人教版七年級下冊語文 第1單元 2.說和做——記聞一多先生言行片段 習(xí)題課件

1、2 說和做 記聞一多先生言行片段1234(1)kuzh碩(2)深霄深宵(3)D(4)代詞形容詞副詞(5)描寫D新知積累基礎(chǔ)練提示：點擊 進(jìn)入講評。(1)D(2)C(3)B(1)向人家宣告自己要干什么或說明自己干了什么。(2)吹噓、自詡。(3)對革命的宣傳和動員，對黑暗統(tǒng)治的揭露和斥責(zé)。7891012131415語言建構(gòu)能力練提示：點擊 進(jìn)入講評。綜合實踐素養(yǎng)練11651. 閱讀下面的文字，完成題目。他從唐詩下手，目不窺園，足不下樓，兀兀窮年，瀝盡心血。杜甫晚年，疏懶得“一月不梳頭”。聞先生也總是頭發(fā)凌亂，他是無暇及此。聞先生的書桌，零亂不堪，眾物騰怨，聞先生心不在焉，抱歉地道一聲：“秩序不在我

2、的范圍以內(nèi)?！憋?，幾乎忘記了吃，他貪的是精神食糧；夜間睡得很少，為了研究，他惜寸陰、分陰。深霄燈火是他的伴侶，因它大開光明之路，“漂白了四壁”。不動不響，無聲無聞。一個又一個大的四方竹紙本子，寫滿了密密麻麻的小楷，如群蟻排衙。幾年辛苦，凝結(jié)而成唐詩雜論的shu果。(1)給加點字注音或根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。目不窺()園秩()序 shu()果ku碩zh(2)文段中有錯別字的一個詞語是_，這個詞語的正確寫法是_。深霄深宵(3)“心不在焉”一詞中“焉”的意思是()A表肯定的語氣B連詞，于是C哪里；怎么 D相當(dāng)于介詞結(jié)構(gòu)，于是D(4)文段中畫波浪線的字詞依次是_、_、_(填詞性)。(5)畫線句子運用了

3、_的表達(dá)方式。代詞形容詞副詞描寫A在我國第二艘航母的設(shè)計建造過程中，工程師們充分發(fā)揚鍥而不舍的工匠精神，攻克了一個又一個難關(guān)，取得了舉世矚目的成就。B一個又一個大的四方竹紙本子，寫滿了密密麻麻的小楷，如群蟻排衙。C個別不遵守防控要求的人，一聽說要隔離就怒氣沖沖，認(rèn)為這限制了他們的自由。2. 【易錯題】下列加點成語使用不正確的是()D他畢業(yè)后到貧窮落后的家鄉(xiāng)任教，一年到頭兀兀窮年，奉獻(xiàn)自己的芳華?！敬鸢浮緿【點撥】 “兀兀窮年”與“一年到頭”語意重復(fù)，用在此處不恰當(dāng)。3. 【中考湖南永州改編】下面是曉峰同學(xué)在主題班會上的發(fā)言稿，請你仔細(xì)閱讀，完成下面小題?！炯住炕厥鬃蛉?，我們相聚在這花團(tuán)錦簇的校

4、園，相識在這溫馨和諧的集體?！疽摇繋熼L的諄諄教導(dǎo)，同學(xué)的嬉鬧歡笑猶在耳畔；綠茵場上盡情馳騁揮灑汗水的英姿，自習(xí)課上孜孜不倦汲取知識的身影，如在眼前?！颈咳说囊簧厝灰哌^許多“驛站”，每個“驛站”，不是意味著前一段旅途的結(jié)束，又是新征程的開始?！径　棵魅?，我們將繼續(xù)追尋先賢足跡，為中華之崛起而讀書，前仆后繼，逐夢前行，期待在下一個“驛站”，能遇見更好的自己。(1)文段中加點的詞語，運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A花團(tuán)錦簇B諄諄教導(dǎo)C孜孜不倦 D前仆后繼D(2)將“而今，我們心頭不免涌起縷縷悵惘”一句放入文段，銜接最恰當(dāng)?shù)氖?)A【甲】處B【乙】處 C【丙】處 D【丁】處C(3)對文段畫波浪線的句子的

5、修改，正確的是()A刪去“的一生”B改“不是”為“既”C改“又是”為“而是”D在“又是”前增加“意味著”【點撥】考查病句的修改。語句“人的一生必然要走過許多驛站，每個驛站，不是意味著前一段旅途的結(jié)束，又是新征程的開始”中的關(guān)聯(lián)詞語搭配不當(dāng)，且句子間是遞進(jìn)關(guān)系，所以，應(yīng)該把“不是”改為“既”?！敬鸢浮緽4聯(lián)系語境，指出下列句子中“說”字的不同含義。(1)“人家說了再做，我是做了再說?！?2)他并沒有先“說”，但他“做”了。(3)他“說”了，跟著的是“做”。向人家宣告自己要干什么或說明自己干了什么。吹噓、自詡。對革命的宣傳和動員，對黑暗統(tǒng)治的揭露和斥責(zé)。閱讀課文“聞一多先生還有另外一個方面他，是行

6、的高標(biāo)”，完成題目。5. 選文第一自然段有什么作用？一、精段品讀總領(lǐng)下文，說明下文介紹的內(nèi)容是聞一多作為革命家的方面。6. “這個方面，情況就迥乎不同，而且一反既往了?！边@句話中的“這個方面”指代什么？聞一多先生作為革命家的方面。7. 體會句中加點詞語的表達(dá)效果。他“做”了，在情況緊急的生死關(guān)頭，他走到游行示威隊伍的前頭，昂首挺胸，長須飄飄。這里是細(xì)節(jié)描寫，表現(xiàn)了聞一多先生大義凜然的氣概，表達(dá)了作者對聞一多先生的頌揚和景仰之情。含義：聞一多先生既是卓越的學(xué)者、優(yōu)秀的詩人，又是英勇無畏的革命烈士。作用：總結(jié)全文，表現(xiàn)了聞一多先生言行一致的高尚人格。8. 體會“他，是口的巨人。他，是行的高標(biāo)”的含

7、義以及在全文中的作用。9. “為人與治學(xué)是密不可分的”一句出自原文，它在文中正確的位置是()請同學(xué)們看點撥訓(xùn)練第5、6頁第9-13題。二、拓展閱讀【中考河北改編】A【甲】 B【乙】 C【丙】 D【丁】C10. 選文表達(dá)了作者對段玉裁怎樣的情感？【點撥】從“這對于我這個許學(xué)、段學(xué)的崇拜者來說，是一生中的大幸，是永志于心的美好記憶”和“在告別紀(jì)念館時，我默默地祝愿著”可以看出，作者寫這篇文章時是懷著崇敬和緬懷的心情的。崇敬和緬懷。11. 選文寫“愚池”的用意是什么？為了便于說明段玉裁紀(jì)念館的位置；介紹愚池的由來，以此襯托段玉裁的治學(xué)精神。12. 選文第段中，為什么說“段老夫子可謂身后有福了”？故鄉(xiāng)

8、人為他建造紀(jì)念館；擬建“經(jīng)韻樓”，作為研究段學(xué)的資料中心；人們理解與崇敬段玉裁，以他為榜樣。13. 選文表現(xiàn)了段玉裁哪些精神品質(zhì)？【點撥】結(jié)合文章段中的“他的廣博知識、宏富而精深的著作，就是在這樣的境況中獲得和寫作的。他一生讀書不輟，寫作不止”“段玉裁一生謙遜，篤于從師、為師之道”“對于年輕后學(xué)，段玉裁則平易過人”“這是何等的胸懷！這是因為他對學(xué)術(shù)無限忠誠，名利并非他追求的目的”“段玉裁于師、于徒如此，其于學(xué)自然嚴(yán)謹(jǐn)而勇于創(chuàng)新”等內(nèi)容，可以看出段玉裁在為人方面擁有一生謙遜、不慕名利的品質(zhì)，在治學(xué)方面表現(xiàn)出刻苦勤奮、忠誠學(xué)術(shù)、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、勇于創(chuàng)新的精神?？炭嗲趭^、為人謙遜、忠誠學(xué)術(shù)、不慕名利、治學(xué)

9、嚴(yán)謹(jǐn)、勇于創(chuàng)新。14. 某校七年級舉行了“建黨百年，不忘初心”綜合實踐活動，請你完成以下任務(wù)。(1)【制展板傳精神】小明：“紅船精神”是中華民族精神的繼承和發(fā)展。我想圍繞“紅船精神”做幾塊展板，探尋其精神之源。小佳：好主意，“紅船精神”中有開天辟地，敢為人先的首創(chuàng)精神，我們可以展示“女媧造人”“_”等神話故事來體現(xiàn)這種精神內(nèi)涵。 示例：盤古開天、精衛(wèi)填海、夸父逐日小明：紅船精神還包括堅定理想、百折不撓的奮斗精神；立黨為公、忠誠為民的奉獻(xiàn)精神。比如_(人名)，就是杰出代表，楊振寧評價他是“中國共產(chǎn)黨的理想黨員”。小佳：好的，我們趕緊整理資料，制作展板吧。鄧稼先(2)【對對聯(lián)頌祖國】學(xué)生會開展“對

10、對聯(lián)”活動，請幫助趙明同學(xué)為下面的上聯(lián)選出合適的下聯(lián)。上聯(lián)：國慶中華歡四海下聯(lián)：_A黨強(qiáng)民富秀江山B黨歌盛世樂八方C黨中民主志同酬D黨史流芳萬載春B(3)【寫贊歌抒情懷】活動中，某同學(xué)寫了一篇短文，下面是文中部分內(nèi)容，請您按要求完成下面各題。2021年是中國共產(chǎn)黨誕生100周年。A正所謂：雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。B中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民開啟篳路藍(lán)縷的創(chuàng)業(yè)征程，掀起氣壯山河的建設(shè)，闖出波瀾壯闊的改革之路。創(chuàng)造了世所罕見的經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展和社會長期穩(wěn)定的奇跡。畫線句A標(biāo)點有誤，請?zhí)岢鲂薷囊庖姡篲畫線句B有一處缺少成分，修改意見為：_書名號改為引號。 在“建設(shè)”后加“浪潮”。15. 本文夾敘夾議地講述了聞一多先生作為詩人、學(xué)者和作為革命家兩個方面的言行事跡，表現(xiàn)了聞一多先生言行一致、表里如一的高尚人格，贊揚了他勇于為國家、為民族、為民主獻(xiàn)身的精神。請你也用夾敘夾議的表現(xiàn)手法寫一寫你見過的一個人或者親身經(jīng)歷的一件事。(250字左右)片段練筆例文：那是一個很普通的外來男人，臉色黝黑，雙眼明亮。他并不年輕的臉上有幾道深深的皺紋，顯示出一種歷經(jīng)世事的滄桑。瘦如竹竿的身材，裹得嚴(yán)嚴(yán)實實的制服襖，外面又緊緊地套件送快遞的黑背心。他騎著小三輪