六年級迎考表態(tài)發(fā)言材料各類發(fā)言

1、第 PAGE4 頁 共 NUMPAGES4 頁六年級迎考表態(tài)發(fā)言材料 - 各類發(fā)言 - 各位領導、各位老師大家好:今天,在這個分析p p 會上,我代表xx小學作表態(tài)發(fā)言.今年要實現(xiàn)任校長承諾的全縣小考前五名,我深深感覺到肩上擔子的沉重,責任的重大。因為近幾年來xx中心校的小考成績不太理想，而xx小學的成績又直接影響著中心校的名次。形勢逼人，為了不負眾望，不辱使命，針對我校六年級的實際情況，我們打算從以下做起。一、 分析p p 比較、反思總結。要求每一位教師認真分析p p 考試的得分率，同兄弟學校進行比較，找出自己的不足與缺陷，分析p p 原因，查缺補漏，只有比較才會有進步，只有反思和總結自己，

2、才是最大的收獲。二、 確定目標，努力奮斗。目標是前進的燈塔，是方向，所以要求每一位教師首先確定一個切合實際的小目標，每考一次，都要反思自己的目標，并進行合理的調整，然后瞄準目標努力奮斗。我想，最終的大目標一定會實現(xiàn)。三、 抓好教學環(huán)節(jié)的落實。教師的教學成果最終要體現(xiàn)在學生的學習成績上，為了取得好成績，我們要做到以下幾點：1、我校是雙軌制，因此更要發(fā)揚合作精神，兩個班相互交流、學習。同級老師一起研究教法、學法、商討考試要點，共同提高。2、備課要求：必須緊扣教材，精心鉆研大綱，明確教學目的和教學重、難點，設計好教學過程和練習題。3、上課要求：抓好課堂40分鐘，盡力克服“滿堂灌”，認真處理好“導”與

3、“學”的關系，并且要求學生做到課前預習，帶著疑問去聽講，課后再及時進行復習，做到“溫故而知新”。4、教學中注重培養(yǎng)學生分析p p 問題、解決問題的能力，鼓勵學生積極思考，敢于創(chuàng)新。5、堅持測試練習，每一章完都要進行測試，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時補差補漏，不留死角。6、搞好提優(yōu)轉差工作，抓尖子生的同時努力提高差等生，可在班里組織“一幫一”活動，讓優(yōu)生帶差生，做到齊頭并進。7、積極參與聽課，評課，老師間相互交流，取長補短，提高各自的教學水平。四、 提高自身的業(yè)務素質。人常說，打鐵還需自身硬，教師自身的業(yè)務能力不高，又不善于學習，坐吃老本，就很難適應新形勢的發(fā)展要求。要想與時俱進，跟上課改的步伐，就必須不

4、斷學習，充實自己。特別是掌握現(xiàn)代化信息技術，更是迫在眉睫。五、 加強班級管理。紀律是學習的保障，因而要強化班主任的管理意識。針對xx學校人多，難以管理，落實不到位問題，我們教研時進行了討論。老師們也積極獻策，比如將優(yōu)等生、中等生、差等生進行搭配，讓各個小組比學習，比紀律；還有培養(yǎng)小干部，使小干部成為老師的好幫手等，采用不同的形式激發(fā)他們的積極性，增強他們的學習興趣，使良好的課堂秩序得以維持。并形成你追我趕的良好學風。六、 搞好青年教師的輔導工作。我校年輕教師多，有朝氣，精力充沛，干勁大，可是教學、班級管理、思想教育等方面經驗不夠，為此，我讓新老結合，互相講課、聽課、評課，并堅持教研，進行交流，也從中發(fā)揮骨干教師的作用，來提高他們的業(yè)務水平。雖然任務艱巨，挑戰(zhàn)很多，但我堅信