人教版選修《中國古代詩歌散文欣賞》課件：第六單元- 游沙湖（共15張PPT）

1、游沙湖蘇 軾 文學常識填空: 蘇軾,字 _,號 _,眉州眉山人. 唐宋八大家之一,其他七人是_ _ _ _ _ _ _ . 蘇軾與其父_ .其弟_ 都是散文家,號稱:”三蘇”.蘇軾是個文藝全才,詩、散文、詞、書法、繪畫都有成就。他的散文與歐陽修并稱“”，詩與黃庭堅并稱“”，詞與辛棄疾并稱“”，對當時和后世影響深遠。寫作背景 蘇軾因烏臺詩案，進而被貶到一個極為貧困的地區(qū)：黃州，今天湖北黃岡一帶，為團練副史，心情抑郁。 1、解釋下列句中加點詞語：書不數字，輒深了人意。 書（ ）余戲之曰 戲（ ）余以手為口，君以眼為耳 以（ ）是日劇飲而歸 是日（ ）寫調笑，逗趣用當 天2、解釋下列句中的多義詞的意

2、義。因往相田（ ）兒以薄祿相（ ）煢煢孑立，形影相吊（ ）觀 察相 貌 互 相疾愈，與之同游清泉寺（ ）凡牧民者，必知其疾（ ）屈平疾王聽之不聰也（ ）臏至，龐涓恐其賢于己，疾之（ ）順風而呼，聲非加疾也，而聞者彰（ ）小 病痛苦，疾病痛 心同“嫉”。妒忌強，猛烈3、翻譯下列語句：安常雖聾，而穎悟絕人，以紙畫字，書不數字，輒深了人意。誰道人生無再少？君看流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。 龐安常雖然耳朵聾，可是聰明領悟超過一般人，用紙給他寫字，寫不了幾個字，就能夠懂得別人的意思。誰說是人老了不再年輕了，你看那流水還能向西，白發(fā)的老人還能做報曉的公雞蘇 軾 名 句題西林壁 不識廬山真面目，只緣身在此山

3、中。 飲湖上初晴后雨 欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。 贈劉景文 荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。 惠崇春江晚景二首 竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。 后赤壁賦 山高月小，水落石出。 念奴嬌赤壁懷古 大江東去，浪淘盡，千古風流人物。 多情應笑我，早生華發(fā)。 水調歌頭 明月幾時有？把酒問青天。 人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。 但愿人長久，千里共蟬娟。 江城子十年生死 十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。 水龍吟 春色三分，二分塵土，一分流水。 細看來，不是楊花，點點是離人淚。 定風波竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。 學生朗 讀 課 文 疏 通 文 意 質 疑 答 疑 解讀“奇人”“奇水” 奇（異

4、）人 穎悟絕人 以紙畫字 書不數字 深了人意奇（異）水 王逸少洗筆泉 水極甘 下臨蘭溪解讀“流水能西”“黃雞能唱”揣 摩 作 者 情 感：樂觀！曠達！ 臨 江 仙 蘇 軾 夜飲東坡醒復醉，歸來仿佛三更。家童鼻息已雷鳴，敲門都不應，倚杖聽江聲。 長恨此身非我有，何時忘卻營營。夜闌風靜縠紋平，小舟從此逝，江海寄余生。 【賞析】 這首詞是詞人貶居黃州時所作。上片記事，下片抒懷。夜飲醒而復醉，醉后歸來恍惚已近三更。家童熟睡，敲門無人應，正可諦聽江浪聲，融自己于大自然懷抱之中。江濤引發(fā)對自我存在的反思，遺恨不能生命自主，而陷入塵世為利祿功名奔走鉆營。面對大江，頓生超拔羈絆而遁身江海之遐想。一葉小舟從此去，寄身江海了殘身，何等悠游灑脫。本詞形