部編版四年級語文上冊 習(xí)作：生活萬花筒 課件（28頁）

1、人教版四年級上第五單元生活萬花筒第一課時風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關(guān)心。 顧憲成新聞發(fā)布會四年（X）班（XX）小學(xué)習(xí) 作 要 求寫事六要素：時間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果。審 題 指 導(dǎo) 提示：1.本次習(xí)作為自由命題作文。2.這是一次寫事的文章，通篇文章只寫一件事，要求同學(xué)們按一定的順序把事情的經(jīng)過寫清楚。 本次習(xí)作要求寫一件令人印象深刻的事，關(guān)鍵詞印象深刻，所以一定要選取我們?nèi)粘Ｉ钪凶钣洃洩q新的一件事情?？梢詫懽约河H身經(jīng)歷的，如一次旅游、一次生日，也可以寫自己見到的或是聽說的，讓你有所觸動的事情，如爺爺戒煙、一次為勇敢的同學(xué)鼓掌等等。誤 區(qū) 警 示1.事件選擇

2、隨意，沒有代表性。2.描寫的事情主觀臆斷嚴(yán)重，脫離實(shí)際。3.敘事沒有頭沒有尾，描述不清起因、經(jīng)過以及結(jié)果。擬題思路1.直接以“一件令人XX的事”為題； 2.可以以事件為標(biāo)題，如“爺爺戒煙”“捉蚊趣事”3.可以選擇一些生動新奇的題目，如“她收到了禮物”“信不信由你”；4.巧用修辭命題對比式長發(fā)長，短發(fā)短比喻式父親為我撐起一片天夸張式那個障礙粉碎了我反語式媽媽的嘮叨借代式校園魔鬼詞典擬人式樹的“嘆息”5.設(shè)置懸念命題。第一次與“仇家”共舞男孩有淚不輕彈；6.求異式命題。校園生活有趣！有趣“朋友”話題有朋自遠(yuǎn)方來頭腦風(fēng)暴 這段時間你一定了解和經(jīng)歷了許多事，請你以小標(biāo)題的方式把給你留下深刻印象的事記錄

3、在單元習(xí)作任務(wù)單任務(wù)五的橫線上。選材指導(dǎo)開篇用心，巧設(shè)鋪墊外貌描寫，形象鮮明簡寫事件的起因詳寫事件的經(jīng)過，注意動作描寫和語言描寫升華主題略寫結(jié)果，聯(lián)想結(jié)尾按照順序?qū)懯虑?。重點(diǎn)過程詳細(xì)寫，一般過程簡略寫。加入動作描寫、語言描寫、心理描寫等。 寫作小妙招1.適時設(shè)置懸念 不直接說什么事，只說這事不讓人相信，到底什么事，要一會才能知道，這就是懸念！這樣的懸念引著讀者急切地想知道結(jié)果。對下文充滿好奇。1.適時設(shè)置懸念 “直到我遇見了她我的班主任劉老師”遇到她怎么了，是繼續(xù)“慘不忍睹”還是“變得優(yōu)秀”了呢？這樣寫充滿懸念！2.表達(dá)真情實(shí)感 從自己的親身經(jīng)歷中篩選素材，再進(jìn)行適當(dāng)?shù)募庸ず徒M合，就一定能表達(dá)

4、出真情實(shí)感。 作文要說真實(shí)，說實(shí)在話，說自己的話 葉圣陶我手寫我心，彩筆繪生活 我手寫我心，彩筆繪生活2.表達(dá)真情實(shí)感 這一段中，“我不相信眼前的一切眼淚控制不住心好像被刀剜著般的痛，想喊卻喊不出來，剎那間無助席卷了我的全身”一段寫出了真情實(shí)感。2.表達(dá)真情實(shí)感我慚愧的形象躍然紙上。九個字的溫暖直達(dá)心靈 2.表達(dá)真情實(shí)感奶奶雖然只有一句話，但卻是真情流露。3.鮮活的細(xì)節(jié)描寫3.鮮活的細(xì)節(jié)描寫 我穿上圍裙開始戰(zhàn)頭了，我先用抹布沾點(diǎn)洗潔精，把他們洗一遍！接著擰開水龍頭沖洗。它們一個個就變得容光煥發(fā)，像新的一樣，真可愛?。”纫槐?，說說你的發(fā)現(xiàn)。3.鮮活的細(xì)節(jié)描寫動作心理語言緊扣主題，服務(wù)人物形象具有獨(dú)特性，典型生動有觸動點(diǎn)，真切感人選取細(xì)節(jié)時應(yīng)注意我手寫我心 彩筆繪生活世界上從不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，有些人之所以特別，就是因?yàn)樗麄兛吹?/p>