中小學(xué)生班主任基本功大賽筆試試卷答案

1、z.中小學(xué)生班主任根本功大賽筆試試卷及參考答案一、填充題每空1分，總計(jì)20分_班級(jí)文化是一個(gè)班級(jí)的靈魂。班主任主要承當(dāng)著教育引導(dǎo)、班級(jí)管理、組織活動(dòng)、指導(dǎo)學(xué)習(xí)、協(xié)調(diào)教育力量五大職責(zé)。班主任要順利地進(jìn)展班級(jí)工作，除了其自身的能力、工作方法外，還要有自己的威信。班主任的威信主要表現(xiàn)在才能影響力、_品德影響力、_知識(shí)_影響力、_情感_影響力等。切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建立。學(xué)校全體教職員工要樹(shù)立育人為本的思想，認(rèn)真貫徹中華人民共和國(guó)教育法、中華人民共和國(guó)教師法和中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，熱愛(ài)學(xué)生，言傳身教，為人師表，教書(shū)育人，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德、智、體、美全面開(kāi)展。教師在教育教學(xué)中應(yīng)當(dāng)平等對(duì)待學(xué)生，關(guān)

2、注學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，促進(jìn)學(xué)生的實(shí)際開(kāi)展。班主任的工作原則有：調(diào)查研究，全面了解學(xué)生；正面教育，積極引導(dǎo)；熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生；以身作則，言傳身教。教育信念是班主任素質(zhì)的重要組成局部，是班主任情感、態(tài)度、價(jià)值觀的具體表達(dá)，是班主任專(zhuān)業(yè)開(kāi)展的內(nèi)在動(dòng)力。培養(yǎng)學(xué)生良好道德習(xí)慣可以從以下五個(gè)層面入手：找準(zhǔn)教育的著眼點(diǎn)；建立根本的行為要求框架；確立行為習(xí)慣坐標(biāo)點(diǎn)；活動(dòng)育人，寓教于樂(lè)；螺旋上升、表彰鼓勵(lì)。二、不定項(xiàng)選擇題每題4分，總計(jì)20分下面哪一項(xiàng)為哪一項(xiàng)班主任工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，也是班集體管理運(yùn)轉(zhuǎn)的動(dòng)力？A.班級(jí)開(kāi)展目標(biāo)的建立B.建立班團(tuán)隊(duì)組織C.摸清班情D.營(yíng)造和諧安康的班級(jí)氣氛下面哪幾項(xiàng)是轉(zhuǎn)化

3、后進(jìn)生問(wèn)題生的方法策略？A、發(fā)揮后進(jìn)生的優(yōu)勢(shì)B、尊重后進(jìn)生的人格C、多多聯(lián)系后進(jìn)生的家長(zhǎng)D、穩(wěn)固后進(jìn)生的良好行為習(xí)慣班主任專(zhuān)業(yè)化的特殊性表現(xiàn)在：班主任的職責(zé)及其教育勞動(dòng)具有特殊性。班主任專(zhuān)業(yè)化是特殊類(lèi)型的教師專(zhuān)業(yè)化。精神關(guān)心是班主任專(zhuān)業(yè)勞動(dòng)的核心內(nèi)容。班主任專(zhuān)業(yè)化的特殊性還表達(dá)在為學(xué)生撰寫(xiě)富有個(gè)性的評(píng)語(yǔ)在班級(jí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織中要充分發(fā)揮班主任的主導(dǎo)作用，具體是指什么？A、指導(dǎo)學(xué)生做好具體活動(dòng)設(shè)計(jì)B、做好活動(dòng)總結(jié)工作C、指導(dǎo)活動(dòng)順利實(shí)施D、對(duì)班級(jí)活動(dòng)做好總體設(shè)計(jì)班主任精神關(guān)心的具體要求是注重學(xué)生的個(gè)體差異關(guān)注學(xué)生的精神需求喚醒學(xué)生的主體意識(shí)促進(jìn)學(xué)生的全面開(kāi)展附答案：、填空題班級(jí)文化班級(jí)管理組織活

4、動(dòng)指導(dǎo)學(xué)習(xí)品德知識(shí)情感中華人民共和國(guó)教育法中華人民共和國(guó)教師法中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)平等個(gè)體差異了解學(xué)生熱愛(ài)學(xué)生以身作則教育信念專(zhuān)業(yè)開(kāi)展行為要求行為習(xí)慣活動(dòng)育人二、不定項(xiàng)選擇題A2.ABD3.ABC4.ABC5.ABCD班主任根本功比賽試題小學(xué)組一、主題班會(huì)方案設(shè)計(jì)：請(qǐng)以勿以善小而不為，勿以惡小而為之為主題，設(shè)計(jì)一個(gè)主題班（隊(duì)）會(huì)二、教育故事演講：如果在你的班主任工作中忽略了家長(zhǎng)這力量，你永遠(yuǎn)是一條腿走路。這句話道出了在班級(jí)教育中，家長(zhǎng)也是不可無(wú)視的資源。你是如何巧妙、合理的借助家長(zhǎng)力量，到達(dá)家校攜手助學(xué)生成長(zhǎng)的呢？請(qǐng)講述三、模擬情景題：有人說(shuō)：教師是人類(lèi)靈魂的工程師。教師是辛勤的園丁。也有人

5、說(shuō)：教師是太平洋的警察管得寬教師是毀人不倦者1你認(rèn)為這兩種說(shuō)法反映了班主任工作中的什么問(wèn)題？2為什么人們會(huì)得出如此迥異的結(jié)論？評(píng)委提問(wèn)有人說(shuō)班主任要修煉一顆慈悲之心，對(duì)于這種說(shuō)法你是怎么理解的？班主任根本功比賽試題初中組一、主題班會(huì)方案設(shè)計(jì)中國(guó)夢(mèng)是一個(gè)美麗的大夢(mèng)，它是由我們普通人的一個(gè)個(gè)小夢(mèng)組成。激發(fā)中學(xué)生的夢(mèng)想，對(duì)于他們的成長(zhǎng)特別有益。請(qǐng)以中國(guó)夢(mèng)我的夢(mèng)為主題，設(shè)計(jì)一節(jié)班會(huì)課。二、教育故事演講教學(xué)相長(zhǎng)，指教師和學(xué)生在教和學(xué)兩方面互相影響，互相促進(jìn)，共同得到提高。在你和學(xué)生共同學(xué)習(xí)、共同活動(dòng)的過(guò)程中一定也有屬于你的教學(xué)相長(zhǎng)的故事吧。請(qǐng)以教學(xué)相長(zhǎng)為話題，結(jié)合自己的切身感受，講一段你印象深刻的相關(guān)經(jīng)

6、歷。三、模擬情景題期中考試語(yǔ)文學(xué)科開(kāi)考前，班主任發(fā)現(xiàn)班長(zhǎng)將一張紙條卷進(jìn)筆筒偷偷帶進(jìn)了考場(chǎng)，這讓一向信任他的班主任大為惱火。班主任正想對(duì)他狠狠訓(xùn)斥一通，可當(dāng)他用嚴(yán)厲的目光看著班長(zhǎng)時(shí)，他看到了班長(zhǎng)紅著的臉，悄悄撕掉紙條，還有向他投來(lái)的懊悔和害怕的目光。如果你發(fā)現(xiàn)您深為信賴并且成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生竟然出現(xiàn)此類(lèi)不老實(shí)的行為，你會(huì)怎么處理？評(píng)委提問(wèn)：你覺(jué)得考試作弊這種現(xiàn)象，和哪些原因有關(guān)？談?wù)勀銓?duì)培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)信品質(zhì)的認(rèn)識(shí)？班主任根本功比賽試題高中組一、主題班會(huì)方案設(shè)計(jì)請(qǐng)以溝通和諧作為主題，設(shè)計(jì)一節(jié)主題班會(huì)方案。要求：1、寫(xiě)出實(shí)施方案的年級(jí)。2、設(shè)計(jì)的方案要反映出設(shè)計(jì)目的意義、準(zhǔn)備過(guò)程、實(shí)施過(guò)程等，其他不限。3、字?jǐn)?shù)不超過(guò)2500字二、教育故事演講擁抱社會(huì)傳遞愛(ài)心我和學(xué)生的一次志愿效勞三、模擬情景題晨讀課上，班主任教師正巡視同學(xué)們的讀書(shū)情況。突然，教室門(mén)被推開(kāi)，一位學(xué)生母親面帶慍色，跟班主任訴說(shuō)她孩子在家