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文檔簡介

校園新伙伴林芝市八一中學(xué)羅梓豪生活中常見的人臉那想不想畫出身邊的小伙伴？肖像繪畫的意義仔細(xì)看，人的樣貌有不同特征和表情變化。另一方面，人的樣貌標(biāo)準(zhǔn)又存在共性。畫家能夠描繪人物樣貌，表達(dá)為肖像繪畫。比例（共性）觀察（特性）肖像（表達(dá)）古埃及繪畫中世紀(jì)肖像繪畫文藝復(fù)興肖像繪畫新古典主義肖像繪畫印象主義肖像繪畫現(xiàn)代主義肖像繪畫當(dāng)代肖像繪畫美術(shù)史肖像繪畫的演變：平面立體平面立體（循環(huán)）練習(xí)一：描述你最好的朋友1、找?guī)讉€(gè)同學(xué)，描述班上你最好朋友的長相。2、注意使用盡可能多的形象詞匯來表達(dá)，如： 圓臉、瓜子臉、鵝蛋臉、紅臉蛋、齊劉海、卷發(fā)、大眼睛、丹鳳眼、臥蠶眉、劍眉、大鼻子、鷹鉤鼻、薄嘴唇、櫻桃小嘴等等。3、其他同學(xué)評(píng)論他說的像不像。繪畫中的不同的臉型練習(xí)二：描述人的共性特征比例：“三庭五眼”比例與解剖夸張變形后的比例夸張后的臉型也幾乎保留了“三庭五眼“練習(xí)三：用數(shù)字畫一張肖像漫畫1、首先大家自己確定作品的主題2、用大寫英文U確定人物面部輪廓3、挑選0-9的阿拉伯?dāng)?shù)字，適當(dāng)變形和旋轉(zhuǎn)，畫成人物五官4、為人物肖像漫畫增添頭發(fā)、裝飾、配飾、背景等5、肖像漫畫構(gòu)圖不小于紙張的四分之一大小臉型：大寫的英文“U”五官：利用阿拉伯?dāng)?shù)字聯(lián)想1 2 3 4 5 6 7 8 9 0范例一：自定作品主題范例二：添加裝飾和背景范例三：發(fā)揮創(chuàng)意豐富畫面老師的作品課堂點(diǎn)評(píng)1.肖像表達(dá)

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