部編版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一單元知識(shí)點(diǎn)梳理課件（37頁(yè)）

1、第一單元 知識(shí)點(diǎn)梳理【名師課件】部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)同步單元1、易錯(cuò)字音2、易寫錯(cuò)字3、形近字4、詞語(yǔ)盤點(diǎn)5、詞語(yǔ)解釋6、詞語(yǔ)搭配7、近義詞反義詞目錄8、多音字9、按要求寫句子10、課內(nèi)閱讀11、課外閱讀12、語(yǔ)文園地13、課文中心思想14、書面表達(dá)（寫作）知識(shí)點(diǎn)一：字詞積累易錯(cuò)字音姿勢(shì)（z sh） 隨（su）風(fēng) 仿（fng）佛 昆（kn）蟲 益蟲(y) 摔暈(yn) 捏住(ni) 瞎（xi）子 備忘錄（l） 黑綢（chu） 蔞蒿(ho) 河豚(tn) 伶俐(lng) 掠過(guò)(l) 沾水(zhn) 閑散(sn) 纖細(xì)(xin) 飽脹（zhng）易錯(cuò)字音惠崇（chng） 蘆芽（y） 泥融（rng）

2、 鴛鴦（yun yng） 減（jin）少 河豚（tn） 伶（lng）俐 掠（l）過(guò) 蕩漾（yng） 幾痕（hn） 形（xng）成 沾（zhn）水 閑散（sn） 湊（cu）成 蓮蓬(png) 姿勢(shì)(z) 易寫錯(cuò)字倦：右下部分是“”，不要寫成“巳”； 瓣：左中右結(jié)構(gòu)，中間是“瓜”； 露：上面的雨字頭寫法為“ ”；融：左下里面是“點(diǎn)、撇、橫、豎”； 崇：上下結(jié)構(gòu)，下面是“宗”； 聚：上下結(jié)構(gòu)，下面是“ ”。 形近字遇 (遇到) 站 (站立) 倦（疲倦） 辮（辮子） 篷 (篷車) 姿 (姿態(tài)) 訪（訪問(wèn)） 矩（規(guī)矩） 綢 (絲綢) 害 (害怕) 約 (大約) 斑 (斑馬） 崇 (崇高) 乏 (缺乏)

3、距（距離） 稠 (稠密) 瞎 (瞎說(shuō)) 藥 (吃藥) 班 (班級(jí)) 宗 (宗旨) 泛 (廣泛) 減 (減少) 奏 (奏樂(lè)) 拂 (吹拂) 聚 (聚會(huì)) 形 (形狀) 掠 (掠過(guò)) 喊 (呼喊) 湊 (湊合) 佛（仿佛） 驟 (驟然) 型（題型） 形近字梅（ ）形（ ）倦（ ）莓（ ）型（ ）蜷（ ）鴛（ ）湊（ ）偶（ ）怨（ ）奏（ ）遇（ ）蘆（ ）拂（ ）粘（ ）爐（ ）佛（ ）沾（ ）鴛鴦湊錢偶爾抱怨蘆葦爐子演奏吹拂仿佛相遇粘貼沾水梅花草莓形狀模型疲倦蜷縮詞語(yǔ)盤點(diǎn)加入 春光 湖面 偶爾 纖細(xì)電線 荷花 清香 趕緊 圓盤本領(lǐng) 了不起 仿佛 隨風(fēng) 飄動(dòng)花瓣 蓮蓬 花骨朵兒 飽脹飽脹 破裂

4、姿勢(shì) 眼前 畫家烏黑 剪刀 活潑 春日 輕風(fēng)吹拂 灑落 趕集 聚隴 行程舞蹈 停止詞語(yǔ)解釋詞語(yǔ)解釋光彩奪目：花骨朵兒：爛漫：蕩漾：翩翩起舞：琢磨：清香：嚴(yán)絲合縫：波光粼粼：形容光彩鮮艷耀目。形容波光明凈。顏色鮮明而美麗。（水波）一起一伏地動(dòng)。形容輕快地跳起舞來(lái)。思考，考慮。清淡的香味。縫隙密合?；ɡ俚耐ǚQ。詞語(yǔ)搭配（ ）的羽毛 （ ）的尾巴 （ ）的翅膀 （ ）的圖畫 （ ）的春天 （ ）的湖面（ ）的電線 （ ）地蕩漾 （ ）的衣裳 （ ）的大圓盤 一（ ）清香 一（ ）大圓盤 一（ ）花瓣 一（ ）畫 一（ ）荷花 一（ ）微風(fēng)烏黑輕快有力爛漫無(wú)比纖細(xì)潔白剪刀似有趣波光粼粼一圈一圈陣個(gè)片幅

5、池陣碧綠近義詞聚隴（ ）爛漫（ ）偶爾（ ）休憩（ ）趕緊（ ）如果（ ） 仿佛（ ）纖細(xì)（ ）姿勢(shì)（ ） 反義詞烏黑（ ）輕快（ ）偶爾（ ） 展開(kāi)（ ）破裂（ ）停止（ ）快樂(lè)（ ）完整（ ）喜歡（ ） 聚集絢麗偶然休息好像苗條姿態(tài)趕快假如雪白沉重經(jīng)常悲傷殘缺完整合攏開(kāi)始討厭多音字snsn閑散散心盡jnjn盡頭盡管行hng遠(yuǎn)行銀行xng圈qunjun圓圈羊圈散gngn旗桿筆桿子桿gg骨朵兒骨頭骨知識(shí)點(diǎn)二：句子積累按要求寫句子（1）青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來(lái)。（仿寫句子）_（2）荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。（仿寫比喻句）_（3）蜻蜓飛過(guò)來(lái)，告訴我清早飛行的快樂(lè)。（仿寫句子）

6、_，告訴我_紅的葉子，黃的葉子，都像蝴蝶似的翩翩起舞。西瓜像一個(gè)圓圓的皮球。青蛙跳過(guò)來(lái)夏天捉蟲的喜悅。（4）用“有的有的有的還有的”造句。_(5)竹外的幾枝桃花開(kāi)放了，燕子在水中游玩，它們是最先知道春天的江水回暖。（根據(jù)意思寫詩(shī)句）_操場(chǎng)上，同學(xué)們有的在跳繩，有的在跳高，有的踢足球，還有的跳遠(yuǎn)。竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。語(yǔ)文園地援（ ） 擲（ ） 撈（ ）縛（ ） 繚（ ） 絡(luò)（ ）資（ ） 貢（ ） 貸（ ）援救投擲打撈束縛繚亂網(wǎng)絡(luò)資產(chǎn)貢獻(xiàn)貸款yunzhloflioluzgngdi第一行的“扌”，帶有這個(gè)偏旁的字大都與_有關(guān)，這樣的字還有_。第一行的“纟”，帶有這個(gè)偏旁的字大都與_有關(guān)

7、，這樣的字還有_。第一行的“貝”，帶有這個(gè)偏旁的字大都與_有關(guān)，這樣的字還有_。手打、拍、抽絲綢、線緯、線、絞錢財(cái)貨、貪、貴語(yǔ)文園地：選詞填空 蕩漾 飄蕩（1）輕風(fēng)吹過(guò)，湖面微波（ ）。（2）廣場(chǎng)上的彩旗迎風(fēng)（ ）。 輕巧 輕快（3）一對(duì)（ ）有力的翅膀，在空中飛來(lái)飛去。（4）這件事說(shuō)來(lái)（ ），其實(shí)很復(fù)雜。 靈活 靈敏（5）小狗的嗅覺(jué)非常（ ），可以用來(lái)追蹤逃犯。（6）他像猴子一樣爬到樹(shù)上，動(dòng)作相當(dāng)（ ）。蕩漾飄蕩輕快輕巧靈敏靈活語(yǔ)文園地：日積月累 憶江南 唐 江南好，_ _ 春來(lái)江水綠如藍(lán)。 _全詩(shī)表達(dá)了作者對(duì)江南春色的_。白居易風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，能不憶江南？贊嘆與懷念古詩(shī)三首詩(shī)意

8、：萬(wàn)里河山在陽(yáng)光的照射下非常美麗，春風(fēng)徐來(lái)，送來(lái)花草的香味。 遲日江山麗，春風(fēng)花草香。詩(shī)意：燕子忙著銜著泥土筑巢，暖暖的沙子上睡著鴛鴦。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。 絕句 唐代 杜甫 絕句描寫了春天到來(lái)時(shí)江山美麗，花草飄香，燕子翻飛，鴛鴦安睡的情景，表現(xiàn)出了勃勃生機(jī)，一片盎然的景象，表達(dá)了作者高興、閑適的心情。古詩(shī)三首詩(shī)意：竹外的幾枝桃花開(kāi)放了，燕子在水中游玩，它們是最先知道春天的江水回暖。 竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。詩(shī)意：蔞蒿已經(jīng)滿地，蘆芽抽出了新枝，此時(shí)的河豚逆流而上，從大海里回到江河。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。 惠崇春江晚景 宋代 蘇軾 惠崇春江晚景通過(guò)對(duì)竹外的幾枝桃花、戲水的鴨

9、子、滿地蘆蒿和蘆芽的描寫，表達(dá)了作者對(duì)早春的喜愛(ài)之情。古詩(shī)三首詩(shī)意：梅子熟透了的時(shí)候，天氣晴朗，走到小溪的盡頭，改走山路繼續(xù)前行。 梅子黃時(shí)日日晴，小溪泛盡卻山行。詩(shī)意：山路上蒼翠的樹(shù)蔭，與來(lái)時(shí)一樣濃密，深林中傳來(lái)幾聲黃鸝的歡鳴。綠陰不減來(lái)時(shí)路，添得黃鸝四五聲。 三衢道中 宋曽幾三衢道中描寫了初夏時(shí)寧?kù)o的景色和詩(shī)人山行時(shí)輕松愉快的心情。知識(shí)點(diǎn)三：閱讀積累課內(nèi)閱讀 我忽然覺(jué)得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽(yáng)光里。一陣微風(fēng)吹來(lái)，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)。（ ）是我一朵，一池的荷花（ ）在舞蹈。風(fēng)過(guò)了，我停止舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過(guò)來(lái)，告訴我清早飛行的快樂(lè)。小魚在腳下游過(guò)，

10、告訴我昨夜做的好夢(mèng) （1）根據(jù)課文填上正確的詞語(yǔ)。（2）選段來(lái)自課文_，作者是_。（3）讀了畫橫線的句子你有什么體會(huì)？_（4）選段最后用了一個(gè)省略號(hào)，展開(kāi)想象接著寫一句話。_不光都荷花葉圣陶作者被眼前的桃花陶醉了，覺(jué)得自己也變成了一朵桃花，作者和大自然已經(jīng)融為一體了。青蛙跳過(guò)來(lái)，告訴我捉害蟲的樂(lè)趣。課外閱讀 世界上最小的鳥蜂鳥 如果不是親眼所見(jiàn)，你很難想象世上（ ）有黃蜂大小的鳥，它就是蜂鳥。 至今，鳥類學(xué)家已經(jīng)先后發(fā)現(xiàn)300多種蜂鳥。它們之中體型最大的巨峰鳥體長(zhǎng)也才約20厘米，體重約20克。而大部分蜂鳥就和一只大黃蜂大小差不多，它們的窩只有核桃大，蛋則小得像一粒豌豆。 鳥類學(xué)家還發(fā)現(xiàn)：蜂鳥不

11、僅小得像黃蜂，而且它們的主要食物和取食方式也跟蜂相似。蜂鳥有高超的飛行本領(lǐng)，能停留在空中，把又細(xì)又長(zhǎng)像管子一樣的嘴插進(jìn)花蕊去吸食花蜜。它們吸花蜜時(shí)，也能幫植物傳播花粉。 蜂鳥，真不愧為“鳥中之蜂！”課外閱讀1、第一自然段中應(yīng)填的詞語(yǔ)為（ ）。A.果然 B.竟然 C.仍然2.短文第二自然段主要寫蜂鳥_,第三自然段主要寫_。 3.蜂鳥是怎么吸食花蜜的？請(qǐng)用“_”畫出來(lái)。_4、為什么說(shuō)“蜂鳥，真不愧為鳥中之蜂”呢？請(qǐng)用文中的一句話來(lái)回答。_ B介紹蜂鳥的體型大小蜂鳥不僅小得像黃蜂，而且它們的主要食物和取食方式也跟蜂相似把又細(xì)又長(zhǎng)像管子一樣的嘴插進(jìn)花蕊去吸食花蜜。蜂鳥不僅小得像黃蜂，而且它們的主要食物

12、和取食方式也跟蜂相似。課文中心思想回顧1、燕子一文從燕子的_、_、_三個(gè)方面描寫了_的燕子，本文的作者是_，表達(dá)了作者對(duì)春天到來(lái)的_之情。2、荷花的作者是_，作者以豐富的想象，描寫了荷花的_，展現(xiàn)了一幅各具姿態(tài)、色彩明麗的荷塘景色，表達(dá)了作者_(dá)的情感。3、昆蟲備忘錄作者從_、_、_、_四個(gè)方面進(jìn)行描述，表現(xiàn)了童真童趣，表達(dá)了作者_(dá)的喜愛(ài)之情?；顫娍蓯?ài)外形飛行休憩鄭振鐸歡心熱愛(ài)葉圣陶清新美麗特愛(ài)大自然復(fù)眼的琢磨花大姐獨(dú)角仙螞蚱對(duì)大自然知識(shí)點(diǎn)四：課堂練習(xí)課堂練習(xí)一、看拼音寫詞語(yǔ) qng fng chu f s lu gn j ( ） （ ） （ ） （ ）fng f su fng pio dng

13、w do ( ） （ ） （ ） （ ）二、讀一讀，連一連。i i sn sn gn gn g g挨罵 挨近 散步 閑散 筆桿 木桿 花骨朵 骨頭清 風(fēng)吹 拂散 落趕 集仿 佛隨 風(fēng)飄 動(dòng)舞 蹈課堂練習(xí)三、解釋下列加點(diǎn)的字。(1)遲日江山麗。 （ ） (2)小溪泛盡卻山行。 （ ） (3)江南好，風(fēng)景舊曾諳。 （ ） (4)瓢蟲款款地落下來(lái)。 （ ） 四、根據(jù)語(yǔ)境選擇合適的詞，并打上“”（1）小狗的鼻子真（靈敏 靈活），老遠(yuǎn)就聞到了狗糧的氣味。（2）船上那悠揚(yáng)的歌聲（蕩漾 飄蕩）在美麗的西湖上。（3）小明和小紅在上學(xué)的路上唱著（輕巧 輕快）的歌曲。（4）吃馬鈴薯嫩葉的瓢蟲，你們就不能改改（品味

14、 口味），也吃蚜蟲嗎？春天白天漸長(zhǎng)再，又熟悉慢慢知識(shí)點(diǎn)五：書面表達(dá)（寫作）書面表達(dá)（寫作）梔子花 有人喜歡粉紅色的桃花，有人贊美“出淤泥而不染”的荷花，還有人對(duì)象征愛(ài)情的玫瑰花情有獨(dú)鐘。但我卻唯獨(dú)喜愛(ài)我家院子里那樸素的梔子花。排比句開(kāi)篇點(diǎn)題：總寫我唯獨(dú)喜愛(ài)院子里的梔子花。 今年五月份的時(shí)候，媽媽從市場(chǎng)上買回來(lái)一盆梔子花。它的葉子是嫩綠的，呈橢圓形。每根莖的盡頭都有一個(gè)花骨朵兒，胖胖的，像一個(gè)圓錐，剛開(kāi)始還是綠色的，沒(méi)過(guò)幾天，就漸漸變成了白色。我每天都要給它澆水，希望它能早日開(kāi)花。本段描寫梔子花沒(méi)有開(kāi)花前的形狀、顏色。交代梔子花的由來(lái) 又過(guò)了一個(gè)星期，在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，梔子花開(kāi)放了。梔子花的花瓣白白的，像那出水的芙蓉一樣神秘，一樣?jì)赡?。梔子花的形狀是由多個(gè)花瓣重疊起來(lái)組成的。既不失美觀，也不失芬芳。它的花蕊很特別，最里層的花瓣被幾根橢圓形的軟綿綿的根包圍著。根的中間就是花蕊，花蕊是由三個(gè)或五個(gè)嫩嫩的芽?jī)航M成的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，它就像一個(gè)圣潔的少女。本段詳細(xì)描寫了梔子花開(kāi)花時(shí)的顏色、形狀特點(diǎn)。利用梔子花開(kāi)花的時(shí)間過(guò)渡。 我把這盆梔子花放在客廳里，頓時(shí)香氣充滿了整個(gè)客