，超出人們認(rèn)知常識(shí)。引用熱門話題，貼近生活。比方“低碳生活”等。考前須知：一篇文章的標(biāo)題不一定能涵蓋所有這四個(gè)作用，所以在答題的時(shí)候，切記不要盲目羅列，要具體 問題具體分析。答

20、題時(shí)，不要只簡(jiǎn)單地羅列四句作用，而應(yīng)該聯(lián)系具體的說明內(nèi)容，以及標(biāo)題運(yùn)用的手法進(jìn)行分 析，否那么只有空洞的套話，會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重失分。【例題精講】例1.閱讀下文，完成習(xí)題?！按髷?shù)據(jù)時(shí)代”的小數(shù)據(jù)當(dāng)下，“大數(shù)據(jù)”是個(gè)時(shí)髦詞，一會(huì)用大數(shù)據(jù)分析這個(gè)，一會(huì)用大數(shù)據(jù)建構(gòu)那個(gè)，似乎大數(shù)據(jù)無所 不能。其實(shí)大數(shù)據(jù)就是一個(gè)大到用現(xiàn)有的技術(shù)無法處理的數(shù)據(jù)庫，真正能夠分析大數(shù)據(jù)的，一定是專業(yè) 領(lǐng)域的大師，而非尋常眾生。我感興趣的倒是另外一個(gè)有趣的概念，那就是“大數(shù)據(jù)時(shí)代”的小數(shù)據(jù)。小數(shù)據(jù)就是個(gè)體化的數(shù)據(jù)，是我們每個(gè)個(gè)體的數(shù)字化信息。比方我天天都喝酒，突然，有天喝完 酒了胃疼，那么這天和之前的每一天有何不同？原來，這天喝的酒

21、是個(gè)新牌子，可能這就是導(dǎo)致胃疼的 原因。這就是我生活中的“小數(shù)據(jù)”，它沒有大數(shù)據(jù)那樣浩瀚繁雜，卻對(duì)每個(gè)個(gè)體至關(guān)重要。第一個(gè)意識(shí)到“小數(shù)據(jù)”重要性的是美國康奈爾大學(xué)教授德波哈爾艾斯汀。艾斯汀的父親去年去 世了，而早在父親去世之前幾個(gè)月，這位計(jì)算機(jī)科學(xué)教授就注意到老人在“數(shù)字社會(huì)脈動(dòng)中信號(hào)異常 他不再發(fā)送電子郵件，不再去超級(jí)市場(chǎng)買菜，到附近散步的距離也越來越短。然而，這種逐漸衰弱 的狀態(tài)，在醫(yī)院的心電圖中是看不出來的，這個(gè)90歲的老人在檢查時(shí)并沒有表現(xiàn)出特別明顯的異常。 可事實(shí)上，追蹤他每時(shí)每刻的個(gè)體化數(shù)據(jù)，他的生活其實(shí)已經(jīng)明顯發(fā)生變化。這種日常小數(shù)據(jù)帶來的生 命訊息的警示和洞察，啟發(fā)了艾斯汀，他

22、發(fā)現(xiàn)小數(shù)據(jù)可以看作是一種新的醫(yī)學(xué)證據(jù)，它是唯一的“your row of their data”（他們數(shù)據(jù)中屬于你的那行數(shù)據(jù)）。也許人們都知道，大數(shù)據(jù)將改變當(dāng)代醫(yī)學(xué)，譬如基因組學(xué)、蛋白質(zhì)組學(xué)、代謝組學(xué)等等，不過由 個(gè)人數(shù)字跟蹤驅(qū)動(dòng)的小數(shù)據(jù)，同樣可能為個(gè)人醫(yī)療帶來變革，特別是當(dāng)可穿戴設(shè)備更成熟后，移動(dòng)技術(shù) 將可以連續(xù)、平安、私人地收集并分析你的數(shù)據(jù)，這可能包括你的工作、購物、睡覺、吃飯、鍛煉和通 訊，這些數(shù)字追蹤將得到一幅只屬于你的健康自畫像。譬如我們可以分析年老父母的集成數(shù)據(jù)，用于比擬不同的 醫(yī)學(xué)治療方案：如果患者想要確定適合自己的服藥劑量，就可以通過數(shù)字跟蹤數(shù)據(jù)前后比擬，了解不同 劑量的藥物

23、對(duì)自己日常功能的影響；對(duì)于慢性病、抑郁癥、記憶力衰退等病癥，日?；顒?dòng)變化的數(shù)據(jù)同 樣非常重要。長(zhǎng)期以來，攻克癌癥一直是人們的夢(mèng)想。腫瘤細(xì)胞的DNA對(duì)不同的癌癥病人會(huì)引起不同 變化，大致相同的基因變異只占患者的10%。也就是說即使是同一個(gè)腫瘤，其細(xì)胞的變異也可能是不同 的。所以，利用患者的數(shù)據(jù)進(jìn)行個(gè)性化的癌癥治療，不是“對(duì)癥下藥”，而是對(duì)人下藥”，無疑會(huì)成為未 來研究的方向。這些個(gè)性化的治療都需要記錄和分析個(gè)人行為隨時(shí)間變化的規(guī)律，所以“小數(shù)據(jù)”也可以 有大作為的。有人說，個(gè)人小數(shù)據(jù)匯聚起來不就是大數(shù)據(jù)了嗎？從大數(shù)據(jù)里面取出相關(guān)的小數(shù)據(jù)就可以了嗎？ 其實(shí)不然，小數(shù)據(jù)是隱私的，不能共享的，而且它是

24、動(dòng)態(tài)的變化的，這些特性使得小數(shù)據(jù)不能與大數(shù)據(jù) 混為一談。當(dāng)然，這并不是說大數(shù)據(jù)就不重要，在醫(yī)學(xué)上發(fā)現(xiàn)某種疾病治療的一般規(guī)律都離不開大數(shù)據(jù)。也 就是說，依靠大數(shù)據(jù)可以得到一些規(guī)律或普遍現(xiàn)象，而用小數(shù)據(jù)那么能匹配個(gè)人，表現(xiàn)個(gè)性化特點(diǎn)。不 過，大數(shù)據(jù)流行，大家就只談“大數(shù)據(jù)”，這顯然不是做學(xué)問該有的態(tài)度。（文章有改動(dòng)，作者閔應(yīng)驊系中國科學(xué)院計(jì)算技術(shù)研究所研究員）（1）根據(jù)上下文文意的連貫，以下填入第段橫線處最恰當(dāng)?shù)囊痪湓捠牵ǎ〢.確實(shí)，小數(shù)據(jù)可以在很多研究領(lǐng)域中完全替代大數(shù)據(jù)。B.那么，運(yùn)用小數(shù)據(jù)進(jìn)行研究到底有哪些成功的案例呢？C.那么，小數(shù)據(jù)可以為我們提供多少研究的可能性呢？ D.那么，小數(shù)據(jù)和大

25、數(shù)據(jù)到底哪一個(gè)的作用更突出呢？例2.閱讀下文，回答以下問題。氣候的威力可以毫不夸張地說人類在到達(dá)南極之前，實(shí)際上還并不真正理解氣候到底有多大威力。對(duì)于正常 人來說，南極的氣候確實(shí)是令人談虎色變。然而氣象學(xué)家們卻是喜出望外，因?yàn)樗麄兘K于找到一個(gè)最理 想的實(shí)驗(yàn)室，并且希望能從這里找出一把解開全球氣候變化之謎的鑰匙。經(jīng)過大量研究后，科學(xué)家們普遍認(rèn)為，影響全球性氣候變化主要有三個(gè)關(guān)鍵性困素：一是地球從 太陽所吸收的能量的變化；二是從地球外表反射回太空的能量的多少；三是大氣對(duì)流和海洋環(huán)流的相互 作用。而最近的研究說明，南極大陸的存在對(duì)這三個(gè)關(guān)鍵性因素都有很大控制作用。首先，南極冰蓋對(duì)于太陽輻射能量的變化

26、是非常敏感的，進(jìn)而影響地球的氣候變化?？茖W(xué)家們通 過大量的觀測(cè)結(jié)果估計(jì)，如果太陽輻射出來的能量減少1%,南極冰蓋就會(huì)向外延伸1100千米，這將導(dǎo) 致地球外表溫度下降5度，因而引起全球的氣候發(fā)生災(zāi)難性的變化。而如果太陽輻射出來的能量減少 1.6%,那么整個(gè)地球就將被冰層所覆蓋，這對(duì)人類來說，無疑是一種滅頂之災(zāi)。其次，南極冰蓋的存在就像是在地球的外表安裝了一個(gè)巨大的反射鏡，將太陽輻射到這一地區(qū)的 能量的絕大局部都反射回去。再加上南極高原的空氣，稀薄而干燥，灰塵極少，所以被冰層反射回來的 能量很難被空氣所吸收。因而白白地反射到太空中去，致使地球損失了相當(dāng)一局部熱能。南極冰蓋覆蓋 了南大洋很大一局部面

27、積，這就大大減少了大氣和海洋之間的熱交換，因而嚴(yán)重地影響了地球上的氣候 變化。更加重要的是，南極冰蓋季節(jié)性的脹縮又把上述的這種效應(yīng)大大地放大了。我們知道，冰對(duì)來自 于太陽的能量的反射率大約是水的5-16倍。而在冬天，冰蓋的面積是夏天時(shí)的5倍。最大時(shí)覆蓋了整個(gè) 南半球面積的8%,南極冰蓋的存在和脹縮對(duì)全球性的氣候變化影響之大就可想而知了。還有，假設(shè)從全球范圍來看，海洋和大氣循環(huán)系統(tǒng)就像是一臺(tái)巨大的熱動(dòng)力機(jī)，其熱能主要來自被 太陽光加熱了的地球外表，特別是善于吸收熱量的海洋外表。在這里，海水將太陽能吸收并貯存起來， 為這個(gè)熱動(dòng)力機(jī)準(zhǔn)備了取之不盡的燃料。在地球的表層形成了兩個(gè)互相影響的循環(huán)系統(tǒng),這就

28、是大氣對(duì) 流和海水的環(huán)流。一方面，赤道附近的熱空氣上升，從高空分流向地球的兩極，在那里釋放出所攜帶的 熱量而變冷變重，下降到地面以后又從兩極吹回到赤道，形成了大氣的全球性對(duì)流。另一方面，太陽將 赤道附近的海水加熱以后，從大洋表層流向兩極，在那里冷卻后，又從洋底流回赤道，組成了另外一種 連續(xù)不斷的熱交換，形成了全球性的大洋循環(huán)系統(tǒng)。特別應(yīng)該指出的是，在這臺(tái)熱動(dòng)力機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)的過程中，南北兩極所發(fā)揮的作用并不是相同的。其中 南極的控制作用要比北極大得多。這是因?yàn)?，最近的研究說明：南極不僅僅是南半球，而且也是全球性 大氣和海洋環(huán)流的中心。這主要是由于南極高大的陸地冰蓋造成的。而北極冰蓋僅僅是一片平坦的海

29、洋，所以其影響那么要比南極小得多。例如，最新的觀測(cè)結(jié)果證明：南極附近的深部海水往北一直穿過赤 道，到達(dá)大西洋的北部，這對(duì)北半球的氣候必然會(huì)造成一定的影響。（1）說說第節(jié)中“談虎色變”的含義。（2）第段劃線句中的“控制作用”主要表現(xiàn)在哪些方面？【鞏固練習(xí)】1 .閱讀下文，完成后面的習(xí)題（14分）動(dòng)物捕食也玩“高科技”余塘自然界中，動(dòng)物們捕食各有妙招，有的靠?jī)疵停绫印Ⅴ忯~；有的靠出其不意，例如蜥蜴、 貓；有的靠麻痹動(dòng)物，以小勝大，例如蚊子、鰻魚但是有些動(dòng)物那么會(huì)使用“高科技”，它們捕食手段 之高超，連人類都為之嘆服。大海中有一種小魚叫隆頭魚，為了保證自己睡覺時(shí)的平安，它會(huì)鉆到海底的沙層底下，

30、并且鉆的 時(shí)候還不留痕跡，從外面根本看不出它呆在哪兒。研究人員有幸在海底拍到了這樣有趣的場(chǎng)景：小魚把 自己隱藏好之后，一只夏威夷垂頭鯊游了過來。只見鯊魚在小魚隱藏的地點(diǎn)附近不停轉(zhuǎn)圈，之后用它的 下顆準(zhǔn)確地把小魚它的獵物掘了出來，倒霉的小魚也許還在睡夢(mèng)中就丟了性命。我們?nèi)说难劬Χ伎床怀鲂◆~埋藏的地點(diǎn)，其他食肉魚也找不到小魚，為什么夏威夷垂頭鯊這么 牛？難道它具有超感受？沒錯(cuò)，垂頭鯊具有能夠探測(cè)獵物電磁場(chǎng)的敏銳能力。生物都有電磁場(chǎng)，這種電磁場(chǎng)非常微弱，二 般情況下,其他生物感知不到，但是垂頭鯊就可以。因?yàn)樵邗忯~的上嘴唇上，有很多黑色的小點(diǎn)，看上 去好像是人的胡子茬，這些“胡子茬”與鯊魚的一簇對(duì)電磁

31、場(chǎng)異常敏感的神經(jīng)相連，形成了“電磁探測(cè) 器”，能夠探測(cè)獵物發(fā)出的電磁場(chǎng)。于是通過“胡子茬”的探測(cè)，鯊魚很快就發(fā)現(xiàn)了小魚隱藏的地點(diǎn)，甚 至能夠準(zhǔn)確知道小魚鉆入海底的深度。由于海底和周圍含鹽的海水是導(dǎo)電和導(dǎo)磁的，獵物的電磁場(chǎng)隨時(shí)都會(huì)被海水的流動(dòng)所干擾。即使 在這樣的干擾下，鯊魚還能夠準(zhǔn)確探測(cè)到小魚的位置，這說明鯊魚不但有這種電磁探測(cè)能力，而且這種 能力還相當(dāng)強(qiáng)。錦冠蜘蛛的“傳感裝置”在納米比亞的沙漠中，黃沙漫天飛舞。在稍有生機(jī)的沙地上，你會(huì)看見一些奇特的圖案，這些圖 案并不大，是用七八塊鵝卵石構(gòu)成的，這些鵝卵石是清一色的石英石塊。一只螞蟻進(jìn)來了，螞蟻太矮 了，根本不知道這兒是石塊構(gòu)成的圖案，更不知

32、這兒是不可涉入的“雷區(qū)工 螞蟻不小心碰到了一塊鵝卵 石，一只蜘蛛就會(huì)快速爬起來，并迅速捉住還沒有明白過來的螞蟻。原來這特殊圖案是錦冠蜘蛛的神秘“傳感裝置”。這些石塊都是蜘蛛精心挑選的石英石塊，大小約 是蜘蛛體重的兩倍，蜘蛛把它們排在自己的洞口周圍，并把洞口其他非石英的石塊清理干凈，然后在這 些石英石塊之間扯上蛛絲，于是這些石塊就被蛛絲連結(jié)了起來。平時(shí)蜘蛛在自己洞中的蛛網(wǎng)上休息，一旦有獵物撞進(jìn)“傳感裝置”所散布的區(qū)域，觸動(dòng)石英石塊， 石英的振動(dòng)就沿著蛛絲傳遞給下一個(gè)石英石塊。要知道石英有一個(gè)非常好的屬性，就是可以不走樣地傳 遞振動(dòng)，而其他物體一般都會(huì)使振動(dòng)減弱。就這樣，石英石塊會(huì)通過蛛絲毫無保存

33、地把振動(dòng)信息傳遞給 蜘蛛。洞中的蜘蛛通過蛛絲的振動(dòng)，就可以判斷有獵物上鉤了。聰明的蜘蛛利用石英石塊和蛛絲傳遞來 的振動(dòng)，就可以分辨出振動(dòng)是風(fēng)吹、獵物，還是其他捕食者。在黃沙飛舞的沙漠里，蜘蛛無法在外面結(jié)網(wǎng)，因?yàn)榇箫L(fēng)夾雜著沙石會(huì)把蛛網(wǎng)扯得七零八落，于是 沙漠中生活的錦冠蜘蛛布置了這種巧妙的“傳感裝置”。一根蛛絲被風(fēng)吹斷的機(jī)會(huì)很小，因?yàn)橹虢z直徑太 小，且很柔韌。不過，也正是由于一根蛛絲的直徑小，撞見獵物的機(jī)會(huì)也小得可憐，用這么細(xì)的一根蛛 絲“守株待兔”，蜘蛛恐怕得餓死。于是，聰明的錦冠蜘蛛用蛛絲搭上石英石塊，巧妙地制造了足夠大的 “傳感裝置”。得感嘆的是，錦冠蜘蛛懂得石英具有不失真地傳輸微弱振動(dòng)的

34、性質(zhì)，已經(jīng)有兒百萬年了，而人類 發(fā)現(xiàn)石英的這一性質(zhì)才有近百年的時(shí)間。只這一手“高科技”，就夠人類佩服的。（1）請(qǐng)為選文中空白的橫線處補(bǔ)寫一個(gè)小標(biāo)題。（不超過15個(gè)字）（2分）（2）選文第段“生物都有電磁場(chǎng)，這種電磁場(chǎng)非常微弱，一般情況下，其他生物感知不到，但是垂頭 鯊就可以一句中加線的“一般情況下”能否刪掉？為什么？ （3分）（3）仔細(xì)閱讀選文第、兩段內(nèi)容，概括出“傳感裝置”的制作及其工作過程。（3分）一在洞口周圍排上石英石塊一 一獵物撞進(jìn)“傳感裝置”所散布的區(qū) 域一 一振動(dòng)傳遞給下一個(gè)石英石塊，最后傳遞給蜘蛛。（4）請(qǐng)寫出第段“用這么細(xì)的一根蛛絲，守株待兔:蜘蛛恐怕得餓死”一句中“守株待兔”

35、一詞的含義。（2分）（5）選文最后一段畫波浪線的句子運(yùn)用了什么說明方法？有什么作用？ （4分）二、開放題【知識(shí)梳理】1.近年來上海中考題型越來越靈活多變。“舊酒裝新瓶”式的出題法層出不窮，考查內(nèi)容不變而形式呈 現(xiàn)多樣化。對(duì)于這些標(biāo)新立異式的出法，不必驚慌，切不能被外表的狀態(tài)所嚇倒。首先要沉著冷靜下 來，要相信只要自己的知識(shí)點(diǎn)熟絡(luò)，任憑題型怎么變化都能迎刃而解。其次根據(jù)考點(diǎn)回憶已經(jīng)掌握的方 法認(rèn)真作答，要靈活變通接納新穎題型。最后仔細(xì)地檢查答案。下面將近年來說明文的變式題總結(jié)為4 種。題型一：將原本需要填寫的題目變成了選擇性題目?！窘馕觥窟@類題所考察的知識(shí)點(diǎn)并沒有差異，只是換成了選擇，有些是重復(fù)

36、篩選，不再需要自己組織語 言來填寫答案，做題時(shí)不要被所給的答案選項(xiàng)干擾，首先自己思考得到一定的思路，在篩選選項(xiàng)，最后 檢查。題型二：“零件回歸，式，即給出一段文字，問“應(yīng)插入在哪段中？，或“應(yīng)放在那兩段之中？”【解析】這類題近年來炙手可熱，經(jīng)常會(huì)在說明文閱讀的最后一題出現(xiàn)。一般來說，首先概括本段文 字，接著根據(jù)文本找到合適的段落，如果是插入一段中就寫出與此段的聯(lián)系，如果是插兩段之間就要寫 清楚與上下段落之間各有什么聯(lián)系，最后總結(jié)二者觀點(diǎn)一致。做完需要代入驗(yàn)證和檢查。題型三：畫線句中所包含的具體內(nèi)容是什么？【解析】這類題首先找到這句話的位置，要聯(lián)系上下文，一般出題的是總結(jié)概括的一句話，那就找他具

37、 體指代的意義或事情，找準(zhǔn)是從上文還是下文入手，抓住主要考點(diǎn)，注意有的是具體表達(dá)，有的需要把 總結(jié)規(guī)律寫下來（這是需要根據(jù)問題中具體詞語的含義決定的）。題型四：需要根據(jù)文學(xué)文化常識(shí)作答的題目?！窘馕觥窟@類題需要平時(shí)日常的文學(xué)文化常識(shí)積累，并根據(jù)文中的作者感情偏向進(jìn)行作答，有些需要拓 展后作答，進(jìn)行一定的推理?！纠}精講】例1,閱讀文章，回答下面題目。動(dòng)物的生死友誼動(dòng)物世界是一個(gè)神奇的世界。弱肉強(qiáng)食是動(dòng)物界的自然法那么，強(qiáng)者和弱者之間似乎天生就是一種 “水火不相容”的關(guān)系。但是令人難以相信的是，它們之間居然也能朝夕與共，和睦相處。非洲蜜獴是一種孤獨(dú)的動(dòng)物，經(jīng)常獨(dú)來獨(dú)往。但是因?yàn)樗彩撤涿?，和一種

38、褐色小鳥響蜜鳥 結(jié)下了“甜蜜的友誼”。一個(gè)找蜜，另一個(gè)挖蜜，然后共同享用。在非洲，很多蜜蜂都選擇在地上建巢。 當(dāng)響蜜鳥發(fā)現(xiàn)蜂巢以后，就會(huì)向蜜灌的洞飛去，發(fā)出一種特殊的叫聲。一聽到這種呼叫信號(hào)，蜜獴就立 即鉆出洞來，在響蜜鳥的帶著下向蜂巢跑去。蜜獴的毛又密又厚，所以蜜蜂奈何不了它。很快蜜猿就把 蜂巢挖開了，一股腦兒將蜜和蜜蜂的幼蟲全部吃掉，最后把空蜂房留給響蜜鳥。而響蜜鳥想要的正是空 蜂房蜂蠟。在響蜜鳥的嗦囊里有許多共生菌和酵母菌，這些菌類能分解蜂蠟，把它變成脂肪，從而 使機(jī)體能夠吸收。然而，并非僅僅為了“嘴饞”的共同利益才使動(dòng)物們聯(lián)合起來，有時(shí)是平安的需要，把一些不同的 動(dòng)物牽扯到一起。在中美

39、洲有一種文鳥，這種小鳥會(huì)編織很復(fù)雜的巢，巢的樣子就像一個(gè)罐子吊在樹枝上。在熱 帶，有猴類、野貓、蜥蜴、蛇等，它們都善于爬樹，所以鳥類想要保全自己的后代不受侵害很困難。不 過，那些兇惡的動(dòng)物并不敢冒險(xiǎn)爬進(jìn)文鳥的“罐子”里，因?yàn)樗３０殉舶仓迷邳S蜂巢旁邊，正是黃蜂巢 這個(gè)可怕的大球在保護(hù)著小鳥。有趣的是，黃蜂從不得罪自己的鄰居，而對(duì)侵犯小鳥的各種敵人卻 毫不留情。從昏黑的深海，到充滿激流的岸邊，到處都有寄居蟹。寄居蟹可以棲息在任何腹足類的貝殼里。 如果沒有空貝殼，寄居蟹就會(huì)發(fā)起進(jìn)攻，把“主人”一塊塊地從“房子”里撕扯出來，自己移進(jìn)去，然后它 就用一只螯堵住貝殼的入口。可是海洋中有些兇猛的動(dòng)物并不害

40、怕寄居蟹的大螯。比方章魚就不怕，章 魚用有力的“手腕”很容易“破門而入”，把寄居蟹從貝殼中拉出來。為了防范“強(qiáng)盜”的進(jìn)攻，寄居蟹備有 一種特殊的武器，那就是尋找海底的“毒花”?？?，并和?？谝黄鹕?。?？亩拘院艽?，一點(diǎn)兒 ?？局涂梢远舅酪恢幻乐藁?。海洋里的動(dòng)物對(duì)?？急M量遠(yuǎn)遠(yuǎn)地避開，它們都害怕這些“毒花，但 寄居蟹并不害怕，因?yàn)楹？梢猿蔀樗鼈兊牧x務(wù)衛(wèi)士?？茖W(xué)界有400多種寄居蟹，但它們與海葵的關(guān)系各不相同。比方，真寄居蟹和疣?？年P(guān)系 可以說是相依為命。如果把它們分開，疣?？麅扇齻€(gè)月就會(huì)死掉，而真寄居蟹因?yàn)榈貌坏金嗪？局?保護(hù)，過不了幾天就會(huì)被貪婪的螃蟹或章魚吃掉。所以真寄居蟹往往

41、把?？旁凇伴T檻”上在接近貝 殼入口的下面。疣?？拿拙秃孟袷潜镜臉屟垡粯?，從那里可以飛射出毒“箭”，射傷那些侵犯真寄 居蟹的敵人。而疣?？淖煺迷谡婕木有返暮竺?，當(dāng)蟹吃東西時(shí)，疣?？簿碗S著一起就餐用觸 手去搶被真寄居蟹扯碎的食物。動(dòng)物之間友誼與合作的故事幾乎是講不完的，這些故事是那么動(dòng)聽、奇妙，其中的奧秘正等待著 科學(xué)工作者去探索、去揭示。(1)為什么真寄居蟹和疣?？年P(guān)系可以說是相依為命？ 了解動(dòng)物間的這種關(guān)系對(duì)你有什么啟發(fā)?例2,閱讀下文，回答以下問題枯萎病真能滅絕農(nóng)作物？在近期熱映的影片星際穿越中，小麥、秋葵等農(nóng)作物相繼因來勢(shì)兇猛的枯萎病而滅絕，人類 面臨生存危機(jī)而被迫探索星際

42、移民，尋找下一個(gè)棲身之地。這些情節(jié)雖有藝術(shù)夸張，并不完全科學(xué)，但 在現(xiàn)實(shí)生活中，枯萎病確實(shí)會(huì)威脅許多農(nóng)作物的生產(chǎn)，影響糧食平安?？菸∫卜Q疫病，是由真菌或細(xì)菌所致的植物病害。在植物病理學(xué)上，當(dāng)植物的葉片、莖、花乃 至植株整體出現(xiàn)迅速褐變、干枯、死亡的病癥時(shí)，我們往往就給導(dǎo)致這些病癥的病害冠以“枯萎病”的名 字。諸如由真菌小雙胞腔菌引起的黃瓜蔓枯病，由細(xì)菌地毯草黃單胞菌引起的洋蔥葉枯病，由真菌山茶 花腐病菌引起的山茶花腐病等，雖然名字里沒有直接出現(xiàn)“枯萎病”3個(gè)字，但其實(shí)它們都屬于枯萎病。正是因?yàn)榭菸∶枋龅氖遣“Y，所以引起枯萎病的并非限定于某一種或某一類病原。常見植物病 原包括細(xì)菌、真菌、病毒

43、、線蟲和原生動(dòng)物等，甚至低溫、干旱等非生物因素也能造成枯萎的病癥。各種病原體導(dǎo)致的枯萎病病癥，可能是由于它們?cè)谥参矬w內(nèi)大量繁殖所致。這些病原堵塞維管 束，阻礙水和營養(yǎng)物質(zhì)的輸送，最終導(dǎo)致細(xì)胞壞死。在星際穿越中，枯萎病破壞力極高，導(dǎo)致眾多糧食作物滅絕。但在目前的植物病理學(xué)研究中， 還沒有發(fā)現(xiàn)某一種生物能夠消滅所有農(nóng)作物。因?yàn)椴煌闹参锊≡胁煌募闹鞣秶?，即針?duì)不同的 種、屬、科。同時(shí)，病原侵染某種植物的部位也不同，如植物的根、莖、木質(zhì)部等。病原菌侵染植物是雙方相互作用的復(fù)雜過程，堪稱一場(chǎng)雙方兵來將擋、水來土掩的較量，而不是 寄主城門洞開、繳械投降的簡(jiǎn)單行為。這種相互作用把病原的寄主限制在一個(gè)相

44、對(duì)小的范圍內(nèi)。力口之科 研人員根據(jù)病原的變化，不斷培育抗病新種，因而不大可能出現(xiàn)影片中所描述的，某種病原橫掃所有農(nóng) 作物的現(xiàn)象。雖然如此，枯萎病的危害仍不容忽視。首先，它會(huì)降低農(nóng)作物產(chǎn)量。例如，2010年2011年， 柑橘黃龍病導(dǎo)致美國佛羅里達(dá)州柑橘減產(chǎn)4400萬箱，占預(yù)計(jì)產(chǎn)量的24%。其次,降低食品品質(zhì)。例 如，水稻發(fā)生稻瘟病會(huì)導(dǎo)致碎米率增加。第三，產(chǎn)生有毒物質(zhì)。例如，甘薯黑斑病產(chǎn)生有毒物質(zhì)黑疤 酮，病薯喂牛羊而導(dǎo)致氣喘和死亡。不過，人們不必過于恐慌。以香蕉枯萎病為例，它雖然被叫做“香 蕉癌癥”，但有專家認(rèn)為對(duì)人體健康并無太大影響。因?yàn)槿静〉南憬睹缍疾∷懒?，根本沒機(jī)會(huì)結(jié)出供人 食用的香蕉。第

45、四，增加生產(chǎn)本錢。為了防治病害，必須投入人力、物力和各種設(shè)備，增加開支、降低 經(jīng)濟(jì)效益。第五，環(huán)境污染。例如，農(nóng)藥的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，不易在環(huán)境中降解，大量且持續(xù)使用農(nóng)藥， 不斷在土壤中積聚，會(huì)造成土壤污染。閱讀相關(guān)鏈接，結(jié)合文章內(nèi)容，回答以下問題。1845年秋季，愛爾蘭的馬鈴薯患上一種名為馬鈴薯晚疫病的疾病，病菌通過葉部感染馬鈴薯植株， 整株的幼苗還沒等到收獲就腐爛了，家家戶戶一年的儲(chǔ)藏喪失殆盡。隨后幾年，晚疫病毒在當(dāng)?shù)厮僚埃蠓秶那甘諊?yán)重打擊了貧苦農(nóng)民的生計(jì)，導(dǎo)致島上數(shù)十萬人死 于饑餓或疾病，百余萬人被迫移居海外。這場(chǎng)大饑荒成為愛爾蘭現(xiàn)代歷史中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在這7年里，島上的人口減少了 20%25%,許多人移 民美洲I