《名著導(dǎo)讀》

1、名著導(dǎo)讀安徽省靈璧中學(xué) 徐 曉 母親??！ 天上的風(fēng)雨來(lái)了， 鳥(niǎo)兒躲到它的巢里； 心中的風(fēng)雨來(lái)了， 我只躲到你的懷里。 母親走進(jìn)作者冰心: （19001999） 原名謝婉瑩，筆名冰心，是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上最著名的女作家、兒童文學(xué)家。她的早期詩(shī)作繁星和春水不僅是她詩(shī)歌的代表作，也是中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)作的代表性作品，被一代又一代的讀者所熟知。冰心的創(chuàng)作內(nèi)容大致包括：母愛(ài)、童真、自然三個(gè)方面。以宣揚(yáng)“愛(ài)的哲學(xué)”著稱(chēng)，而母愛(ài)就是愛(ài)的哲學(xué)的根本出發(fā)點(diǎn)。 兩本零碎的思想 我寫(xiě)繁星和春水的時(shí)候，并不是在寫(xiě)詩(shī)，只是受了泰戈?duì)柕娘w鳥(niǎo)集的影響，把自己平時(shí)寫(xiě)在筆記本上的三言?xún)烧Z(yǔ)這些“零碎的思想”收集在一個(gè)集子里。 冰心 繁星春

2、水代表了小詩(shī)的最高成就， 冰心稱(chēng)是表達(dá)一些“零碎的思想”，但卻有一條鮮明的線(xiàn)索（“愛(ài)的哲學(xué)”）加以貫穿，即對(duì)母愛(ài)、童真和自然的歌頌。作者善于捕捉剎那間的靈感，以三言?xún)烧Z(yǔ)抒寫(xiě)內(nèi)心的感受和思考，形式短小而意味深長(zhǎng)。 有了愛(ài)就有了一切 冰心走進(jìn)作品我從不肯妄棄了一張紙，總是留著留著，疊成一只一只很小的船兒，從舟上拋下在海里。有的被天風(fēng)吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打濕，沾在船頭上。我仍是不灰心的每天的疊著，總希望有一只能流到我要它到的地方去。母親，倘若你夢(mèng)中看見(jiàn)一只很小的白船兒，不要驚訝它無(wú)端入夢(mèng)。這是你至愛(ài)的女兒含著淚疊的，萬(wàn)水千山，求它載著她的愛(ài)和悲哀歸去。紙 船 冰心思考： 1、 詩(shī)中表達(dá)了作者

3、怎樣的感情呢？ 2、 你從詩(shī)中的哪個(gè)詞語(yǔ)體會(huì)出來(lái)的？寫(xiě)作背景 1923年初夏，冰心畢業(yè)于燕京大學(xué)。同年8月17日，她由上海乘約克遜號(hào)郵船赴美國(guó)留學(xué)。8月19日抵日本神戶(hù)，21日游覽了橫濱。這首詩(shī)是詩(shī)人于游覽橫濱之后的第六天，在繼續(xù)向大洋彼岸進(jìn)發(fā)的海輪上創(chuàng)作的。粼粼的海波，澎湃的海潮，復(fù)蘇了詩(shī)人愛(ài)海的童心；碧綠的海水，飛翔的海鷗，使詩(shī)人又與自然親近。從吳淞口出發(fā)后十天左右的海上生活中，冰心早期人生觀(guān)“愛(ài)”的哲學(xué)中的三根支柱母愛(ài)、童心、自然，只有“童心”“自然”在此時(shí)得以復(fù)活和重現(xiàn)，而“母愛(ài)”則因遠(yuǎn)離母親而無(wú)法親近。因而詩(shī)人格外懷念母親，甚至因思念母親而得病。主題：愛(ài)母親閱讀方法：了解背景 把握情

4、感 春何曾說(shuō)話(huà)呢？ 但她那偉大的潛隱的力量， 已這般的 溫柔了世界了！ 詩(shī)中你認(rèn)為哪個(gè)詞語(yǔ)用的好呢？這個(gè)詞使你聯(lián)想到了春天的哪些景象呢？主題：愛(ài)自然閱讀方法：涵詠語(yǔ)言 展開(kāi)聯(lián)想成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽?jī)海噶藠^斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。1、讀了詩(shī)句后，你從中得到了什么感悟？2、這些感悟作者是通過(guò)什么手法表達(dá)的呢？主題：愛(ài)生活閱讀方法：深入思考 領(lǐng)悟內(nèi)涵歸納小結(jié)了解背景 把握情感涵詠語(yǔ)言 展開(kāi)聯(lián)想深入思索 領(lǐng)悟內(nèi)涵 點(diǎn)評(píng)賞析式 這是我們已經(jīng)學(xué)過(guò)的常用的閱讀方法，可以從修辭手法的運(yùn)用與作用、遣詞用字的好處、句子內(nèi)容及所飽含的某種思想感情、寫(xiě)作方法的角度等去賞析點(diǎn)評(píng)。復(fù)習(xí)鞏固能力遷移 瀏覽閱讀繁星.春水，運(yùn)用剛學(xué)過(guò)的閱讀方法，結(jié)合已學(xué)過(guò)的多種方法，挑你最喜愛(ài)的一首小詩(shī)，給它做點(diǎn)批注。童年呵！是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)， 是回憶時(shí)含淚的微笑。 繁星 弱小的草啊/驕傲些吧/只有你普遍地裝點(diǎn)了世界。布置作業(yè)1、每人寫(xiě)一篇繁星春水讀書(shū)心得課代表組織評(píng)選出優(yōu)秀作品八篇。2、到圖書(shū)館借曹文軒的草房子，下兩周閱讀并做好讀書(shū)筆