松鼠課件 (4)

1、松 鼠布 封教學(xué)目標(biāo)一、通過(guò)閱讀，把握事物特征，了解本文組織材料的方法三、用形象、生動(dòng)的語(yǔ)言來(lái)說(shuō)明事物二、根據(jù)事物特點(diǎn)合理安排說(shuō)明順序四、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成熱愛(ài)動(dòng)物的品質(zhì)作者簡(jiǎn)介：布封：（17071788）18世紀(jì)法國(guó)博物學(xué)家、作家。少年時(shí)期就愛(ài)好自然科學(xué)，特別是數(shù)學(xué)。畢生從事博物學(xué)研究，每天埋頭著述，四十年如一日，終于寫(xiě)出巨著自然史。包括地球史、人類史、動(dòng)物史、鳥(niǎo)類史和礦物史幾大部分，綜合了無(wú)數(shù)的事實(shí)材料，對(duì)自然界作了精確、詳細(xì)、科學(xué)的描述和解釋，提出許多有價(jià)值的創(chuàng)見(jiàn)。1777年，法國(guó)政府在御花園里給他建立了一座銅像，座上用拉丁文寫(xiě)著：“獻(xiàn)給和大自然一樣偉大的天才”。 你能讀準(zhǔn)并理解以下生字嗎？

2、馴良矯健蟄伏xnjiozh苔 蘚ti xin 帽纓榛子櫸實(shí)褐色yngzhnj h 作者為什么說(shuō)松鼠是一種“討人喜歡”的小動(dòng)物？（重點(diǎn)閱讀2-5段）整體感知松鼠的特征： 漂亮 馴良 乖巧討人喜歡(第2節(jié)）（第3節(jié)）（第4、5節(jié)）“漂亮”：面容眼睛身體四肢尾巴體態(tài)吃相有感情的朗誦第二節(jié) 讀出松鼠的活潑可愛(ài)，討人喜歡的語(yǔ)氣?；顒?dòng)范圍：樹(shù)林活動(dòng)時(shí)間：晚上常吃食物： 杏仁、榛子、櫸實(shí)和橡栗等“馴良”：（不侵犯人類）（不騷擾人類）（不傷害人畜）“乖巧”：從動(dòng)作、行為上：過(guò)水方法、從搭窩特點(diǎn)上：選擇窩址、警覺(jué)性強(qiáng)、叫聲特點(diǎn)搭窩過(guò)程、窩口設(shè)計(jì)跑跳敏捷、智慧 警覺(jué) 聰明 輕快 感情 勤快乖巧學(xué)以致用 請(qǐng)你分別以

3、“漂亮”、“馴良”、“乖巧”為中心描述一下右邊小動(dòng)物。松鼠總括特點(diǎn)（第1節(jié)）具體介紹（25節(jié)）補(bǔ)充說(shuō)明（第6節(jié)）漂亮馴良乖巧討人喜歡其它習(xí)性用途面容 身體體態(tài) 吃相 活動(dòng)范圍活動(dòng)時(shí)間常吃食物動(dòng)作行為搭窩特點(diǎn)作者是用怎樣的順序來(lái)介紹這種小動(dòng)物呢？先概括說(shuō)三個(gè)特點(diǎn)，再依次具體說(shuō)明第一段介紹特點(diǎn)是從外（外形漂亮）到內(nèi)（習(xí)性馴良、乖巧）二、三部分之間是由主(主要特點(diǎn)）到次（其他特點(diǎn)）第5段介紹松樹(shù)搭窩是以時(shí)間為順序品味語(yǔ)言：這篇文藝性說(shuō)明文用文學(xué)的筆調(diào)向我們介紹了松鼠這種小動(dòng)物。品讀時(shí)注意體會(huì)作者是怎樣運(yùn)用準(zhǔn)確又生動(dòng)的語(yǔ)言來(lái)描繪松鼠令人喜愛(ài)的特點(diǎn)的。準(zhǔn)確的語(yǔ)言：例1：松鼠不躲藏在地底下，經(jīng)常在高處活動(dòng)

4、經(jīng)常：指大多數(shù)時(shí)間，而非全部時(shí)間都在高處活動(dòng)。例2：松鼠不敢下水。有人說(shuō)，松鼠過(guò)水的時(shí)候，用一塊樹(shù)皮當(dāng)作船，用自己的尾巴當(dāng)作帆和舵。有人說(shuō)：因?yàn)椴皇亲约河^察到的，是聽(tīng)別人說(shuō)起的，體現(xiàn)實(shí)事求是的寫(xiě)作態(tài)度。語(yǔ)言的準(zhǔn)確性體現(xiàn)在數(shù)量、范圍、程度、性質(zhì)等方面準(zhǔn)確的語(yǔ)言：3、它們是十分警覺(jué)的，只要有人稍微在樹(shù)根上觸動(dòng)一下，它們就從窩里跑出來(lái)，躲在樹(shù)枝底下，或者逃到別的樹(shù)上去。 用“只要就”這一句式來(lái)表現(xiàn)松鼠靈敏的反應(yīng)與動(dòng)作，“觸動(dòng)”這個(gè)動(dòng)詞前又加了一個(gè)“稍微”，以表示這種“觸動(dòng)”程度之輕，在“觸動(dòng)”后又用了三個(gè)動(dòng)詞“跑”“躲”“逃”來(lái)表示松鼠對(duì)微小危險(xiǎn)的快速應(yīng)變能力，從而更顯出它“十分警覺(jué)”的靈性，由此強(qiáng)

5、調(diào)它的“乖巧”。生動(dòng)的語(yǔ)言：1、人格化的描寫(xiě)：賦予松鼠人的習(xí)性2、擬人化的手法修辭肖像：清秀的面容動(dòng)作：練跑、編扎等感情：會(huì)恨會(huì)惱習(xí)性：乖巧、馴良為說(shuō)明對(duì)象的特征服務(wù)比較閱讀： 松鼠亦稱灰鼠。哺乳綱，松鼠科。體長(zhǎng)2028厘米；尾蓬松，長(zhǎng)1624厘米。體毛灰色、暗褐色或赤褐色，腹面白色。冬季耳有毛簇。林棲；用樹(shù)葉、草苔筑巢，或利用鴉、鵲的廢巢。嗜食松子和胡桃等果實(shí)，有時(shí)食昆蟲(chóng)和鳥(niǎo)卵年產(chǎn)14窩，每窩產(chǎn)510仔。分布于我國(guó)東北至西北，以及歐洲各地。毛皮可制衣，尾毛可制筆。 辭海中的”松鼠”條目比較平實(shí)說(shuō)明和生動(dòng)說(shuō)明的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)相同點(diǎn) 幫助讀者了解、認(rèn)識(shí)松鼠不同點(diǎn) *辭海中的一段話，是如實(shí)說(shuō)明有關(guān)

6、松鼠的科學(xué)知識(shí)，如屬類、毛色、產(chǎn)地、用途等，是注釋性的，要求語(yǔ)句確切、句子短、修飾少，把意思說(shuō)得清楚明白。 * 本文是用文學(xué)筆調(diào)寫(xiě)的，它的主要特點(diǎn)是采用形象地描寫(xiě)和恰當(dāng)?shù)男揶o對(duì)事物特征加以擴(kuò)展，寓說(shuō)明于敘述、描寫(xiě)中，想想課文在表達(dá)上與鯨有什么相同與不同？ 松鼠一文以準(zhǔn)確性說(shuō)明為前提，以形象化描寫(xiě)為手段，在說(shuō)明角度、表達(dá)方法、語(yǔ)言風(fēng)格等方面與鯨有很大不同。從說(shuō)明的角度來(lái)看，鯨側(cè)重于介紹鯨的形體特點(diǎn)和生活習(xí)性，而本文側(cè)重于介紹松鼠的外貌、性格和行動(dòng)；從表達(dá)的方法來(lái)看，鯨運(yùn)用了列數(shù)字、舉例子、打比方、作比較等說(shuō)明方法，而本文主要是采用比喻、擬人手法生動(dòng)形象地說(shuō)明事物；從語(yǔ)言風(fēng)格上來(lái)看，鯨的語(yǔ)言精煉平實(shí)，而本文的語(yǔ)言生動(dòng)傳神，極具文學(xué)色彩。