《小學生良好學習習慣的養(yǎng)成》

1、小學養(yǎng)成教育專題教育小學生良好學習習慣的養(yǎng)成 教育目標：1、明確養(yǎng)成良好學習習慣的重要性。2、進行日常行為規(guī)范教育與習慣培養(yǎng)，強化學生的“坐、立、讀、寫、聽、答、議”等方面的常規(guī)訓練，并結合學生實際制訂實施計劃、確定培養(yǎng)目標。通過對學生有計劃、分步驟的系統(tǒng)訓練和培養(yǎng)，使學生形成正確的坐、立、讀、寫、聽、答、議等方面的好習慣。3、培養(yǎng)養(yǎng)成良好的學習習慣。 學奕 文言文 六年級下冊 弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳（zhu）而射之。雖與之俱學，弗若之矣。為是其智弗若與?曰：非然也。” 學奕 從前，有一個棋藝高超的人，名叫秋

2、。秋有兩個學生。其中一個學生非常專心，集中精神跟老師學習，另一個學生卻不那樣認真。老師講解時，他眼睛看著棋子，心里卻在想著如何把天上大雁射下來美餐一頓。結果，兩個學生同在一個名師門下學習，一個成了棋藝高強的棋手，另一個卻沒有學到什么本事。 討論一下！ ！ 良好的學習習慣是大家掌握知識，形成各種技能和能力，提高自身素質的重要前提，尤其是我們小學生正處在教育的啟蒙階段，思想單純，自我控制能力較差，因此，養(yǎng)成良好的學習習慣至關重要。你知道嗎？以小組為單位討論交流你自己有哪些好的學習習慣，是怎樣養(yǎng)成的，給你帶來什么好處？在“坐、立、讀、寫、聽、答、議”等方面自己是怎么做的？ 坐：1坐要端正，挺直腰背，

3、不左右搖晃，目視前方，胸與書桌保持一拳距離。 2雙腿平放于桌下，與肩平行，雙手自然平放于桌面，不玩東西。立：1課堂答問起立時，抬頭挺胸，直立，雙手自然下垂，成立正姿勢。2集隊時，收腹挺胸，目視前面同學后腦勺，雙手貼褲縫，身體不晃動。 這些你做到了嗎？讀：1.坐姿端正，身體自然放松，雙手拿書，書直立于桌面略向外傾斜，眼睛直視書本，和書保持一尺左右的距離。2讀書時做到讀音準確、清晰、響亮，不喊讀，不指讀，不添漏字，不顛倒，不重復，用標準的普通話讀準確、讀流利、讀出感情。 這些你做到了嗎？寫：1養(yǎng)成正確的書寫習慣，作業(yè)本平放，頭正，肩平，背直，大腿呈水平狀態(tài)，兩足著地，兩臂平放桌面，左手按本，右手執(zhí)

4、筆，做到“三個一”：胸離課桌一拳，眼離本子一尺，握筆手指離筆尖約一寸。2書寫工整，字清楚勻稱，卷面整潔美觀，不隨意涂畫。3筆畫、筆順準確，不寫錯字，不抄錯題。4.改正錯字時，不用涂改液，鉛筆書寫的可用橡皮輕輕擦去，鋼筆書寫的則用一條斜線劃去后重寫。 這些你做到了嗎？聽：1認真聽課，做到情緒飽滿，精力集中，抓住重點，弄清關鍵，主動參與，積極思考分析。2用心傾聽他人講話，眼睛應注視對方，努力掌握別人發(fā)言的要點。邊聽邊思，聽的過程中不隨便打斷別人的講話，并時時配合以點頭、微笑等表情，讓講話人自始至終都感覺到你在專心聽他人講話。 這些你做到了嗎？答：1上課時積極思考，大膽發(fā)言，發(fā)言者須先舉右手，置于桌

5、面，待老師允許后才站起來發(fā)言。2.發(fā)言時呈立正姿勢，自信，姿態(tài)自然、大方，語言清晰，響亮，普通話標準。3.答問完畢，經(jīng)老師示意后，輕輕坐回原位。 這些你做到了嗎？議：1多思、善問；不唯上、不唯書，敢于懷疑、突破舊觀點；善于發(fā)現(xiàn)問題，敢于對問題進行討論、爭議，勇于有理有據(jù)地闡明自己的觀點。2發(fā)表自己看法時，要尊重他人，用心傾聽完別人的發(fā)言，不爭執(zhí)；聲音要宏亮；表述要準確，邏輯要清楚，要先把問題想好。 3小組討論時要積極參與，明確老師要求；討論時聲音適量，不影響別組討論；服從小組安排，學會團結協(xié)作、相互配合完成學習任務。這些你做到了嗎？ 作為一名小學生，不僅僅要掌握課本上所講的有關知識，更重要的是

6、養(yǎng)成一種良好的學習習慣，學會怎樣學習。 當然，一種好的學習習慣不是一朝一夕就能夠養(yǎng)成的，必須從一點一滴的小事做起，并通過堅持不懈的訓練，不斷強化才能形成，必要時還可以給自己制定一些制度加以控制，日積月累，逐漸學會適當調節(jié)自己的學習行為，形成良好的學習習慣。 這些名言可以鞭策大家，激勵大家養(yǎng)成良好的學習習慣：（1）溫故而知新，可以為師矣。 孔子譯：孔子說：“溫習舊的知識，進而懂得新的知識，這樣的人可以做老師了。” （2）學而不厭，誨人不倦。 孔子譯：做人要不斷學習，不感到厭煩；教育學生要有耐心，不感到疲倦。（3）學而不思則罔，思而不學則殆。 譯：學習而不思考,人會被知識的表象所蒙蔽；思考而不學習

7、,則會因為疑惑而更加危險。 這些名言可以鞭策大家，激勵大家養(yǎng)成良好的學習習慣：（4）書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。 唐韓愈譯：學習是就像一座藏滿寶藏的大山,但是需要勤奮才能開辟出通向山頂?shù)牡缆?學習也是茫茫的汪洋大海,只有辛苦的努力才能泛舟其上.（5）讀書破萬卷，下筆如有神 。 唐杜甫 譯：讀書讀得多了，腦子里積累的東西也就多了，寫起文章來，自然得心應手，如神來之筆。 這些名言可以鞭策大家，激勵大家養(yǎng)成良好的學習習慣：（6）好記性不如爛筆頭。（7）書讀百遍，其義自見。（8）讀一本好書，就是和高尚的人談話。 歌德 寓意：讀好書,就像結交了良師益友,使我們獲益匪淺；讀好書,就像沐浴在溫暖的春風里,使我們心曠神怡；讀好書,就像找到了快樂的源泉,使我們領悟到快樂的真諦!（9）敏而好學，不恥下問。 孔子寓意：指天資聰明而又好學的人，不以向地位比自己低、學識比自己差的人請教為恥。老師寄語：人的學習習慣一般在小學便形成了。所以，小學中年級是建立學習好習慣的時機，荒廢到