小毛蟲PPT課堂教學(xué)課件

1、22 小毛蟲 有個(gè)孩子看到一只繭上裂開(kāi)了個(gè)小口，他就一直觀察，蝴蝶在艱難地將身體從那小口中一點(diǎn)一點(diǎn)地掙扎出來(lái)，幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了 它似乎已經(jīng)竭盡全力了，不能再前進(jìn)一步了。孩子看得心痛，決定幫助一下，他拿來(lái)一把剪刀，小心翼翼地將繭破開(kāi)，蝴蝶很容易地掙脫出來(lái)，但是身體很萎縮，翅膀緊緊地貼著身。他接著觀察，期待著它的翅膀打開(kāi)，成為一只健康美麗的蝴蝶，然而，這一刻始終沒(méi)有出現(xiàn)。 新課導(dǎo)入“破”繭成蝶的故事這是為什么呢？拿來(lái)一把剪刀小心翼翼地將繭破開(kāi)然而，這一刻始終沒(méi)有出現(xiàn) 這個(gè)好心的孩子并不知道，蝴蝶從繭上的小口掙扎而出，是生長(zhǎng)的規(guī)律，要通過(guò)擠壓過(guò)程將體液送到翅膀的脈絡(luò)，這樣才能在脫繭后展翅飛翔。 實(shí)際上

2、，這只蝴蝶在余下的時(shí)間只能帶著萎縮的身子和癟塌的翅膀爬行，永遠(yuǎn)也不能飛起來(lái)了。1.認(rèn)識(shí)“昆、憐”等14個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“盡”，會(huì)寫“整、抽”等8個(gè)字，會(huì)寫“毛蟲、葉子”等10個(gè)詞語(yǔ)。2.朗讀課文，能借助提示用自己的話完整講故事。3.積累“生機(jī)勃勃、九牛二虎之力”等詞語(yǔ)。學(xué)習(xí)目標(biāo) 蝴蝶的繁殖過(guò)程：蝴蝶是完全變態(tài)的昆蟲，即一生會(huì)經(jīng)過(guò)四個(gè)階段：卵、幼蟲、蛹、成蟲。毛毛蟲屬于幼蟲階段，吃植物葉子，成熟后再變成蛹，最后破蛹而出成為蝴蝶。知識(shí)錦囊 聽(tīng)朗讀，然后自己試著讀一讀，注意讀準(zhǔn)字音，將會(huì)寫字做上標(biāo)記！點(diǎn)擊聽(tīng)朗讀初讀課文昆kn昆蟲憐lin挪nu仿fng佛f紡fng可憐挪動(dòng)仿照仿佛紡織任rn任意ji竭

3、力規(guī)gu律l待di掙zhng絨rng規(guī)定定律等待掙錢絨毛愉y愉快何h為何竭我會(huì)認(rèn)盡jn盡管jnjn盡管 盡快 盡早盡力 盡情 盡頭多音字：盡纟方+只扁紡織編_工紅_zhng造句我把書柜整理好了。結(jié)構(gòu)組詞整理 整齊 完整筆順上下結(jié)構(gòu)我會(huì)寫chu結(jié)構(gòu)組詞抽獎(jiǎng) 抽風(fēng)抽水左右結(jié)構(gòu)造句阿姨正在用抽水泵（bng）抽水洗臉。筆順fng結(jié)構(gòu)組詞紡織 紡車紡布左右結(jié)構(gòu)造句古代的人用紡車織出漂亮的布。筆順zh結(jié)構(gòu)組詞織網(wǎng) 織布編織左右結(jié)構(gòu)造句漁夫一邊織網(wǎng)，一邊哼著歌。筆順bin結(jié)構(gòu)組詞編寫 編扎主編左右結(jié)構(gòu)造句她幫我編扎好了辮子。筆順zn結(jié)構(gòu)組詞怎么 怎樣上下結(jié)構(gòu)造句他正在思考這道題目怎么做。筆順怎的b結(jié)構(gòu)組詞紅

4、布 布料半包圍結(jié)構(gòu)造句制衣廠的工人們正在用布料做衣服。筆順布包xio結(jié)構(gòu)組詞消息 消失左右結(jié)構(gòu)造句城市衛(wèi)生需要定期進(jìn)行消滅四害。筆順消滅小毛蟲 讀課文，說(shuō)說(shuō)課文的主人公是誰(shuí)？課文解讀 小毛蟲經(jīng)歷了哪些變化呢？小毛蟲蝴蝶繭讀課文，說(shuō)說(shuō)這是一只怎樣的小毛蟲？ 一條小毛蟲趴在一片葉子上，用新奇的目光打量著周圍的一切：大大小小的昆蟲又是唱，又是跳，跑的跑，飛的飛到處生機(jī)勃勃。1小毛蟲以旁觀者的身份觀察昆蟲的美好生活。表現(xiàn)出小毛蟲對(duì)美好生活的向往。形容生命力旺盛只有它，這個(gè)可憐的小毛蟲，既不會(huì)唱，也不會(huì)跑，更不會(huì)飛。從哪里可以看出小毛蟲可憐呢？周圍昆蟲的生機(jī)勃勃和小毛蟲的可憐形成鮮明對(duì)比。 小毛蟲費(fèi)了九

5、牛二虎之力，才挪動(dòng)了一點(diǎn)點(diǎn)。2小毛蟲動(dòng)作笨拙，更突出了它的可憐。從畫線句子中你看出了什么？形容很大的力量當(dāng)它笨拙地從一片葉子爬到另一片葉子上時(shí)，它覺(jué)得自己仿佛周游了整個(gè)世界。夸張，進(jìn)一步說(shuō)明了小毛蟲爬行得非常慢，而且非常累。試著用“仿佛”造句。這句話用了什么修辭手法？你體會(huì)到了什么？ 再讀課文，說(shuō)說(shuō)小毛蟲覺(jué)得自己最要緊的事情是什么？ 小毛蟲是如何做自己覺(jué)得最要緊的事情呢？你覺(jué)得它還是一只怎樣的小毛蟲？小毛蟲態(tài)度堅(jiān)決，樂(lè)觀自信、積極向上，知道眼前最緊要的事是什么。 盡管如此，它并不悲觀失望，也不羨慕任何人。它懂得：每個(gè)人都有自己該做的事情。它，一條小小的毛蟲，眼前最要緊的是學(xué)會(huì)抽絲紡織，為自己編

6、織一間牢固的繭屋。3眼前最要緊的 小毛蟲在繭屋里學(xué)到了什么呢？ 小毛蟲一刻也沒(méi)有遲疑，盡心竭力地工作著。它織啊，織啊，最后把自己從頭到腳裹進(jìn)了溫暖的繭屋里。4突出小毛蟲不怕困難，為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)不懈努力。從畫線處你看出了什么？以后會(huì)怎樣呢？萬(wàn)事萬(wàn)物都有自己的規(guī)律！你要耐心等待，以后會(huì)明白的。萬(wàn)事萬(wàn)物都有自己的規(guī)律小毛蟲聽(tīng)到的聲音就是自己的心聲，這里屬于心理描寫。表明小毛蟲按規(guī)律耐心等待，就像黎明前的黑暗。自然界的一切事物都有自己的發(fā)展規(guī)律，也都將按照自己的規(guī)律發(fā)展，就像本課的小毛蟲一樣，它抽絲將自己包裹在繭屋中生長(zhǎng)，最后破繭而出變成蝴蝶。“萬(wàn)事萬(wàn)物都有自己的規(guī)律！”請(qǐng)結(jié)合課文內(nèi)容，說(shuō)一說(shuō)這句話的意

7、思。討論交流 小毛蟲是怎樣變成 蝴蝶的呢？課文解讀 時(shí)辰到了，它清醒了過(guò)來(lái)，再也不是以前那條笨手笨腳的小毛蟲。它靈巧地從繭子里掙脫出來(lái)，驚奇地發(fā)現(xiàn)自己身上生出了一對(duì)輕盈的翅膀，上面布滿色彩斑斕的花紋?！氨渴直磕_”和“靈巧”形成對(duì)比，寫出了小毛蟲和蝴蝶的區(qū)別?！绑@奇”說(shuō)明小毛蟲不知道自己會(huì)變成蝴蝶。7它愉快地舞動(dòng)了一下雙翅，如絨毛一般，從葉子上飄然而起。它飛啊飛，漸漸地消失在藍(lán)色的霧靄之中。寫出了翅膀的美麗、輕盈，讓人讀出一種苦盡甘來(lái)的感覺(jué)。討論交流你知道“小毛蟲”的成長(zhǎng)過(guò)程了嗎？ 我的成長(zhǎng) 小毛蟲為什么會(huì)有這樣的變化？課內(nèi)拓展只有它，這個(gè)可憐的小毛蟲，既不會(huì)唱，也不會(huì)跑，更不會(huì)飛。用“既也更”

8、寫句子。例句：一種情況又一種情況還有一種情況一種比一種難度大既也更感悟提升 我們和一只小毛蟲一起經(jīng)歷了他的成長(zhǎng)過(guò)程，一只笨拙的小毛蟲變成靈巧、輕盈的蝴蝶，這個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程并不是一帆風(fēng)順的，從中我們學(xué)到了很多，也深受啟發(fā)和鼓舞，希望自己也能像小毛蟲那樣，盡心竭力地做好自己的事情，對(duì)自己有信心，堅(jiān)持下去，相信自己一定會(huì)成功！拓展延伸關(guān)于相信自己，肯定自己的名言1.天生我材必有用。李白2.知人者智，自知者明。老子3.自信是成功的第一秘訣。愛(ài)默生4.自信是向成功邁出的第一步。愛(ài)因斯坦課堂練習(xí)linln( )( )可憐yy( )( )愉快gugi( )( )規(guī)律rngyng( )( )絨毛一、給標(biāo)紅的字選擇正確的讀音，畫“”。二、選擇正確的字組詞。 油 抽豆（ ）（ ）空 織 編（ ）布（ ）寫油抽織編三、照樣子，補(bǔ)充句子。例：小毛蟲在葉子上（笨拙地）爬。小猴子在樹(shù)上（ ）跳。靈巧地小毛蟲變