二年級美術(shù)下冊第3課《點、線、面》教案人教版(全匯總版)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)點、線、面教學(xué)目標知識技能進一步認識點線面體的幾何意義，加深對點線面之間的關(guān)系的理解情感態(tài)度通過聯(lián)系實際認識點、線、面，讓學(xué)生體會到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系；通過組織學(xué)生的數(shù)學(xué)活動，發(fā)展學(xué)生與他人合作交流的意識。教學(xué)重點對點、線、面及它們之間的關(guān)系的認識教學(xué)難點對“點動成線”、“線動成面”、以及“點線面之間的關(guān)系”的理解。教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入師：今天老師帶來了三件寶，它們是什么呢？（出示用卡紙剪的小原點）這是什么？生：小圓片。師：老師給它一個名稱，叫點。（出示一根線）這

2、是？生：線。師：對，這是第二件法寶。（出示黑色卡紙）這是？生：一張長方形的卡紙。師：這是第三件法寶， 叫面。（板書點 線 面）師：有誰知道老師能把這三件法寶變出什么來？生：不知道。師：老師能把它們變出漂亮的美術(shù)作品來。（出示一幅點線面的范作）（教師由“三件法寶”來引出主題，讓學(xué)生一下子就投入到本課中來，吸引學(xué)生注意力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣）二、新授階段師：你還見過哪些形狀的點？生1：三角形的點。生2：橢圓形的點。生3：正方形的點 （教師在黑板上一一畫出）師：你還見過哪些線呢？生1：直線。生2：曲線。生3：浪線 （教師畫出 ）師：面呢？生1：三角形的面。生2：正方形的面。 （教師畫）師：其實呀生活中

3、的點線面無處不在，接下來就讓我們一起到生活中找找點線面吧！（教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)散思維，發(fā)展舉一反三的能力，對各種各樣的點線面有所了解，并引入到下一環(huán)節(jié)中去，老師點評：不能這么上，完全框死了對于點線面的認識，應(yīng)該結(jié)合生活中的事物去認識）（多媒體出示圖片斑點狗）師：點線面不僅在生活中隨處可見，在一些美術(shù)作品中也到處可見。（出示國外大師的作品，學(xué)生欣賞）（出示書法作品）師：書法作品中的線蒼勁有力。（出示國畫梅花圖）生：樹枝是線，梅花是點。師：我們小朋友的作品中也有點線面。（欣賞學(xué)生作品）（教師結(jié)合生活中的動物、服裝、陶罐、自然界、美術(shù)作品等等，請學(xué)生找一找點線面，觀察分析點線面的形狀特點等。學(xué)生體會生活

4、中處處充滿了點線面，呈現(xiàn)各種形態(tài)，很美麗，裝飾著生活。老師點評：這些點線面之間的關(guān)系很微妙很復(fù)雜，不能單單的把點線面單獨拎出來說的，應(yīng)該給學(xué)生體會，讓學(xué)生自己去體會。）師：老師這里也有一些泥工做的點線面，你們覺得怎么樣？為什么？（學(xué)生上臺擺一擺，學(xué)生擺了個適合紋樣的圖案）師：你們覺得怎么樣？生：好多了。師：把這些點線面有規(guī)律的排列起來，也很美。（通過反例，讓學(xué)生認識到只有把點、線、面很好的穿插起來或者有秩序的排列起來才美觀，把點、線、面按照一定的方法組織起來，形成變化，才能成為一幅美麗的作品，而不是任意的排列就可以的。教師點評通過這個范例演示把學(xué)生的適合紋樣難點解決了。）你們想不想也來試一試，

5、創(chuàng)作一幅點線面的作品？師：（出示作業(yè)要求）1點線面巧妙的組合2畫面美觀3以小組為單位，利用各種材料，創(chuàng)作一幅點線面作品。三、學(xué)生創(chuàng)作學(xué)生利用各種材料進行創(chuàng)作，教師巡視指導(dǎo)。學(xué)生自帶材料跟教師準備材料相結(jié)合。如：蔬菜瓜果、罐子、衣服、繩線、紐扣、卡紙、鐵絲等等，學(xué)生自由運用組合各種材料，使之成為一幅完整而有創(chuàng)意的點線面作品。四、展示評價一個人至少擁有一個夢想，有一個理由去堅強。這世上，沒有誰活得比誰容易，只是有人在呼天搶地，有人在默默努力。當熱誠變成習(xí)慣，恐懼和憂慮即無處容身。缺乏熱誠的人也沒有明確的目標。熱誠使想象的輪子轉(zhuǎn)動。一個人缺乏熱誠就象汽車沒有汽油。善于安排玩樂和工作，兩者保持熱誠，就

6、是最快樂的人。熱誠使平凡的話題變得生動。起點低怕什么，大不了加倍努力。人生就像一場馬拉松比賽，拼的不是起點，而是堅持的耐力和成長的速度。只要努力不止，進步也會不止。如果你不相信努力和時光，那么時光第一個就會辜負你。不要去否定你的過去，也不要用你的過去牽扯你的未來。不是因為有希望才去努力，而是努力了，才能看到希望。人生每天都要笑，生活的下一秒發(fā)生什么，我們誰也不知道。所以，放下心里的糾結(jié)，放下腦中的煩惱，放下生活的不愉快，活在當下。人生喜怒哀樂，百般形態(tài)，不如在心里全部淡然處之，輕輕一笑，讓心更自在，生命更恒久。積極者相信只有推動自己才能推動世界，只要推動自己就能推動世界。人性本善，純?nèi)缜逑魉?/p>

7、凝露瑩爍。欲望與情緒如風(fēng)沙襲擾，把原本如天空曠蔚藍的心蒙蔽。但我知道，每個人的心靈深處，不管烏云密布還是陰淤蒼茫，但依然有一道彩虹，亮麗于心中某處。每個人的心里，都藏著一個了不起的自己，只要你不頹廢，不消極，一直悄悄醞釀著樂觀，培養(yǎng)著豁達，堅持著善良，只要在路上，就沒有到達不了的遠方！不要活在別人眼中，更不要活在別人嘴中。世界不會因為你的抱怨不滿而為你改變，你能做到的只有改變你自己！欲戴王冠，必承其重。哪有什么好命天賜，不都是一路披荊斬棘才換來的。放手如拔牙。牙被拔掉的那一刻，你會覺得解脫。但舌頭總會不由自主地往那個空空的牙洞里舔，一天數(shù)次。不痛了不代表你能完全無視，留下的那個空缺永遠都在，偶

8、爾甚至?xí)惓炷?。適應(yīng)是需要時間的，但牙總是要拔，因為太痛，所以終歸還是要放手，隨它去。這個世界其實很公平，你想要比別人強，你就必須去做別人不想做的事，你想要過更好的生活，你就必須去承受更多的困難，承受別人不能承受的壓力。逆境給人寶貴的磨煉機會。只有經(jīng)得起環(huán)境考驗的人，才能算是真正的強者。自古以來的偉人，大多是抱著不屈不撓的精神，從逆境中掙扎奮斗過來的。不同的人生，有不同的幸福。去發(fā)現(xiàn)你所擁有幸運，少抱怨上蒼的不公，把握屬于自己的幸福。你，我，我們大家都可以經(jīng)歷幸福的人生。給自己一份堅強，擦干眼淚；給自己一份自信，不卑不亢；給自己一份灑脫，悠然前行。輕輕品，靜靜藏。為了看陽光，我來到這世上；為了與陽光同行，我笑對憂傷?？偛荒芰餮秃巴?，怕黑就開燈，想念就聯(lián)系，疲憊就放空，被孤立就討好，脆弱就想家，不要被現(xiàn)在而蒙蔽雙眼，終究是要長大，最漆黑的那段路終要自己走完。在路上，我們生命得到了肯定，一路上，我們有失敗也有成功，有淚水也有感動，有曲折也有坦途，有機遇也有夢想。一路走來，我們熟悉了陌生的世界，我們熟悉了陌生的面孔，遇人無數(shù)，匆匆又匆匆，有些成了我們忘不掉的背影，有些成了我們一生的風(fēng)景。我笑，便面如春花，定是能感動人的，任他是誰。當你盡了自己的最大努力時，失敗也是偉大的。當一個人先從自己的內(nèi)心開始奮斗，他就是個有價值的人。征服畏懼、建立自信的最快最確實的方法