主題班會課的主題：走近父母

1、主題班會課的主題：走近父母一、活動課的主要目標(biāo)：教師目標(biāo)：1、了解班上學(xué)生與父母之間的關(guān)系；2、幫助學(xué)生學(xué)習(xí)與父母和諧相處的技巧：關(guān)心、體諒、溝通、表達(dá)等。3、幫助學(xué)生在此次親子教育中獲得心理和諧的發(fā)展、潛能的充分發(fā)揮以及人格的健康塑造。學(xué)生目標(biāo)：1、了解自己與父母之間的關(guān)系；2、學(xué)會與父母和諧相處的技巧：關(guān)心、體諒、溝通、表達(dá)等。3、能使自己在此次親子教育中獲得心理和諧的發(fā)展、潛能的充分發(fā)揮以及人格的健康塑造。二、課前準(zhǔn)備的主要內(nèi)容：1、在班上進(jìn)行一次親子關(guān)系調(diào)查，了解學(xué)生與父母之間的關(guān)系。三、活動的主要過程： 敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，你們好（一）. 課前填寫調(diào)查問卷上課之前我班調(diào)查學(xué)生與

2、自己父母的關(guān)系，學(xué)生在調(diào)查時不需要寫明自己的名字,共有3個答案可供選擇.A 親密 B 比較緊張 C 疏遠(yuǎn)和一般據(jù)統(tǒng)計。選A有( )個,選B 有( )個,選C有( )個（二）根據(jù)課前統(tǒng)計情況，導(dǎo)入冬：是誰，把我們帶到這美麗的世界？是誰，呵護(hù)我們、保護(hù)我們、照顧我們？是我們的父母！可是，現(xiàn)在你是否覺得父母和你們的距離已經(jīng)慢慢地拉大。你和父母是否已經(jīng)沒有了親密感？今天，就讓我們來學(xué)習(xí)如何走近父母。廖：下面我們有請溫展鵬給我們朗誦一首詩歌：一詩把我們帶到母親身邊,帶到母親暖暖的情誼中媽媽，那么親切的字眼；爸爸，多么誠摯的稱呼！冬：人生在世，誰無父母，誰沒有沐浴過父母的養(yǎng)育之恩從呱呱墜地，學(xué)會走路，學(xué)會

3、說話，到長大成人，誰也不能離開父母的呵護(hù)，教誨，影響和扶持？周：根據(jù)心理學(xué)家研究表明，融洽的親子關(guān)系能更好地培養(yǎng)青少年的家庭角色和社會責(zé)任感。對于處在近青春期的初中生來說，生理、心理都在發(fā)生著明顯的變化，自我意識不斷增強(qiáng)，在這一時期，與父母的關(guān)系如何，直接影響著父母對其教育的效果，有著極為重大的意義：（1）有利于孩子智力和人格的健全發(fā)展。（2）有助于孩子個性的和諧發(fā)展。（3）有益于促進(jìn)孩子的生理和心理健康。而家庭教育中不良的親子關(guān)系卻已成了不可忽視的現(xiàn)狀：如中國教育報10月31日刊載，遼寧省大連市14歲的中學(xué)生王某向中山區(qū)檢查院申訴科要求更換父母，其原因是他學(xué)習(xí)不好怨家長，并提出未來的父母應(yīng)具

4、備的條件。浙江省金華市17歲的中學(xué)生徐某將其正在看電視的母親錘死。北京市陳旭將其熟睡中的父母雙雙殺害。另外，我們身邊屢屢發(fā)生的，學(xué)生厭學(xué)逃學(xué)，與父母頂撞等現(xiàn)象，均與家庭中的不良親子關(guān)系有關(guān)。心理專家們認(rèn)為這是學(xué)生“親子關(guān)系危險期”的一種反應(yīng)。另外，我最近在班上完成的一項(xiàng)調(diào)查也顯示，學(xué)生同自己的父母越來越疏遠(yuǎn)，甚至從不與父母交談。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，約有69的學(xué)生感到無法與父母交流和溝通；對于成長過程中遇到的困惑、煩惱和問題，42的學(xué)生認(rèn)為難以與父母交流；27的學(xué)生表示從不與父母交流。由此看來親子教育迫在眉睫。冬：子女的一個個足跡，哪一個不印記著父母的深深情誼；子女的一步步成長，哪一步不浸透這父母的殷

5、殷心血？廖；父母對子女的感情是人世間最真誠，最無私，最深厚，最崇高的感情冬：有一個樸素但偉大的名字叫父親廖：有一種樸實(shí)但真誠的情感叫父愛冬：他用沾滿泥巴的雙腳為女開采一條平坦開闊的路廖：他用粗糙干裂的雙手為兒女撐開一把遮風(fēng)擋雨的傘冬：父愛無言，卻博大深沉廖：父愛無語，卻真摯長久冬：他們在生活上的關(guān)心，體貼我們；在學(xué)習(xí)上督促，指導(dǎo)我們，還常常教育我們怎樣做人，是啊，父母之愛如一縷縷春風(fēng)撫慰著我們，又如一絲陽光溫暖著我們廖：父母愛心柔善象碧月，常在心里問何日報但在我們周圍卻有很多同學(xué)表示對與父母難以溝通，在困惑和苦惱時不愿向父母傾訴很多同學(xué)認(rèn)為是觀念問題，部分認(rèn)為是溝通方式的問題，主要表現(xiàn)在：當(dāng)做

6、錯或成績不佳時，父母的態(tài)度是：緊張，不高興，沒完沒了的嘮叨如何對待這個問題冬：父母是個偉大的名字，我們常常把父母比作皓皓長空中的明月，把光芒無私地灑向人間合：我們也愛父母，我們也總想著將來如何報答父母。廖：可是在日常生活當(dāng)中，我們與父母的關(guān)系卻有著不和諧的時候。下面是發(fā)生在我們生活中的鏡頭出示小品內(nèi)容提示：人物：彭剛，彭剛媽媽咚，咚，咚（滿頭大汗的背著書包，左手拎著運(yùn)動服，右手抱著籃球，并且氣喘吁吁）（彭媽連忙跑到兒子跟前，接過書包，用搭在手中的毛巾為兒子擦汗）媽媽：飯?jiān)缇妥龊昧?，快趁熱吃（說完他向離飯桌前狼吞虎咽中邊嚼邊對媽媽說話）彭剛：足球之夜將對黑哨問題進(jìn)行全程報道，別忘了：叫我（說完他

7、向離飯桌不遠(yuǎn)處的寫字臺走去）媽：“什么，看電視，你玩到這么晚了，還看電視”（媽媽有些發(fā)火似的說定）彭：“是陳星告訴我的，他說他也要看，哥們是對的，有好事總想著我?！保ㄅ韯倽M足地自言自語，樣子有點(diǎn)得意）媽：“這恐怕是陳星故意告訴你聽的，他才不會去看呢！你不是說你和他在學(xué)習(xí)上是冤家死對頭嗎？你上我下的，誰沒努力誰落后，別人叫你看你就看？足球之夜那么長，你哪回不是看到，點(diǎn)鐘的呀！”彭：“你在說什么呀，真難聽，別人和我可是死哥們，你沒資格這樣說我的朋友。”（彭剛學(xué)著港劇中的主人翁慷慨大義的樣子，向媽媽怒吼）媽：“我還不是為你好，現(xiàn)在競爭這么激烈，你不認(rèn)真別人認(rèn)真，差距就此拉開，你考好一回，就驕傲了！說

8、不定此刻人家陳星正坐在書桌上看書呢！我問你，你這次數(shù)學(xué)單元檢測多少分，陳星呢？”彭：“分，你就知道我的分?jǐn)?shù)，整天拿我和陳星比，我是不如他那么自覺，你喜歡他就當(dāng)他的媽媽去，真是的，說不到兩句話就繞到這些內(nèi)容上來了，想給你說說班上的開心的事情，你從來都不給機(jī)會。說我要抓緊時間不準(zhǔn)東說西說擺龍門陣，交流都沒有，成天只知道上我學(xué)，看，讀書，我煩死了。媽：“可我還是為你好?。　埃ㄅ韯倠寢屛每炜蘖顺鰜恚┡恚骸翱晌覠o法接受這樣的愛！“（彭剛媽媽滿臉疲憊地癱瘓倒在沙發(fā)上）廖：哈吉阿布巴卡說過：誰拒絕父母對自己的訓(xùn)導(dǎo)，誰首先失去了做人的機(jī)會。冬：看了這個小品，你有什么感受？（ 請、位同學(xué)講感受）廖：我們部分

9、學(xué)生的現(xiàn)狀，有的非常觸目驚心，請看圖片：1 不顧父母勸阻，長時間上網(wǎng)，荒廢功課；2 放學(xué)遲遲不愿回家，貪玩。3 經(jīng)常“煲電話粥”， 長時間看電視4. 和父母吵架5. 孩子在吞云吐霧的吸煙除了以上情況？你是否還會不愿與父母外出，或長時間看電視，或與父母爭吵等情況？ 請同學(xué)講講與父母還有哪些地方關(guān)系緊張？（ 請、位同學(xué)講）如果你有以上情況，父母會如何懲罰自己？請同學(xué)們講講并說說被懲罰后的感受。（開火車以小組為單位發(fā)言）被父母懲罰，責(zé)罵，或者打，你會覺得父母很不近人情。那讓我們站在父母的角度上看看冬：從父母角度看 ；從自身找原因父母：是的，打與不打都是愛。自身：那被打事件中，你又有沒有做錯？請?jiān)?jīng)被

10、父母懲罰過的同學(xué)，說說自己做錯了什么？同學(xué)們暢所欲言：（請同學(xué)們大膽發(fā)言）（三）、明鏡臺揭示活動主題，懂得要與父母和諧相處冬：那么，請同學(xué)們討論一下，怎樣才能避免這些沖突，與愛著我們的父母和諧相處呢？這就是今天這堂課我們要討論的話題?，F(xiàn)在就讓我們一同走向父母，但愿心與心之間的交流與溝通能讓我們與父母之見成為相協(xié)相伴的朋友！（四）、智慧泉通過典型事例，學(xué)習(xí)與父母和諧相處之技巧冬：先讓我們來看這樣一個事例：有一天放學(xué)后，你回到家，看到爸爸或媽媽正板著臉、一聲不吭地坐在沙發(fā)上。看到這樣的場面，你會怎么做呢？請實(shí)話實(shí)說。（找2個同學(xué)發(fā)言）同學(xué)們，聽了他們的話，你懂得了什么？（找2個同學(xué)發(fā)言）是的，我們

11、對父母的關(guān)愛對父母來說是最大的安慰。（板書：“關(guān)心”）與父母和諧相處之技巧一：“關(guān)心”。廖：可是，你想過沒有，當(dāng)我們的一片赤誠之心不被父母所理解時，你又會怎樣呢？還是接著說剛才那件事，我們關(guān)心爸爸、媽媽，想了很多辦法讓爸爸、媽媽開心?？伤麄儾坏活I(lǐng)情，反而沖你大發(fā)脾氣。遇到這種情況，說心里話，你又會怎么想、怎么說、怎么做呢？你的反應(yīng)是怎么樣的呢？（找2個同學(xué)發(fā)言）是的，我們的爸爸媽媽也有工作的壓力，他們和我們一樣需要關(guān)心和幫助。所以，我們要多多“體諒”父母。（板書：“體諒”）與父母和諧相處之技巧二：“體諒”。冬：同學(xué)們都懂得體諒父母了，是嗎？我看啊，一旦到具體的事情上，大家未必能做得到吧？還是

12、說剛才的那件事。你再三地安慰爸爸、媽媽，終于把爸爸、媽媽逗樂了。可是你知道爸爸、媽媽為什么心情不好嗎？因?yàn)樗ㄋ┰谙掳嘁院?，看了你寫的日記和書信，你在日記和書信中的秘密讓她（他）看了不開心了。試問：如果你知道這件事后，你的第一反應(yīng)是怎么樣的？請談出你的真實(shí)想法。（找2個同學(xué)發(fā)言）是的，父母這樣做，無非是希望能走近我們，更好地了解、幫助我們，這也是父母對我們的愛，雖然這種愛的表達(dá)方式不正確，但是我們也應(yīng)該體諒他們。（板書：“溝通”）與父母和諧相處之技巧三：“溝通”。廖：提起“溝通”，讓我想到了“表達(dá)”。我們有一種理念：越是親近的人，就越不愿表達(dá)，或是不善于表達(dá)。我們很想說：“爸爸媽媽，我愛你們

13、！”但是，更多的時候，我們把它埋在了心底，這有時候就阻礙了我們與父母之間的溝通。與父母和諧相處之技巧四：“表達(dá)”。冬：現(xiàn)在請大家回想一下，通過這次活動，你學(xué)到了什么？（請同學(xué)發(fā)言）是的，關(guān)愛是一盞燈，體諒是一團(tuán)火，溝通是一座橋，它能讓我們與父母的心貼得更近，能讓我們與父母之間的愛更穩(wěn)固！如果大家都能懂得這一點(diǎn)，那么開頭的一幕或許就不會發(fā)生了。解決沖突一：出示課前小品請學(xué)生演示，這回誰又能即興表演一下？（五）、啟示錄誦讀愛詩，再悟與父母和諧相處之技巧廖：請同學(xué)們思考：1、 寫一寫，算一算父母每一天要為家庭做多少事，付出多少時間？2、想一想，父母容不容易？你有沒有分擔(dān)父母的艱辛？怎么與父母交流父母

14、是不能調(diào)換，我們就一定要包涵、接納自己的父母，并盡量和父母多一點(diǎn)交流。那我們該怎么和父母交流呢？（同學(xué)發(fā)言）我們與父母的關(guān)系并非不能改變，父母也不是不近人情的，他們也在關(guān)心我們，也在想辦法走近我們。那我們就該主動走近父母。走近父母的方法 ：、多向父母表達(dá)你愛他們。 主動承擔(dān)家務(wù)； 紀(jì)念日、節(jié)日送點(diǎn)小禮物； 遇特別情況寫一封信表達(dá)感激； 適時為父母倒杯茶、削個水果。、和父母有分歧時學(xué)會換位思考，站在父母的角度上去想一想。、 應(yīng)讓父母感覺你相信他們，多交流并經(jīng)常給予贊美。、多向父母說說自己的情況，自己的愿望； 多傾聽父母的話； 遇上煩惱，告訴父母，尋求父母的幫助。、 回家和外出主動給父母打招呼。、 時時緊記，父母只會愛孩子，決不會害孩子。、 只要能理解、孝敬、尊重父母，你就和父母走近了。冬：也許你曾經(jīng)和父母發(fā)生過誤會，也許你曾經(jīng)和父母發(fā)生過爭吵，不必?zé)?，不必?fù)?dān)憂，因?yàn)?/p>