蘇教版五年級下學(xué)期語文期末考試攻堅測試題

1、 PAGE 頁碼 8 / NUMPAGES 總頁數(shù) 8蘇教版五年級下學(xué)期語文期末考試攻堅測試題姓名：_ 班級：_ 滿分：(100分) 考試時間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九十總分得分一、 我是拼寫小能手。so yng min mo f yng xing l ji ch c xing chung lin yn jin png zhng jng y 二、 給下面加點的字選擇正確的讀音打上“”。勉強（qing qing） 不計其數(shù)（sh sh） 便宜（bin pin）間隔（jin jin） 不可計數(shù)（sh sh） 龜裂（gu jn）三、 形近字組詞。浸（_）澆（_）慕（_）嫌（_）侵（_）繞（

2、_）幕（_）謙（_）四、 把下列詞語補充完整，并完成后面練習(xí)。（_）心（_）血 足（_）多（_） （_）（_）遠(yuǎn)揚（_）（_）多端 內(nèi)（_）外（_） 處心（_）（_）貶義詞：_ _褒義詞：_ _五、 讀句子，選擇合適的詞語填空。囑咐 命令 派遣1令出如山，軍人就是要以服從（_）為天職，哪怕是死，也要勇往直前。2徐老師（_）我們，不能做愛慕虛榮、徒有其表的人。3世界各國樂此不疲地尋找著全球貿(mào)易路線并且不斷（_）船只探路，這次他們看到了希望。六、 按要求寫句子。1那一團越發(fā)茂的綠蔓里邊，發(fā)出一種尖細(xì)又嬌嫩的鳴叫。（縮句）_2如果我們倆鬧不和，就會削弱趙國的力量，必然秦國乘機來打我們。（給句子換個說

3、法意思不變）_3海力布著急地說：“我可以發(fā)誓，我說的話千真萬確?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_4圓明園的毀滅是中國文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失。（用加點的字詞造句）_七、 根據(jù)課文內(nèi)容，完成練習(xí)。1在人物描寫一組中，摔跤選自朱光耀的兒童小說_，他像一棵挺脫的樹選自老舍先生的_，兩莖燈草選自清代_的諷刺小說_。作者運用了_、_和_等方法刻畫了人物形象。2草船借箭一文記敘了周瑜由于妒忌諸葛亮的才干，要諸葛亮在_造好十萬支箭，以此陷害他。諸葛亮用妙計向曹操_，最終完成了任務(wù)，表現(xiàn)了諸葛亮_。3古詩中包含了多種感情。“童孫未解供耕織，_”表達(dá)的是對小孩子的喜愛之情；“_，南望王師又一年”

4、的愛國之意；“_，唯見長江天際流”表達(dá)了作者心中的不舍。八、 閱讀與欣賞。奇妙的電腦由于在電子計算機里所有的數(shù)字都用“1”或“0”兩種符號表示，還由于電的傳播速度非?？欤棵腌娍梢耘?0萬千米，而且電子元件反應(yīng)非常靈敏，（）電子計算機可以用“閃電般”的速度進(jìn)行運算，有著非常廣泛的用途。在軍事上，防空雷達(dá)裝上電子計算機，（）可以發(fā)現(xiàn)目標(biāo)，（）可以控制火力，準(zhǔn)確地?fù)袈淠繕?biāo)。在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)研究中，電子計算機的應(yīng)用更是舉不勝舉。比如，在設(shè)計上海東方明珠電視塔時，需要詳細(xì)計算該用多粗的鋼梁。如果用算盤計算，起碼要算半年。用電子計算機，只要幾分鐘就算出來了。日本有座年生產(chǎn)6300萬噸鋼鐵的鋼鐵廠，原來

5、需要職工25000人，在大量使用電子計算機之后，只要4000多名職工就夠了。1在文中括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。2電子計算機運算速度快，原因有三點：一是_；二是_；三是_。3電子計算機有廣泛的用途，作者說了三個方面：一是_；二是_；三是_。4作者以設(shè)計上海東方明珠電視塔時計算該用多粗的鋼梁為例是為了說明（）A電的傳播速度非?？臁電子計算機中電子元件的反應(yīng)靈敏。C電子計算機運算速度非?？?。5日本的鋼鐵廠原來需要職工25000人，而在大量使用電子計算機之后，只需4000多名職工。作者舉這個例子，是為了說明（）A電子計算機用途廣。B使用電子計算機可以節(jié)省大量勞力。C電子計算機可以在工廠運用。6這是一篇

6、說明文，文中運用了_、_、_的說明方法。九、 課內(nèi)閱讀。祖父的園子（節(jié)選）我家有一個大花園，這花園里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、螞蚱，樣樣都有。蝴蝶有白蝴蝶、黃蝴蝶。這種蝴蝶小，不太好看。好看的是大紅蝴蝶，滿身帶著金粉。蜻蜓是金的，螞蚱是綠的。蜜蜂則嗡嗡地飛著，滿身絨毛，落到一朵花上，胖乎乎，圓滾滾，就像個小毛球似的不動了。花園里邊明晃晃的，紅的紅，綠的綠，新鮮漂亮。據(jù)說這花園，從前是一個果園。祖母喜歡養(yǎng)羊，羊把果樹給啃了，果樹漸漸地都死了。到我有記憶的時候，園子里就只有一棵櫻桃樹、一棵李子樹，因為櫻桃和李子都不大結(jié)果子，所以覺得它們并不存在。小的時候，只覺得園子里邊就有一棵大榆樹。這榆樹在園子的西北角

7、上，來了風(fēng)，榆樹先呼叫，來了雨，榆樹先冒煙。太陽一出來，榆樹的葉子就發(fā)光了，它們閃爍得和沙灘上的蚌売一樣。1從選段中找出ABB式的詞語，并仿寫三個。_ _ _仿寫：_ _ _2選段中描寫了蜜蜂、_、_、_四種小昆蟲。作者運用了含有色彩的字，即白、黃、紅、_、_。這些色彩明亮、健康、活力四射。從中可以看出“我”對這些小昆蟲的_。3讀選段中畫線的句子，回答問題。（1）畫線句子運用了_的修辭手法，把_比作_。（2）選文在描寫蜻蜓和螞蚱時，側(cè)重寫它們的_；而畫線句子在描寫蜜蜂時，側(cè)重寫它的_和_。4“園子里就只有一棵櫻桃樹、一棵李子樹”和“只覺得園子里邊就有一棵大榆樹”前后_（矛盾 不矛盾），前面一句

8、是針對“果樹漸漸地都死了”來說的，后面一句強調(diào)了對_的難忘。十、 習(xí)作生活中處處充滿溫暖：團結(jié)友愛的班集體是溫暖的，溫馨和睦的家庭是溫暖的，和諧友愛的社會是溫暖的請你以“溫暖”為題寫一篇記敘文，通過對一件具體事情的記敘表達(dá)你的真情實感。要求：1將事情寫清楚，并寫出自己的發(fā)現(xiàn)或思考。2書寫工整，感情真實，語句通順，不出現(xiàn)真實的人名、校名。3 400字左右。_答案1、瘙癢 面貌 附庸 享樂 接觸 慈祥 窗簾 引薦 屏障 驚疑 2、qingshpin jinshjn3、浸泡 澆水 愛慕 嫌棄 侵略 環(huán)繞 夜幕 謙虛 4、嘔 瀝 智 謀 臭 名 詭 計 憂 患 積 慮 臭名遠(yuǎn)揚 詭計多端 嘔心瀝血 足

9、智多謀 5、命令 囑咐 派遣6、綠蔓里邊發(fā)出鳴叫。 如果我們倆鬧不和，就會削弱趙國的力量，秦國必然乘機來打我們。 海力布著急地說，他可以發(fā)誓，他說的話千真萬確。 學(xué)習(xí)是為了自己的目標(biāo),也是為了自己的未來。7、小兵張嘎 駱駝祥子 吳敬梓 儒林外史 語言描寫 動作描寫 外貌描寫 十天內(nèi) “借箭” 有膽有識、神機妙算 也傍桑陰學(xué)種瓜 遺民淚盡胡塵里 孤帆遠(yuǎn)影碧空盡8、1所以不但而且2在電子計算機里所有的數(shù)字都用“1”或“0”兩種符號表示 電的傳播速度非?？?，每秒鐘可以跑30萬千米 電子元件反應(yīng)非常靈敏 3在軍事上 在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中 在科學(xué)研究中 4C5B6舉例子 作比較 列數(shù)字9、1胖乎乎 圓滾滾 明

10、晃晃 亮晶晶 黑壓壓 靜悄悄 2蝴蝶 蜻蜓 螞蚱 金 綠 滿心喜愛 3比喻 蜜蜂 小毛球 顏色 動作 外形 4不矛盾 大榆樹10、示例：溫暖溫暖是天空中的指明燈，為迷失方向的人指引道路；溫暖是寒冬里的火爐，讓寒冷的人們感到撲面的熱氣；溫暖是沙漠中的綠洲，為奄奄一息的人燃起希望。還記得，那個早晨，當(dāng)我走出家門時，就結(jié)結(jié)實實地打了個哆嗦。外面也太冷了吧，我不禁想到。正當(dāng)我準(zhǔn)備上學(xué)時，媽媽叫住了我：“今天太冷了，學(xué)校又沒有熱水，在你的水杯里放點熱水吧！” 我點了點頭。來到學(xué)校，我坐在座位上，手里握著水杯，寒冷被這熱水一驅(qū)而散，我真佩服媽媽的先見之明，嘻嘻！正當(dāng)我洋洋自得之時，組長來催作業(yè)了，我不情愿地放下了水杯