2022年山東省臨沂市青云中學(xué)中考物理最后沖刺模擬試卷含解析

1、2021-2022學(xué)年中考物理模似試卷注意事項：1答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、本大題包括10小題，每小題3分，共30分在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求1光從空氣斜射入水中，入射角為45，則折射角可能為A0B32C45D902下列有關(guān)電磁轉(zhuǎn)換的說法正確的是A磁場中磁感線是客觀存在的B電磁鐵的磁性強弱與通過它的電流大小無關(guān)C電動機是將機械能轉(zhuǎn)化

2、為電能的裝置D發(fā)電機是根據(jù)電磁感應(yīng)原理工作的3如圖所示的坐標(biāo)圖，如果可以給這個坐標(biāo)圖的橫縱坐標(biāo)加上一些適當(dāng)?shù)奈锢砹考皢挝唬梢杂脕碚f明A勻速直線運動中速度與所運動路程的關(guān)系B導(dǎo)體的電阻與其兩端的電壓的關(guān)系C燃料完全燃燒放出的熱量與質(zhì)量的關(guān)系D晶體加熱時溫度與時間的關(guān)系4關(guān)于如圖所示的四種情境，下列說法錯誤的是A甲圖中足球運動員踢球使球飛出去，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)B乙圖中跳遠(yuǎn)運動員助跑后起跳是為了增大慣性C丙圖中撐桿跳高運動員向上彈起時，竿對人彈力的大小等于人對竿拉力的大小D丁圖中運動員在單杠上靜止不動時，單杠對他的拉力和他受到的重力是一對平衡力5我國正在大力開發(fā)核能發(fā)電，核電站利用核反

3、應(yīng)堆中核_(填“聚變”或“裂變” )來加熱水，將核能轉(zhuǎn)化為水蒸氣的_能，再通過蒸汽輪機轉(zhuǎn)化為機械能，帶動發(fā)電機轉(zhuǎn)動，轉(zhuǎn)化為電能。6下列現(xiàn)象對應(yīng)的物態(tài)變化及吸放熱情況正確的是A春天冰雪逐漸融化成水汽化、吸熱B夏天自來水管外壁上出現(xiàn)的水液化、放熱C秋天出現(xiàn)籠罩大地的濃霧汽化、放熱D冬天窗戶玻璃上形成的冰花凝固、吸熱7下列實例中，為了加快蒸發(fā)的是A將濕衣服晾在通風(fēng)向陽處B把新鮮的蔬菜裝入保鮮袋中C給盛有酒精的瓶子加蓋D春季植樹時剪除大量枝葉8小明同學(xué)利用斜面、小車，刻度尺，停表測量小車沿斜面下滑時的平均速度。(1)該實驗的原理是_。(2)實驗中小車從A位置運動到C位置的路程如圖所示，并測得小車在這段

4、路程內(nèi)運動的時間為2s，則小車在這段時間內(nèi)的平均速度為_m/s。(3)實驗過程中，由于小車的運動時間較短，不便于計時，可以通過使斜面的傾斜程度變_(填“陡”或“緩” )的方式，改變小車的運動時間，達(dá)到便于測量時間的目的。(4)完成上述實驗后，他在斜面底端放置了一個小木塊，想繼續(xù)探究小車的動能與速度的關(guān)系，他應(yīng)將同一小車從斜面_(填“相同”或“不同”)的高度由靜止釋放，可以通過觀察小木塊_得到結(jié)論；若再探究小車的動能與質(zhì)量的關(guān)系，他應(yīng)將質(zhì)量不同的小車從斜面_(填“相同”或“不同”)的高度由靜止釋放，目的是_。9如圖所示的光學(xué)實驗研究出的物理規(guī)律不能解釋所對應(yīng)的光學(xué)現(xiàn)象的是A手影B透鏡成像C水中筷

5、子變“彎”D彩虹10如圖所示，小明將懸掛的輕質(zhì)小球緊靠音叉，用小錘輕敲和重敲音叉時，小球彈開的角度不同比較角度的大小是為了探究（）A聲音產(chǎn)生的原因B響度和振幅的關(guān)系C音調(diào)和頻率的關(guān)系D聲音的傳播是否需要時間二、填空題（本大題包括7小題，每小題2分，共14分）11東林書院名聯(lián)“風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳”表明聲音可以在_中傳播；用小提琴和二胡演奏“二泉映月”樂曲時，我們可以根據(jù)聲音的_不同來加以辨別12如圖所示是甲和乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量與體積關(guān)系圖象，分析圖象可知，若甲、乙的質(zhì)量相等，則甲的體積較_，乙物質(zhì)的密度為_kg/m3。13游樂園的小朋友從滑梯上勻速下滑過程中，動能_（選填“增大”、“減小

6、”或“不變”），同時臀部有灼熱感，這是通過_方式來改變內(nèi)能的.14如圖所示，把兩支完全相同的密度計分別放在甲、乙兩種液體中，它們所受到的浮力分別為F甲和F乙，則F甲_F乙；甲、乙兩種液體的密度分別為甲和乙，則甲_乙，若兩液體深度相同，則兩液體對容器底部的壓強關(guān)p甲_p乙（選填“”、“”或“”）。15現(xiàn)用如圖甲所示的裝置來探究滑輪組的機械效率與所掛物重G物的關(guān)系，改變G物，豎直向上勻速拉動彈簧測力計，計算并繪出與G物關(guān)系如圖乙所示，若不計繩重和摩擦，則： 動滑輪自重是_N； 當(dāng)G物=4N時，重物以v=2m/s速度勻速上升，拉力F做功的功率是_W； 圖乙中的曲線表明，同一滑輪組的機械效率隨所掛物重

7、G物的增大而增大，最終_（會/不會）達(dá)到100%；僅改變圖甲中的繞繩方式、重復(fù)上述實驗，所得到的-G物圖線與圖乙所示曲線_（相同/不同）.16懸掛在世博會德國館內(nèi)的金屬球設(shè)有聲控裝置，一旦參觀者齊聲高喊，金屬球就會應(yīng)聲擺動呼喊聲越大，金屬球擺動的幅度越大這表明聲音不僅能傳遞信息，還可以傳遞_物理學(xué)上常用聲音的 _（選填“音調(diào)”或“響度”）來表示聲音的強弱17在測量鹽水密度的實驗中，已知空燒杯的質(zhì)量是55g，燒杯和鹽水的總質(zhì)量如圖所示，則鹽水的質(zhì)量是_g；將燒杯中的鹽水全部倒入量筒中測得體積是60cm1，則鹽水的密度是_g/cm1采用這種測量方法得到的結(jié)果將_三、作圖、實驗與探究題（本大題包括5

8、小題，共34分）18如圖，小磁針靜止時的情況，請在虛線上標(biāo)出磁感線的方向，并在括號內(nèi)標(biāo)明電源的“+”或“”極（_）19物體A在光滑的斜面上正在下滑，畫出此時物體A所受到的力的示意圖（_）20小明和小紅使用不同器材分別對液體的密度進(jìn)行測量，請將他們的實驗步驟補充完整：（1）小明將天平放在水平臺面上，將游碼移到標(biāo)尺的零刻線處橫梁靜止時，指針指在分度盤中央刻度線的左側(cè)，如圖甲所示為使橫梁在水平位置平衡，應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向_端移動（2）將盛有適量液體的杯子放在調(diào)節(jié)好的天平左盤內(nèi)，測出杯子和液體的總質(zhì)量為128g然后將杯中液體的一部分倒入量筒中，如圖乙所示，再將盛有剩余液體的杯子放在天平左盤內(nèi)，改

9、變砝碼的個數(shù)和游碼的位置，使天平橫梁再次在水平位置平衡，此時右盤中砝碼質(zhì)量和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖丙所示，則杯子及杯內(nèi)剩余液體的總質(zhì)量為_g（1）根據(jù)上述實驗數(shù)據(jù)計算液體的密度為_kg/m1（拓展）（4）小紅利用一個裝有足量的水的大水槽，一把刻度尺，一只平底試管（厚度忽略不計），對液體密度進(jìn)行了測量：將平底試管放入水槽中，使其豎直漂浮在水面上，用刻度尺測出平底試管底部到水面的距離h1；_,用刻度尺測出平底試管底部到水面的距離h2；再用刻度尺測出_；已知水的密度為水,利用上述測量出的物理量和已知量計算液體密度的表達(dá)式是：液=_21某同學(xué)在探究“物體的動能跟哪些因素有關(guān)”時，提出了如下猜想：猜想一

10、：物體動能大小與物體的質(zhì)量有關(guān)猜想二：物體動能大小與物體的運動速度有關(guān)為了驗證上述猜想，老師提供了如下器材：細(xì)線、刻度尺、三個鋼球（質(zhì)量分別為0.1kg、0.2kg、和0.3kg）、木塊和長木板.實驗裝置如圖所示，將鋼球從某一高度由靜止釋放，鋼球擺到豎直位置時，撞擊水平木板上的木塊，將木塊撞出一段距離，在同樣的平面上，木塊被撞得越遠(yuǎn)，說明鋼球的動能越大.該同學(xué)利用上述器材和裝置進(jìn)行了實驗，并在下表中記錄了實驗獲得的數(shù)據(jù).次數(shù)鋼球質(zhì)量m/kg鋼球下落高度h/cm木塊移動距離s/cm10.110820.1251930.3203640.2101550.3102260.31530請你完成下列任務(wù)：該實

11、驗用到了兩個常用的實驗方法是_和_請簡要寫出驗證猜想一的實驗方案。_為了便于驗證猜想二，請重新設(shè)計一個實驗表格，并將上表中的相關(guān)數(shù)據(jù)全部篩選整理后填入你所設(shè)計的表中.22在探究“影響滑動摩擦力大小的因素”實驗中，小明用完全相同的木塊分別做了如圖所示的甲、乙、丙三個實驗（1）將木塊放在水平木板上，用彈簧測力計沿水平方向拉動，使木塊做_運動， 根據(jù)_ 原理可以得出此時木塊受到的滑動摩擦力大小等于彈簧測力計的示數(shù)（2）甲、乙兩個實驗說明滑動摩擦力的大小與_ 有關(guān)；_ 兩個實驗說明了滑動摩擦力的大小與接觸面粗糙程度有關(guān)（3）小明認(rèn)為滑動摩擦力的大小可能跟接觸面的面積有關(guān)，于是他在上述用實驗的基礎(chǔ)上，將

12、木塊沿豎直方向切成兩部分繼續(xù)進(jìn)行實驗，將測得的數(shù)據(jù)記錄在表格中，由表中數(shù)據(jù)驗證了自己的猜想，這種做法_ (正確/錯誤），理由是_次數(shù)木塊大小接觸面積 S/cm2摩擦力 f/N1整 塊1501.52三分之二塊1001.03三分之一塊500.6四、計算題（本大題包括2小題，共22分解答時應(yīng)寫出必要的文字說明、公式和重要的演算步驟，只寫出最后答案的不能得分）23“五一”黃金周，征征和媽媽到無錫旅游，買了一只宜興茶壺，如圖所示她聽說宜興茶壺是用宜興特有的泥土材料制成的，很想知道這種材料的密度于是她用天平測出壺蓋的質(zhì)量為44.4g，再把壺蓋放入裝滿水的溢水杯中，并測得溢出水的質(zhì)量是14.8g溢出水的體積

13、是多少？請你幫征征算出這種材料的密度是多少？若測得整個空茶壺的質(zhì)量為159g，則該茶壺所用材料的體積為多大？24體積為米的合金小球浸沒在水中，求小球所受的浮力F浮.參考答案一、本大題包括10小題，每小題3分，共30分在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求1、B【解析】由光的折射定律知道，光從空氣斜射入水中時，折射角小于入射角，根據(jù)題意知道，此時入射角等于45，所以折射角應(yīng)小于45，故CD不符合題意；又因為當(dāng)光線垂直射入時，入射角等于折射角，都為0，故A錯誤，只有B符合題意。2、D【解析】A中的磁場是客觀存在的，而磁感線是不存在的；B中電磁鐵的磁性強弱與線圈匝數(shù)、電流的大小均有關(guān)；C中電

14、動機是將電能轉(zhuǎn)化為機械能的裝置；D的說法是正確的，發(fā)電機是根據(jù)電磁感應(yīng)的原理工作的3、C【解析】如圖的圖像，為正比例圖像，即表示一個量與另一個量成正比A勻速直線運動中速度是不變的，即速度隨運動路程沒有變化，畫出圖像應(yīng)為水平線，故不可以表示；B導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的屬性，由材料、粗細(xì)和長度決定，與其兩端的電壓無關(guān)，所以不能表示；C根據(jù)可知，燃料完全燃燒放出的熱量與質(zhì)量成正比，可以用此圖像來表示，橫坐標(biāo)為質(zhì)量，縱坐標(biāo)為熱量即可；D晶體加熱時溫度先升高，達(dá)到熔點后，吸熱溫度不變，全部熔化為液體后，溫度再升高，畫出圖像中間也有水平的一段，故不能表示4、B【解析】（1）力的作用效果有兩個：力可以改變物體

15、的形狀即使物體發(fā)生形變。力可以改變物體的運動狀態(tài)，包括物體的運動速度大小發(fā)生變化、運動方向發(fā)生變化。（2）任何物體在任何情況下都具有慣性，慣性是物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)。物體的慣性只與物體的質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量越大，慣性越大。（3）物體間力的作用是相互的，一對相互作用力的大小相等。（4）物體受到平衡力作用時，其運動狀態(tài)不變，即處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)?！驹斀狻緼、甲圖中足球運動員踢球使球飛出去，足球由靜止變?yōu)檫\動；說明力可以改變物體的運動狀態(tài)；故A正確,不合題意。B、物體的慣性只與物體的質(zhì)量有關(guān)，助跑后不能增大慣性；故B錯誤，符合題意。C、撐桿跳高運動員向上彈起時，由于物體間力的作用是相

16、互的，且其大小相等；故竿對人彈力的大小等于人對竿拉力；故C正確，不合題意。D、動員在單杠上靜止不動時，受到平衡力作用；故單杠對他的拉力和他受到的重力是一對平衡力；故D正確，不合題意。故選B。5、裂變 內(nèi) 【解析】1核電站是通過可控的核裂變來獲取能量的；2核電站利用核反應(yīng)堆加熱水，將核能轉(zhuǎn)化為水蒸氣的內(nèi)能，再通過蒸汽輪機轉(zhuǎn)化為機械能，帶動發(fā)電機轉(zhuǎn)動，轉(zhuǎn)化為電能。6、B【解析】A春天，冰雪融化是物質(zhì)由固態(tài)變成液態(tài)的熔化過程，熔化吸熱，故A錯誤；B夏天，自來水管外壁上出現(xiàn)的水是空氣中的水蒸氣遇冷凝結(jié)成的小水滴，屬于液化現(xiàn)象，液化放熱，故B正確；C秋天，出現(xiàn)籠罩大地的濃霧是空氣中的水蒸氣遇冷凝結(jié)成的小

17、水滴，屬于液化現(xiàn)象，液化放熱，故C錯誤；D冬天，窗戶玻璃上形成的冰花是氣態(tài)的水蒸氣直接變成固態(tài)的冰，是凝華現(xiàn)象，凝華放熱，故D錯誤7、A【解析】A、將濕衣服晾在通風(fēng)向陽處，既提高了溫度又加快了空氣流動，從而加快了蒸發(fā)，符合題意；B、把新鮮的蔬菜裝入保鮮袋中，控制了蔬菜的表面積和上方空氣流動速度，可減慢蒸發(fā)，不合題意；C、給盛有酒精的瓶子加蓋，控制了酒精的表面積和上方空氣流動速度，可減慢蒸發(fā)，不合題意；D、春季植樹時剪除大量枝葉，可減小蒸發(fā)的面積，從而減慢蒸發(fā)，不合題意。8、 0.4 緩 不同 移動的距離 相同 小車到達(dá)水平面的初速度相同 【解析】(1)1平均速度是指某段時間內(nèi)的路程與這段時間的

18、比值，所以測小車平均速度的實驗原理為 ；(2)2由圖可知：小車通過的路程：小車的平均速度(3)3斜面越陡，小車的重力勢能轉(zhuǎn)化的動能越多，小車運動的速度越大，為了方便計時，斜面應(yīng)該緩一些；(4)45探究小車的動能與速度的關(guān)系，要改變小車到達(dá)水平面的初速度，改變小車下滑的高度，他應(yīng)將同一小車從斜面不同高度由靜止釋放，可以通過觀察小木塊移動的距離得到結(jié)論；67若再探究小車的動能與質(zhì)量的關(guān)系，改變小車的質(zhì)量，保持速度不變，應(yīng)將質(zhì)量不同的小車從斜面相同的高度由靜止釋放，目的是小車到達(dá)水平面的初速度相同；9、B【解析】（1）光在同種、均勻、透明介質(zhì)中沿直線傳播，例如影子、日食、月食、小孔成像等；（2）當(dāng)光

19、照射到物體界面上時，有一部分光被反射回來發(fā)生反射現(xiàn)象，例如：平面鏡成像、水中倒影等；（3）當(dāng)光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時，傳播方向的會偏折，發(fā)生折射現(xiàn)象，如：水變淺了等【詳解】A、實驗探究的是光在均勻介質(zhì)中沿直線傳播；手影是由光的直線傳播形成的，故A正確，不符合題意；B、實驗探究的是光的反射定律；凸透鏡成像是由光的折射形成的，故B錯誤，符合題意；C、實驗探究的是光的折射現(xiàn)象；筷子變“彎”是由光的折射形成的，故C正確，不符合題意；D、實驗探究的是光通過三棱鏡時的色散現(xiàn)象，彩虹屬于光的色散，故D正確，不符合題意故選B10、B【解析】輕敲和重敲音叉時，小球被彈開的角度不同，說明音叉的振幅大小不同，

20、振幅的大小影響的是聲音的響度，故應(yīng)是響度與振幅的關(guān)系，故應(yīng)選B二、填空題（本大題包括7小題，每小題2分，共14分）11、空氣 音色 【解析】因為聲音的傳播需要介質(zhì)，可以在空氣中進(jìn)行傳播，所以我們可以聽到“風(fēng)聲、雨聲、讀書聲”；小提琴和二胡的發(fā)聲結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色不同，所以我們可以通過音色辨別兩種樂器.12、小 0.5103 【解析】圖象的橫軸表示體積，縱軸表示質(zhì)量，由圖象可知，當(dāng)甲和乙的質(zhì)量相同時，取縱軸質(zhì)量都是10g，看橫軸，甲的體積是10 cm3，乙物質(zhì)的體積是10 cm3，故甲的體積較小，乙的體積較大；體積為10cm3的乙物質(zhì)的質(zhì)量為5g，則乙物質(zhì)的密度：.13、不變做功【解析】勻

21、速下滑，速度不變，所以動能不變；臀部有灼熱感是通過摩擦做功，把機械能變?yōu)閮?nèi)能。點睛：本題考查動能及內(nèi)能改變的方式。動能的影響因素是質(zhì)量和速度，質(zhì)量越大、速度越快，物體的動能越大；重力勢能的影響因素是質(zhì)量和高度，質(zhì)量越大，所處高度越高，重力勢能越大；動能和勢能統(tǒng)稱為機械能改變物體內(nèi)能的方法有做功和熱傳遞。14、=【解析】1因為在兩種液體中，密度計漂浮，而兩支密度計完全相同，所以所受到的浮力F甲=F乙=G。2由圖知道密度計排開液體的體積V排甲V排乙，又因為F浮=液V排g，所以甲乙。3若兩液體深度相同，根據(jù)P=hg知道，則兩液體對容器底部的壓強關(guān)p甲p乙。15、2N 12W 不會 相同 【解析】(1

22、)滑輪組的效率：=由圖像可知當(dāng)G物=8N時，=80，則G動=2N，（2）拉力F=（G物動）=（4N2N）=N,繩端速度v=3v物=32m/s=6m/s拉力F做功的功率：P=Fv=2N6m/s=12W,(3)同一滑輪組的機械效率隨所掛物重G物的增大而增大，但由于額外功不可能為0，最終機械效率小于100，僅改變圖甲中的繞繩方式、重復(fù)上述實驗，不計繩重和摩擦，動滑輪重力不變，機械效率隨所掛物重G物的變化相同，故所得到的-G物圖線與圖乙所示曲線相同16、能量 響度 【解析】由題干可知：有聲音，設(shè)有聲控裝置的金屬球就擺動，而且聲音越大，金屬球擺動的幅度就越大，這是因為聲音能夠傳遞信息和能量；物理學(xué)中常用

23、響度來表示聲音的大小.17、661.1偏大【解析】由圖所示天平可知，天平的示數(shù)為：100g+20g+1g=121g；鹽水的質(zhì)量：m=121g55g=66g；鹽水的密度=1.1g/cm1；分析實驗的步驟可以看出，當(dāng)將量筒中的鹽水倒入燒杯中時，不可避免地會有殘留的鹽水，使得測量的鹽水的體積變小，從而使最終的密度值偏大三、作圖、實驗與探究題（本大題包括5小題，共34分）18、【解析】由于異名磁極相互吸引，所以當(dāng)小磁針自由靜止時，與小磁針S極靠近的螺線管的左端一定是N極；根據(jù)圖示的線圈繞向和螺線管的NS極，利用安培定則可以確定螺線管中電流的方向是從螺線管的右端流入，左端流出，因此電源的右端為正極，左端

24、為負(fù)極磁感線方向從N極指向S極如圖所示：19、【解析】試題分析：木塊受到地球施加的重力G，方向豎直向下，還受到斜面施加的支持力F支，方向垂直于接觸面向上，由于斜面光滑，不受摩擦力，重力和支持力共同作用的結(jié)果是使木塊下滑，其實不存在單獨的一個下滑力作圖如下：20、右 62 1.1101 將適量的待測液體倒入平底試管中，使其仍能豎直漂浮在水面上 試管內(nèi)液柱的高度h1 水 【解析】（1）如圖，指針指在分度盤的左側(cè)，說明天平的右端上翹，平衡螺母向上翹的右端移動；（2）由圖丙可知，杯子及杯內(nèi)剩余液體的總質(zhì)量m=50g+10g+2g=62g；（1）倒入量筒中液體的質(zhì)量：m=m總-m=128g-62g=66

25、g，由圖乙可知液體的體積為60cm1,液體的密度：=1.1g/cm1=1.1101kg/m1（4）將平底試管放入水槽中，使其豎直漂浮在水面上，設(shè)空平底試管的底面積為S，則G試管=G排水1=水Sh1，將適量的待測液體倒入平底試管中，使其仍能豎直漂浮在水面上，用刻度尺測出平底試管底部到水面的距離h2；G液體+G試管=G排水2=水Sh2；用刻度尺測出試管內(nèi)液柱的高度h1，G液體=液體Sh1，液體Sh1+水Sh1=水Sh2，液體=水21、轉(zhuǎn)化法 控制變量法 將質(zhì)量不同的鋼球從同一高度由靜止釋放，去撞擊水平地板上的木塊，并用刻度尺分別測出木塊移動的距離。 次數(shù)鋼球質(zhì)量m/kg鋼球下落高度h/cm木塊移動

26、距離s/cm10.3102220.3153030.32036【解析】根據(jù)題中“探究“物體的動能跟哪些因素有關(guān)”可知，本題為探究實驗題，考查了實驗方法的運用，實驗方案的設(shè)計以及對實驗數(shù)據(jù)的篩選，有一定的難度。根據(jù)控制變量法設(shè)計實驗方案，進(jìn)行實驗數(shù)據(jù)的篩選，完成解答。【詳解】（1）物體動能大小可能與物體的質(zhì)量、物體的運動速度有關(guān)，探究動能大小與其中一個因素的關(guān)系時，要控制其他因素不變，即利用控制變量法；動能的大小不容易測量，因此通過木塊滑行的距離來反映，在同樣的平面上，木塊被撞得越遠(yuǎn)，說明鋼球的動能越大，即運用轉(zhuǎn)換法；（2）為了探究物體動能大小與物體的質(zhì)量有關(guān)，要控制物體到達(dá)水平面時的速度一定，即控制鋼球在斜面上的高度相同，改變物體的質(zhì)量。因此