蘇教版五年級下冊1到7單元知識要點

1、蘇教版五年級語文下冊1到7單元復習韓梅1、?春光染綠我們雙腳?一、多音字：便：bin方便 pin(廉價踏：t踏實 t踏歌行 撒：s撒嬌 s撒下二、重點解釋：荒山野嶺：沒有開發(fā)和利用的山嶺。青山碧嶺：全是樹木的綠色山嶺。枝繁葉茂：指樹木長勢好，枝葉茂密。三、填空：1、本文通過植樹活動帶來的巨變，表達了少年兒童以實際行動改造荒山野嶺的決心，表達了少年兒童熱愛自然、保護環(huán)境的意識。2、踏一路春風，撒一路歡笑，向荒山野嶺進軍，春光染綠我們雙腳。3、寂寞多年的荒山，如今已枝繁葉茂，當風兒吹過的時候，便涌起陣陣林濤。4、我國的植樹節(jié)定于每年的3月12日。5、積累相關的公益用語。 1、植樹造林，功在千秋。2

2、、愛祖國，護綠化，保清潔，愛家園。3、保護環(huán)境，就是愛惜生命。4、保護環(huán)境，保護地球，讓我們托起雙手共同撐起一片蔚藍的天空。5、天空是小鳥家，河流是魚兒的家，地球是我們的家。3?只揀兒童多處行?一、多音字：只：zh船只 zh只有 看：kn看門 kn看見解：ji理解 ji押解 發(fā)：f發(fā)現(xiàn) f頭發(fā)轉：zhun轉學 zhun轉圈 盡：jn盡管jn盡力二、解釋：聚精會神：形容注意力高度集中。座無隙地：形容人多，連坐的地方都沒有。渾身解數(shù)：全身的本領。嘰嘰呱呱：形容說話聲音很高。成千盈百：盈，滿。形容人很多。三、按課文內(nèi)容填空：1、 走進玉瀾堂的院落里，眼睛突然一亮那幾棵大海棠樹，開滿了密密層層的淡紅的

3、花，這繁花從樹枝開到樹梢，不留一點空隙陽光下就像幾座噴花的飛泉2、春光，竟會這樣的飽滿這樣的爛漫!它把一冬天蘊含的精神、力量，都盡情的釋放出來了！3、對，就是開得旺！只要管理得好給它適時地澆水施肥花兒和兒童一樣，在春天的感召下，就會歡暢活潑地以旺盛的生命力舒展出新鮮美麗的四肢，使出渾身解數(shù)。這時候，自己感到快樂，別人看著也快樂。4、這是一篇文質(zhì)兼美的散文寫了冰心奶奶在頤和園所碰到的春游的兒童表現(xiàn)了兒童生機勃勃活潑歡快的情態(tài)表達了冰心奶奶對我們少年兒童的喜愛以及所寄托的希望。5、兒童不解春何在，只揀游人多處行。游人不解春何在，只揀兒童多處行。6、在本文中，兒童先后被比喻為小天使、繁花、春光。7、

4、作家卡片：冰心，原名謝婉瑩。她的代表作?寄小讀者?，這是她在赴美留學期間，將旅途和國外的見聞及感受，陸續(xù)寫了二十多封信。她的主要作品還有：?春水?繁星?小桔燈?4、?早?一、多音字： 正：zhng(正月 zhng正義朝：zho朝陽 cho(朝代行:xng行人 hng同行二、解釋： 冰清玉潔：比喻人的品質(zhì)高尚、純潔。停云小憩：稍稍休息一小會兒。筆墨紙硯：文房四寶中的四樣。三、填空。1、本文是按照方位的順序來寫的。通過寫三味書屋，告訴我們學習魯迅，時時早，事事早的精神，珍惜時間，珍惜春天，珍惜早晨，爭做“東風第一枝。2、本文的作者是吳伯簫。3、三味書屋是三間的小花廳。還沒進門，迎面先撲來一陣清香。

5、那清香純潔疏淡，像是桂花香，又像是蘭花香。4、據(jù)說“三味是把書比作五谷、蔬菜、點心的，也許這就是書香？5、邁進后園，蠟梅開得正盛，幾乎滿樹都是花。那花白里透黃，黃里透綠，花瓣潤澤透明，像琥珀或玉石雕成的，很有點冰清玉潔的韻致。梅飄香而送暖，梅花開的時候，正預示著春天的到來。二十四番花信風，一候是梅花，開得最早。6、是啊，確實要早。要珍惜清晨，要珍惜春天，要學梅花，做“東風第一枝。7、作者寫蠟梅的用意：作者把梅花的清香、顏色、花瓣寫得那么美，以花喻人。魯迅一生的品德正像蠟梅花一樣。8、魯迅，原名周樹人，浙江紹興人，偉大的文學家、思想家、革命家。?朝花夕拾?阿Q正傳?祝福?等就是他的主要作品。對敵

6、人，他橫眉冷對；對人民，他滿腔熱忱。他筆下的人物：阿Q、孔乙己、祥林嫂、閏土。9、頓號的作用：表示句子內(nèi)部并列詞語之間的停頓。10、珍惜時間的名言名句：合理安排時間，就等于節(jié)約時間。 培根一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。放棄時間的人，時間也放棄他。莎士比亞黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲5?古詩兩首?一、多音字。應：yng應該 yng容許 落：lu落后 l丟三落四二、解釋。游園不值 ： 我在游園時沒有遇到主人。值：逢、遇到。應：應該。 憐：愛惜。 蒼苔：青苔小 扣 ： 輕輕地敲。柴扉 ： 用樹枝編成的簡陋的門。屐齒 ：屐(古代一種木質(zhì)的鞋，鞋底有橫木齒。)底的鋸齒，可以防滑。疏疏：稀疏。 徑：小

7、路。 深：深遠。 樹頭：樹枝頭上。未：沒有。 陰：樹陰。 急走：快速奔跑。三、填空：游園不值：這首七言絕句描寫了作者游園未遂，紅杏出墻的動人情景。表現(xiàn)了春天有壓抑不了的生機，流露出作者對春天的喜愛之情。宿新市徐公店：描寫了幽靜安逸的田園風光，表現(xiàn)了詩人對兒童的喜愛和對田園風光的贊美。四、拓展：1、關于描寫春色的詩：?春曉?春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。?春日?勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。?惠崇?竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。2、關于描寫兒童的詩句：?村居?草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁

8、東風放紙鳶。?池上?小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。?四時田園雜興? 晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。?村晚?草滿池塘水滿陂(bi)，山銜落日浸寒漪。牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。6 、?夢圓飛天?一、多音字：劃hu劃破 hu方案二、易錯字： 凜冽 嘹亮 蘊含 震顫 橘紅 浩瀚 澎湃 鑲嵌 戈壁 佇立 心弦 蒼穹 游弋三、填空：1、神州五號發(fā)射是在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心，時間是在2003年10月5日。2、本文按事情開展的順序記敘了神舟五號飛船載著航天員楊利偉首次飛行太空的過程，表現(xiàn)了中國人民實現(xiàn)飛天夢想時的無比喜悅與自豪。3、烈焰升騰，大漠震顫。宛如

9、巨龍的橘紅色火焰劃破秋日的戈壁長空，托舉著“神舟5號飛船的火箭，在地動山搖般的轟鳴聲中騰空而起，直指蒼穹。4、“神舟5號發(fā)射成功！指揮大廳里一片歡騰，每個人的臉上都洋溢著澎湃的激情、勝利的喜悅和無限的自豪。5、深秋的戈壁大漠，寒風凜冽。從大清早開始，人們就把目光聚集在這里酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心。此刻載人航天發(fā)射場亮如白晝，與航天員朝夕相處的教練、專家來了手舉鮮花的少先隊員來了，嘹亮的?歌唱祖國?的樂曲聲響起來了人們懷著無比沖動的心情為神州五號飛船送行，為航天員楊利偉送行。人人臉上寫滿了喜悅與自豪。6、各局部朗讀的感情：第6-11自然段描寫了當時的緊張的氣氛和人們沖動興奮的心情，以及當時震撼人心，驚心

10、動魄的壯觀場面。第12自然段寫出了中華民族此時的自豪與興奮，場面驚天動地。第18自然段體會楊利偉當時的沖動和難以抑制的豪邁之情。朗讀要語調(diào)激昂、聲音響亮、充滿自豪。第19自然段表達楊利偉首次登上太空的興奮之情，又要表達他對兒子的疼愛之情。第20自然段在結尾用兩句話點明了中心。也寫出中國人此時的喜悅與自豪。6、神舟1-6號發(fā)射的年月：神舟一號于1999年11月發(fā)射；二號于2001年1月發(fā)射；三號于2002年3月發(fā)射；四號于2002年12月發(fā)射；五號于2003年10月發(fā)射；六號于2005年10月發(fā)射。7、?火星地球的孿生兄弟?一、難讀字：zh lun h yn qin逐漸 孿生 干涸 隕石 潛藏二

11、、易錯字：誕生 孕育 裹挾 渺茫三、填空： 1、本文是是一篇科普文，作者運用比喻的手法，形象的表達了內(nèi)容的方法，激發(fā)我們探索宇宙奧秘的興趣，培養(yǎng)我們熱愛科學的志向。2 、本文很多地方用了猜測，卻又一次次注明。又在結尾留了一個懸念。這樣寫的好處是：給了讀者一個想象的空間，同時激發(fā)讀者探索宇宙奧秘的興趣，讀來意，猶未盡，也增強了真實性。3、火星上水的兩種來源：一是隕石或彗星帶來的，一是潛藏在一些礦物中的。4、這兄弟倆長得太像了同樣有南極、北極，同樣有高山、峽谷，同樣有白云、塵暴和龍卷風，同樣是四季清楚，甚至連一天的時間都差不多。5、詞語的特殊意思。家常便飯本義是指很平常、經(jīng)常發(fā)生的意思。聯(lián)系上下文

12、來看，是說太陽系內(nèi)無數(shù)大大小小四處游蕩的碎片，彼此碰撞是隨時隨地都可能發(fā)生的事，很平常。集體大逃亡用形象的手法，寫出了由于火星引力小，致使火星上外表液態(tài)水蒸發(fā)變成的大量氣體離開火星的樣子。6、太陽系八大行星：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星。8、?神奇的克隆?一、多音字： m y一模一樣 壓條二、易錯字：生殖 繁衍 馬鈴薯 細菌 平衡三、填空：1、本文是說明文。說明方法有：舉例子、打比方、作比較、列數(shù)字。2、第1自然段以?西游記?中婦孺皆知的故事在開頭解釋克隆的含義，激發(fā)讀者的閱讀興趣，初步體會克隆的奇妙。3、有性繁殖：高等動物通過雄性和雌性生殖細胞的結合，才能繁殖后代。無性

13、繁殖：不經(jīng)過兩性細胞結合而直接繁衍后代。4、克隆的神奇：很多植物都有克隆的本領；單細胞微生物可以一分為二、再分為四個、八個；將克隆技術與其他科技成果結合，可以根據(jù)需要培育出優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)的糧食、蔬菜新品種；培育大量品質(zhì)優(yōu)良的家畜；挽救一些瀕危五種；進行植皮手術；進行器官移植。5、“制造克??；“配件人體器官；“裝配移植。6、克隆的歷史：1952年克隆蝌蚪成功，1972年基因復制成功，1978年第一例試管嬰兒成功，1996年綿羊“多利出生，批量克隆老鼠成功，2000年克隆猴子成功。練習二 一、表示看的詞語：一個字的：瞟 瞄 瞥兩個字的：瞻仰 回首 環(huán)視 眺望 打量 仰望 凝視 俯視 鳥瞰 四個字的：高

14、瞻遠矚 左顧右盼 東張西望 左顧右盼 。二、解釋詞語 佇立：長時間的站著。 游弋：巡邏多是艦艇等 凜冽：刺骨的寒冷。 孿生兄弟：同一胎生的兄弟。家常便飯：經(jīng)常發(fā)生的習以為常的事。卓有成效：成績，效果明顯。 瀕臨：接近，將要。風流瀟灑：英俊有才，氣度大方自然。氣宇軒昂：人的精神飽滿，氣度非凡。溫文爾雅：態(tài)度溫和，舉止文明。儀態(tài)萬方：形容姿態(tài)美麗多姿。 威風凜凜：氣勢莊嚴，令人生畏。相貌堂堂：容貌莊嚴大方。 風度翩翩：舉止灑脫，姿態(tài)優(yōu)美。落落大方：性格開朗，言談舉止自然，不拘謹。處之泰然：對待發(fā)生的緊急情況或困難，安然自得，毫不在乎。9?海倫凱勒?一、多音字：扎:zh(扎實)z(包扎)zha(掙扎

15、) 散:san(散文)sn(散步) 剎:sh(剎那間)ch(古剎)二、重點解釋： 甘霖:指久旱以后所下的雨.夜以繼日:日夜不停. 不屈不撓:形容十分頑強.三、填空1、本文以感人的筆觸向我們介紹了海倫凱勒是如何克服常人難以想象的困難學會盲文、說話、寫作等本領，表現(xiàn)了她不屈不饒的奮斗精神。2、引號的三種用法：直接引用；強調(diào)；特殊含義3名著便覽?假設我有三天光明?海倫凱勒，一個生活在盲聾啞世界的人，竟然以優(yōu)異的成績畢業(yè)于哈佛大學拉德克里夫女子學院。她一生寫了14部巨著，被美國?時代周刊?評選為20世紀美國十大英雄偶像。時隔一百多年，我們穿過悠長的時光隧道，回眸凝視這位度過了87年無光、無聲的孤獨弱女

16、子，我們不由得驚嘆：生命的奇跡究竟是如何誕生的？翻開她的自傳?假設我有三天光明?，也許我們的心靈之光將由此點燃。4、表示勤奮學習的成語：發(fā)憤忘食 廢寢忘食 懸梁刺股 引錐刺股 鑿壁偷光10?二泉映月?一、多音字強:jing(倔強) qing(強大)當:dng(勢不可當) dng(當然)二、重點解釋：靜影沉璧:靜靜的月影倒映在湖中像碧玉沉在水底?？部?指道路土地坑坑洼洼，比喻不得志。飽經(jīng)風霜：飽，充分。形容經(jīng)歷過很多艱難困苦。三、填空1、課文濃縮民間藝人阿炳艱辛苦難的一生記敘了?二泉映月?這首名曲的形成過程表現(xiàn)了阿炳熱愛生活、熱愛音樂、追求理想、敢于同命運抗爭的精神。2、又是一個中秋夜，阿炳在鄰

17、家少年的攙扶下，來到了二泉。月光似水，靜影沉璧，但阿炳再也看不見了，只有那淙淙的流水聲縈繞在他的耳畔。3、他想起了師父說過的話，想到了自己坎坷的經(jīng)歷，漸漸地、漸漸地，他似乎聽到了深沉的嘆息，傷心的哭泣，激憤的傾訴，倔強的吶喊4、起初，琴聲委婉連綿，有如山泉從幽谷中蜿蜒而來，緩緩流淌。這似乎是阿炳在贊嘆惠山二泉的優(yōu)美景色，在思念對他恩重如山的師傅，在思索自己走過人生道路。隨著旋律的升騰跌宕，步步高昂，樂曲進入了高潮。它以勢不可當?shù)牧α浚磉_出對命運的抗爭，抒發(fā)了對美好未來的無限向往。月光照水，水波映月，樂曲久久地在二泉池畔回響，舒緩而又起伏，恬靜而又激蕩，阿炳用這動人心弦的琴聲告訴人們，他愛那支

18、撐他度過苦難一生的音樂，他愛那美麗富饒的家鄉(xiāng)，他愛那惠山的清泉，他愛那照耀清泉的月光5、阿炳，本名華彥鈞，民間音樂家。生于清光緒十九年(1893年-1950年)，江蘇無錫人。后雙目失明，人稱“瞎子阿炳。其父華清和為無錫城中三清殿道觀雷尊殿的當家道士，擅長道教音樂。華彥鈞幼喪母，由同族嬸母扶養(yǎng)。8歲隨父在雷尊殿當小道士。開始在私塾讀了3年書，后從父學習鼓、笛、二胡、琵琶等樂器。12歲已能演奏多種樂器，并經(jīng)常參加拜懺、誦經(jīng)、奏樂等活動。他刻苦鉆研，精益求精，并廣泛吸取民間音樂的曲調(diào)，沖破道教音樂的束縛。18歲時被無錫道教音樂界譽為演奏能手。11?鄭和遠航?一、多音字 載:zi (滿載)zi (一年

19、半載)二、重點解釋 魁梧:身材強壯高大。浩浩蕩蕩:形容水勢大或廣闊壯大聲勢大。嚴陣以待：待，等待。擺好嚴整的陣勢，等待來犯的敵人?；U為夷：夷，平坦、平安。使危險的情況或處境變?yōu)槠桨?。扶老攜幼：攜，拉著，帶著。攙著老人，領著小孩。驚嘆不已：已：終結。因為驚異而發(fā)出的感慨久久不止。形容感受至深。三、填空1、課文重點介紹鄭和第一次下西洋遠航的情況并點明鄭和七次遠航的重大意義。表現(xiàn)了我國古代人民的不怕困難、頑強探索的精神和出色的航海技術。2、本文是按“揚帆起航、“友好交往、“戰(zhàn)勝兇險的順序寫的。3、本課是從“與各國君臣的交往和“與百姓的交往來寫“友好交往的。4、本課是從“險惡的風浪和“海盜的襲擊來說

20、明當時的“兇險的，寫“兇險，是為了突出鄭和的鎮(zhèn)定、英勇和智慧。5、從1405年到1433年的28年間鄭和率領船隊出洋七次前后到過三十多個國家.最后一次遠航鬢發(fā)全白了.這次航行一直到達非洲東岸直到第三年才回到祖國.6、鄭和遠航，規(guī)模之大，時間之長，范圍之廣，到達了當時世界航海事業(yè)的頂峰。它表現(xiàn)了我國古代人民頑強的探索精神，也開闊了中國人的眼界。鄭和出使，促進了我國和亞非許多國家的經(jīng)濟文化交流和友好往來。12、?司馬遷發(fā)憤寫?一、多音字橫hng(飛來橫禍)hng(橫豎) 血xu(血濺墻頭)xi(雞血)二、重點解釋 前無古人:前人從來沒有做過的;空前.悲憤交加: 形容悲哀和憤怒交叉在一起.三、填空1

21、、人總是要死的有的重于泰山有的輕于鴻毛.我如果就這樣死了不是比鴻毛還輕嗎?如何理解這句話：“有的重于泰山指有的人的死有價值，在有生之年可以干出一番事業(yè)；“有的輕于鴻毛指有的人的死，是為了自己的私利，沒有價值，沒有意義就比鴻毛還輕。2、這是一篇寫歷史人物故事的文章.講漢代史官司馬遷在遭到殘酷的刑罰之后不忘父親的囑托消耗13年的時間才寫成一部52萬字的輝煌巨著?史記?的事表現(xiàn)了司馬遷忍辱負重、發(fā)憤著書的精神。13、?精讀與略讀?一、易錯生字 報刊 書籍 逐字逐句 梗概二、解釋 一目十行：形容看書極快。 走馬觀花：比喻粗略地觀察事物。浩如煙海：形容知識、文獻非常豐富.三、填空1、略讀就是大概地讀。略

22、讀可以就是大概地讀。略讀可以增加閱讀量。通過略讀，可以用較少的時間閱讀大量的書刊，從而擴大自己的知識面，獲得對有關讀物的總的認識，便于以后需要的時候去查找。2、這是一篇介紹讀書常識和讀書方法的課文。課文介紹了精讀與略讀兩種讀書方法，取得最正確的讀書效果。3、略讀是精讀的根底4、略讀的方法：讀提要、前言、章節(jié)目錄；走馬觀花式的快速閱讀方法。14、?秦兵馬俑?1一、多音字： 乘shng 戰(zhàn)車千乘 乘 (chng) 乘車 和h和諧 和 (hu) 摻和 和 (h) 附和 干gn 干練 干(gn) 干預 翹qio 翹起 翹qio 翹首二、易錯字：吏l軍吏 矗ch立 魁梧w 鳥瞰kn擎qng 著 曝p曬s

23、hi 模擬n 金碧b輝煌 戰(zhàn)靴 xu 惟妙惟肖xio三、詞語補充完整，并解釋所填的字 舉世無雙：全 假設有所思：好似所向披 靡：順風倒下 躍躍 欲試：將要四、比一比，再組詞拱 拱形 供 提供 含含辛茹苦 頷頷首戈 戈壁 弋游弋 僵僵硬 韁韁繩桅桅桿 跪跪拜 鏤鏤花 樓樓房擬擬人 似似的 靡風行 摩摩擦吏軍吏 史 歷史 弩弓弩手 努努力博博學 搏拼搏五、重點詞語解釋：微微頷首：輕微點頭，表示同意。享譽世界：在全世界取得權利、聲譽、威望等。舉世無雙：全世界找不到第二個。形容極其稀有。南征北戰(zhàn)：形容轉戰(zhàn)南北，經(jīng)歷了許多戰(zhàn)斗。所向披靡：所向：指力所到達的地方；披靡：潰敗。比喻力量所到達的地方，一切障礙

24、全被掃除。14 、?秦兵馬俑?2昂首挺胸：抬起頭，挺起胸膛。形容斗志高，士氣旺。假設有所思：假設：好似。好似在思考著什么。惟妙惟肖：描寫或模仿的非常逼真。躍躍欲試：躍躍：急于要行動的樣子；欲：要。形容急迫地想試試。久經(jīng)沙場：形容參加過屢次戰(zhàn)斗。絕無僅有：只有一個，再沒有別的。形容非常少有。身材魁梧：指人的身材長得高大、強壯。六、近義詞，反義詞反義詞：開掘埋沒 所向披靡望風而逃近義詞：開掘挖掘 折服信服 舉世聞名聞名遐邇 惟妙惟肖栩栩如生七、按課文內(nèi)容填空：1、兵馬俑規(guī)模宏大，已開掘的三個俑坑，總面積達 19120平方米，足有兩個半足球場那么大，坑內(nèi)有兵馬俑近 8000個，在三個俑坑中，一號坑最

25、大，東西長 230 米，南北寬 62米，總面積有 14260平方米。這里是用了列數(shù)字和作比較的說明方法。2、將軍俑 身材魁梧，頭戴金冠， 身披盔甲，手握寶劍， 昂首挺胸，站在隊伍前列。像是在指揮身后的 軍吏和 士兵行進。那神態(tài)自假設的樣子，一看就知道是 久經(jīng)沙場、 肩負重任的高級將領。3、將軍俑 久經(jīng)沙場 肩負重任 武士俑威武凝重 騎兵俑英勇善戰(zhàn) 車兵俑分工明確各司其職弓弩手神情專注張弓搭箭 馬俑形體健壯、躍躍欲試4、每一件兵馬俑都是極為精美的藝術珍品。仔細打量，它們神態(tài)各異：有的微微頷首，假設有所思，好似在思考如何互相配合，戰(zhàn)勝敵手；有的眼如銅鈴，神態(tài)莊重，好似在暗下決心，誓為秦國統(tǒng)一天下作

26、殊死拼搏；有的緊握雙拳，勇武干練，好似隨時準備出征；有的凝視遠方，好似在思念家鄉(xiāng)的親人走近它們的身旁，似乎還能聽到輕細的呼吸聲。5、?秦兵馬俑?是一篇狀物類的散文，生動地描繪了秦兵馬俑規(guī)模宏大、類型眾多、個性鮮明的特點，反映了中華民族的聰明才智，再現(xiàn)了中華民族一段強盛輝煌的歷史。題目簡潔明了地交代了描寫的對象。表達了作者對光輝燦爛的中華民族藝術的熱愛。6、秦兵馬俑出土的各類陶俑，按照不同身份分為將軍俑、軍吏俑、武士俑等幾個級別，其服飾、冠帶、神姿各不相同，千姿百態(tài)，幾千件俑沒有一張相同的臉。充分表達了我國古代勞動人民的聰明智慧和中國古代文明史上的偉大創(chuàng)造，深受世界各國人民的喜愛，被譽為“世界第

27、八大奇跡、二十世紀考古史上最偉大發(fā)現(xiàn)，被聯(lián)合國教科文組織列入世界文化遺產(chǎn)名錄。兵馬俑是中國人的驕傲，也是全人類的財富。15?埃及的金字塔?一、易錯字i ( 埃 )及 fn 墳墓 高樓大sh 廈ln 輪廓 y 屹立 q砌成二、重點詞語解釋埋葬：掩埋尸體。輪廓：物體的外緣線條。精巧：精細巧妙。 結晶：比喻珍貴的成果。摩天大廈：指高聳入云的大樓。摩，接近。巍然屹立：巍然，高大的樣子。高高聳立的意思。三、近義詞、反義詞近義詞：鋒利銳利 宏偉雄偉 反義詞：鋒利鈍拙 傾斜端正 緊密疏松四、按課文內(nèi)容填空：1、在埃及首都開羅西南面金黃色的沙漠中，可以看到一座座巨大的角錐形建筑物。它們巍然屹立，傲對碧空。這就

28、是舉世聞名的埃及金字塔。2、現(xiàn)在，這些金字塔矗立在起伏的黃沙之中已經(jīng)有 四五千年了。它們是埃及的象征，也是古埃及人民智慧的結晶。3、這些石塊磨得很平整，石塊與石塊之間 砌合得很 緊密，幾千年過去了，這些石塊的接縫處連鋒利的刀片都插不進去。4、?埃及的金字塔?是一篇說明文。課文著重介紹了埃及金字塔的形狀及其建筑歷史，文章以清晰的條理，平實的語言，介紹了金字塔外觀宏偉、結構精巧的特點以及建造金字塔所采用的方法，熱情謳歌了古埃及人民杰出的智慧和超人的才干。5、這是一篇借物寫人的文章，介紹的是埃及金字塔，反映的是勞動人民的智慧和勤勞。文章采用了多種說明方法：舉例、作比較、列數(shù)字。6、此外，本文在第三段

29、還運用了兩個設問句，揭示了建造過程中的兩個問題，巧妙地揭示了段意。7、金字塔舉世聞名是因為：一、它的工程浩大；二、它的結構精巧。8、拓展： 世界十大奇跡 1、埃及金字塔 2、宙斯神像 3、羅得斯島巨像 4、巴比倫空中花園 5、阿提密斯神殿6、毛索洛斯墓廟7、法洛斯燈塔8、法洛斯燈塔外傳：亞歷山卓港9、萬里長城 10、秦始皇陵兵馬俑16、?音樂之都維也納?一、易錯字 維也納 阿爾卑斯山 北麓 多瑙河 裝飾 華爾茲 摻和 甚至 鏤花 梁柱注意字音：納、瑙是鼻音聲母，甚讀前鼻音。字形：卑的第六筆為撇，不能分開。歐洲 生涯 博物館 草坪 優(yōu)雅 飄溢 包廂 山清水秀 風景如畫 波光粼粼 街頭巷尾 星羅棋

30、布 金碧輝煌二、近義詞、反義詞近義詞：著名聞名容納收納 摻入?yún)⒓臃戳x詞：古典現(xiàn)代輕快沉重 美觀丑陋三、重點詞語解釋搖籃：指歐洲古典音樂誕生于維也納。摻和：指悠揚的樂聲與花草的芬芳混和在一起。金碧輝煌：形容建筑物等異常華美，榮耀奪目。大師：在學問或藝術上很深的造詣，為大家所尊崇的人。星羅棋布：像群星那樣羅列，像棋子那樣分布。形容數(shù)量多，分布廣。羅，羅列；布，分布。表示有名的成語：舉世聞名 鼎鼎有名 赫赫有名 遠近著名 顯赫一時 家喻戶曉 名滿天下 名聞遐邇表示數(shù)量多的成語：不計其數(shù) 數(shù)不勝數(shù) 琳瑯滿目成千上萬 不勝枚舉 浩如煙海表示建筑物的成語：亭臺樓閣 雕梁畫棟 華美堂皇 古色古香別有洞天 鱗

31、次櫛比 金碧輝煌四、根據(jù)課文內(nèi)容填空:1、奧地利首都維也納是世界著名的音樂之都，是歐洲古典音樂 的搖籃，是一座用音樂裝飾的城市。2、18世紀以來，世界上許多著名的音樂家，如海頓、莫扎特、貝多芬、舒伯特、( 施特勞斯)等，都在這里度過 大局部 音樂生涯，譜寫了許多優(yōu)美的樂章。3、?音樂之都維也納?是一篇散文，作者用優(yōu)美的筆觸描寫了維也納獨特的城市風貌，講述了維也納被稱為“音樂之都的淵源，表達了作者對“音樂之都 的贊美和向往。4、稱維也納是“音樂之都的原因：維也納是歐洲古典音樂的搖籃；維也納是一座用音樂裝飾起來的城市；維也納幾乎一天也離不開音樂；維也納的國家歌劇院與“金色大廳都具有世界影響。五、拓

32、展：貝多芬被稱為“樂圣 莫扎特被稱為“音樂神童舒伯特被稱為“歌曲之父 海頓被稱為“交響樂之父施特勞斯被稱為“圓舞曲之父世界上的許多城市都有自己的雅號： 對稱的古都北京 世界佛教之都曼谷獅城新加坡 圣城耶路撒冷 水都威尼斯花都巴黎 霧都倫敦 立體都市東京綠色首都莫斯科 沙漠古都開羅 七丘之城羅馬音樂之城維也納 跨洲連洋的城市巴拿馬城不設圍墻的都城堪培拉 世界旅游勝地日內(nèi)瓦 博覽會之城萊比錫17、?愛如茉莉?一、多音字:咽：yn(吞咽) yn(咽喉) y(嗚咽)奔：bn(奔波) bn(投奔)差：ch(差異) ch(差勁) chi(出差) c(參差)正：zhng(一本正經(jīng)) zhng(正月)似：sh

33、(似的) s(似乎)好：ho好好學習 ho好學二、易錯字：漂浮 橘紅色 莫名其妙 秘密 順序 躡手躡腳三、重點解釋：1.莫名其妙：莫：沒有誰。名：說出。指沒有人能說出它的微妙道理，表示事情很奇怪使人不明白。2.平淡無奇：奇：特殊的。指事物或詩文平平常常，沒有吸引人的地方。3.一本正經(jīng)：原指一部符合道德標準的經(jīng)典。后用以形容態(tài)度莊重嚴肅，鄭重其事。4.躡手躡腳：形容走路腳步放得很輕。也形容偷偷摸摸、鬼鬼祟祟的樣子。5.嗔怪：責怪,但其中包含愛的成分多一些。四、 按課文內(nèi)容填空：1、通過細節(jié)描寫感受父母之間平淡卻深厚的親情，從而理解“真愛就像茉莉。2、記兩個詞語：真愛無痕、至愛無聲3、父母之間互相

34、關心、體貼、相互關愛。4、初升的陽光從窗外悄悄地探了進來，輕輕柔柔地籠罩著他們。一切都是那么靜謐美好，一切都浸潤在生命的芬芳與光澤中。5、病房里，那簇茉莉顯得更加潔白純潔。它送來的縷縷幽香，裊裊地鉆到我們的心中。6、練習2的答案：“掏“咽“鉆三個詞都是指具體的動作，而“秘密“話“幽香又都是抽象的事物，是不能“掏，不能“咽，也不能“鉆的，似乎有了矛盾。其實這是通過隱喻，使抽象的事物仿佛可以看見、可以觸摸，因而也就使語句更生動形象了。 18、?月光啟蒙? 一、多音字：落：lo落枕 lu落葉 l落隊解：ji解放 xi(解數(shù)) ji解差散：sn散文 sn散步混：hn混亂 hn混球累：li積累 li勞累

35、li累贅二、易錯字： 立即 籬笆 洗澡 褂子 嗓音 天資聰穎三、 填空：1、母親不識字，卻是我的啟蒙老師。是母親用那一雙勤勞的手為我翻開了民間文學的寶庫，給我送來月夜?jié)庥舻脑娗?。她讓明月星光陪伴我的童年，用智慧才華啟迪我的想像她在月光下唱的那些明快、流暢、含蓄、幽默的民歌民謠，使我展開想象的翅膀，飛向詩歌的王國。2、本文的中心思想：作者對母親啟蒙教育的感謝、思念之情。3、課文中民歌民謠風格明快、流暢、含蓄、幽默。4、以?月光啟蒙?為題的原因：母親對孩子的“啟蒙教育多是在夏夜月光下進行的；這種“啟蒙教育是充滿著母愛和詩意的，給孩子留下美好的記憶。而“月光往往能夠營造美好的意境，以此為題目，與全文

36、的情境相吻合；月光朦朧，給人很多想象的空間，激發(fā)人對美好生活的向往與追求。所以，月光本身對孩子也有啟蒙作用5、練習2的答案：“長從“生長的意思引申而來，有“產(chǎn)生的意思。這里用“芳香形容“音韻，突出了這種“音韻給孩子的心靈感受。6、民謠一首：?拉大鋸? 拉大鋸，扯大鋸，姥姥家唱大戲。接閨女，請女婿，小外甥也要去。19、?我和祖父的園子?一、按課文內(nèi)容填空1.?我和祖父的園子?作者蕭紅，選自長篇小說?呼蘭河傳?。我們從文章字里行間感受到了祖父的愛、作者童年生活的自由和快樂，也感受到了作者對童年生活的留戀。2.祖父的園子給“我的童年帶來了無限的歡樂，留下了許多美好的回憶。在“我心目中，園子1.是快樂

37、的：“我在園子里吃黃瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉螞蚱。2.是充滿生機的：園子里的昆蟲很多，有蜜蜂、 蝴蝶、蜻蜓。3.是自由自在的：倭瓜愿意爬上架就爬上架，玉米愿意長多高就長多高，蝴蝶隨意地飛。20、?談禮貌? 一、多音字： 校：jio校場 xio學校二、易錯字： 幸虧 無稽之談 和諧 師傅三、 重點解釋：.出言不遜：遜：謙讓，恭順，有禮貌。說話粗暴無禮。.君子不失色于人，不失口于人：有道德的人待人應該彬彬有禮，不能態(tài)度粗暴出言不遜。.禮到人心暖，無禮討人嫌：禮節(jié)周到，就會讓人感到溫暖，沒有禮貌，就會讓人感到討厭。四、按課文內(nèi)容填空1、可見文雅、和氣、寬容的語言，不但溝通了人們的心靈，而且反映出一個

38、人的思想情操和文化修養(yǎng)。2、中國曾有“君子不失色于人，不失口于人的古訓，意思所說，有道德的人待人應該彬彬有禮，不能態(tài)度粗暴，也不能出言不遜。禮貌待人，使用禮貌用語，是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。3、人在社會上生活，總要和別人交往。學會禮貌待人，恰當?shù)厥褂枚Y貌語言，就能使人與人之間的關系更加和諧，社會生活更加美好。4、關于禮貌的名言禮貌使有禮貌的人喜悅，也使那些受到人家禮貌相待的人們喜悅。孟德斯鳩修養(yǎng)的本質(zhì)如同人的性格，最終還是歸結到道德情操這個問題上。愛默生5、關于禮貌的成語：彬彬有禮 禮賢下士 平易近人 謙謙君子 謙虛謹慎 謙恭下士 溫文爾雅 文質(zhì)彬彬 洗耳恭聽 相敬如賓 以禮相待 虛懷假設谷2

39、1、?七律 長征? 一、重點解釋：萬水千山：這里的千、萬都是泛指，形容山無數(shù)，水無數(shù)，隱含著困難多、艱險多。等閑：平平常常的意思。 逶迤：彎彎曲曲連綿不斷的樣子。細浪：小浪花。 磅礴：這里指山勢高大、險峻。 走泥丸：小泥球在腳下滾過去。 云崖：高聳入云的山崖。 三軍：指中國工農(nóng)紅軍一、二、四方面軍，也就是整個紅軍。 盡開顏：全都喜笑顏開。二、填空：1、全詩生動地概述了二萬五千里長征的艱難歷程，謳歌了中國工農(nóng)紅軍長征途中所表現(xiàn)出的大無畏的英雄氣概和革命樂觀主義精神。2、全詩共四聯(lián)，記載了長征路上的種種艱難險阻，包含著中國共產(chǎn)黨的萬般豪情壯志。3、“不怕二字是全詩的詩眼，“只等閑強化、重申了“不怕

40、；“遠征難概括了這一段非凡的歷史過程?！叭f水千山那么概寫了“難的內(nèi)外蘊涵?！爸坏乳e舉重假設輕，顯示了詩人運籌帷幄、決勝千里的統(tǒng)帥風度?！爸患訌娏藞詻Q的語氣，具有強烈的感情色彩。4、“暖字暗示紅軍巧渡金沙江后的歡快心情，“寒字暗示紅軍飛奪瀘定橋的驚險悲壯。5、面對一切艱難困苦，紅軍的答復是“不怕“只等閑，這充分顯示出紅軍戰(zhàn)士鋼鐵般的革命意志和豪邁無畏的英雄氣概。 6、擴展：1934年10月，中國工農(nóng)紅軍為粉碎國民黨反動派的圍剿，保存自己的實力，也為了北上抗日，挽救民族危亡，從江西瑞金出發(fā)，開始了舉世聞名的二萬五千里長征。一路上，紅軍戰(zhàn)士擊潰了敵軍無數(shù)次圍追堵截，他們跋山涉水，翻過連綿起伏的五嶺，

41、突破了烏江天險，四渡赤水，越過烏蒙山，巧渡金沙江，強渡大渡河，爬雪山，過草地，最后翻過岷山，歷經(jīng)十一個省，于1935年10月到達陜北，總行程二萬余里。22?彭德懷和他的大黑騾子?一、按課文內(nèi)容填空：1、這匹從江西出發(fā)時就跟隨彭德懷的大黑騾子，一路上又馱傷病員，又馱糧食和器材，每天它背上都堆的像小山似的。又是彭德懷撫摸著大黑騾子念叨著：“你太辛苦了，連一點料都吃不上。說著，就把自己的干糧分出一些，(悄悄地塞進)大黑騾子的嘴里，一直看著它吃完。2、漫漫長途，再也看不見大黑騾子的身影了。它融進了北上的滾滾鐵流，融進了宣傳鼓發(fā)動的竹板聲中：“身無御寒衣，肚內(nèi)饑。暈倒了站起了，跟上去，走到宿營地。3、本

42、文記敘了紅三軍團長征過草地時，因為斷糧，彭德懷忍痛命令把自己最喜愛的大黑騾子和其他五頭牲口全部槍殺充饑的事，表達了彭德懷愛大黑騾子更愛戰(zhàn)士的思想感情，贊揚了他與戰(zhàn)士們同甘共苦的精神。4、課文的順序：決定殺騾子命令殺騾子殺騾子后5、彭德懷的性格特點：為人耿直、做事果斷、雷厲風行23、?大江保衛(wèi)戰(zhàn)?一、按課文內(nèi)容填空：1、洶涌的激流中，戰(zhàn)士們的沖鋒舟劈波斬浪，飛向飄動的樹梢，飛向滅頂?shù)姆课?，飛向搖搖欲墜的電桿。在安造垸，他們就出被洪水圍困了三天三夜的幼兒園老師周運蘭；在簰洲灣，他們給攀上樹梢等待了近九個小時的小江珊以生的希望哪里有洪水，哪里就有軍旗飄揚；哪里有危險，那里就有軍徽閃爍。滔滔洪水中的群

43、眾，看到了紅五星，看到了迷彩服，就像看到了他們的大救星。2、課文通過描述人民解放軍官兵在大江保衛(wèi)戰(zhàn)中的驚心動魄場面，錚錚鐵漢的英雄本色和感人事跡，表現(xiàn)了人民子弟兵同心協(xié)力、豪邁樂觀、英勇無畏的獻身精神。3、反映英勇的成語：奮不顧身 沖鋒陷陣 奮勇領先 赴湯蹈火 臨危不懼 身先士卒 力挽狂瀾 義無反顧4、反映團結的成語：同心協(xié)力 同舟共濟 同心合力 萬眾一心 眾志成城 齊心協(xié)力 24、?古詩兩首?一、多音字：卷 jun卷土重來jun試卷 散 sn散步 sn散文 中zhng中獎zhng中國 荷 h荷花h負荷別bi特別bi別扭二、重點解釋翻墨：打翻了的黑墨水。未：沒來得及。白雨：白色的雨點。跳珠：跳

44、動的珠子。本文指雨點大，雜亂無序。畢竟：終歸；到底。四時：指四季。接天：與天連接。無窮碧：一片碧綠，無邊無際，寫蓮葉之多，望不到頭。映日：與太陽相映。別樣紅：與往日不一樣的紅，因為荷花在陽光映照下，顯得特別紅艷。整首詩解釋：六月二十七日望湖樓醉書：黑色的云像打翻的墨水還沒來得及把山遮住，白色雨點就像珍珠一樣亂跳，跳入船中。突然一陣卷地而來的大風把云和雨吹散了，此時從望湖樓下往上看，湖水一片汪洋，就像天空那樣廣闊。曉出凈慈寺送林子方：到底西湖六月中的景色不與四時相同。蓮葉于天連接，無邊無際，碧綠碧綠，荷花于日相映，誰曾見過這樣的鮮紅？三、按課文內(nèi)容填空六月二十七日望湖樓醉書 【宋】蘇軾，一二句寫濃云驟雨，三四句寫雨過天晴。整首詩中把黑云，白雨，青山的色彩進行比照，突出夏季驟雨的特點，寫出了雨前，雨中，雨后的景色變化。曉出凈慈寺送林子方 【宋】楊萬里，一二句議論，三四句寫景。全詩明白曉暢，過人之處就在于先寫感受，再敘實景，從而造成一種先虛后實的效果。全詩構思奇特，詩畫相合。四：拓展1、描寫夏天景色的詩：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。【宋】楊萬里?小池?梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡風?！舅巍筷淌?寓意?水