變形記 浙江省平陽(yáng)縣鰲江中學(xué) 金亮

1、變形記卡夫卡平陽(yáng)縣鰲江中學(xué) 金 亮四個(gè)基本問(wèn)題1、這本書(shū)講了一個(gè)什么故事？2、這本書(shū)的細(xì)節(jié)部分寫(xiě)了什么？3、這本書(shū)說(shuō)的對(duì)嗎？4、這本書(shū)跟我們有什么關(guān)系？一、閱讀指導(dǎo)畫(huà)一畫(huà)房子的平面圖（尤其要標(biāo)出格里高爾房間的門(mén)）二、細(xì)節(jié)描寫(xiě) 除此之外，你還發(fā)現(xiàn)了哪些細(xì)節(jié)？二、細(xì)節(jié)描寫(xiě)“你坐在靠背椅上統(tǒng)治著世界。你的見(jiàn)解是正確的，其他任何見(jiàn)解都是發(fā)病的、偏激的、癲狂的、不正常的。你的自信之強(qiáng)，使得你的思想根本不必前后一貫，也照樣永遠(yuǎn)是正確的。 你在我心中產(chǎn)生了一種神秘的現(xiàn)象，這是所有暴君共有的現(xiàn)象：他們的權(quán)力不是建立在思想上，而是建立在他們自己身上。你在教育中運(yùn)用的效果特別好的，至少在我身上從未失效過(guò)的語(yǔ)言手段

2、是：斥罵、威脅、譏諷、冷笑，還有自責(zé)?！敝赂赣H的信節(jié)選卡夫卡說(shuō)： 對(duì)周?chē)囊磺锌嚯y我們都得忍受。我覺(jué)得自己是一只很不像樣的鳥(niǎo)，是一只渴望在石頭之間藏身的寒鴉，它的翅膀已經(jīng)萎縮，不需要高空和遠(yuǎn)方。我覺(jué)得自己迷惘困惑地在人們中間跳來(lái)跳去，被人們懷疑地打量著。我覺(jué)得自己缺乏對(duì)閃光東西的意識(shí)和感受力，我是灰色的，是灰燼。三、探討主題 這本書(shū)說(shuō)的對(duì)嗎？哪些地方讓你覺(jué)得對(duì)呢？ （學(xué)生討論） 多元化主題：1、勢(shì)利而冷漠的社會(huì)2、脆弱而虛偽的親情3、不堪重負(fù)而扭曲的心靈4、人與人溝通的不暢（聽(tīng)不懂、搬家具）資料屏 我們就像物品，而不像活人，人的地位降低了，降低到禽獸蟲(chóng)豸那樣悲慘的境地。 弗蘭茨卡夫卡四、拓展思考 現(xiàn)實(shí)生活中有沒(méi)有人被異化的現(xiàn)象？我們?cè)鯓幼霾拍懿槐划惢?消費(fèi)行為的異化（網(wǎng)貸買(mǎi)奢侈品）虛榮心理對(duì)人的異化（網(wǎng)絡(luò)上的炫富）金錢(qián)對(duì)人的異化（男子騙保殺妻）企業(yè)對(duì)員工的異化（富士康）手機(jī)使用的異化（沉迷）標(biāo)準(zhǔn)的作息時(shí)間，不變的生活節(jié)奏對(duì)人的異化（學(xué)生）功利對(duì)人的異化（行賄）課后作業(yè)