語文六年級下冊第5課《魯濱遜漂流記》知識點(diǎn)、同步練習(xí)

1、語文六年級下冊第5課魯濱遜漂流記知識點(diǎn)、同步練習(xí)知識點(diǎn)作者介紹：丹尼爾笛福（1660-1731）,生于英國，是18世紀(jì)英國現(xiàn)實主義小說 的奠基人，也是英國文學(xué)史上第一個重要的小說家，有“英國和歐洲 小說之父”的美稱。魯濱遜漂流記、摩爾弗蘭德斯等對英 國及歐洲小說的開展起了巨大的作用。代表作有魯濱遜漂流記杰 克上校羅克薩娜等。我會寫：懼：2 （畏懼、懼怕、臨危不懼）凄：Q1 （凄涼、凄慘、凄風(fēng)苦雨）寞：mb （寂寞、落寞、不甘寂寞）宴：ydn （宴會、喜宴、宴請）霉：mei （發(fā)霉、倒霉、霉菌）籍：V （國籍、書籍、籍貫）聊：liGo （無聊、聊天、閑聊）乏：fa （缺乏、疲乏、人困馬乏）柵：z

2、ha （柵欄、柵子、竹柵）控：kong （控制、自控、控告）貸：dii （貸款、信貸、責(zé)無旁貸）剔：ti （剔除、挑剔、晶瑩剔透）襲：xi （襲擊、偷襲、侵襲）例如:媽媽去外地出差十幾天了，我感覺生活學(xué)習(xí)亂了套。壞處：.早晨沒有人喊我起床。.中午只能在學(xué)校吃食堂。.家庭作業(yè)沒有人幫我檢查。.雙休日只能待在家里，不能像以前一樣跟媽媽去游樂園。.好久沒有吃到媽媽包的餃子了。好處：.每天晚上自己定好鬧鐘，早晨鬧鐘一響趕緊起床。.跟同學(xué)們在一起吃飯挺熱鬧的。.寫完家庭作業(yè)自己檢查一遍，比以前細(xì)心多了。.雙休日在家里閱讀名著。.自己動手包了一次餃子，雖然包的餃子不好看，也沒有媽媽包的餃 子好吃，但是心里

3、很高興。媽媽不在家的日子，雖然有很多不方便的地方，但是我開始變得獨(dú) 立起來，收獲還是很大的。同步練習(xí)部編版六（下）每課一練 第5課魯濱遜漂流記第一課時一、從下面幾組字中，選擇合適的字填在括 號里。（）（妻凄）涼 （）（宰寄）殺 （）（叛判）亂）（荒蕪）島）輪船 ）圍巾 ）荒島 ）星星 ）火光 ）墻壁二、在下面的括號里填上合適的量詞。一（）帳篷一（ 一（）海風(fēng)一（ 一（）山羊 一（ 一（）破帆 一（ 一（）火柴 一（ 一（）拖鞋 一（三、出每組詞語中的一個別字，把對的寫.寒風(fēng)呼嘯.忐忑不安.煞費(fèi)苦心在后面的括號里。天崖海角煎熬（ 荒無人煙賬子（ 交盡腦汁遭遇（4.自做自受洶涌澎湃倒霉（四、用“續(xù)

4、”組成詞語，填入下面句子中, 使之合適。.魯濱遜找到很多可以用、可以吃的東西,（）搬到岸上。.陰雨連綿的壞天氣（）了半個月,叫人實在難受。.最近，我（）看了幾場足球賽。.我們雖然在市運(yùn)動會上取得了冠軍，但 是還要（）努力，爭取在省賽中沖入前三名。第二課時一、把以下詞語補(bǔ)充完整。聞所（）（）（）（）萬分 與世（）（）（）曬（）淋 知（）（）樂聊（）（）慰 用（）（）盡鄭重（）（） 二、按照課文填空。這些工具的（）使一切工作都進(jìn)行得非常吃力。所以我差不多費(fèi)了（）的工夫，才把我的小小的（）圍墻做完。那些木樁都很重，很不（）搬動，我費(fèi)了很長的（），才在樹林里把它們砍好削好。（）把它們搬回來,那就更費(fèi)（

5、）了。因此有時我差不多要費(fèi)兩天的工夫把一根（）砍好，搬回來，第三天才把它打進(jìn)泥土里面去。.是一個有堅強(qiáng)意志，聰明能干的人. A覆:fu （覆蓋、覆滅、覆水難收）形近字：懼（懼怕）慎（謹(jǐn)慎） 聊（聊天）卿（愛卿） 覆（覆蓋）履（履行）籍（書籍）藉（狼藉） 柵（柵欄）珊（珊瑚） 稍（稍微）梢（樹梢）多音字：ZUO （作家）jin （盡興）jing （勁敵）（湖泊）作ZUO （作坊）盡jin （盡管）勁jin （勁頭）泊：bo （停泊）pd 畜：chu （畜生）xu （畜牧業(yè)） 圈quGn （圓圈）judm （圈養(yǎng)）近義詞：畏懼一一恐懼凄涼一一凄慘寂寞一一落寞 改善一一改進(jìn)憂郁一一郁悶處境一一環(huán)境

6、失望一一絕望救援一一救助對付一一抵擋 野蠻一一粗野撫慰一一寬慰流落一一流浪簡陋一一粗陋鄭重其事本正經(jīng)缺乏一一缺少天涯海角一一天南地北反義詞: 畏懼一一勇敢危險一一平安野蠻一一文明 倒霉一一幸運(yùn) 淡忘一一回憶 寂寞一一熱鬧 簡陋一一豪華憂郁一一開朗凄涼一一熱鬧 撫慰一一責(zé)備麻煩一一方便缺乏 富余苦悶喻快天涯海角一一近在咫尺 聞所未聞一一司空見慣理解詞語：【梗概】大概的內(nèi)容?！疚窇帧亢ε?、恐懼，不敢面對?！酒鄾觥考拍渎?；凄慘（多用來形容環(huán)境或景物）。【寂寞】冷清孤單;清靜。靜寂無聲?！举J方】一個賬戶的右方，即付方，與借方相對，課文中是與壞處一致，與好處相對?！緝A覆】顛覆，覆滅；倒塌，翻倒;傾軋陷

7、害?！旧陨浴恐饾u;漸漸?！疚U】船上掛帆的桿子?！玖髀洹扛F困潦倒，漂泊外地。【凄涼】寂寞冷落（多用來形容環(huán)境或景物）?！救︷B(yǎng)】關(guān)在圈里飼養(yǎng)。【羅盤】測定方向的儀器，由有方位刻度的圓盤和裝在中間的指南針 構(gòu)成。【日號(gui)古代一種利用太陽投射的影子來測定時刻的裝置?！酒鸵邸科腿耍f時指被雇到家庭中做雜事供役使的人?！究M系】記掛；牽掛?！净氖彙?田地)因無人管理而長滿野草?！緦捨俊繉捊鈸嵛?。寬暢欣慰?！狙芍歉！砍鲎浴叭淌яR，焉知非?！?，比喻壞事在一定條件下 可以變?yōu)楹檬隆！咎煅暮＝恰恐笜O遠(yuǎn)的地方或形容彼此之間相隔極遠(yuǎn)?！厩八绰劇恳郧皬膩頉]有聽到過?！净臒o人煙】十分荒涼，沒有人家。【重見天

8、曰】重新看到了天和太陽。比喻脫離黑暗環(huán)境，重新見到光 明?！玖囊宰晕俊苛?，姑且。姑且用來撫慰自己。詞語擴(kuò)展：形容荒涼的四字詞語：荒無人煙不毛之地不牧之地赤地千里寸草不生枯枝敗葉人跡罕至滿目凄涼雞犬不聞詞語搭配：（簡陋）的帳篷（成群）的山羊（愉快）地生活詞語搭配：（簡陋）的帳篷（成群）的山羊（愉快）地生活（寂寞）的生活（不安）的心情（荒蕪）的土地課內(nèi)詞語:流落凄涼寂寞恐懼倒霉憂傷書籍處境理智控制心平氣和拋棄重見天日防御侵襲傾覆寬慰焉知非福深重困境句子解析：1、這是一個無名的、沒有人居住的荒島，到處是亂石野草。這句話描寫了無名荒島上無人居住、到處是亂石野草，預(yù)示著魯濱遜 將要面臨嚴(yán)酷的生存挑戰(zhàn)。2

9、、 我現(xiàn)在處在一個令人憂傷的、沒有言語交流的生活場景中，也 許這種生活在世界上是前所未聞的。但我必須接受這種生活，并且一 天天過下去。這句話正是魯濱遜孤島生活的寫照。他所要過的生活是人們從未聽 說過，他的心情是憂郁和寂寞的。一人置身于孤島，可以說魯濱遜面 對的困難除了吃穿住的窘迫外，還有孤寂和絕望。如何戰(zhàn)勝心靈上的 憂郁和失望，是他在島上住下去的關(guān)鍵。采用第一人稱來表達(dá)，寫的都是“我”的眼中事，心中事，充分展現(xiàn)了 “我”的內(nèi)心世界，更具 真實感。3、魯濱遜在島上定居下來，過著寂寞的生活。破船上搬下來的食物很快吃光了，要想活下去，就得想方法。當(dāng)意外來臨時。魯濱遜沒有怨天尤人，灰心喪氣，也沒有不切

10、合實際 的幻想，而是很快接受了現(xiàn)實?！跋敕椒ā闭f明魯濱遜勇于面對困難, 積極地行動起來應(yīng)對困難。4、我不稀罕它可以給我弄來的任何東西,也不稀罕它可以同我做伴， 我只需要它同我聊聊天，但是卻辦不到。在孤島上有一只狗在身邊，應(yīng)該說是一個很好的伴兒。魯濱遜這樣說, 是他極度寂寞的表現(xiàn)。人是需要交流的，這種想法太強(qiáng)烈以后，就希 望身邊的狗能開口說話，這也反映出魯濱遜的孤寂和無奈。5、魯濱遜差不多淡忘了要回到英國、回到文明社會去。魯濱遜經(jīng)過二十多年在荒島上的辛勤勞作，已經(jīng)衣食無憂，并且有野 人“星期五”陪伴，生活很愉快，因此差不多對回到英國、回到文明 社會已經(jīng)淡忘了。段落大意: 第一局部（rio）：梗概

11、局部概括地介紹了魯濱遜漂流記這部小 說的內(nèi)容。第二局部（H20）：節(jié)選局部描寫了魯濱遜剛剛流落到島上時的生 活狀態(tài)和面對現(xiàn)實的思考。問題歸納：1、讀課文，想一想課文寫了什么？答：本課內(nèi)容由“梗概”和“節(jié)選”組成。“梗概”寫了魯濱遜“遇 險上島”“建房定居” “養(yǎng)牧種植”“救星期五“回到英國” 等情節(jié)。2、魯濱遜是怎樣解決吃飯問題的？從中可以看出魯濱遜是個什么樣 的人？答：魯濱遜打獵、捕魚，畜養(yǎng)山羊，種麥子，使自己有奶喝，有肉吃， 還有了糧食。這些描寫反映出魯濱遜是一個有著豐富的生活經(jīng)驗的人, 是一個有著頑強(qiáng)毅力的人。3、魯濱遜為什么會給這個野人起了 “星期五”這樣奇怪的名字呢？ 魯濱遜救下野人

12、的時間正好是星期五，所以他給野人取名為“星期五”。 這個名字，與魯濱遜一貫對時間的重視有關(guān)。從后文可以看出，他記 得自己是“9月30日”來到海島上?！吧习妒欢旌蟆?，想到用刀子在大柱子上刻斫痕來記錄年月日。所以給野人用時間取名字，也 是在情理之中的。4、魯濱遜在柱子上刻上島時間、自制日歷，說明什么？說明魯濱遜有著豐富的航海知識，能細(xì)心地根據(jù)自然現(xiàn)象推測時間 和確定自己的位置，用刀刻斫痕的方式來記錄時間，并把記時間的大 柱子立在自己上岸的地方，以便經(jīng)過此處的船只能夠發(fā)現(xiàn)。足以說明 魯濱遜是個充滿智慧的人。5、 魯濱遜“壞處”和“好處”的比照，說明了什么？“壞處”和“好處”的比照，實際上是兩種心

13、態(tài)的比照：想到壞處 無奈，想到好處欣慰。魯濱遜清醒地認(rèn)識到自己的處境，理智地面對 現(xiàn)實，能夠知足安命，能夠在困難的環(huán)境中找到撫慰和滿足，從而創(chuàng) 造了生存的奇跡。6、從魯濱遜的經(jīng)歷中，你覺得他是一個什么樣的人？從魯濱遜的經(jīng)歷中可以看出，魯濱遜是一個不畏艱險、正視現(xiàn)實、樂 觀向上、頑強(qiáng)生存的人。課文主題：本課內(nèi)容由“梗概”和“節(jié)選”組成。“梗概”局部按照魯濱遜歷險 的時間順序，通過代表性的事件，記敘了魯濱遜“流落荒島” “建房 定居”“馴養(yǎng)培育”“救星期五”，最終“回到英國”的故事?！肮?jié) 選”寫了魯濱遜初到島上的生活狀態(tài)和面對現(xiàn)實的思考。課文表現(xiàn)了 魯濱遜不畏艱險、正視現(xiàn)實、樂觀向上、機(jī)智堅強(qiáng)、聰明能干、頑強(qiáng) 生存的精神品質(zhì)。課后習(xí)題答案：1、 默讀梗概。說說這部小說寫了魯濱遜流落荒島的哪些事，用小標(biāo)題的方式列出來。流落荒島一建房定居一馴養(yǎng)培育一救“星期五” 一獲救回國2、默讀節(jié)選的片段。說一說:魯濱遜克服了哪些困難?他的心態(tài)發(fā)生了什么變化?你覺得魯濱遜是一個什么樣的人？答：魯濱遜克服的困難有：沒