2022年人教版語文七級上冊第一單元知識點(diǎn)總結(jié)

1、人教版語文七年級上冊 第一單元知識點(diǎn)總結(jié)1. 春朱自清一、作者介紹朱自清（ 1898 1948 ），原名 自華 ，字 佩弦 ，號秋實(shí) ，后改名 自清，是中國現(xiàn)代著名 散文家、詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。原籍浙江紹興，后定居揚(yáng)州，故自稱“ 揚(yáng)州人 ” 。1923 年發(fā)表 長詩毀滅 ，震動詩壇。 他的散文樸素縝密， 清雋沉郁，以語言洗練、文筆清麗 著稱，極富有真情實(shí)感。代表作詩文集蹤跡 ， 散文集有背影歐游雜記你我，文藝論著有詩言志辨論雅俗共賞，散文 代表作有荷塘月色綠背影槳聲燈影里的秦淮河等。二、詞語解釋 欣欣然：歡歡喜喜的樣子 朗潤：明朗潤澤 趕趟兒：原意指趕得上，這里的意思是各種果樹爭先恐后地開花

2、 醞釀：原意是造酒，這里是說各種氣息混合在空氣里，像發(fā)酵似的，越來越濃 婉轉(zhuǎn)：形容聲音抑揚(yáng)動聽 花枝招展：比喻姿態(tài)優(yōu)美。招展，迎風(fēng)擺動 一年之計(jì)在于春：一年的打算在春天。意思是，春天是一年的開始，應(yīng)該把全年 要做的事情及早安排好吹面不寒楊柳風(fēng)：出處南宋的志南和尚 絕句： 古木陰中系短篷，杖藜扶我過橋東。沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。三、中心思想 這是一篇優(yōu)美的寫景抒情散文，描繪了大地春回、生機(jī)勃發(fā)的動人景象。通過春草 圖、春花圖、春風(fēng)圖、春雨圖和迎春圖五幅主要圖畫，贊美春的活力帶給人以希望 和力量表達(dá)了作者熱愛生活、積極進(jìn)取、奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌。2.濟(jì)南的冬天老舍 一、作者簡介 老舍，滿族，

3、原名舒慶春，字舍予，筆名“ 舍予” “ 老舍” （老舍是他最常用 的筆名），北京人，中國現(xiàn)代著名作家，人民藝術(shù)家。主要作品有小說駱駝祥子 四世同堂 ，話劇茶館 龍須溝 等，收在老舍文集 里 。“ 舍予” 是“ 舒”字的分拆：舍，舍棄；予，我。含有“ 舍棄自我” ，亦即“ 忘我” 的意思?！?舍予”“ 老舍” ，就是他一生忘我精神的真實(shí)寫照。二、詞語解釋 響晴：（天空）晴朗無云 溫晴：溫暖晴朗 著落：可以依靠或指望的來源 空靈：靈活而不可捉摸 秀氣：清秀。這里形容小山秀美小巧 澄清：這里指水清澈見底 貯蓄：存放，儲藏三、本文的中心思想是什么？在這篇寫景散文中，作者抓住濟(jì)南地處北國而冬季氣候溫晴

4、的特點(diǎn)，描繪了濟(jì)南的陽光、小雪、山山水水，抒發(fā)了作者熱愛祖國自然風(fēng)光的摯愛深情。3.雨的四季劉湛秋 有一支沒有音符的樂曲，一點(diǎn)一滴，奏出歡快合諧而又美麗的旋律，只有細(xì)心傾聽的人，才了解它的深意。這就是雨，它似歌、如詩、像畫，春雨柔美，夏雨猛烈，秋雨清涼，冬雨冷靜，各式各樣的雨滋潤著萬物也浸潤著人的心靈。被譽(yù)為中國抒情詩之王的當(dāng)代詩人劉湛秋的美文雨的四季就是這樣一首四季雨歌。一、作者劉湛秋 1935 年 10 月生，安徽省蕪湖市人。當(dāng)代詩人、作家、翻譯家、評論 家。著有詩集寫在早春的信箋上、溫暖的情思、生命的快樂，曾被譽(yù)為“ 當(dāng)代抒情詩之王” 。二、思考：1.文章為什么叫“ 雨的四季” 而不叫“

5、 四季的雨” ？（1）更有韻律美（2）文章寫的不單是四季的雨，更是雨中的四季?！?四季的雨”:單純強(qiáng)調(diào)“ 雨”，顯得呆板、生硬。“ 雨的四季” ：充滿靈動，賦予了“ 雨” 一定的人格化，充滿情趣和意境。2.分析四季的雨各有什么特點(diǎn)？春雨：柔情而生機(jī)夏雨：熱烈而粗獷秋雨：端莊而沉思 冬雨：自然而平靜 3.結(jié)合全文，談?wù)勛髡邜蹜儆甑睦碛墒鞘裁矗坑杲o作者的生命帶來活力，給感情帶來滋潤，給思想帶來流動，使靈魂得到凈化。4.四季的雨有什么特點(diǎn)，給整個大地帶來了什么變化？5.分析文章的語言特征樹“ 睜開特別明亮的眼睛”使用了什么修辭方法？有什么效果？使用了擬人的修辭方法，把樹寫活了，人格化了。它生動形象地

6、寫出了樹木剛剛從 寒冬中蘇醒過來，樹干泛出黃青、嫩葉萌發(fā)的那種鮮活的生機(jī)。6.“ 春雨圖”這段文字是如何寫春雨的？是直接描寫還是間接描寫？是間接描寫。這段文字實(shí)際上寫的是春雨給萬物帶來的變化。確切的說，這應(yīng)該是 一幅“ 春雨初霽” 圖，因?yàn)樗宫F(xiàn)的是雨過天晴的春意盎然。作者的筆墨主要放在了春雨給世界帶來的變化上。7.作者說：“ 只有這一場雨，才完全驅(qū)走了冬天，才使世界改變了姿容?！?那么在 春雨到來之前“ 世界的姿容” 是什么樣的呢？植物是僵硬的，顏色是昏黃的，空氣是干燥的，整個世界是寂靜的，然而潤物細(xì)無聲的春雨來了，一切都變了。8.春雨圖中作者都描繪了哪些具體的景物？樹、水珠子、水霧、小草、

7、空氣等 9.作為一篇優(yōu)美的散文，本文在寫景上有許多亮點(diǎn)，你認(rèn)為春雨圖中有哪些亮點(diǎn)？ 樹：“ 樹睜開特別明亮的眼睛” 把樹寫活了，人格化了 如果把“ 特別明亮的” 去掉，是否影響表達(dá)效果？影響。“ 特別明亮的” 生動形象地寫出樹木剛剛從寒冬中蘇醒過來，樹干泛出黃青、嫩葉 萌發(fā)時的那種鮮活的生機(jī)?；ǎ喊鸦ò蜗聛淼乃樽优c少女的眼淚作比，說它比少女的眼淚還嬌媚，使本 來平淡無奇的自然現(xiàn)象擁有了人的神態(tài)和情感。一滴水珠尚且如此嬌媚，那么那朵 花呢？那個春雨浸潤下的春天呢？一定是更加美艷動人吧！水霧：或濃或淡的水霧映射著雨后的陽光，更映射著雨后的美麗世界。小草：誰聽過春草復(fù)蘇、萌發(fā)、成長的聲音？作者聽

8、到了。這沙沙聲是真正熱愛 大自然、珍視生命、細(xì)心于生活的人用心靈聽到的，這美麗的文字是作者用細(xì)膩的 心寫出來的?？諝猓嚎諝獗臼菬o色無味的，平常到甚至讓人忽視?？墒窃谧髡吖P下空氣卻在春 雨過后透出果子一樣的芳甜，這正好可以和我們學(xué)過的一個句子互相詮釋“ 清新的 空氣使我覺得呼吸的是香” 。三、小結(jié) 劉湛秋的散文有一種田園美，他的文字自然、親切、優(yōu)美，一事一物、一草一木、一色一聲，他都能輕松道來，吸引著你跟著他的行文一走到底。摘錄的句子是： 也許，到冬天來臨， 人們會討厭雨吧 !但這時候， 雨已經(jīng)化妝了，它經(jīng)常變成美麗的雪花，飄然蒞臨人間。表達(dá)作用是：寫出了春雨的美麗與嫵媚“態(tài)美，表達(dá)出了作者對冬

9、雨的喜愛之情。飄然蒞臨人間” 寫出了春雨降臨的動4. 古代詩歌四首詩歌的分類，1、從詩歌的形式可分為：古體詩 （唐以前的詩歌）包括四古、五古、七古、楚辭、樂府詩等；近體詩（唐以后的詩歌）包括律詩（五言侓詩、七言律詩）和絕句（五言絕句、七言絕句）。其中，律詩從上往下又分為：首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)和尾聯(lián)。2、詩歌按表達(dá)方式分抒情詩、敘事詩、哲理詩3、詩歌按內(nèi)容分（題材）：敘事詩、寫景詩 、友情送別詩、愛國懷鄉(xiāng)詩、詠物詩 、詠史懷古詩、邊塞征戰(zhàn)詩、山水田園詩等。一、觀滄海1、作者 曹操 （155 220 ），字孟德，沛國譙郡人，東漢 末年的政治家、軍事家、詩人。他是建安時期的代表詩人之一，精于兵法，著有孫

10、子略解等軍事著作。其詩以慷慨悲壯、宏偉壯觀著稱。著有蒿里行雖壽觀滄海等詩篇。短歌行 苦寒行 龜2、觀滄海全詩以“ 觀”字統(tǒng)領(lǐng)全篇，下文由“ 觀” 字展開，寫登山所見?！?水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起” 屬于 實(shí)寫，描寫了海水和山島的景象，由遠(yuǎn)及近?！?日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里” 屬于想象的 虛寫 ，表現(xiàn)大海吞吐日月星辰的氣概，同時也表現(xiàn)了作者博大的胸襟。3、中心思想 ：這首寫景抒情詩，作者勾畫了大海吞吐日月、包蘊(yùn)萬千的壯麗景象，展現(xiàn)了開闊的胸懷，抒發(fā)了統(tǒng)一中國建功立業(yè)的偉大抱負(fù)。必須掌握的內(nèi)容：1、“ 水何澹澹，山島竦峙”兩句極力渲染大海蒼茫雄渾的氣

11、勢。寫出了大海遠(yuǎn)景的一般輪廓 。2、“ 樹木叢生，百草豐茂”3、“ 秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”兩句表現(xiàn)草木欣欣向榮，生機(jī)無限。寫秋風(fēng)蕭瑟，波浪滔天的雄偉壯觀的情景。4、“ 樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”四句作者面對蕭瑟秋風(fēng)，極寫大海的遼闊壯美， 有絲毫凋衰感傷的情調(diào)。 這種新的境界， 新的格調(diào)， 正反映了他“ 老驥伏櫪，志在千里” 的“ 烈士” 胸襟。5、“ 日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。”四句是互文見義， 作者以奇特而豐富的想象創(chuàng)造了一種宏大的意境，作者以滄海自比，通過寫大海吞吐日月的氣 勢，來表現(xiàn)詩人自己的 寬廣胸懷和豪邁氣魄 。這為 千古名句。二、聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄聞

12、王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄 唐 李白 楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。1、作者：李白，字太白，號青蓮居士，唐代詩人。選自李太白全集王昌齡，字少伯，唐代詩人。2、背景 天寶年間，王昌齡被貶為龍標(biāo)尉。作者聞訊，寫了這首詩寄給他，表示慰問。3、詞義：左遷：降職。楊花：柳絮。子規(guī)：杜鵑鳥。五溪：五條溪水名。4、譯文 暮春時節(jié)，樹上楊花落盡，杜鵑在不停地啼叫，聽說你被貶到龍標(biāo)去了，一路 上要經(jīng)過五條溪水；讓我把為你而憂愁的心托付給天上的明月吧，伴隨著你一直走到那夜郎以西 5、主題：表達(dá)了對友人的同情和關(guān)切之情，同時也流露出對自己遭遇的感傷情緒。6、賞析要點(diǎn)： 楊花落盡子規(guī)啼，

13、聞道龍標(biāo)過五溪 古人論詩有云：“ 一切景語皆情語” ，李白詩中可為例的一句是：楊花落盡子規(guī) 啼。 詩中寫“ 楊花” “ 子規(guī)” 的作用是什么？（ 李白的這首七言絕句在前兩句的寫景中有什么特色？）寫“ 楊花” 且“ 落盡” 是先點(diǎn)時令，這樣的“ 暮春” 在古詩中是一個花與淚同落 的季節(jié)，這就奠定了全詩傷感的基調(diào)?！?楊花” 漂泊無定，暗寫王昌齡被貶荒僻之 地給人的飄零流落之感；“ 子規(guī)” 即杜鵑，在我國古典詩詞中，它總悲哀凄慘地啼叫著。本詩首句通過各種意象，渲染出在暮春季節(jié)的一種哀傷、惆悵氣氛，表達(dá)了作 者悲苦、哀怨的心情。7、藝術(shù)手法：*融情于景，借景抒情：表達(dá)了對朋友的真切關(guān)懷，也展示了詩人

14、飄逸豪放的性格。*運(yùn)用浪漫主義手法，憑借想象讓自己的心獨(dú)立于身體之外，或隨狂風(fēng)，或隨明 月，飛向遠(yuǎn)方，于浪漫的想象中表達(dá)了悠遠(yuǎn)深邃的感情。三、次北固山下1、作者王灣（生卒年不詳），唐代詩人，洛陽人。2、首聯(lián)：客路青山外，行舟綠水前?！?客路” 點(diǎn)明自已是客游在外，規(guī)定了全詩的情調(diào)氛圍，旅途在青山之外，自已乘坐的船正在綠水中向前行。頷聯(lián)：潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。潮水上漲，江面頓時開闊，江水似乎與岸平了；船行江中，和風(fēng)順江吹來，船帆端端正正地高掛著。作者通過“ 風(fēng)正一帆懸” 的小景，把平野開闊、大江直流、波平浪靜的大景表現(xiàn)了出來。頸聯(lián)：海日生殘夜，江春入舊年。表現(xiàn)的是江上行舟，即將天亮的情景。從中

15、我們可以知道，詩人是于歲暮月 殘，連夜行舟的。既寫景又點(diǎn)出時令。這兩句可以說是“ 形容景物，妙絕千古” 。當(dāng)殘夜還未消退之時， 一輪紅日從海上冉冉升起；舊年尚未逝去， 江上已呈露春意。作者無意說理，卻在描寫景物、節(jié)令之中，蘊(yùn)含著一種自然的理趣。海日生于殘夜，將驅(qū)盡羆暗；江春，那江上景物表現(xiàn)的春意，闖入舊年，將趕走嚴(yán)冬。不僅寫景逼 真，敘事確切，而且表現(xiàn)出具有普遍意義的生活哲理，給人以樂觀、積極、向上的 藝術(shù)鼓舞力量。尾聯(lián)：鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。不言思鄉(xiāng)之情，而思鄉(xiāng)之情自在其中?？吹侥涎惚睔w，自然想到鴻雁傳書的 典故，便想讓大雁把他這游子的音訊帶給洛陽家鄉(xiāng)。“ 鄉(xiāng)書” 、“ 歸雁” 與首聯(lián)的“

16、 客路” 、“ 行舟” ，遙相呼應(yīng)，流露出身在江南、神馳故里的飄泊羈旅之情，使 全篇籠罩著一層清淡的鄉(xiāng)思愁情。3、中心思想 ：次北固山下這首詩描繪了一幅江南春天的壯麗畫面，寫出了 詩人客游他鄉(xiāng)的羈旅漂泊之情，并流露出詩人思念故鄉(xiāng)，思念親人的真摯情懷。必須掌握的內(nèi)容：1、“ 客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸?！笔窃诿枥L長江景色。2、頸聯(lián) “ 海日生殘夜，江春入舊年”，蘊(yùn)含新事物孕于舊事物解體之時的哲理，表達(dá)作者樂觀向上，積極進(jìn)取的精神。（名句詩苑奇葩，艷麗千秋。）3、尾聯(lián) “ 鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊”，見雁思親，表現(xiàn)了 淡淡的思鄉(xiāng)愁緒 。4、這首詩的 首聯(lián) 、頷聯(lián) 、頸聯(lián) 都是 對

17、偶句 。5、你還能想起另外一些表現(xiàn)鄉(xiāng)愁的詩句 嗎？ “ 舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！?、站在江邊微風(fēng)輕拂，江水浩淼，波平浪靜，一葉白帆悠然地飄蕩在江面上，恰似王灣次北固山下中的“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸” 的美景。四、天凈沙 秋思1、馬致遠(yuǎn)，生卒年不詳，字千里，號東籬，大都人，元代戲曲作家、散曲家。有“ 曲狀元” 之稱。后人把他和關(guān)漢卿、白樸、王實(shí)甫稱為“ 元雜劇四大家” 。他幾乎一生都過著漂泊無定的生活。他也因之而郁郁不得志，困窘潦倒一生。于是在一次羈旅途中，寫下了天凈沙?秋思被稱為“ 秋思之祖” 。2、題目解說：“ 天凈沙” ，曲牌名?！?秋思” ，是題目，意為秋天里的思念。題眼是“ 思” ，“ 秋” 是特定時節(jié)，“ 秋思” 二字概括了全曲內(nèi)容。3、前兩句是寫景，末二句為抒情?！?斷腸人在天涯” 是這首小令的主軸，貫穿 著整首曲的情思：昏鴉還知道投樹棲息，小橋流水旁的人家也有安身之地，而